初一教育實習工作總結(jié)

Word文檔初一教育實習工作總結(jié)工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得長進，工作了一段時光，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家收拾的《初一教導實習工作總結(jié)》。

⑴聽取實習小學和教研組及導師介紹小學、年級和同學狀況。

⑵觀摩導師的課堂教學及年級管理，參與教研活動，謙虛學習各種教導、教學閱歷。

⑶在指導老師和導師的指導下仔細鉆研教材，寫出教案，仔細備課。

⑷聽同組實習生的課，課后舉行反思、評議，絕對優(yōu)點，改進缺點。

⑸仔細批改同學的作業(yè)，分析作業(yè)中的問題并舉行作業(yè)講評。

⑹學習運用各種辦法輔導同學，以提高教學質(zhì)量，結(jié)合教學實習，引導同學參與有益的課外活動，向他們介紹課外輔助性讀物，組織他們開展其次課堂的活動。

2.班主任工作

⑴按照實習小學的要求和年級的詳細狀況舉行各種形式的教導工作，組織和培養(yǎng)班集體。

⑵了解中同學的共性特點：至少了解一個中同學的學習狀況，思想特點，行為習慣等，有針對性地舉行教導協(xié)助。

⑶體驗班主任的日常工作：檢驗同學的出勤、學習狀況，舉行深化細致的思想教導工作，組織課外文體活動，指導本班的團、隊活動和班委會工作，檢驗批改同學周記。

⑷了解同學在學習以外的需要。

3.教導調(diào)查

⑴按照討論式實習中課堂教學行為的實際狀況挑選和預備教導調(diào)查的主題，即，行動討論的主題。

⑵學習對個人教學行為討論的問題舉行調(diào)查的各種手段。

⑶在導師的引導下學習分析和研究調(diào)查結(jié)果并探討能夠解決個人教知識題的可行辦法。

⑷學習撰寫教學行動討論報告，進一步澄清自己的教學理念和課堂教學決策思路。

⑸學習制定個人專業(yè)進展方案，針對自己的某個教知識題或?qū)I(yè)缺陷，制定詳細的改進計劃。

從十月初到十二月三日，我在?？谒闹械膶嵙暪ぷ鬟z憾結(jié)束。在次期間，我親身體驗了班主任工作、教導工作和教學實踐工作。將當教師的過程從感性熟悉升高到了理性熟悉。

先總結(jié)班主任實習工作。這是我在實習階段做得最不到位的地方，為此我感到很圓滿。由于沒有像四中的班主任一樣采取坐班制實習，所以對班里的同學關懷不夠。不過，對班里同學的狀況，我了解得還是很透徹的。同學比較相信我，將我當成伴侶，毫無保留的爭先向我介紹年級事務——這是因為我把他們當成伴侶，平等溝通的緣故。在班主任實習階段，我切身體味到班主任的苦與累。領悟到了班主任工作是一項十分詳細且細致的工作。對待同學要懇切的和他們交流，不能擺教師的架子，要平等的溝通。

再總結(jié)教學工作。教學工作是我在實習的兩個階段做得最投入、最仔細的工作：天天仔細備課，和小組學生一起研究教材、教案，試講，并且謙虛向他們請教教學上的細節(jié)問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我改進不足，讓我在短時光內(nèi)得到很大的長進。在教學過程中，我深刻的體味到了理論與實際的不同。理論是實際的抱負化模型，惟獨將理論和實際相結(jié)合，才干使教學成績最優(yōu)化。脫離實際狀況談理論，只是紙上談兵；脫離理論講實際，會造成教學的無厘頭，使教學無理可依。我的指導教師在教學方面閱歷豐盛，給了我莫大的無私協(xié)助，讓我看到了閱歷在教學中的樂觀作用。在給同學上課的過程中，我克服了無來由的緊急心情，著實領略到了教學的歡樂?？粗鴰熒g默契的協(xié)作，我喜不自禁。就是這看似容易的教學工作，在帶給我無限歡樂的同時，也給我平添了自信。

最后總結(jié)教導工作。教導工作包括班主任工作和教學工作，是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體味到自己不僅僅是一名老師，更是一個教導工。每每想到這里驕傲感就油然而生，心里還有種說不出的責任感和使命感。我能感覺到自己的一言一行都在被同學關注，一次小小的談話甚至會影響某個同學的一生。所以，我不得不時時嚴格要求自己，隨時規(guī)范自己的言行舉止。

總的來說，這次實習是我人生中最珍貴的經(jīng)受，雖然惟獨兩個月，對我的影響卻很深遠，它讓我學到無數(shù)書本中學不到的學問。

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初一英語教導實習工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬，兩個月的實習工作已經(jīng)結(jié)束了。回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是這些味道見證了自己一點點的長進。

從剛到這個班時同學們熱情的掌聲來歡迎我的時刻開頭，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是假如教師精心知道他們也會仔細聽。少數(shù)同學還會整天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很愉快的。固然也有不開心的時候，有的同學對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。固然，這只是個別同學，還有自習課同學徹低沒有自習概念，好似小學支配了認真課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。大概他們剛從學校升上來還體味不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能轉(zhuǎn)變他們的這種習慣。

在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀律這一問題。由于我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到學問，坐在教室里也會讓人情緒不開心。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。由于以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)分，依舊會有學生擅自離開坐位到別的學生那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到教師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。不要說自覺性不強的學生，即使是自覺性略微強一點的也肯定沒有那么強的定力來好好聽一堂課。教師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的學生還能學到一些東西，可是做在后面的就徹低學不到教師所講授的學問。我想，這也是導致兩極分化嚴峻的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特殊強調(diào)紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人愜意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的打算，她把全部淘氣，愛講課打鬧的同學一致放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。大概這是希翼好的學生更好，但也肯定會導致原來有點差的學生會變得更差，幾乎就是要放棄他們了，所以我覺得很痛心。究竟在后面還是有些想好好學的同學。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境，我想，對于初一的小孩來說是肯定沒有那種出淤泥而不染的定力的。

在擔任班主任工作期間，我盡量多找個別同學談話，了解他們的共性特點和思想狀況。在這期間，我也協(xié)力幫助原班主任的工作，多和她交流，幫助班里的各項課外活動如周會，體操競賽以及校運會。在這個期間，所有了解了同學的姓名以及他們的成果狀況。同時，也和他們建立了比較和睦的關系，這也為后來的教學工作打下了基礎。

在教學工作上，這一個月下來，我覺得自己學到了無數(shù)課本上學不到的東西，體驗到了無數(shù)。從第一堂課到最后一堂課，我覺得自己一步一步都是在長進的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動同學學習英語的樂觀性，這也是我在這期間最重視的一點。我認為愛好是最好的教師這句話肯定是正確的，只要能培養(yǎng)他們的愛好，他們自然就會想學。所以平常有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感愛好的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有學生告知我她現(xiàn)在很喜愛?學英語了，覺得上我的課很故意思。

在這期間，我也嚴格要求自己，尤其是在備課一項。每次備課都是很反復的推敲出最好的教學設計，盡力去找最適合我們班同學的教學方式，雖然有時自己的設計或方式也會浮現(xiàn)問題，但自己都是盡力去思量了的，所以也覺得對得起自己了，而且上課之前會花無數(shù)時光來認識教案，所以在課堂上才沒有浮現(xiàn)忘了該講什么的情景。課后我也仔細的批改作業(yè)，并對有長進的同學提出表揚。課后主動去找指導教師希翼她幫我分析這堂課的不足。

但不管在班主任還是在教學工作上，我覺得我做的最不好就是對同學還不夠嚴格，不夠柔和，以至于他們對我沒有一點怕的感覺，他們對我的感情是伴侶多于教師。

不管怎樣，經(jīng)過這一個多月的工作舉行總結(jié)后，我想以后我會吸取教訓，也會發(fā)揚做的好的地方。

初一入學教導總結(jié)

回顧入學教導

開學以來，小學組織大家先后學習了《關于加強同學文明行為習慣養(yǎng)成教導的規(guī)定》《中同學日常行為規(guī)范》《市二中同學常規(guī)細則》；班主任在宣講校規(guī)時，按照實際狀況指出了年級學生存在的問題，要求大家從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為和不良習慣，并能夠協(xié)助他人規(guī)范行為，爭做一名合格的市二中同學。

第二，集思廣益，制訂了各具特色的班訓班規(guī)，落實了年級管理的各項管理制度，如班長主持的班委會例會制、值日班長制、值日生支配表，有的年級還建立了年級嘉獎與懲處制度等。

第三，組織大家收看了《開學第一課》、學會交往的青春期教導錄像，策劃并舉辦了探究太湖地質(zhì)世界的秋游主題社會實踐活動，聆聽法制輔導員的法制平安講座，大大豐盛了學生們的活動體驗，接受了生動的初中生道德教導。

另外，針對校園外人身平安、同學公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干區(qū)衛(wèi)生等問題多次召開了專題教導廣播會，班主任領導各班樂觀落實，行動快速，成效顯著。

以上種種措施，都確保了我初一班級開學來教導教學秩序的井然，新一屆二中同學的良好風貌得到初步地形成。

表彰——開學以來表現(xiàn)突出的同學表彰名單

應當說各班主任對同學的教導和訓練是抓得緊的，對同學的要求是嚴格的。我們看到，各班管理狀況良好，衛(wèi)生工作、自行車管理、眼保健操、廣播操、黑板報等工作日趨規(guī)范，大批班、隊干部和要求上進的學生以身作則，幫助教師參加管理，絕大多數(shù)學生能遵守小學的規(guī)則制度，能對比《中同學日常行為規(guī)范》和《市二中同學常規(guī)細則》嚴格要求自己，從我做起，從小事做起。通過入學教導，我們初一班級涌現(xiàn)出一批思想素養(yǎng)高、行為規(guī)范好的學生，他們有的為年級服務無私奉獻、有的年級工作特殊精彩責任心強、有的學習習慣優(yōu)秀且行為規(guī)范，現(xiàn)表彰如下：

一（1）鄭亞歡、朱添、陸琦、邱靜雯

一（2）沈十雨、宋含憶、徐笛、陸明睿

一（3）葉咨琛、鄭亞欣、王沁馨、吳凌菲

一（4）許嘉暉、周宜、邵淇、劉涵

一（5）徐優(yōu)、周郁文、李思成、蔡睿、徐奕寧

一（6）馬郁文、胡佳韻、刁飛欽、李伊晴

一（7）徐安孜、陳思楊、魏瑋、張熙、陳冰暉

一（8）金梓凝、蔡星月、張菲、程琨

一（9）吳雋文、朱容州、林怡君、馬冰嫻

一（10）馮睿、陶韻致、劉心怡、錢馨怡

一（11）杜倩旖、孫雨欣、唐思佳、李怡欣

一（12）沈思儀、黃思懿、戈奕蕓、劉嘉雯

一（13）浦超雯、宋纖纖、顧云上、沈怡

一（14）吳詩晨、王中振、杜佳唯、李伊旻

一（15）吳逸凡、盛思源、洪圖、王怡飛

一（16）陳心悅、李知遠、賈穎月、吳琪

一（17）陳昕宇、田冠宇、徐子謙、邱舒怡

一（18）顧景園、張志宏、殷凡、張思言

他們首先都是行為規(guī)范、文明有禮的同學模范，絕大多數(shù)堪為各個年級的品德標兵。

開學以來有記載的拾金不昧好人好事，

全?？傆?11人次，同期初一有67人次，占全校60%。

?。涸谛@或主動或在教師提示下揀拾地上廢棄物，不計名利、默默地做好事。

大：一（12）沈思儀（18）蔣楠在游太湖主題實踐活動中撿到相機；

一（2）顧欣100元；（15）楊心怡100元，在小學撿到100元拾金不昧，

一（13）顧毅等60元；

（2）（7）張詩雨（15）盛思源手表；

其中特殊要表揚的是（13）楊姚純，至今已默默地做了無數(shù)件好事，是目前記載次數(shù)最多的同學。

在你們身上，高尚愛國求實奮進二中校風獲得了最美妙的詮釋。

問題——小學并非一片凈土…學習好多習慣，堅定抵制不良行為…問題

部分同學日常行為還很不規(guī)范，大多緣于本人態(tài)度不端正。詳細分析：

1、學校生的心態(tài)還沒有準時改變，不良習慣到處裸露，典型如上課時光變成45分鐘還沒適應，注重力易簇擁，毫無緣故地扮鬼臉，好插嘴，課間追趕打鬧，等；

2、學習還沒有養(yǎng)成良好習慣，典型如作業(yè)拖拉，預習、復習工作不到位；

3、待人接物還沒有形成正確習慣，典型猶如學之間開惡意玩笑，不敬重師長，甚至個別學生辱罵學生；

4、個人自覺反思的習慣還沒有強化，典型如明知自己做錯，還推卸責任；極個別同學還瞞騙師長，屢教不改。

結(jié)束語：

學生們，我們的新生入學教導集中教導即將告一段落。但這并不意味著我們的規(guī)范教導已結(jié)束，實際上我們的文明行為習慣養(yǎng)成教導剛剛開頭。一句名言這樣說：習慣形成性格，性格打算命運。大凡在事業(yè)上卓有建樹的，無不具備良好的習慣。勤奮、意志、堅韌、具有拼搏精神，是勝利的條件，但這些優(yōu)良品質(zhì)的形成不是一蹴而就的，需要長時光的堆積與熬煉。養(yǎng)成教導必需從小事抓起；身邊小事當然小，但卻體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教導工作是長久的，必需堅持不懈，希翼全體學生以仆人翁的姿勢，充分發(fā)揮主動性，不斷完美自我，形成人人爭做三好同學，班班爭創(chuàng)優(yōu)秀集體良好氛圍，使我們高尚、愛國、求實、奮進的校風和尊師、守紀、勤學、好問的學風進一步得到弘揚，使我們每一位學生學有所成，努力提高素養(yǎng)，使自己成長為實用之才。

補充通知：下周一舉行測試小學規(guī)范學問。

初一退學教導總結(jié)

初一入學教導總結(jié)_初一入學教導小結(jié)

回顧入學教導

開學以來，小學組織大家先后學習了《關于加強同學文明行為習慣養(yǎng)成教導的規(guī)定》《中同學日常行為規(guī)范》《市二中同學常規(guī)細則》；班主任在宣講校規(guī)時，按照實際狀況指出了年級學生存在的問題，要求大家從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為和不良習慣，并能夠協(xié)助他人規(guī)范行為，爭做一名合格的市二中同學。

第二，集思廣益，制訂了各具特色的班訓班規(guī)，落實了年級管理的各項管理制度，如班長主持的班委會例會制、值日班長制、值日生支配表，有的年級還建立了年級嘉獎與懲處制度等。

第三，組織大家收看了《開學第一課》、學會交往的青春期教導錄像，策劃并舉辦了探究太湖地質(zhì)世界的秋游主題社會實踐活動，聆聽法制輔導員的法制平安講座，大大豐盛了學生們的活動體驗，接受了生動的初中生道德教導。

另外，針對校園外人身平安、同學公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干區(qū)衛(wèi)生等問題多次召開了專題教導廣播會，班主任領導各班樂觀落實，行動快速，成效顯著。

以上種種措施，都確保了我初一班級開學來教導教學秩序的井然，新一屆二中同學的良好風貌得到初步地形成。

表彰――開學以來表現(xiàn)突出的同學表彰名單

應當說各班主任對同學的教導和訓練是抓得緊的，對同學的要求是嚴格的。我們看到，各班管理狀況良好，衛(wèi)生工作、自行車管理、眼保健操、廣播操、黑板報等工作日趨規(guī)范，大批班、隊干部和要求上進的學生以身作則，幫助教師參加管理，絕大多數(shù)學生能遵守小學的規(guī)則制度，能對比《中同學日常行為規(guī)范》和《市二中同學常規(guī)細則》嚴格要求自己，從我做起，從小事做起。通過入學教導，我們初一班級涌現(xiàn)出一批思想素養(yǎng)高、行為規(guī)范好的學生，他們有的為年級服務無私奉獻、有的年級工作特殊精彩責任心強、有的學習習慣優(yōu)秀且行為規(guī)范，現(xiàn)表彰如下：

一（1）鄭亞歡、朱添、陸琦、邱靜雯

一（2）沈十雨、宋含憶、徐笛、陸明睿

一（3）葉咨琛、鄭亞欣、王沁馨、吳凌菲

一（4）許嘉暉、周宜、邵淇、劉涵

一（5）徐優(yōu)、周郁文、李思成、蔡睿、徐奕寧

一（6）馬郁文、胡佳韻、刁飛欽、李伊晴

一（7）徐安孜、陳思楊、魏瑋、張熙、陳冰暉

一（8）金梓凝、蔡星月、張菲、程琨

一（9）吳雋文、朱容州、林怡君、馬冰嫻

一（10）馮睿、陶韻致、劉心怡、錢馨怡

一（11）杜倩旖、孫雨欣、唐思佳、李怡欣

一（12）沈思儀、黃思懿、戈奕蕓、劉嘉雯

一（13）浦超雯、宋纖纖、顧云上、沈怡

一（14）吳詩晨、王中振、杜佳唯、李伊旻

一（15）吳逸凡、盛思源、洪圖、王怡飛

一（16）陳心悅、李知遠、賈穎月、吳琪

一（17）陳昕宇、田冠宇、徐子謙、邱舒怡

一（18）顧景園、張志宏、殷凡、張思言

他們首先都是行為規(guī)范、文明有禮的同學模范，絕大多數(shù)堪為各個年級的品德標兵。

開學以來有記載的拾金不昧好人好事，

全?？傆?11人次，同期初一有67人次，占全校60%。

?。涸谛@或主動或在教師提示下揀拾地上廢棄物，不計名利、默默地做好事。

大：一（12）沈思儀（18）蔣楠在游太湖主題實踐活動中撿到相機；

一（2）顧欣100元；（15）楊心怡100元，在小學撿到100元拾金不昧，

一（13）顧毅等60元；

（9）胡晟（9）楊燕而（12）（13）楊姚純（14）陳浩天（16）錢包；

（2）（7）張詩雨（15）盛思源手表；

其中特殊要表揚的是（13）楊姚純，至今已默默地做了無數(shù)件好事，是目前記載次數(shù)最多的同學。

在你們身上，高尚愛國求實奮進二中校風獲得了最美妙的詮釋。

問題――小學并非一片凈土學習好多習慣，堅定抵制不良行為問題

部分同學日常行為還很不規(guī)范，大多緣于本人態(tài)度不端正。詳細分析：

1、學校生的心態(tài)還沒有準時改變，不良習慣到處裸露，典型如上課時光變成45分鐘還沒適應，注重力易簇擁，毫無緣故地扮鬼臉，好插嘴，課間追趕打鬧，等；

2、學習還沒有養(yǎng)成良好習慣，典型如作業(yè)拖拉，預習、復習工作不到位；

3、待人接物還沒有形成正確習慣，典型猶如學之間開惡意玩笑，不敬重師長，甚至個別學生辱罵學生；

4、個人自覺反思的習慣還沒有強化，典型如明知自己做錯，還推卸責任；極個別同學還瞞騙師長，屢教不改。

結(jié)束語：

學生們，我們的新生入學教導集中教導即將告一段落。但這并不意味著我們的規(guī)范教導已結(jié)束，實際上我們的文明行為習慣養(yǎng)成教導剛剛開頭。一句名言這樣說：習慣形成性格，性格打算命運。大凡在事業(yè)上卓有建樹的，無不具備良好的習慣。勤奮、意志、堅韌、具有拼搏精神，是勝利的條件，但這些優(yōu)良品質(zhì)的形成不是一蹴而就的，需要長時光的堆積與熬煉。養(yǎng)成教導必需從小事抓起；身邊小事當然小，但卻體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教導工作是長久的，必需堅持不懈，希翼全體學生以仆人翁的姿勢，充分發(fā)揮主動性，不斷完美自我，形成人人爭做三好同學，班班爭創(chuàng)優(yōu)秀集體良好氛圍，使我們高尚、愛國、求實、奮進的校風和尊師、守紀、勤學、好問的學風進一步得到弘揚，使我們每一位學生學有所成，努力提高素養(yǎng)，使自己成長為實用之才。

補充通知：下周一舉行測試小學規(guī)范學問。

延長閱讀：

初一入學自我介紹

我叫xxx，來自xxx學校，初一入學自我介紹?，F(xiàn)在我把我的狀況簡要介紹一下。

我的個子很矮，但并不代表我的學習分數(shù)也像我的個頭一樣矮。我的性格很外向，比較簡單與別人交伴侶，并且有禮貌，很會為人處事。我的興趣廣泛，有圍棋、象棋、游泳、滑冰等，最大的特點是愛看書，背古詩詞，所以被先前的學生稱為書蟲，這個稱號挺合適的，自我介紹《初一入學自我介紹》。我的學習成果向來不錯，模擬考試在全校前20名。不過，相對于數(shù)學和英語，我的語文成果稍顯遜色，字寫得不太好，希翼教師能夠協(xié)助協(xié)助，我的成果一定會更好。在沒接到錄用通知書前，我向來很緊急，如今我已經(jīng)成為小學的一員，希翼能在新的環(huán)境中，和大家融洽相處

新學期新氣象，我一定會在教師的指導下，更上一層樓。

閱讀拓展：

初一同學入學自我介紹

各位學生們，大家好，我的名字叫。初次見面，想必大家對我還不是很認識。所以，下面我就為大家做一個容易的自我介紹。

我今年歲，生活在一個甜美的四口之家中，我的媽媽和爸爸同樣都是教師，我的姐姐是一個品學兼優(yōu)的同學今年在中學讀高中一班級。

我很愛笑，生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球。

各位學生，既然我們分在了一個年級中，就應該在學習中互相溝通，在生活中互相扶持協(xié)助，我的目標是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成果，為家人爭光?？墒牵肴〉脙?yōu)異的成果，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。伴侶，讓我們一起努力吧!

初一同學入學自我介紹范文二：

恭敬的教師，友愛的學生們，大家好!

我叫xxx，今年十二歲，生日是x月十七日，可愛的白羊座，萬能的o型血，我畢業(yè)于利辛縣試驗學校。

我是那種靜如處女，動如脫兔的類型，鼻梁上架著一副眼鏡，哎!都是電腦惹的禍啊!我個子不算高，不過短小精悍，濃縮就是精華嘛!

我的成果嘛，學校在班上還不錯嘍，多次獲得各科獎項，曾任班長、中隊長、大隊委和副大隊長，也是教師的自得弟子，然而這都已成為過去。在現(xiàn)今這個高手云集的年級里，我已感到了壓力。不過我信任，壓力就是動力，我一定會努力加油的!

我喜愛?體育，愛跑步、跳繩和乒乓球，學校還多次在運動會上獲獎;我常常參與小學組織的各類活動，表現(xiàn)也比較好，無數(shù)時候，都被當成榜樣。

以前班上的學生和伴侶都上了各自不同的中學，到水二中的很少。所以，在新的環(huán)境中，我信任我會熟悉更多的新伴侶，希翼大家也能情愿和我交伴侶。

通過我的描述，信任大家對我有所了解了吧，在接下來的三年的學習期間，希翼我們開心相處。

初一同學入學自我介紹范文三：

恭敬的教師，友愛的學生們好!我是XXX，今年XX歲，家住XXXXXX。

我向來期望的初中生活從此天就要開頭了，真希翼在新的年紀，新的小學，和各位學生教師們相處融洽，學習開心。一起度過開心的3年初中生活。。

在來到這里之前，我的學校生活豐盛多彩。六年的學校生活中，有三個學期我都得了雙百分，并且在校都能和各位學生和諧相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它學生，以后在和高校相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜愛?文學還有音樂，曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表過，課余時光喜愛?聽聽清閑的音樂。

新的學期里，我愿和高校共同長進，用我們最珍貴的幾年（信訪局《將改革舉行到底》觀后感_《將改革舉行到底》有感）時光來完成學業(yè)，有困難互相協(xié)助，我一定會第一個上前。請大家監(jiān)督我。

我的個人自我介紹就到這里，謝謝大家!!

初一同學入學自我介紹范文四：

大家好!我叫王子。山大王的王，兒子的子。你千萬不要以為我就是山大王的兒子(自笑)，我是歡樂王子的王，歡樂王子的子。我誕生于上世紀xx年月，長在新世紀，沐浴在春風里，我是跨世紀的新人。我屬鼠，與可愛的動物一樣聰慧、機智、好動。我雖然是一個開朗的男孩，但我像女孩一樣，一笑臉上就有兩個小酒窩，曾有人逗我說那兩個小酒窩是偶媽生下不久就用筷子在腮上輕輕戳了兩個圓點。也不知是真是假，這我就不清晰了。反正一笑就有兩個小酒窩。

說到我的優(yōu)點就是愛笑。我姥姥說我就是天生為笑而生的。我的耳朵是為了聽笑話而長的，我的嘴巴是為了講笑話而長的，我的眼睛是為了看笑話而長的，我的鼻孔是為了聞笑料而長的，總之，我的全身都有數(shù)不盡的笑與樂，我的笑能填滿宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而出色，我因笑在地球上而絢爛。記得學校課堂上我因無緣無故的笑常被教師訓導。我現(xiàn)在長到12歲了，成天樂呵呵的，從不知道什么叫憂愁和苦惱、疼痛和悲哀。我愛笑，班里學生尊稱我為笑神。我說一句話能笑死一群牛。(下面大笑)不信，你試試。

說到俺的缺點，那真多!偶爹說：猩猩都比乖兒子的智商高，那渾小子的缺點可以繞地球好幾圈哪。(下面大笑)甭笑，說實在的，這也太夸張了，不過數(shù)學作業(yè)本上紅叉滿天飛，這倒是真的。唉，都是馬虎惹的禍呀!我曾經(jīng)一度獲得班內(nèi)粗心大獎，學生們尊稱我為世界級馬虎王子。

這就是我宇宙級缺點之父、世界頂級歡樂王子。

初一同學入學自我介紹范文五：

我叫張，今年12歲，在江蘇省高郵市北海學校五(1)班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭黝黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜愛?音樂，特殊喜愛?拉二胡。只要有我熟悉的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點是在家里仔細預習、復習功課。每次教師布置的作業(yè)我都仔細完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成果還行。

我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不認真。就拿語文其次單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不抱負。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的同學。

我特殊喜愛?和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和學生打賭，這位學生說身上有200元錢，我想:誰會有這么多錢呀，分時是吹牛.就讓他把錢掏出來看看。果真不出我所料，他對我說：我是騙你的.這時，我笑著高呼：我贏了!我贏了!

哈哈!這就是我。

初一同學入學自我介紹范文六：

我叫，來自初一X班，我是一個活潑開朗積極自信的陽光女孩。我喜愛?在書海里暢游，在安徒生的童話里我學到了和善，在海倫的世界里我讀懂了脆弱;我喜愛?文字在筆尖流動，行云流水的文章見證了我的成長，冰心二代是我追求的幻想;主持對我來說是一片寬廣的海，它彌漫了奧秘挑戰(zhàn)和歡樂。站在這個舞臺上我信任機遇對每個人都是平等的，但勝利只給有預備的人，無論結(jié)果如何，我挑戰(zhàn)了自己，我就是一個勝利者!

初一同學入學自我介紹范文七：

各位學生們，大家好，我的名字叫xxx。在小學里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很認識。所以，下面我就為大家做一個容易的自我介紹。

我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好像兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。

我生活在一個甜美的四口之家中，我的媽媽是一位教師，在x中工作，也就是我現(xiàn)在所處的小學。我的爸爸同樣也是一位教師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優(yōu)的同學今年在中學讀高中一班級。

我生性好動，是個開朗活潑的孩子我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球也因為開朗活