毛筆書法課教學教程-毛筆字基礎-筆畫-教案和毛筆書法偏旁部首及寫法、結構章法大合集

海林一中毛筆書法課教學計劃一、教學目的：毛筆書法入課堂，墨香滿校園。弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術，開展毛筆書法課藝術普及教育，培養(yǎng)中學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。二、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。三、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規(guī)定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。四、教學進度：以每周一次的課程設置，完成相應的教學計劃和內容。五、教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

六、教學內容及目標要求：第一周1、為書法課程作好準備.介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)了解書法的基本常識,能夠初步認識中國書法2、用筆技法的基礎訓練。掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學習作鋪墊第二周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法2、包含橫的簡單字練習了解橫畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法2、包含豎的簡單字練習了解豎畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法2、包含撇的簡單字練習了解撇畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法2、包含捺的簡單字練習了解捺畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法2、包含提的簡單字練習了解提畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點掌握點畫的基本寫法2、包含點的簡單字練習了解點畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法2、包含鉤的簡單字練習了解鉤畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法2、包含折的簡單字練習了解折畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習第十周1、毛筆楷書結構的寫法-----上下結構掌握上下結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關上下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十一周1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結構掌握上中下結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關上中下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十二周1、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構掌握左右結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關左右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十三周1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結構掌握左中右結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關左中右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十四周1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構掌握雙合結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關雙合結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖第十五周1、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構掌握包圍結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作第十六周1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結構掌握半包圍結構字型的安排規(guī)律,熟練完成練習2、有關半包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作第十七周1、總結考試檢驗學期成果2、發(fā)放書法小明星證書。第一單元毛筆書法概述第一課毛筆字之美一、毛筆書法學習是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術。古往今來，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫形式表示文字，經過幾千年的發(fā)展，演變成了當今的文字，古代長期用毛筆寫字，便產生了書法。均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。這里重點介紹毛筆書法。二、書體毛筆書法學習現在一共有六種書體，即行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體和馬體六種書體書法。判斷書法作品的優(yōu)劣主要通過字體的線條，流暢性，還有整體性。中國是書法藝術文化的發(fā)源地，也是最早使用毛筆的國家。我國毛筆書法家層出不窮，像王羲之，懷素，蘇東坡，黃庭堅，米芾，王鐸，柳公權，以及近代的沙孟海，啟功，劉惠浦(在世)等，這些文學雅士都是功力高深的書法大家。毛筆書法藝術需要我們后一輩發(fā)揚光大，我們需要努力。第二課毛筆字的姿第二部分毛筆字書寫技法第一課毛筆字基礎(一)激發(fā)興趣（以教師作品及書法家的作品為例）執(zhí)筆方法及寫字姿勢（示范）要求：五指執(zhí)筆法（按、壓、鉤、頂、抵）、頭正、身挺、腳平等練習執(zhí)筆方法及寫字姿勢（糾正指導）拉線條（橫拉、豎拉）講解“一”字寫法（黑板示范）（要點：逆鋒起筆、中鋒運筆、行筆、回鋒收筆）畫行筆線路逆鋒起筆按逆鋒起筆按行提頓回鋒收筆六、練習寫“一”字注意：（逆鋒起筆、按、行、提筆、頓、回鋒收筆等要領）逐個手把手指導。七、作業(yè)：“一”字寫20個。第二課毛筆字基礎（二）小結“寫一”字中出現的問題，應注意的地方，強調要領（以學生作業(yè)為例進行講解）練習寫“一”字（教師巡回指導）出示范字“三”，講解并示范?！叭弊值娜龣M長短、間架結構。（黑板示范）學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“三”字寫20個。第三課毛筆字基礎（三）講評作業(yè)，復習寫“三”字，指出優(yōu)缺點。學生根據自己的缺點加以練習改正。學寫“懸針豎”，掌握要領。豎法：（懸針豎懸針豎要領：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉勢直下，慢慢提筆收起，使筆畫呈“針”狀。寫“十”字，黑板示范。學生練習，教師巡回指導。六、作業(yè)：“十”字寫20第四課毛筆字基礎（四）講評作業(yè)，復習寫“十”字，特別是“懸針豎”的筆法要領，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己作業(yè)中的缺點進行練習改正。學寫“垂露豎”，掌握要領，寫“土”字。（注意間架結構）（垂露豎）垂露豎要領：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉勢直下，收筆回鋒上提。學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“土”字寫20個。第五課毛筆字基礎（五）復習寫“土”字，特別是“垂露豎“的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的情況加以針對性練習。學寫“短撇”，掌握要領，寫“千”字。短撇要領：藏鋒起筆，向右下頓后轉向左下方撇出（稍平）。短撇：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“千”字寫20個。第六課毛筆字基礎（六）復習寫“千”字，注意“短撇”。學生練習，改正自己的缺點。學寫“點”，掌握要領，寫“主”字?！包c”的要領：藏鋒起筆，向右下方頓筆，及時回鋒收筆。點法：（瓜子點）學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“主”字寫20個。第七課毛筆字基礎（七）復習寫“主”字，特別是“點”的筆法要領。指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的作業(yè)情況練習，以改正缺點。學寫“長撇”，掌握要領，寫“廣”字?！伴L撇”要領：藏鋒起筆，向右下頓筆，先豎再漸漸轉向撇向左下方。長撇：（豎撇）四、學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“廣”字寫20個。第八課毛筆字基礎（八）復習寫“廣”字，特別注意“長撇”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據作業(yè)中自己的缺點有的放矢進行練習。學寫“捺”，掌握要領，寫“文”字?！稗唷钡囊I：藏鋒起筆，轉向右下方行筆、頓、提出。（注意筆畫由細到粗）捺法：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“文”字寫20個。第九課毛筆字基礎（九）復習寫“文”字，特別是“捺”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的作業(yè)情況練習改正缺點。學會寫“鉤”，掌握要領，寫“于”字?！般^”的要領：藏鋒起筆，筆行作豎狀，至鉤處頓后稍提，并快速向左鉤出筆鋒。鉤法：（豎鉤）學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“于”字寫20個。第十課毛筆字基礎（十）復習寫“于”字，特別是“豎鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的缺點加以練習改正。學會“折”法，掌握要領，寫“日”字。“折”的筆法要領：藏鋒起筆作橫，至折處稍提后頓，再轉勢向下行豎，至末處收筆回鋒。折法：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“日”字寫10個，“中”字寫10個。第十一課毛筆字基礎（十一）復習寫“日”字，特別是“折”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己作業(yè)中的缺點加以練習改正。學寫“橫鉤”，掌握要領，寫“官”字?！皺M鉤”的筆法要領：露鋒起筆向右橫行，至鉤處轉筆向下作頓，然后漸提向左下鉤出。橫鉤：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“官”字寫20個。第十二課毛筆字基礎（十二）復習寫“官”字，特別是“橫鉤”的筆法要領，指點學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的作業(yè)情況進行針對性地練習。學寫“左尖橫”，掌握要領，寫“在”字。“左尖橫”的筆法要領：順勢起筆橫行，回鋒收筆。（橫的變化之一）左尖橫法：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“在”字寫10個，“左”字寫10個。第十三課毛筆字基礎（十三）復習寫“在”字，特別是“左尖橫”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己作業(yè)的情況有針對性地練習。學寫“直撇”，掌握要領，寫“者”字?！爸逼病暗墓P法要領：逆鋒起筆稍頓，再轉向斜下方撇出。直撇：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“者”字寫10個，“行”字寫10個。第十四課毛筆字基礎（十四）復習寫“者”字，注意“撇、折”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的情況有針對性的練習。學寫“短捺、提”法，掌握要領，學寫“以”字。“短捺”筆法要領：同上面講過的“捺”法，只是略短；“提”筆法要領：逆鋒起筆，轉向右上方挑提，動作稍快。短捺：提：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“以”字寫20個。第十五課毛筆字基礎（十五）復習字“以”字，特別是“提、捺”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的作業(yè)情況進行針對性練習。學寫“橫折鉤”，掌握要領，寫“而”字。“橫折鉤”筆法要領：逆鋒起筆，先橫再提頓，轉向直下至鉤處時回鋒平鉤出。橫折鉤：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“而”字寫10個，“司”字寫10個。第十六課毛筆字基礎（十六）復習寫“而”字，特別是“橫折鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己作業(yè)中的缺點來進行針對性的練習。學寫“斜鉤”（戈鉤），掌握要領，寫“成”字?！靶便^”筆法要領：逆鋒起筆，轉向右下方稍有孤度行至鉤處，回鋒鉤出。斜鉤：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“成”字寫10個，“武”字寫10個。第十七課毛筆字基礎（十七）復習寫“成”字，特別是“斜鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的作業(yè)情況有針對性地進行練習。學寫“豎彎鉤”，掌握要領，寫“元”字?！柏Q彎鉤”筆法要領：逆鋒起筆，轉筆直下圓轉彎至鉤處回鋒鉤出。豎彎鉤：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“元”字寫10個，“兄”字寫10個。第十八課毛筆字基礎（十八）復習寫“元”字，特別是“豎彎鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己作業(yè)中的缺點來進行針對性的練習改正。學寫“走之折”，掌握要領，寫“道”字。“走之折”筆法要領：逆鋒起筆，然后橫折彎彎，注意筆意連貫，一氣呵成，手腕用力，靈活“蛇行”。走之折：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“道”字寫10個，“通”字寫10個。第十九課毛筆字基礎（十九）復習寫“道”字，特別是“走之折”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己作業(yè)的情況進行練習。學寫“左耳鉤”，掌握要領，寫“陛”字。“左耳鉤”筆法要領：逆鋒起筆，先橫后折再彎鉤。左耳鉤：學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“陛”字寫20個。第二十課第毛筆字基礎（二十）復習寫“陛”字，特別是“左耳鉤”筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據自己的作業(yè)情況進行針對性練習。學寫“永”字，掌握筆法要領?！坝馈弊职朔ǎ簷M折點橫折點撇撇捺捺豎豎鉤鉤學生練習，教師巡回指導。作業(yè)：“永”字寫20個。六、要寫好毛筆字其實橫簡單，關鍵在于方法，如果方法錯了，那可想而知，那么什么樣的方法才行之有效呢，我的理解是要經過幾個步驟：一，掌握基本筆畫的的寫法（筆法），筆畫大體分為八種，但是都有起筆，行筆，收筆的過程，而不是橫涂豎抹，沒有規(guī)矩不成方圓。二，偏旁部首的寫法，根據漢字的偏旁特點可概括為字頭，字底，左旁，右旁，以及包圍等三，結構的寫法（字法），根據漢字的結構特點可分為獨體和合體，為了便于記憶，簡單把結構分成正三角形（二，三，王等），倒三角形，（丁，下，可等）斜三角形（少，夕，歹等），菱形的有（十，千，干）以及（今，令，合）等，確定字形之后，再找出字的主筆，一定要記住每個漢字的主筆就有一個，要伸開，其他筆畫要縮。四，章法（也可以理解為排版方式），楷書比較規(guī)矩，字距和行距要等齊劃一，也可字距近，行距遠，行書的章法比較自由一些，不過都是中線取直。

通過以上的步驟練習，起碼對書法的學習有一個宏觀的認識，貴在堅持就會見成效了偏旁部首漢字的常用字有5000多個，如此多的漢字大部分都由一些基本的偏旁部首組合而成，寫好偏旁部首是寫好漢字的必經之路。

這里總結了《顏勤禮碑》中常見的偏旁部首，包括字頭、字底、左偏旁、右偏旁、字框，初學者可循序漸進練習，做到熟練、熟記。（一）字頭的變化結構分析我們練習筆畫和偏旁部首，都是為寫好漢字做準備，在這個基礎上，要寫好漢字，就必須掌握字的結構。對于字的結構，古人有各種各樣的論述，這里按照簡單易學的原則總結了《顏勤禮碑》中各種字的結構，分為獨體字、合體等，供初學者了解、分析、練習。

（一）獨字體的變化

顏體的獨體字或大或小、或長或扁，形態(tài)變化十分豐富，而且筆畫少的獨體字用筆通常較粗重。顏體合體字是形態(tài)各異，豐富多彩，所以初學者更要認真描摹原作，并學會思考、分析和安排好字的中心點。

（一）左右結構

左右結構的字需要注意各自和寬窄、長短、位置高低等等，還要注意二部分的聯(lián)系，要能使二者有機地統(tǒng)一。二、上下結構

上下結構的字須注意各自的寬窄、長短等等，還要注意上下二部分的聯(lián)系，使二部分有機地融合在一起。三、左中右結構

左中右結構由于呈三部分橫列，容易寫得過寬，所以應該控制每部分的寬度，以免互相擁擠，還要注意三部分各自的長短、寬窄、位置高低等等區(qū)別和三部分的有機聯(lián)系。四、上中下結構

上中下結構由于呈三部分豎列，容易寫得太長，所以應該控制每部分的長度，以免互相擁擠，還要注意三部分各自的長短、寬窄以及三部分之間的有機聯(lián)系等等。五、包圍結構

包圍結構更應該注意包圍部分與被包圍部分的緊密聯(lián)系，否則容易將字寫散，應該使被包圍部分向包圍部分靠攏。另外由于顏體結字開張，包圍部分應該寫得飽滿（如走之底和“口”部兩豎都向外拱）。書法入門的路徑：1、擇貼2、讀帖3、摹帖4、臨帖與校貼5、記貼6、默貼7、用貼顏體楷書基本筆法毛筆執(zhí)筆方法執(zhí)筆方式，以「雙鉤法為最普遍」。

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