教科版（五四制）-三年級(jí)下-第二單元-快樂(lè)讀書(shū)屋 二 半截蠟燭

半截蠟燭本篇課文反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，為安全起見(jiàn)，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來(lái)檢查的德國(guó)鬼子點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，為保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．體會(huì)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智勇敢和熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。初步了解劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)半截伯諾德夫人熄滅

廚房燭芯點(diǎn)燃厄運(yùn)

搖曳從容樓梯熄滅生詞學(xué)習(xí)

（提示：這“半截蠟燭”是一個(gè)關(guān)鍵，它關(guān)系著伯諾德夫人一家的命運(yùn)，課文情節(jié)就是圍繞這“半截蠟燭”來(lái)展開(kāi)的。因此，用“半截蠟燭”作題目一下子就把焦點(diǎn)展示給了讀者，很吸引人。）

課文題目《半截蠟燭》，你覺(jué)得用這樣的題目好嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。故事欣賞燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。生命懸于一燭她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！眱?nèi)心獨(dú)白

伯諾德夫人：機(jī)智、鎮(zhèn)靜時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧?！焙⒆邮嵌碌?，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧?！焙⒆邮嵌碌?，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。內(nèi)心獨(dú)白

杰克：機(jī)智、從容小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”杰奎琳：杰奎琳為什么能夠成功呢？聰明、可愛(ài)、善于觀察、鎮(zhèn)定

你感受到了什么？杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。

課文關(guān)于蠟燭的描寫(xiě)，突出了當(dāng)時(shí)情況的萬(wàn)分危急。伯諾德夫人一家人清清楚楚地看到了危險(xiǎn)的存在，他們心急如焚。正是這種對(duì)危急的描寫(xiě)，有力地襯托出了他們的沉著、機(jī)智和勇敢?？吹綃寢寷](méi)有保住蠟燭，杰克想出了去柴房抱柴的借口，但依然沒(méi)能成功。小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，“司令官先生天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”。她的語(yǔ)言最有特色，她叫少校為“司令官先生”，極大地滿(mǎn)足了德國(guó)少校的虛榮心，順利地拿到了蠟燭。愚蠢的侵略者做夢(mèng)也不會(huì)想到