初中教學(xué)的年終工作總結(jié)

Word文檔初中教學(xué)的年終工作總結(jié)當(dāng)工作到了一定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，堆積閱歷，推進將來工作的發(fā)展！下面是由我編輯為大家收拾的初中教學(xué)的年終工作總結(jié)。

教學(xué)工作是小學(xué)各項工作中的重要環(huán)節(jié)，下面是我收集收拾的初中教學(xué)年終工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

初中教學(xué)年終工作總結(jié)一

在莫旗教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，根據(jù)學(xué)期初制定的《教學(xué)工作方案》樂觀工作，銳意進取，較遺憾的完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、老師任課狀況

本學(xué)期是近幾年小學(xué)老師缺口最大的一個學(xué)期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，所有行政領(lǐng)導(dǎo)都支配在一線任課，而且一致?lián)?dāng)一個老師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔(dān)任初一班級4個年級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，教師和教師老師還兼任兩個班級的課程，每人任教三個年級的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱難，教師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特殊能吃苦特殊能戰(zhàn)爭的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了老師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)遺憾。

2、科學(xué)排課、分班

根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教導(dǎo)課程設(shè)置表》科學(xué)支配課務(wù)，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給同學(xué)統(tǒng)一訂購教輔，七班級新生分班，一貫是根據(jù)性別比例和成果舉行蛇形羅列平行分班，每個年級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生臨近相等，班主任抓鬮打算自己所帶年級，保證了分班工作的藏匿公正和公平，獲得了初一同學(xué)家長普遍好評，辦學(xué)行為比較規(guī)范

3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效

根據(jù)上級要求執(zhí)行作息時光，合理支配三課三操，深化落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體同學(xué)參與熱烈較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操向來堅持跑步，把同學(xué)的意志磨練得越發(fā)脆弱。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個愛好小組，同學(xué)參加樂觀，老師組織仔細，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。

4、全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開頭，全校三個班級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校由于學(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個班級的歷史。98%以上的同學(xué)在小學(xué)住宿，采取全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對同學(xué)的干擾，同學(xué)

全員上晚自習(xí)，天天兩節(jié)晚自習(xí)，均有老師舉行輔導(dǎo)，同學(xué)課余時光得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的越發(fā)準(zhǔn)時充分，同時老師也越發(fā)辛勞了。

二、教研教改工作

1、初一初二班級學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，結(jié)合我校實際實

施人本課堂教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，同學(xué)主動學(xué)習(xí)，樂觀參加，爭相展示，課堂氣氛越發(fā)活躍，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困窘，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學(xué)之初就召開了全面縱深推動教學(xué)改革大會，學(xué)期中又多次召開教研教改分析會，既吸取杜郎口模式中的精華，又舉行自我修正改進，不斷提高課堂教學(xué)的實效性，使同學(xué)進一步提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)和探索能力，又不斷夯實學(xué)問基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案采取校長審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校舉行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深化扎實賦予充分的好評。

2、為了盡快推動我校人本課堂教改，本學(xué)期初一初二教

師全員上藏匿課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名老師，全校老師都去聽課互相學(xué)習(xí)借鑒，盡快把握人本課堂教學(xué)流程，在教學(xué)中老師充分發(fā)揮各自長處，課堂亮點不斷浮現(xiàn)。

3、初三班級老師全員舉行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實效性

上，加大力度，同時也樂觀學(xué)習(xí)人本課堂中的教學(xué)辦法，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓同學(xué)多合作，多探索，多展示，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都舉行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計在三月底所有結(jié)課，從四月份全部科目進入復(fù)習(xí)階段。

三、教學(xué)檢查工作

1、繼續(xù)采取六個三工程，分班級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓

工作，班級主任天天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，常常找同學(xué)談話，了解老師課堂紀律狀況，了解同學(xué)對小學(xué)、對老師的看法和建議，準(zhǔn)時和相關(guān)老師交流，提出改進建議，對各班常常擾亂課堂紀律的同學(xué)單獨批判教導(dǎo)，提出整改看法，觀看改變狀況，跟蹤教導(dǎo)。

2、教育處每月檢查教案，了解教學(xué)進度是否適當(dāng)，催促老師

舉行靈便多樣的集體備課，催促老師準(zhǔn)時舉行課后反思，自覺改進課堂教學(xué)，落實新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效，是否有利于調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的樂觀性。

3、因為全天都支配了課程，同學(xué)作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作

業(yè)較少，主要檢查同學(xué)教輔的完成狀況，全部教輔，教師都能準(zhǔn)時講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上同學(xué)主動完成，老師舉行巡察指導(dǎo)，個別難題舉行講解，同學(xué)抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，無數(shù)教師還不辭辛勞布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后舉行審閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。

4、大多數(shù)教師都能常常舉行小考，根據(jù)單元舉行階段性考試，

準(zhǔn)時審閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進作用。

5、大多數(shù)教師都能利用課間時光對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，單獨教導(dǎo)，

指導(dǎo)學(xué)習(xí)辦法，講解習(xí)題，舉行個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時查缺補漏，催促同學(xué)仔細學(xué)習(xí)，起到較好的效果。

四、考試與評價

本學(xué)期舉行了一次階段性測試，根據(jù)上級規(guī)范辦學(xué)要求，沒有舉行排名，不公布成果，同學(xué)成果以等級展現(xiàn)，要求老師平常小考也以等級加鼓舞性評語展現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試，小學(xué)都班級串考，并且同一班級年級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風(fēng)很正，考試成果真切。

五、教研組工作

每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學(xué)工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能樂觀工作，準(zhǔn)時傳達工作支配，準(zhǔn)時組織老師舉行集體備課，上藏匿課后準(zhǔn)時組織評課，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時組織同學(xué)課外活動，組織本組老師舉行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與審閱上堅持得較好，同學(xué)寫作樂觀性較高，寫作熱烈與能力均有提高，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七班級朗讀競賽，形勢多樣，抽簽讀、推舉同學(xué)讀、全班齊讀，參加面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新;11月份進行了八、九年班級的語文趣味學(xué)問比賽，內(nèi)容豐盛，同學(xué)參加樂觀。數(shù)學(xué)組在推動人本課堂教改方面，應(yīng)用杜狼口模式成效較為顯然，同學(xué)課堂參加樂觀，學(xué)習(xí)主動，掉隊同學(xué)相對較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了趣味數(shù)學(xué)比賽，獲獎學(xué)生分數(shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校同學(xué)參與數(shù)

學(xué)比賽成果新高，這也說明白同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實學(xué)問基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上老師向來堅持親手批改，學(xué)問基礎(chǔ)得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組進行了初一書法競賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個班級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合同學(xué)學(xué)習(xí)認知實際。政史地組轉(zhuǎn)變教學(xué)辦法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參與中考的轉(zhuǎn)變，加大對同學(xué)識記學(xué)問的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既便利又有用，對同學(xué)把握地理學(xué)問起了很大的促進作用，政史地組進行了初二地理拼圖比賽和初一、初二政史地學(xué)問比賽和初三政史學(xué)問比賽，促進了同學(xué)學(xué)習(xí)政史地科目的愛好。理化綜合組體育老師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，舉行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球競賽，組織了小型的籃球競賽，理化老師能夠充分利用試驗室，上好試驗課，樂觀上好演示試驗和分組試驗，用試驗輔助同學(xué)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六、不足與改進措施

1、由于行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對老師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，舉行檢查指導(dǎo)。

2、教研組老師多是根據(jù)小學(xué)要求上全校藏匿課，組內(nèi)單獨教研較少，聽藏匿課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少老師間的交流與溝通，對課堂教學(xué)改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深化教研組舉行評課，有針對性的舉行指導(dǎo)。

3、部分老師的課堂教學(xué)紀律較差，師生關(guān)系緊急，老師應(yīng)當(dāng)改進工作辦法，改善師生關(guān)系。

4、個別科目同學(xué)學(xué)習(xí)成果不高，基礎(chǔ)較差，掉隊同學(xué)較多，需要舉行輔導(dǎo)提高。

5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高，下學(xué)期要與老師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來，以基本功訓(xùn)練為主線，舉行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，互相促進，爭取使我校老師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。

6、同學(xué)在民主評議時對個別老師故意見和建議，老師要深化反思，準(zhǔn)時聽取同學(xué)的合理化建議和看法，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多同學(xué)的認可和好評。勞碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有打敗困難的喜悅，又有工作不足的圓滿，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學(xué)工作做得更好。

初中教學(xué)年終工作總結(jié)二

xx年度的工作業(yè)已順當(dāng)結(jié)束，回顧這一年的工作，有無數(shù)勝利的喜悅，但也有無數(shù)的圓滿，為了更好地總結(jié)閱歷，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、堅持老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

在教學(xué)的實踐中，我深深熟悉到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在教導(dǎo)教學(xué)中，我不斷地加強老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在詳細的教導(dǎo)教學(xué)中加以實踐，我時時到處以一個人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的同學(xué)。我仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還樂觀和其他老師加強溝通，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高。

二、加強教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)及討論，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)的需要，我深深感到教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)的須要性及重要性，這是一個老師不斷長進的階梯，要想緊跟時代步子，做一個合格的老師，一天不舉行充電，就意味著退步，舉行教導(dǎo)自修是每一個老師天天的必修課。因此，在詳細的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我作為一名老老師努力堅持自覺地舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必需的教導(dǎo)教學(xué)理論，在教學(xué)之余，樂觀參與老師教研活動，并常常和其他老師探討有關(guān)教知識題，還記錄了大量的教導(dǎo)教理論筆記，注重隨時登記自己的感想和體味，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教導(dǎo)討論前沿》一書中出版發(fā)行，自己平常不斷把堆積的閱歷與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐盛自身的學(xué)問儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是小學(xué)教導(dǎo)工作的中心環(huán)節(jié)，是對同學(xué)舉行教導(dǎo)的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)教導(dǎo)，努力讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變，讓同學(xué)舉行自主、合作、探索學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能樂觀與他人合作，力爭作到自己發(fā)覺問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教導(dǎo)教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使同學(xué)能在輕松開心的情緒下直觀地舉行學(xué)習(xí);努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效;努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學(xué)習(xí)資源;樂觀舉行老師角色的改變，做同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合;讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，成為課堂的仆人，充分發(fā)揮同學(xué)的主體能動性，鼓舞制造性地舉行思維，鼓舞同學(xué)說出自己的獨特見解，使同學(xué)在輕松開心的情緒下舉行學(xué)習(xí);努力做同學(xué)的伴侶，做到民主平等地對待每一個同學(xué)，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，舉行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成果。自己在本年度老師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講競賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

四、樂觀參與小學(xué)及上級組織的各項文藝體育活動，爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的同學(xué)周玉慶在參與本屆全縣中學(xué)校生三獨競賽中榮獲全縣三等獎。搞好與其他老師的團結(jié)合作，仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

總之，在過去的一學(xué)期里，取得了不少的成果，在教導(dǎo)教學(xué)中既熬煉了自己，還使自身素養(yǎng)又有了較大提高。但是我也清晰地熟悉到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

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初中物理的教學(xué)任務(wù)總結(jié)

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。以下是特地為你收集收拾的初中物理的教學(xué)工作總結(jié)，供參考閱讀！

初中物理的教學(xué)工作總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)9班級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學(xué)期以來，我思想樂觀要求長進。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的年級，愛惜自己所教的同學(xué)。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。天天早來晚走。主動擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和學(xué)生們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了細心備課。

一個學(xué)期以來，我樂觀參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起討論制定學(xué)期工作方案。討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際狀況和討論同學(xué)實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的辦法和同學(xué)學(xué)的辦法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長，克己之短處。十分顯然的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我十分重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室迎候上課。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了小學(xué)的上滿40分鐘課的要求。課堂上我面對全體同學(xué)。盡最大努力讓每一名同學(xué)得到進展。給他們搭建展示自我的平臺。制造獲得勝利的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈。努力做到課開頭，趣以生;課舉行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注意培養(yǎng)每一名同學(xué)的共性長處。盡最大努力讓每一名同學(xué)的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓學(xué)生們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和熬煉。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)助。一部分同學(xué)真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。同學(xué)的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3、樂觀參與物理科研工作

本學(xué)期我代表我們小學(xué)去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學(xué)到了無數(shù)新的教導(dǎo)理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來的確有許多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完美。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。

初中物理的教學(xué)工作總結(jié)二

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完美自己，有須要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期，本人擔(dān)任3(1)、3(2)教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參與各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.老師方面：仔細分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地掌握中考的特點，使復(fù)習(xí)能掌握大局，突出重點，在主干學(xué)問點花更多時光，下更大功夫，避開平均使用力氣。

2.一些值得注重的細節(jié)。如：①注重解題格式的訓(xùn)練。無數(shù)同學(xué)格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都準(zhǔn)時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時細心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深化，使同學(xué)的思維即有深度又有廣度，充分利用同學(xué)對因果關(guān)系感愛好的心理特點，使同學(xué)樂觀思量，提中課堂效率。③不徹低放棄教材，注重回歸教材，特殊是熱、光、原三部分要強調(diào)同學(xué)看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時光讓同學(xué)在課堂上思量，不滿堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系試驗?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目，本人注重挖掘，特殊是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

4.特殊注重同學(xué)能力的培養(yǎng)。中考把對能力的考核放在首要位置，通過對學(xué)問及其運用的考核來鑒別同學(xué)能力的中低?？荚囌f明中明確告知我們要考查同學(xué)五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、試驗?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得討論的地方。

初中歷史教學(xué)的工作總結(jié)

隨著素養(yǎng)教導(dǎo)的推動和歷史教導(dǎo)的進展，人們越來越熟悉到，僅僅把歷史教學(xué)當(dāng)作一種學(xué)問教導(dǎo)是遠遠不夠的，歷史教學(xué)必需全面關(guān)懷同學(xué)的成長和可持續(xù)進展。今日我給大家收拾了初中歷史教學(xué)工作，希翼對大家有所協(xié)助。

初中歷史教學(xué)工作總結(jié)范文一

在xx學(xué)年度下學(xué)期，本人擔(dān)任初二(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個班的歷史教學(xué)工作。這五個班中，除了(8)班系重點班之外，都是一般班，其中(1)、(2)、(10)三個班的歷史基礎(chǔ)很差，在上一學(xué)期期末考試平均分均排在最逼近尾數(shù)，(9班)為中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班則為倒數(shù)第一。總體來說，同學(xué)的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好，良莠參差。教學(xué)中，既要讓一般班的同學(xué)能聽明了，又要讓重點班的同學(xué)能吃的飽，這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對囫圇學(xué)年度的教學(xué)工作做個總結(jié)!

一、主意提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平!

俗話說的好：欲給同學(xué)一滴水，教師須有一桶水。在當(dāng)代社會，學(xué)問不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進，才干適應(yīng)時代教學(xué)進展的需求。本人深知這個道理，在教導(dǎo)教學(xué)過程中注重不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問新的理論新觀念以及史學(xué)討論的進展動態(tài)，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平!主動樂觀的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，進展自己。學(xué)習(xí)的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學(xué)理論。

樂觀參與教研活動和備課組活動，上好藏匿課和研討課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、謙虛請教。

老師須有一桶水，這桶水應(yīng)當(dāng)是取之不完的一桶水，是源泉!老師要成為同學(xué)獵取學(xué)問的源泉，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，謙虛請教，多聽其他教師的課，相互溝通上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。

三、備好課!

由于教的班既有重點班又有一般班，而且一般班的層次又不一樣，備課時，就必需得照看到全體，備教案備教法更得備同學(xué)!仔細的寫好教案，并主動與同行切磋，溝通教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點，課后準(zhǔn)時寫好后記，總結(jié)優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進!

四、改進教學(xué)辦法，培養(yǎng)同學(xué)的歷史實踐能力。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教導(dǎo)的需要，新課程改革正是對今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本改變。

這就要求我們老師必需不斷的改進自己的教導(dǎo)教學(xué)方式辦法，多方面提高同學(xué)的歷史素質(zhì)，努力培養(yǎng)同學(xué)的歷史實踐能力，使同學(xué)獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本事。

授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮。教導(dǎo)的意旨并非學(xué)問的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。同學(xué)在小學(xué)的時光是有限的，所學(xué)的學(xué)問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去汲取新東西，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。正確的也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授辦法才是教學(xué)的根本。為此，我針對不同的學(xué)問版塊，實行不同的訓(xùn)練辦法：如作圖、采納研究作出答案等。授之以漁的同時，也故意識的漸漸地培養(yǎng)同學(xué)對歷史的愛好。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使同學(xué)在不同內(nèi)容和辦法的互相交錯、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。

不足：

以同學(xué)為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是老師的一言堂，滿堂灌!

不能做到因材施教，也不能真正的調(diào)合好一般班與重點班教學(xué)的差異，基本還是使用同一個教案。

思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的同學(xué)，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對同學(xué)的寬容!

也不夠謙虛向同行學(xué)習(xí)，溝通的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細細的訂正的!也是往后努力方向之一!

初中歷史教學(xué)工作總結(jié)范文二

本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事歷史教學(xué)工作。一年來，本人能仔細制定方案，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與小學(xué)和備課組組織的各項活動，上好藏匿課，并能常常聽取其他教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學(xué)。根據(jù)【初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)】舉行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材、備教法。按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、仔細上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為使課堂講解線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出，我樂觀借鑒杜郎口先進教法閱歷，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在課堂上注重精講精練，注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、仔細開展課堂教研，謙虛向其他教師請教。在備課組，常常與其他教師交流溝通。每個章節(jié)都樂觀征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的先進辦法。同時，多學(xué)習(xí)，多聽課，主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，取長補短，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)，增加教學(xué)的針對性。為了做到這點，我經(jīng)常搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)辦法，做到有的放矢。

五、仔細做好課后輔導(dǎo)，注重分層施教。在課后，對不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)辦法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。仔細細致地做好查漏補缺工作。

總的來說，一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成果，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新學(xué)問適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地改變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮同學(xué)在課堂上主體地位作用?如何加強學(xué)科之間的滲透?等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的長進。

初中的歷史教學(xué)工作總結(jié)

今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。因為教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，謙虛向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。

一方面，因為我校地處邊境貧窮民族地區(qū)，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，有的學(xué)生比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有注重到這點，因此教學(xué)效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候，這課的主題是絲綢之路，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時候，我拿出預(yù)備好的錄象帶，讓同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐盛，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點抱歉，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實行有利辦法解決當(dāng)中困難。

歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既認識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)愛慕歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不肯學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些辦法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛?學(xué)習(xí)歷史。

由于歷史的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細的方案和目標(biāo)。對這部分學(xué)生舉行有方案