防震演練安全小結(jié)幼兒園范文

第第頁(yè)防震演練安全小結(jié)幼兒園范文

【篇一】防震演練安全小結(jié)幼兒園

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌控應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共事項(xiàng)下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。近日，**鎮(zhèn)**幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。

演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《**幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，仔細(xì)履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順當(dāng)開展。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，援助孩子掌控防震避震安全知識(shí)和逃命方法。隨著"地震警報(bào)'的拉響，演練活動(dòng)正式開始，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下快速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的指揮護(hù)送下，快速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各老師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)狀況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班仔細(xì)總結(jié)閱歷，并告知幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但假如真的遇見突發(fā)事項(xiàng)也肯定要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽從指揮，快速撤離至安全地帶。

通過此次活動(dòng)，全體師生鞏固了防震避震知識(shí)，加強(qiáng)了防護(hù)自救技能，該園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。

【篇二】防震演練安全小結(jié)幼兒園

為了使全體老師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事項(xiàng)來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的技能，***幼兒園于2022年*月**日下午*點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。

活動(dòng)前期，各班級(jí)老師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃命知識(shí)培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃命的本事，而且還教育幼兒地震來(lái)了不緊張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，假如是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。

"遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地'。

當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班老師指揮幼兒就進(jìn)躲避，快速蹲在結(jié)實(shí)的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。

當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們馬上組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路徑，快速有序地撤離。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)焦灼有序，有條不紊。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今日的活動(dòng)，與孩子們共同探討了"防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃命'的知識(shí)閱歷。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。盼望在以后的工作中，老師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。

【篇三】防震演練安全小結(jié)幼兒園

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃命應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)技能，掌控地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃命方法，我園于20**年5月13日上午10:00分組織了"地震逃命應(yīng)急'演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個(gè)方面：

一、演練前宣揚(yáng)到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)各班班主任為組員的"地震逃命應(yīng)急演練'領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃命'的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)"演練方案'的詳細(xì)內(nèi)容。

二、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路徑、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有詳細(xì)的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了詳細(xì)的安全要求：老師教育幼兒，聽到"地震了'之后，全園幼兒需要聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班老師根據(jù)各自的職責(zé)，兩位老師一前一后愛護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)指令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既焦灼又有序。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)老師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌控在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，確定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生實(shí)時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變技能得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

【篇四】防震演練安全小結(jié)幼兒園

為了使全體老師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事項(xiàng)來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的技能，***幼兒園于2022年*月**日下午*點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。

活動(dòng)前期，各班級(jí)老師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃命知識(shí)培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃命的本事，而且還教育幼兒地震來(lái)了不緊張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，假如是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。

"遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地'。

當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班老師指揮幼兒就進(jìn)躲避，快速蹲在結(jié)實(shí)的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。

當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們馬上組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路徑，快速有序地撤離。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)焦灼有序，有條不紊。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今日的活動(dòng)，與孩子們共同探討了"防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃命'的知識(shí)閱歷。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。盼望在以后的工作中，老師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。

【篇五】防震演練安全小結(jié)幼兒園

為了使全體老師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事項(xiàng)來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的技能，***幼兒園于20**年*月**日下午*點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。

活動(dòng)前期，各班級(jí)老師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃命知識(shí)培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃命的本事，而且還教育幼兒地震來(lái)了不緊張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，假如是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。

"遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地'。

當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班老師指揮幼兒就進(jìn)躲避，快速蹲在結(jié)實(shí)的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。

當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們馬上組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路徑，快速