初一數(shù)學備課組工作總結(jié)

Word文檔初一數(shù)學備課組工作總結(jié)我們備課組共有七名老師，我們相互相信、相互協(xié)助、相互學習、相互探討、相互討論、相互提高。一學期以來，我們七班級數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組老師堅持教導、教學理論的學習，樂觀參與各教研活動，完美和改進教學辦法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。

1、加強備課組的管理，狠抓組風建設(shè)。了解、檢查本組的教學工作狀況，每月對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便準時發(fā)覺問題、解決問題。特殊抓好備課、上課、課后輔導培優(yōu)轉(zhuǎn)差等主要環(huán)節(jié)，樂觀有效地開展集體備課，仔細做好教材的分析、討論和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知邏輯，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學思想循環(huán)升高，鼓舞老師充分發(fā)揮個人的教學長處，有效地提高教學效率。

2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到取長補短，共同提高原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按小學要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。倡導互相聽課，互相學習，互相協(xié)助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

3、開展同學數(shù)學比賽活動，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。按照我們上學期的學科特點，重點抓同學的運算能力是我們的訓練重點，因此我們分三輪舉行，讓同學對課本和達標上的題仔細的預(yù)備，復習，我們舉行了一次規(guī)格較高的數(shù)學比賽，達到了預(yù)期的目的。

4、收拾同學的錯題，建立糾錯本。按照校長的建議我們每一次測試都將同學的錯題舉行了收拾，做好分析和總結(jié)，并按照狀況舉行補償練習，應(yīng)當講效果還是不錯的，我們將這個工作繼續(xù)堅持下去。

二、堅持理論學習，仔細撰寫心得體味。

為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學習教研教改學問，每月一個主題，并且樂觀撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才干善研，善研才干善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注重用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。

三、在課余時光常常溝通教學閱歷、體味

因為辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的教師常常坐在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學中有什么好的辦法、點子，有什么疑難的問題都會準時地在辦公室舉行溝通。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時光坐在一起研究，任何時光只要大家有主意都可以舉行溝通。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓同學都學有所獲.

我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。

G更多精選總結(jié)閱讀

初一歷史備課組工作總結(jié)

在小學領(lǐng)導的支持指導下，經(jīng)過初一歷史備課組兩位老師齊心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順當?shù)赝瓿?，本著在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)節(jié);在調(diào)節(jié)中長進的原則，現(xiàn)對本學期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強全組老師思想作風和工作作風建設(shè)

一學期來，我們仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守小學的各項規(guī)則制度，熱愛教導事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表。在教導教學工作中，老師們能遵循教導教學邏輯，改變教導觀念，學習先進的教導教學理論，熱愛同學、關(guān)懷同學，為了同學的健康進展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樂觀參加各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，仔細做好本職工作。

二、發(fā)揚備課組團隊配合精神，統(tǒng)籌支配全班級的歷史教學工作。

發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體才智，做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。做到優(yōu)勢互補，教學資源分享。開學初集體仔細學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，討論教材教法、學情學法，按照本屆初一同學實際狀況制定本學科方案。把教學討論工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練，課后仔細做補缺補差工作。要讓每一個同學在學習過程中感觸勝利的喜悅。注意教學過程，就是要求老師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)學問的同時，還要注意講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)同學自立思量的能力;總之，教學中重視培養(yǎng)同學的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。

三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

按時組織備課組活動，各位老師遵守工作紀律，仔細落實備課計劃，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去備同學，如何去備課堂和怎樣去備教學辦法，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們仔細分析試卷及自己所教年級的考試狀況，相互溝通，相互學習，并對以后的教學舉行合理的支配;組織聽課，在課后,集體溝通將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位老師，促進了教學的提高。

四、充分開發(fā)利用教學資源，應(yīng)用多媒體教學豐盛歷史課堂。

單純依靠教參，備課就缺少源頭活水。教師們多方擴充信息，不斷充實，完美備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位老師都充分利用小學便利的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教導技術(shù)以充分利用并取得良好的教學效果。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注重彌補不足，爭取今后的歷史教學取得越發(fā)令人愜意的成果!

初一數(shù)學組工作總結(jié)

工作總結(jié)數(shù)學組李蕊

XX—XX學年度，本人擔任初一（13）和（16）班的數(shù)學教學工作，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完備的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和教導覺悟，并順當完成教導教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及教訓。

一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注重信息反饋，調(diào)動同學的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注重引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的同學愛動、有趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教導，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、樂觀參加科組活動，謙虛向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

5、仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

二、取得的成果：在期中、期末考試中所任教年級成果向來都有長進。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為小學的建設(shè)與進展奉獻自己的力氣！

初一語文備課組工作總結(jié)

篇一：初一語文備課組

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一學年工作已結(jié)束。一學年來，我們七班級語文備課組的四位教師，仔細執(zhí)行小學教導教學，切實抓好教導教學工作，順當?shù)赝瓿闪吮緦W年的教學任務(wù)。取得了一定的教導教學成果。下面向本學年的主要工作做如下總結(jié)：

一、制定目標方案

學年初，我們先定出本學期的總體與進展目標，以便在教學中有方案開展工作，削減教學中的盲目性，增加自覺性，為今后的進展奠定好基礎(chǔ)。老師們都能以身作則，在實際教學中，能耐心指導傳授。囫圇教學過程，老師都基本能順當完成教學任務(wù)，并在教學中通過學習不斷總結(jié)，堆積了豐盛的教學閱歷。

二、注意集體備課

嚴格根據(jù)小學布置的要求，舉行每周一次的集體備課活動。每次備課都有中心發(fā)言人拿出第一教案，經(jīng)過集體研究、討論，進一步明確課文的重點、難點，制定出更合理的學習目標，確定教學流程，制作課件。在此基礎(chǔ)上，各自按照本班狀況，設(shè)計其次次教案。每位教師都緊緊依據(jù)新課程標準，用新的教學理念指導課堂教學。

三、針對考點重點，各個擊破。

1、夯實基礎(chǔ)。字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)學問，穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎(chǔ)上，學會運用。加強古詩詞的背誦和默寫，強化文言文閱讀理解，由課內(nèi)延長到課外，采取每課一考、人人過關(guān)、不定期檢測的辦法，培養(yǎng)同學的文言文閱讀能力。

2、加強閱讀指導。挑選典型的篇章，并配以典型的練習，通過反復演練，爭取使同學把握閱讀的普通特點，結(jié)合考點引導同學總結(jié)每類習題的答題模式，樂觀向中考靠攏。注意課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，仔細討論中考試卷，討論課外閱讀的題型，考點，故意識的在課堂教學中熬煉閱讀能力，利用課內(nèi)的文章熬煉課外閱讀的能力，由課內(nèi)延長到課外。熬煉他們概括篩選信息的能力，詞語賞析的能力，理解主旨的能力，分析文章寫作手法的能力等。

3、豐盛同學的詞匯，加強寫作指導，

把課內(nèi)外學到的好詞佳句，名言警句，，，文章的精致段落摘錄下來，定期支配時光，讓同學朗讀自己收集到的材料，交換一些好的詞語，給同學們展示的機會，豐盛他們的學問，以便寫作時信手捏來。為了使同學形成寫作的學問系統(tǒng)，學年初對，命題作文，半命題作文舉行專題講座，使同學學在作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度。

四、提高教學質(zhì)量

仔細分析教學質(zhì)量，提出針對性的措施。每次月考、單元測驗、統(tǒng)考之后，我們四人都準時溝通各個年級的得分和同學對各個學問點的掌握狀況。在此基礎(chǔ)上，提出針對性的措施，抓優(yōu)補缺，協(xié)助有困難的同學補差補缺。

五、樂觀參與教科研活動

樂觀參與教科研活動和各種，謙虛向他人學習，吸取別人的特長，并反思自己的教學行為。利用工作之余不斷的學習教導教學辦法、現(xiàn)代教導理論，用先進的理論武裝自己。本組多次在小學做藏匿課，多次參與評課活動，樂觀撰寫論文，取得了一定的成果。

六、開展語文活動，激發(fā)同學愛好。

為了進一步提高同學的文化內(nèi)涵，開展豐盛多彩的其次課堂活動。古詩詞背誦競賽，大王評比，名著知多少等活動等，這些活動深受同學愛慕。既增加了同學學習能力，()也培養(yǎng)了同學語文學習的愛好，更陶冶了同學情操，提高了同學的語文素質(zhì)。

七、取得的成果

典雅楠：

2022年做校級示范課《傷仲永》

2022年做校級示范課《安塞腰鼓》

2022年在余映潮培訓活動中做《老王》一課。

2022年被評為區(qū)級學科帶頭人

2022年獲第15屆語文報杯全國中同學作文大賽中獲輔導一等獎

2022年論文《初中中培養(yǎng)同學口語表達能力的實踐與思量》獲天津市基礎(chǔ)教導教導創(chuàng)新論文三等獎，并獲市級認定。

2022年論文《解讀初中語文課堂中的師生對話》獲區(qū)教研教改論文三等獎。

2022年教學小現(xiàn)象獲校二等獎。

2022年獲校硬筆書法大賽二等獎。

孫穎：

2022年做校級展示課《皇帝的新裝》

2022年做校級展示課《夸父逐日》

2022年做區(qū)級藏匿課《訓練》

2022年獲第15屆語文報杯全國中同學作文大賽中獲輔導特等獎

2022年教學小現(xiàn)象獲校一等獎。

安同君：

2022年獲第15屆語文報杯全國中同學作文大賽中獲輔導一等獎

屈建樹：

2022年獲第15屆語文報杯全國中同學作文大賽中獲輔導一等獎

本學年，在全組教師的共同努力下，語文成果總體上有了一些長進，但我們蘇醒地熟悉到我們組的工作還存在不足，在今后的工作中，我們會克服不足，發(fā)揚特長，爭取使語文教學工作上一個臺階。

七班級語文備課組長:典雅楠

篇二：初一語文備課組工作總結(jié)

2022—2022學年度已經(jīng)基本結(jié)束，我們七班級語文備課組兩位教師，仔細執(zhí)行小學教導教學工作方案，切實抓好教導教學工作，順當?shù)赝瓿闪吮緦W年的教學任務(wù)，取得了一定的教導教學成果?，F(xiàn)對本學年的主要工作總結(jié)如下：

一、用生動靈便的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

本學年七班級語文備課組始終采納整體感知、合作探索、反思質(zhì)疑、拓展延長的教學模式，按照不同內(nèi)容細心設(shè)計問題，組織課堂教學。課堂上體現(xiàn)一種親切、和睦、活躍的氣氛。老師成為同學的親熱伴侶，教室也改變成為同學的學堂，同學再不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。充分體現(xiàn)師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時光內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。同學成為課堂上真正的仆人。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。

二、用先進的教學手段，提高學習效率.

信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正巧為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素質(zhì)，開發(fā)同學的探索能力、學習能力、合作能力、制造能力提供了一個的可操作的平臺。本學期語文教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學問，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等情況，認真討論教材內(nèi)容，細心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中解放出來，充分利用小學遠程網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探索與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。

三、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)同學的語文實踐能力。

新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素質(zhì)，努力培養(yǎng)同學的語文實踐能力，使同學獲得一定的終身學習的本事。本期，我們針對不同的學問版塊，實行不同的訓練辦法。如夯實基礎(chǔ)：硬筆書法每日一練，字詞聽寫循環(huán)放映;擴大堆積：課外閱讀每日一段，讀書筆記每天都寫；訓練能力閱讀理解，從總體辦法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文訓練：循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，大作文緊扣課標一單元一寫，既有章法，又有創(chuàng)新。

四、繼續(xù)開展豐盛多彩的語文課外活動。

本學年七班級語文備課組樂觀組織開展各級各類比賽活動，挖掘同學多方面潛力，通過各類活動與競賽來全面提高同學的語文素質(zhì)，豐盛校內(nèi)文化生活。本學年我們除了組織同學參與了市區(qū)有關(guān)活動外，我們還進行了觀察中央電視臺2022宣揚文化系統(tǒng)抗震救災(zāi)大型募捐活動寫、古詩文背誦默寫竟賽等活動。把每次活動作為每個同學學習、熬煉、培養(yǎng)愛好的機會，培養(yǎng)同學對語文學科的學習深厚愛好，提高同學的審美水平及綜合素養(yǎng)。

五、把培優(yōu)輔差工作落到實處。

本學年七班級語文備課組老師形成了一個共識：通過培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語文教學質(zhì)量。為此，組里每位老師都擬訂出培優(yōu)輔差的方案，定時光、定地點、定人員、定內(nèi)容，把培優(yōu)輔差工作落到實處。不僅解答同學的質(zhì)疑，而且經(jīng)常與同學談心，舉行心理疏導。這些看似平時的小事，拉近了師生之間的距離，使同學把對教師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生更大的學習動力。

六、以藏匿課為平臺，努力提升老師教學水平。

本學年七班級語文備課組兩位語文老師都擔當了校級藏匿課，相互聽課，并準時點評，指出不足，對教學舉行了反思。為語文教學質(zhì)量的進一步提升起到了推波助瀾的作用。每位教師都潛心鉆研，細心設(shè)計，本學年同課異教活動開得比較勝利，形成了各自的特色。如胡教師的課激情充足、溫馨親切、循循善誘；邱教師的課伸展自如、瀟灑奔放，并有連接拓展創(chuàng)新……都給大家留下了深刻的印象。我們的邱教師自從擔任七（1）班語文教學工作，把大部分時光都用在研讀教材、批改作業(yè)、輔導同學上。天天早上第一個來到辦公室，給我們衰老教師做了很好的榜樣，用自己的言行感染和激勵著我們每一個語文教師。不論是老課文還是新課文，都仔細對待。教學個案具體，不僅備內(nèi)容而且備教法；不僅備教材而且備同學，從字、詞到閱讀，從課內(nèi)到拓展，每一個環(huán)節(jié)都仔細備課。上課彌漫激情，下課落實到位，工作顧全大局、雷厲風行、兢兢業(yè)業(yè)。值得大家學習，值得大家敬佩。

七班級語文備課組以集體備課、教學展示為載體，開展課堂教學討論活動，以提高課堂教學質(zhì)量。每周星期一的第六節(jié)課我們七班級語文組教師聚在一起，確定單元目標，探討課文主旨，討論教法，通過集體才智的凝結(jié)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源分享，從而達到優(yōu)化課堂教學的目的。

初中語文的教學是一項博大精深的工作，需要不斷的革新、不斷的改善才干有不斷的長進。我們會吸取閱歷教訓，力爭在新的學年中取得越發(fā)精彩的成果。

篇三：初一語文備課組工作總結(jié)

本學期，初一語文備課組在語文教研組長的領(lǐng)導下，根據(jù)小學教研室的要求：每周集體備課說課，并事先支配活動主講人和

活動內(nèi)容，在每位教師的樂觀協(xié)作和參加活動下，全體備課組的語文老師都遺憾精彩地完成了任務(wù)，我們備課組按照小學的教導教學方案,狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教導方針，實施新課程教導，樂觀推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1、重視學習語文新課程標準，改變教學觀念，組織全體語文老師仔細學習語文新課程標準及最新的教導理念，把握課程的基本理念，全面提高同學的語文素質(zhì)，正確掌握語文教導的特點，樂觀提倡自主、合作、探索的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，老師們的教學理念有了很大的改變。大家深深體味到：當一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師越發(fā)不簡單。語文學科涉及的學問面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。七班級老師也在樂觀的參加，課改的理念已深化人心。

2、仔細開展新課程的備課溝通活動，做好備課組的組織工作，每周保證一次集中研究的時光。重點討論在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念改變?yōu)樵敿毜慕虒W行為，如何全面提高語文老師的教學技能。本學期我們共舉行了6次藏匿課、討論課、示范課、匯報課活動，還進行了優(yōu)質(zhì)課評選活動，從活動看，課堂上不僅有美麗的板書、出色的教案、完善的課堂設(shè)計、細心制作的精致課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，令廣闊師生賞心悅目，而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程