初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)

Word文檔初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面是我為大家整理的關(guān)于初一班主任的學(xué)期末工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。

初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)（一）

我兼任的是七年三班的班主任工作，班級共有同學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。在本人和同學(xué)的共同努力下，我們班級先后取得了班會、學(xué)科競賽、跳繩踢鍵、科技創(chuàng)造等多種獎項(xiàng)。構(gòu)成了一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班團(tuán)體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特總結(jié)閱歷如下：

第一、抓好了班級的制度建設(shè)。

國有國法，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī)，必需有必需有規(guī)章制度，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年x班的班規(guī)。是每個同學(xué)和我班主任共同必需遵守的制度和準(zhǔn)則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪番制度》、《組長負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以同學(xué)參加班級管理為主的管理制度，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立本領(lǐng)。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動時(shí)，進(jìn)取發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給同學(xué)以自我活動的自由空間，進(jìn)取提高同學(xué)的本領(lǐng)。使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。

第二、加強(qiáng)了同學(xué)的養(yǎng)成性訓(xùn)練。

初一的同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成很重要，一開學(xué)我就要求同學(xué)穿校服，戴校簽，按時(shí)到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習(xí)課的做姿要端正，堅(jiān)持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛惜公物、自我的桌椅自我負(fù)責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的資料支配，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成作業(yè)等。對同學(xué)進(jìn)行換位思索，并進(jìn)行進(jìn)取訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自我，培育自我良好的行為習(xí)慣。

第三、做好同學(xué)的思想工作。

每個同學(xué)都是一個個體，他們共同組成一個班團(tuán)體。他們來自不一樣的家庭，有著不一樣的愛好和愛好以及共性。每周都針對個別同學(xué)的不一樣特點(diǎn)找其談心或家訪，改正他們身上的不足。同時(shí)開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于班級的各種活動中。也進(jìn)取培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，并結(jié)合每個人的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。使每個同學(xué)都關(guān)懷團(tuán)體，喜愛生活，有著進(jìn)取向上的良好心態(tài)。

第四、協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué)。

探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題，進(jìn)取的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。與此同時(shí)，進(jìn)取同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)情景，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。

總之班主任工作雖然做了許多的工作，有了必需的成果，但還存在一些問題，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果，把班主任工作做得更好。

初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)（二）

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級x班的班主任，這個班共有同學(xué)x人，男生x人，女生x人，比較活躍。就小升初入學(xué)成果來看，總體素養(yǎng)不錯，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探究，思索，我大致弄清了同學(xué)情景：理解本領(lǐng)不差，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聰慧；學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情景，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自我定下任務(wù)，必需認(rèn)得熟識每一位同學(xué)，一個月以內(nèi)，盡快熟悉并熟識七班級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解同學(xué)基本情景。感覺還不錯。

我們班好多同學(xué)都是留守同學(xué)，所以得在同學(xué)生活上到處關(guān)懷他們，幫忙他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情景，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于同學(xué)進(jìn)入了七班級，有些同學(xué)開頭消失叛逆心理，為了更好，更徹底地了解同學(xué)，我做到勤下班級，多與同學(xué)接觸，細(xì)心觀看他們的言行舉止，并制定了班規(guī)，用班規(guī)來規(guī)范同學(xué)，發(fā)覺班內(nèi)存在一些同學(xué)又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念差等現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)想方法解決。不斷的找同學(xué)談話，講道理，使他們的不良行為掌握在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出最好的一組和最好的一個人。集思廣益，找到嘉獎的方法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)覺問題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)加減分，指出并急躁誘導(dǎo)。

二、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，就必需信任同學(xué)，解放同學(xué)，利用同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。調(diào)動全體同學(xué)的進(jìn)取性，讓同學(xué)參加班級事務(wù)的管理，為了選擇出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班團(tuán)體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱幫忙。

威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱忱幫忙要求其他同學(xué)聽從課代表、組長管理，組員才會愿意理解和改正。

2、給予課代表、組長權(quán)力。

對課代表、組長要有最大的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長在某方面消失錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長幫助班主任了解班級情景，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必需要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力氣。

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，同學(xué)雖大部分，時(shí)間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響。從一切為了孩子。的角度去轉(zhuǎn)變一些家長的態(tài)度，利用校訊通保證每一天都與家長溝通，加強(qiáng)平常的家長對同學(xué)的了解，并與其他任課老師攜手，共同訓(xùn)練好下一代！

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的一面進(jìn)展，期末考試中，同學(xué)多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所提高。但也存在相當(dāng)多的問題，如同學(xué)辨別是非本領(lǐng)低，個別同學(xué)懶散，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，期望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心于學(xué)習(xí)！

初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)（三）

本學(xué)期，我受學(xué)校支配，擔(dān)當(dāng)初一xx班的班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，抓好班級常規(guī)管理。

由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。一方面是利用開校的軍訓(xùn)，規(guī)范同學(xué)的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細(xì)的熟悉，知道詳細(xì)要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿足的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月文明班級評比中多次奪得流淌紅旗，評為文明班級。

二、選拔培育班干部，加強(qiáng)班級管理。

班干部是班級管理的核心，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時(shí)，我遵循三個原則，首先是選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織力量和活動力量，易與他人溝通的同學(xué)。其次是使用各類特色同學(xué)，揚(yáng)長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的力量。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初一（20）第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用。

實(shí)行分級管理，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作，提高管理效能。我們班級進(jìn)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使同學(xué)感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔(dān)當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)同學(xué)自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育了同學(xué)組織管理力量，又提高了全體同學(xué)的自覺性，自制力。

三、教會同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是同學(xué)的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育其自信念及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個同學(xué)制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。

四、集體訓(xùn)練與個別訓(xùn)練，批判與表揚(yáng)相結(jié)合。

充分利用每天的班級訓(xùn)練時(shí)間，對同學(xué)進(jìn)行前途，抱負(fù)訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律訓(xùn)練，環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的同學(xué)。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有肯定影響。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化這部分同學(xué)時(shí)，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)懷他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上交，樂觀參與校運(yùn)會和其他活動等等，都準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信念的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

五、發(fā)揮主題班會的訓(xùn)練作用，培育合格人才。

主題班會是班級訓(xùn)練活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展訓(xùn)練，對良好班風(fēng)的形成，及至同學(xué)的健康成長，都起著重要作用。如開展我為班級增光榮、我是一滴水、如何面對競爭、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素養(yǎng)力量，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注意組織同學(xué)參與與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運(yùn)會、讀書節(jié)，這些活動讓同學(xué)知道集體的力氣的重大。

六、平安工作常抓不懈。

平安責(zé)任重于泰山，是貫穿整個訓(xùn)練過程之中的一項(xiàng)重要工作。協(xié)作學(xué)校各個階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，我充分利用班級訓(xùn)練的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追趕打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)章，住校同學(xué)寢室用水用電平安，食品衛(wèi)生平安等。還教給同學(xué)處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平常的準(zhǔn)時(shí)督促中，本班沒有發(fā)生一起平安事故，沒消失一起重大斗毆大事。

七、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批判更具威力。培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)就會喜愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出仆人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生樂觀向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具分散力和競爭力。相反，假如同學(xué)對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去訓(xùn)練功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把同學(xué)培育成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的同學(xué)都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力氣，它能使同學(xué)感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個同學(xué)為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而聽從集體的打算，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個同學(xué)都能勝利，但求每個同學(xué)都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會。所以，我把每個同學(xué)的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量同學(xué)，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。會讀書是基礎(chǔ)，讀好書是抱負(fù)；懂健身是樂趣，身心壯是追求；能辦事是目的，辦成事是必需；做好人是一切之根本，做一個有利于社會的人。

初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)（四）

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級八班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，尤其是在各課任老師的親密協(xié)作下，我較好地完成了班級管理工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。下頭，將我的工作總結(jié)如下

一、做好同學(xué)的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對同學(xué)的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔堅(jiān)持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動中準(zhǔn)時(shí)了解，關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，站在一個新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。所以一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《宜陽縣思源學(xué)校中學(xué)同學(xué)一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的進(jìn)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、緣由和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，消失問題準(zhǔn)時(shí)對比守則處理，找出改善的措施。在此基礎(chǔ)上和同學(xué)一齊制度了適合本班的班級規(guī)章制度。

三、細(xì)心選擇培育班干部。

一群好的班干部，能夠以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同提高的道路。所以，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級同學(xué)的特別情景，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的方法來打算，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班團(tuán)體利益，增加職責(zé)感和榮譽(yù)感。

四、實(shí)行方法，促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果?？墒怯捎诖蟛糠旨议L都離學(xué)校遠(yuǎn)，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。

在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

一、一開頭的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。

二、自我的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以同學(xué)對學(xué)校班級的各項(xiàng)活動參加的進(jìn)取性與競爭性也不足，以致于一開頭各項(xiàng)活動成果平平甚至落后。

三、對班干部的培育管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。

四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持究竟。

五、部分男生言行舉止不夠禮貌，在班里構(gòu)成不好的風(fēng)氣。

經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌訓(xùn)練的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，同學(xué)活潑、獨(dú)立、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備學(xué)校生的特性，他們喜愛生活，主動學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問、本領(lǐng)，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)精彩，經(jīng)過各種活動，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)體分散力得到了加強(qiáng)。帶班以來，雖然從各方面都非常留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，可是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本領(lǐng)得到加強(qiáng)?？墒?，由于閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，做好工作方案，不斷充實(shí)自我，爭取做得更好。

初一班主任學(xué)期末個人通用工作總結(jié)（五）

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一xx班的班主任工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、班級基本情景：

本班現(xiàn)有同學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。絕大部分同學(xué)比較樸實(shí)聽話，難免有個別特別難以管教的同學(xué)；同學(xué)的整體成果比較勻稱穩(wěn)定。

二、進(jìn)取做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情

初一的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，有部分同學(xué)或有失落心情或不良心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓舞工作：

1、以上屆中考的`優(yōu)異成果激勵同學(xué)。

2、分析本班同學(xué)的特點(diǎn)。

3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識中同學(xué)活，消退恐驚心理。

4、提示應(yīng)留意事項(xiàng)。如怎樣保管好自我的財(cái)物，怎樣愛護(hù)自我不受大哥哥大姐姐的欺侮。

三、班風(fēng)的培育與建設(shè)

班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進(jìn)展班團(tuán)體的必要條件，是班團(tuán)體構(gòu)成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的團(tuán)體，首先能普遍地珍惜自我的班團(tuán)體成員的身份，使自我的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要：

1、培育同學(xué)對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班布滿信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了。

2、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時(shí)間里，我都在教室里，號召并鼓舞同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓舞同學(xué)要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。漸漸的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。

四、常規(guī)工作

1、平安訓(xùn)練。

依據(jù)學(xué)?？傮w工作思路狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作放在首位，常常利用班會，晚修前班主任下班時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，提示同學(xué)時(shí)刻留意平安。

2、禮貌養(yǎng)成訓(xùn)練。

學(xué)初即組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來規(guī)范同學(xué)的言行舉止，并常常做同學(xué)思想工作，幫忙同學(xué)樹立成才先成人的觀念。

3、班干部的培育。

經(jīng)過民主選舉，選出張瓊尹等一批有本領(lǐng)、工作職責(zé)心強(qiáng)的同學(xué)組成了班委會，平常多次召開班干部會議，使他們明確自我的職責(zé)，指導(dǎo)他們協(xié)作班主任管理好班級，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班級消失的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成。

4、常常與家長溝通。

孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。所以，在本學(xué)期主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策。

5、常常與科任老師溝通。

同學(xué)對每位任課老師都有不一樣的感受和看法，為了調(diào)整老師和同學(xué)的關(guān)系，我一方面深化同學(xué)，了解同學(xué)思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課老師進(jìn)行溝通，不僅僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

6、協(xié)作學(xué)校開展活動

依據(jù)學(xué)校工作支配，我還常常組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動，并取得了必需的成果。如：__同學(xué)參與市里的感恩書信作文競賽獲得三等獎；張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參與市里的手抄報(bào)競賽獲得二等獎。

五、存在問題

1、個別后進(jìn)生的同學(xué)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，禮貌養(yǎng)成訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、班干部的進(jìn)取性有待提高。

總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有愛心，有急躁，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；應(yīng)對同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長！

我推舉

初一班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)范文

工作中要和同事搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭取做一名稱職合格的好職工。《初一班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)范文》是為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、做好同學(xué)的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對同學(xué)的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動中準(zhǔn)時(shí)了解，關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運(yùn)動空間;

二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時(shí)很少樂觀發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參加各項(xiàng)活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時(shí)間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓舞同學(xué)參加各項(xiàng)活動：如樂觀參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動，樂觀報(bào)名參與校運(yùn)會，拔河競賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操競賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要同學(xué)齊心協(xié)力，一起來完成。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與同學(xué)一道成長

老輩訓(xùn)練家夏丐尊先生說過：沒有情感，沒有愛，也就沒有訓(xùn)練。所以平常我留意與同學(xué)交伴侶，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的暖和，從而親其師，信其道。與此同時(shí)，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學(xué)。

同學(xué)與進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的意見，在這方面，我平常留意道多訓(xùn)練同學(xué)，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多留意復(fù)習(xí)階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)與思想訓(xùn)練。

2.同學(xué)盡管上課看起來好像很仔細(xì)，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

篇二：

一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初七班級4班的班主任。在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)：

(一)工作狀況

1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練

對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷、愛惜同學(xué)，對每一個同學(xué)必需要一視同仁，再對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時(shí)，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的同學(xué)賜予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的同學(xué)指出批判，并私下做思想品德訓(xùn)練工作。

2、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級的分散力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀(jì)律上相互提示;勞動生活上相互關(guān)心。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

3、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷同學(xué)身心健康

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。

(二)閱歷和體會

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成的伴侶，那歡樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學(xué)身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我信任，只要關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)，寬容同學(xué)，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

(三)問題和教訓(xùn)

由于沒有更多的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)消失不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、訓(xùn)練，但對于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

(四)今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

初一班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)匯報(bào)模板

初一班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)匯報(bào)模板

篇一：

一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初七班級4班的班主任。在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)：

(一)工作狀況

1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練

對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷、愛惜同學(xué)，對每一個同學(xué)必需要一視同仁，再對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時(shí)，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的同學(xué)賜予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的同學(xué)指出批判，并私下做思想品德訓(xùn)練工作。

2、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級的分散力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀(jì)律上相互提示;勞動生活上相互關(guān)心。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

3、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷同學(xué)身心健康

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。

(二)閱歷和體會

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成的伴侶，那歡樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學(xué)身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我信任，只要關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)，寬容同學(xué)，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

(三)問題和教訓(xùn)

由于沒有更多的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)消失不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、訓(xùn)練，但對于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

(四)今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

篇二：

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、做好同學(xué)的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對同學(xué)的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動中準(zhǔn)時(shí)了解，關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運(yùn)動空間;

二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時(shí)很少樂觀發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參加各項(xiàng)活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時(shí)間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓舞同學(xué)參加各項(xiàng)活動：如樂觀參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動，樂觀報(bào)名參與校運(yùn)會，拔河競賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操競賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要同學(xué)齊心協(xié)力，一起來完成。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與同學(xué)一道成長

老輩訓(xùn)練家夏丐尊先生說過：沒有情感，沒有愛，也就沒有訓(xùn)練。所以平常我留意與同學(xué)交伴侶，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的暖和，從而親其師，信其道。與此同時(shí)，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學(xué)。

同學(xué)與進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的意見，在這方面，我平常留意道多訓(xùn)練同學(xué)，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多留意復(fù)習(xí)階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)與思想訓(xùn)練。

2.同學(xué)盡管上課看起來好像很仔細(xì)，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)