幼兒園五月份教學總結

第第頁幼兒園五月份教學總結

為了迎接即將到來的“畢業(yè)典禮”，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的預備。依據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面進展狀況，我決斷將我們班幼兒分成兩組，音樂舞蹈動作協(xié)調(diào)技能稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《歡樂珍寶》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了T臺秀《GEE》。排練一開始，我們的寶寶都充斥熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，特別是在教動作的時候，一個個小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學不會，經(jīng)過一段時間的練習以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌控了自己的動作,，子們基本上都已經(jīng)掌控了自己的動作,，接下來就需要反復的練習，把動作練整齊，練規(guī)范，

接下來子就要把動作練整齊，練規(guī)范，那就需要反復的練習，漸漸的，有一些幼兒涌現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小伙伴入園時，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出特別地依戀，有些家長在送幼兒來園是也總反映幼兒最近心情不太好?？粗⒆觽兡母淖?，我一度陷入了困惑中，我極力地思考著一幕幕排練的情景：很多小伙伴呆不上一會兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個一起聊起來了。每當這時，我就會較嚴厲地要求他們回到排練位置，

即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個猜疑走近了他們：“小伙伴，是不是不想跳舞呀?”這句話立刻把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐柴R上變得絢爛起來。平常都喜愛手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時候卻沒有一點熱忱呢?我分析反思了一下，可能是由于排練比較辛苦，而且反復練習對孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時老師都是比較嚴厲，所以導致幼兒排練的熱忱不高。

幼兒排練的不良反應，使我實時對自己的教育行為進行調(diào)整：

1、常常講解并描述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導幼兒學習他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到詳細表揚，表揚他什么時候地方做得好，讓他明白為什么被表揚。

3、當幼兒在努力時，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗，這種體驗能更好地促進他下一步的努力。二是每次排練視幼兒心情實時調(diào)整排練時間長短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動幼兒的參加積極性。幼兒對這種提議會有很高的熱忱，他們知道排練好了就可以快樂地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時間花得少，效果也更佳。漸漸的，孩子們的反常心情沒有了，對于排練，他們又復原了熱忱，而且效果更好了，這些改變，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，實時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學活動，為了不給孩子們再增加負擔，我們把教學活動都改為復習，把所學內(nèi)容都融入到游戲與生活當中，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平常不情愿積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們在復習的過程中，把已經(jīng)掌控的知識內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期盼孩子可愛的演出吧!

幼兒園五月份教學總結2

五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班。看到干凈的班務、面熟的同事、好像長大了懂事了的孩子們和熱忱的家長們?yōu)檫@個月工作開了一個讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

本月的重點工作是六一節(jié)目的演出?！芭_上三分鐘，臺下三年功!”，演出演出，我們在演出前要做許多的預備、下許多的功夫。

首先，班級人員的分工

白天，我們班三個老師相互協(xié)作、相互援助，既保證了每個老師的正常上班時間，又完成了我們班的各項工作。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承當?shù)墓?jié)目較多，任務較大。她上午出班，去完成班級以外小伙伴的節(jié)目。我先組織小伙伴完成一兩個活動，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導剩下的小伙伴完成，接著組織《北京奧運》的小伙伴排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小伙伴分節(jié)目進行排練。晚上，彭老師參與幼兒園老師舞蹈隊的排練，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫《家園聯(lián)系手冊》、《幼兒園畢業(yè)紀念冊》、做節(jié)目道具、家訪等等。

其次，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平常起床、或有時間的時候我們會放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽，做到抓準節(jié)奏。在排練的時候，先和幼兒布置任務。如一天上午排練三次，重點是動作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應的動作，我仔細地記住存在問題并告知幼兒，和他們一起談談怎么解決這些問題。然后再請幼兒練習一次，對進步的幼兒表揚，對還有的問題又提出來，讓他們在下一次克服。帶一些小禮物送給進步的幼兒;或請一些小觀眾來看他們表演，把掌聲送給他們，加強他們的自信。就這樣，一天解決一個節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運》來說，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。在這個方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗，其它方面都進步了不少，可是我每天說：“留意表情、留意表情!!!”幼兒的表情還是一樣。后來我停下動作的排練和幼兒談一談他們快樂的事，告知他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們在臺上穿著美麗的衣服、化著美麗的妝表演，請許多的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來觀看。那么我們就要快樂，面帶笑容，讓別人知道我們在過節(jié)日時很興奮，也讓更多的人和我們一起快樂。這樣，我班的節(jié)目表情進步多了。

最末，節(jié)目的演出

在領導的指導下、整個大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的幫助下，我們的演出圓滿的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)技能比中小班的強，所以我們大班級組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最末一天，當天請了許多的領導、嘉賓來觀看。

演出前，我們班的家長一大早就帶小伙伴來指定點化妝，因化妝人數(shù)多，老師忙得不可開交。大二班的家長們都主動的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小伙伴換衣服、梁思成媽媽清點節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝還有好多家長都主動跑來：“姚老師，還有什么事，你囑咐，我來幫你幫忙!”、“姚老師，我不會化妝，我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責的我聽我好感動，看到整個班級忙而不亂的場面我開始擔憂的心一下子沒了，我知道在家長們的援助下我們的節(jié)目肯定會準時預備好!!

演出究竟到了。整臺節(jié)目琳瑯滿目、形式各異、動靜結合、加上中小班小伙伴的助興，臺上的主持和演員各展風華，臺下的觀眾看得聚精會神，掌聲、喝彩聲、相機的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過去了。我班的《北京奧運》和《天津快板》各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲，小伙伴在臺上能夠眼看觀眾、面帶笑容，好像要告知全部的人在六一這個自己的節(jié)日里他們是興奮的。

掌聲、歡呼聲、笑聲過去了，但節(jié)目演出的歷歷事項還留在我們每個參于者的心中，不永久都不會過去。經(jīng)受這臺演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領導給了我們老師、小伙伴一個舞臺，讓我們又一次的煅練自己;感謝各位援助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長，是你們上心支持我們，讓小伙伴歡樂地慶祝他們的節(jié)日、我們順當?shù)亻_展我們的工作。讓我們誠心地說聲：感謝!感謝你們!

幼兒園五月份教學總結3

一、出勤

本月實到24到26名幼兒，進新生兩名李思哲和徐煒周，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應了幼兒園的生活，唐源事假3天，李紀順請事假3天，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周，王思宇事假一周，黃詩羽病假3天，另有周子暉、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請長假。

二、保育保?。?/p>

本月班上有幾個小伙伴有點咳嗽，像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥兀覀兠刻於加邪磿r給他們喂藥，并在中午睡覺時留意讓他們和別的小伙伴交叉睡。吳宣瑤這段時間在心情方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較協(xié)作我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，瑤瑤的改變很大，我們老師都覺得很欣慰。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的狀況。常規(guī)方面，我們主要培育幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小伙伴清書本，這幾個星期就是培育幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外，幼兒在自理技能方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四、教育教學

金蒙閱讀方面，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。情境數(shù)學，本月結束了第一本書的內(nèi)容，開始學習第二本書了。主要是引導幼兒學習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口全都的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應關系，以及進展幼兒的思維技能，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步鞏固和復習。三字經(jīng)幼兒都掌控較好，每周學的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學過程中，有培育幼兒輪番到臺上當小老師進行帶讀，平常都是老師讀一句小伙伴讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，

小伙伴都覺得很有新鮮感，也很喜愛這種學習方式，這樣也熬煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。涂色的作品每次畫了都忘卻貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會實時地粘貼作品。

五、家長工作：

1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了看法，覺得這個老師太嚴厲，而且每次只表揚前面跳得好的三個小伙伴，對后面的小伙伴不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應多予以鼓舞，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了狀況，我們班家長反饋都不錯，究竟晚班老師對幼兒晚上的狀況是最了解的。

3、關于小園車，我認為應當統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小伙伴10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的`時間會更充裕一些。篇四：5月份工作總結4月份工作總結本月基本按計劃完成工作內(nèi)容，本月新入職治療師七名，在完成一至二周的實習后，依據(jù)康復站的康復需求分別安排在棋桿、民樂、街口、鰲頭、木棉等康復站。后入職的3名新同事仍在實習的過程中，估計五月份安排在呂田和良口康復站。棋桿康復站和民樂康復站本月已經(jīng)開展服務，并完成服務量，街口站日間托養(yǎng)服務工作已落實，本月已經(jīng)完成新員工的培訓包括康復資助的申請及各類檔案的培訓。詳細介紹如下：

一、康復資助的服務量：本月共完成康復資助服務214人，自費服務35人。本月總服務有5139人次，實際出勤率平均為20.7天，平均工作效率為11.27人次。本月共接受日間照看兒童5名。

二、質(zhì)量的監(jiān)控：

為了做好康復服務的質(zhì)量的監(jiān)控，我們采用了檔案的抽查，服務對象的隨訪等方式進行質(zhì)量的跟蹤服務。本月共完成檔案110份，智力兒童檔案共抽查12份，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查。老師們對檔案的格式及內(nèi)容的填寫已基本掌控，隨訪的康復站點有太平，木棉、江浦三個站，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點詢問服務對象，服務對象對資助項目的內(nèi)容回答正確率為50%，服務對象對服務效果特別滿足的占60%，滿足的占40%,對治療師的服務立場滿足度為100%。

三、日間照看服務，

共接收5名兒童，經(jīng)過一個月的引導及訓練，孩子們的進步較明顯，主要表現(xiàn)在進食及心情的掌握方面，有部分兒童由于表現(xiàn)較好，已被一般幼兒園錄用。

四、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應及掌控居家康復工作，安排李惠敏去棋桿援助吳玉萍完成康復訓練工作，幫忙一起查找新的服務對象，進行評估、申請、入戶等一系列的指導工作。

五、街口站由于自費兒童較多，經(jīng)常有缺勤的狀況發(fā)生，已與治療師協(xié)商，安排更多的服務人數(shù)，以確保治療師每月的服務量。

六、了解到治療師在做居家服務時的工作狀態(tài)。治療師能較好的安排時間，保證服務的量及訓練時間。

七、工作中潛在的問題

1、新員工單獨負責一個站點的全部工作，從查找服務對象、評估、申請檔案等業(yè)不熟

悉，會產(chǎn)生工作壓力。

2、由于在校的服務對象較多，時間上的沖突導致服務對象不能申請接受康復訓練。

3、居家服務過程中，有部分治療師沒按要求佩戴安全帽，未對服務對象做項目，及內(nèi)容的介紹，自我介紹等。

4、居家自我訓練未落實。

5、日間照看服務缺少教育元素，由于孩子們多動、心情改變大，一個保育員照看較困難。

6、在呂田及良口查找服務對象的過程中，由于距離康復站的距離較遠，服務對象落實。

7、月總結會議中，部分治療師提出服務對象對服務次數(shù)不足12次有異議。

下一步的工作計劃：

1、盡快完良善口、呂田的評估及康復資助申請，盡快落實康復服務。

2、援助日間照看的老師制定流程表。安排治療師在空閑時間予以援助。改善日間照看的環(huán)境，接收更多的服務對象。增加一名保育員。兩名保育員老師更好的協(xié)作，提供更多更好的課堂內(nèi)容。

3、安排周六、日的輪班，為有需要加課或因讀書而在周一至周五不能接受康復訓練的服務對象。

4、多點關懷新同事、關注新站點的工作，安排隨訪工作。

5、由于本月的天氣改變快，常有大暴雨的天氣，實時提示治療師留意安全。適當?shù)恼{(diào)整工作時間，并上報!

6、做好家長的工作，為了增加治療效果，建議家長們增加服務。為以后的門診工作做好預備。為了適應更多兒童的康復需求及部分由于讀書而不能接受訓練的服務對象，已詢問過治療師的看法，大家有意愿在周六日安排工作：詳細的工作設想如下：服務對象：一、只能在周六，周日安排的自費的服務對象

二、接受康復資助申請，但是周一至周五不能接受康復訓練的服務對象

三、周一至周五接受康復訓練，在周末需再增加訓練的服務對象工作人員的安排：有意愿的老師，安排輪番值日，每人每次半天或者一天的工作時間工資安排：自費：按標準45元/次收費，治療師工資根據(jù)18_20元/人次/30分鐘，不另外記加班，不扣除基礎分。資助服務對象申請居家康復，每月安排12次訓練，每次1小時。工資安排同上。

幼兒園五月份教學總結4

看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結如下：

一、教學工作

1、細致耐煩的做好個別幼兒工作。根據(jù)一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康進展。依據(jù)季節(jié)改變，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提示家長實時給幼兒增減衣物和更換被褥，避開幼兒受熱或著涼。在教育活動中培育幼兒活潑開朗的性格，加強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往技能得到了提高。

2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理技能也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了肯定的聯(lián)系，讓自控技能差的孩子在家中也進行肯定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時跑出去很晚才回家等狀況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。

二、保育工作

因天氣轉熱且干燥，提示幼兒多喝水，依據(jù)天氣改變增減衣服，給幼兒預備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提示幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，留意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，運用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減削幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛惜自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培育幼兒值日生工作。

三、家長工作

家長工作為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進步行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上仔細具體地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長?？傊?在今后的工作中，我會揚長避短，做好每一件事。

幼兒園五月份教學總結5

剛剛度過了五一小長假，一轉瞬現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作狀況：

一、教育教學工作

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步了解和關懷幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講解并描述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設、美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。

月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順當有序地進行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的檢查。

我們依據(jù)天氣狀況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們實時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照看不是非常到位等，盼望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

幼兒園五月份教學總結6

度過了短暫而歡樂的五一假期，帶著一份期盼與焦灼，勞碌的人們開始了收割耕種;而我們的五月，也是勞碌的，在這份勞碌中，我們收獲了更多的愛。

人們永久不會忘卻五月十二號這一天，四川突然間的地動山搖，突然間到來的災難，讓我們每個人都為之心酸為之流淚。如今，時間已經(jīng)過去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現(xiàn)在美滿的生活，我們每個人都努力做好自己應當做的事情。而且，為了加強幼兒的安全意識，提高自救技能，我們通過視頻、圖片和老師的講解了解了關于各種危急的知識，學習了有關自救方法。另外，在5月12日，我們還參與了幼兒園的防震演習。當警報聲響起，孩子們在老師的幫助下冷靜地抱著頭，躲避在桌子下、衛(wèi)生間，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。

在這個月，我們還開展了豐富的主題活動。在主題《動感天地》中，我們和孩子一起走進了運動的世界，通過各式各樣的活動，我們知道了運動有許多種，如推、拉、滾、蹦、轉、敲、吹等。另外，在主題《我們愛幻想》中，孩子們儼然成了一個個科學家，發(fā)揮自己的聰慧和想象技能，設計出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等。這些設計載著孩子的理想，總有一天會成為現(xiàn)實，升上天空。

五月，我們?yōu)槿绾尉识冗^幼兒園的最末一個兒童節(jié)而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著細心的預備。我們班的節(jié)目是時裝表演，聰慧的家長們協(xié)作老師，做出了一件件美麗而又特別的演出服。而孩子們也從練習走步開始，一點點的進步。盡管很累，盡管灑滿汗水，盡管也會流淚，但我們從不放棄。另外，我們和雨點、雪花三個班還一起仔細練習了古詩和畢業(yè)詩，盼望給大家呈現(xiàn)最好的表演。

五月，豐富而勞碌，精彩的活動不斷。如“小書蟲牽手大書蟲——親子共繪圖畫書活動”，還有“迎六一，愛在藍天下”的捐款活動中，孩子們和家長都熱忱參加，為在幼兒園的最末時間留下難忘的一筆。

五月，我們收獲了很多的愛和盼望，我們將連續(xù)這份漂亮的心情，度過這學期，也是孩子們幼兒園生涯中最末的六月!

幼兒園五月份教學總結7

五月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“歡樂童年、放飛理想”的主旋律。對于大班的孩子來說，這個“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最末一個“六一兒童節(jié)”。因此，我總結出本月的勞碌所在：

一、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺摒除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避開孩子們處處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間，孩子們能寧靜就寢，老師為孩子們預備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學習、活動常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康歡樂成長!

二、教育教學方面：

五月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培育幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，加強競爭意識，有初步的支持力和耐力;

引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)章，體驗勝利的歡樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結合閱歷創(chuàng)編新內(nèi)容;引導幼兒對太陽、地球、月亮感愛好;援助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品，鼓舞幼兒運用多種形式進行制造性表現(xiàn)，并體驗制造的歡樂。

三、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆娱_心度過最末一個幼兒六一節(jié)做出了許多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了具體的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“歡樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很勝利，孩子們付出辛苦，灑下汗水，究竟得到最好的呈現(xiàn)，得到了家長的好評，在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫競賽”活動上，我班共有13名幼兒參與競賽，取得一、二等獎的好成果。

五月圖書節(jié)，我班還進行了“親子故事競賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、好聽的故事?；顒幼钅┰u比出了三名幼兒參與幼兒園的“故事大王”競賽。

四、家長工作方面：

五月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進行相關的道具制作;“親子故事競賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓舞孩子、熬煉孩子，這一切讓我們著實感動。。。

另外，家長們積極協(xié)作幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能歡樂地度過假期。

幼兒園五月份教學總結8

五月的朝陽是酷熱的，五月的幼兒園是悲騰的，五月更是熱忱與閑碌的。然而，這個五月也是沒有寧靜悄悄偏僻的、痛心的，5月12日汶川年夜天動的產(chǎn)死給我們敲響了緊鐘，那兒那邊人們的死離死別讓我們痛心，生死關頭的舍我精神戰(zhàn)故事讓我們沖動，四周八方的救援讓我們溫心，此日午睡起床鈴剛響，俄然，窗戶玻璃劇烈的晃個沒有休，椅子、桌子也搖動起來，幾秒鐘的夷由戰(zhàn)猜忌過后，我們從速喚醒了還在熟睡中的孩子們,我?guī)绕鸫驳暮⒆訖C敏轉移，彭先生戰(zhàn)胡先