2019學(xué)年第二學(xué)期低年級語文備課組總結(jié)

本文部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議或侵權(quán)請及時聯(lián)系予以刪除！201X-201X學(xué)年第二學(xué)期低年級語文備課組總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個嶄新的學(xué)期就在我們的兢兢業(yè)業(yè)和踏踏實(shí)實(shí)中安然度過。這個學(xué)期對我們?nèi)w一年級語文備課組成員來說，是一個全新的挑戰(zhàn)，首先是備課組新進(jìn)了一名新成員，為我們的集體融入了新鮮的血液；其次是本學(xué)期我們一年級繼續(xù)延用新教材，新教材給我們?nèi)w成員提供了一個學(xué)習(xí)思考的舞臺，促使我們認(rèn)真思考，不斷使用好新教材。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、定時定點(diǎn)定內(nèi)容本學(xué)期我們在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地制定了備課組計(jì)劃，針對部編版新教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體討論，以及“生本教育”的號召，對全冊教材的知識點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中明確，安排老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前備課，每人一單元。按照計(jì)劃有序地開展兩周一次的備課組活動，認(rèn)真做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，集思廣益，對文本進(jìn)行研討、交流、互相切磋，努力探究課堂，優(yōu)化課堂。集體備課是我們備課組成員智慧的結(jié)晶。每次活動，老師們先提前進(jìn)行閱讀和研究，各自研究每個單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)思路和方法，主備老師先備好本此活動集體備課內(nèi)容，然后在集體備課時候積極討論，闡述自己的想法，形成二備。二、認(rèn)真踏實(shí)精心備落實(shí)常規(guī)教學(xué)，抓好備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)測試等五個環(huán)節(jié)。為了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們組的備課內(nèi)容特別注重對一年級學(xué)生課上可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)行預(yù)設(shè)。制定好每課的教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)的貫徹教學(xué)目標(biāo)，力求盡善盡美，關(guān)注到全部學(xué)生。三、同組學(xué)習(xí)共提高隔周三下午放學(xué)后，我們?nèi)M8位老師都會自覺放下手中的工作，齊聚一（1）班開展活動。我們組共有八位成員，大家的年齡層次不同，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢，老教師會將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的告訴我們，而年輕教師則更多的是讓這個小組更具活力，不時的灌輸一些新思想，使“集體備課”為教師的專業(yè)發(fā)展注入新的活力，為學(xué)生的成長提供更堅(jiān)實(shí)的保障。我們一年級備課組是一支團(tuán)結(jié)