項(xiàng)目三-演講口才

工程三演講口才

南北朝時(shí)期劉勰曾說(shuō):

一人之辯,勝于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師.演講的表達(dá)手段:1、有聲語(yǔ)言(講)----最重要的表達(dá)手段

2、體態(tài)語(yǔ)言(演)3、主體形象一、演講的類(lèi)型和作用

演講-----就是演講者在特定的場(chǎng)合中,講話(huà)者憑借自己的口才,運(yùn)用有聲語(yǔ)言(為主)和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言(為輔),,面對(duì)觀(guān)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感,從而到達(dá)感召觀(guān)眾并促其行動(dòng)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

二、有效演講的簡(jiǎn)單方法

●最好的素材是你的親身經(jīng)歷

你經(jīng)歷中有意義的、留下深刻印象的事情

●熱情能改變一切把熱情傳遞給聽(tīng)眾

●讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴

演講是面鏡子

一、演講稿的特點(diǎn)1、針對(duì)性2、可講性3、煽動(dòng)性任務(wù)3—1演講稿的寫(xiě)作演講是面鏡子

1、針對(duì)性演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服〞群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。要斟酌演講的時(shí)間、場(chǎng)地和對(duì)象演講是面鏡子

2、可講性一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)演講稿的要求那么是“上口入耳〞演講的本質(zhì)在于“講〞，而不在于“演〞，它以“講〞為主、以“演〞為輔。演講是面鏡子

3、煽動(dòng)性演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力二、演講稿的主題

●正確性

●獨(dú)創(chuàng)性

●深刻性

●時(shí)代性1.演講主題確實(shí)定

1.集中單一。即指一篇演講稿只能集中地講述一種思想或意向，主旨分散或多中心就會(huì)什么都講了什么也沒(méi)講清楚。2.主題要旗幟鮮明旗幟鮮明是指聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講者的思想和意向是什么，演講者的感情態(tài)度是什么。這樣有助于聽(tīng)眾了解演講者的思想脈絡(luò)，從而決定聽(tīng)眾的態(tài)度。3.主題要正確。正確的主題，傳達(dá)真理的演講，才能真正給聽(tīng)眾以智慧的啟迪，反之不正確的主題會(huì)誤導(dǎo)聽(tīng)眾，也會(huì)遭到真正有真知灼見(jiàn)的聽(tīng)眾反對(duì)。4.主題要新穎。即說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)，讓人耳目一新。5.主題要有時(shí)代感演講稿確立的主題一定要符合這一時(shí)代精神，即主題要表達(dá)改革、創(chuàng)新、法制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、與時(shí)俱進(jìn)等思想意識(shí)，因?yàn)檫@些思想意識(shí)都表達(dá)了時(shí)代的精神。6.主題要深刻怎樣才能做到主題深刻呢？我們?cè)谘葜v中，假設(shè)能對(duì)一些老生常談的話(huà)題多方面、全方位的思考，這樣演講者才能受到聽(tīng)眾的歡送。2、演講材料的選擇〔1)圍繞主題選擇材料材料就是為了說(shuō)明主題的正確性、科學(xué)性。因此，演講稿必須圍繞主題選擇材料。凡能突出主題的材料那么選擇，不能突出主題的材料那么要舍棄。(2)選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料真實(shí)準(zhǔn)確的材料是指符合客觀(guān)實(shí)際的材料。選擇真實(shí)準(zhǔn)確的材料來(lái)證明論點(diǎn)，既反映演講者實(shí)事求是的精神品質(zhì)，同時(shí)也能增強(qiáng)演講的感染力?！?〕考慮聽(tīng)眾的情況。從自己的背景中選擇題材，個(gè)人體驗(yàn)比理論更重要。大凡受人歡送的演說(shuō)或?qū)υ?huà)，都是談話(huà)者最熟悉、最了解、最清楚的東西。如果讓他們談?wù)撟约翰皇煜?、不懂的人或事，那么就?huì)呆板、枯燥、乏味。三、演講稿標(biāo)題的擬訂

●可以先擬，也可以后擬

●標(biāo)題要積極

●標(biāo)題要新穎、簡(jiǎn)潔

●標(biāo)題要生動(dòng)、含情新穎的、有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度，高強(qiáng)度振動(dòng)聽(tīng)眾心弦的功能.標(biāo)題擬制的方法1.提要型標(biāo)題提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括了演講的根本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡(jiǎn)明地提示出來(lái).2.象征型標(biāo)題象征型標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化，形象化，從而深入淺出揭示題義.3.含蓄型標(biāo)題含蓄型標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽(tīng)眾的思維.4.警醒型標(biāo)題警醒性標(biāo)題，即運(yùn)用哲言雋語(yǔ)，立片言以居要，提醒，勸諫，鼓勵(lì)聽(tīng)眾，以激起聽(tīng)眾的警覺(jué)，使之猛醒.5.設(shè)問(wèn)型標(biāo)題設(shè)問(wèn)性標(biāo)題，即通過(guò)設(shè)問(wèn)，提示演講所涉及的內(nèi)容，即演講內(nèi)容是對(duì)標(biāo)題設(shè)問(wèn)的問(wèn)答.6.抒情型標(biāo)題抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情醉人，具有濃烈的感情色彩.

四、演講稿提綱的編寫(xiě)

1.提綱的內(nèi)容

●演講的標(biāo)題

●演講的論點(diǎn):

中心論點(diǎn);分論點(diǎn);小論點(diǎn)

●演講用的事實(shí)材料和事理材料

●演講的整體邏輯結(jié)構(gòu)

2.編提綱的方法

●簡(jiǎn)單提綱的編寫(xiě)-------

以高度壓縮的方式和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,簡(jiǎn)要列舉演講的主題、材料、層次和大意.2.編提綱的方法●詳細(xì)提綱的編寫(xiě)-------比較具體細(xì)致,甚至把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)上.演講是面鏡子

五、演講稿的結(jié)構(gòu)1、開(kāi)頭2、主體3、結(jié)尾對(duì)演講開(kāi)頭、主體、結(jié)尾的總要求:“鳳頭〞、“豬肚〞、“豹尾〞.鳳頭。要漂亮。能在最短的時(shí)間里吸引聽(tīng)眾的演講開(kāi)頭就是好開(kāi)場(chǎng)，它在演講中起著至關(guān)重要的作用。豬肚。要激蕩飽滿(mǎn)，有理有趣。演講要有令聽(tīng)者情緒波瀾起伏或漸入高-潮的感染力，也就是能喚起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴。豹尾。一個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的演講結(jié)尾，是演講結(jié)構(gòu)中的重要局部。好的結(jié)尾，可以使演講意味無(wú)窮，為演講增添榮耀。在結(jié)尾處狠下工夫，給聽(tīng)眾留下一個(gè)精彩的印象。

1.演講的開(kāi)頭開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝。演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。開(kāi)場(chǎng)白有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感；二是如字義所釋?zhuān)_(kāi)場(chǎng)面，引入正題。

演講開(kāi)頭的類(lèi)型

●提問(wèn)法圍繞演講主題提出一個(gè)或幾個(gè)饒有趣味，發(fā)人深省的問(wèn)題，引起聽(tīng)眾注意。

杰出教育家、作家蔡特金在戰(zhàn)后一次婦女集會(huì)上演講《保衛(wèi)國(guó)家就是幸福嗎？》，這樣開(kāi)頭：“勞動(dòng)?jì)D女們！你們的丈夫在哪兒？你們的兒子在哪兒？〞●新聞式

當(dāng)眾宣布一條引人注目的真實(shí)可靠的新聞，以引起全場(chǎng)的高度注意?！裰比胧?，即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。〞——恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》道具式，又叫實(shí)物式開(kāi)講前向聽(tīng)眾展示一幅畫(huà)、一張照片、一張圖表、一件衣服等實(shí)物。幽默式用幽默詼諧的語(yǔ)言和新奇貼切的比喻開(kāi)頭。渲染式創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽(tīng)眾相應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入講題。名言式適當(dāng)運(yùn)用格言、諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、名人名言等讓聽(tīng)眾回味、咀嚼。

即席式，借實(shí)際時(shí)境設(shè)喻，特殊情況靈機(jī)處理，增強(qiáng)演講形象性和感染力。

借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮快速思維的線(xiàn)路圖：觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)——抓話(huà)題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)(組織語(yǔ)言)——語(yǔ)序的排列——表達(dá)。

●白巖松的機(jī)智——

99年青年節(jié),演講比賽。在白巖松之前是西藏日?qǐng)?bào)的記者白娟.她極富感染力的向大家講述了自己作為一個(gè)駐藏記者的自豪、作為母親的辛酸.她常年戰(zhàn)斗在雪域高原,與兒子在一起的時(shí)間每年只有兩三個(gè)月,每次都是和兒子剛混熟又不得不分手。情真意切,令人動(dòng)容.白巖松緊接著上場(chǎng):“我是一個(gè)兩歲孩子的父親,我知道,在一個(gè)孩子一歲半到兩歲之間,沒(méi)有母親在身邊,對(duì)于母親來(lái)說(shuō)是怎樣的一種疼痛,我愿意把我心中所有的掌聲,都獻(xiàn)給前面的選手.〞話(huà)音剛落,全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲.套近乎尋找共同語(yǔ)言，縮短與聽(tīng)眾之間的感情距離。懸念式，也叫故事法

●

——奇聞怪事、重大事件或生動(dòng)感人的故事這種開(kāi)頭，要求做到：

★短小精悍★耐人尋味，觸發(fā)聽(tīng)眾的興趣。★與中心論題密切相關(guān)。演講是面鏡子

2、主體〔正文〕1〕承開(kāi)場(chǎng)白 開(kāi)場(chǎng)白提出了問(wèn)題，主體就要緊接著加以闡述。如果開(kāi)頭提出了一個(gè)問(wèn)題，主體卻去講每一個(gè)問(wèn)題，上下不接茬，就勢(shì)必造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對(duì)題。選好重點(diǎn)一篇演講稿都有重點(diǎn)和非重點(diǎn)。重點(diǎn)是指那些能表達(dá)演講中心的、蘊(yùn)涵著深刻思想與充滿(mǎn)感情的段落和語(yǔ)句。如《為了我們的父親》安排好講述的層次演講是面鏡子

層次的安排方法安排完整、有序、清晰的結(jié)構(gòu)a、并列式并列式的各層次之間地位是平等的，可以調(diào)換。b、遞進(jìn)式 層層深入法。先將演講主旨進(jìn)行分析解剖，然后逐層進(jìn)行論述和證明，從而形成剝筍式的論證步驟〔用并列式比較，它的層次一般是不可調(diào)動(dòng)的〕。C、比照式它是將不同事物或同一事物的不同方面進(jìn)行對(duì)照，通過(guò)分析比照其相同或相異處說(shuō)明一個(gè)道理。事物的前后和正反都可形成比照。充分論證觀(guān)點(diǎn)

〔1〕事例：直接事例、間接事例〔2〕統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)〔3〕名言警句〔4〕比照性材料安排過(guò)渡、預(yù)告和小結(jié)〔1〕過(guò)渡：“讓我們換個(gè)角度看問(wèn)題〞〔2〕預(yù)告：告訴聽(tīng)眾你將從哪些方面討論問(wèn)題〔3〕小結(jié)：某一段講完后做總結(jié)設(shè)置情感的高潮：對(duì)激情、氣勢(shì)的營(yíng)造

〔1〕重復(fù)〔2〕排比〔3〕設(shè)問(wèn)和反問(wèn)3.演講稿的結(jié)尾

●說(shuō)收就收-------在觀(guān)眾聽(tīng)到最愉快最沖動(dòng)的頂點(diǎn)時(shí),戛然而止.●總結(jié)全篇，加深印象●發(fā)出號(hào)召，促人行動(dòng)●立言立誓，給人信心

演講是面鏡子

1〕總結(jié)式“總之，前途光明，道路曲折，我們的路還很長(zhǎng)，任務(wù)很艱巨，但我們一定能成功。〞2〕號(hào)召式用展望未來(lái)，鼓舞斗志的話(huà)語(yǔ)作結(jié) 如《競(jìng)爭(zhēng)萬(wàn)歲》的結(jié)尾： “睜眼看吧！朋友們，競(jìng)爭(zhēng)它來(lái)了，那么生動(dòng)而威儀地來(lái)了。競(jìng)爭(zhēng)是風(fēng)，疾風(fēng)吹過(guò)，堅(jiān)實(shí)的枝條上碩果累累、生機(jī)勃勃；競(jìng)爭(zhēng)是雨，暴雨掃過(guò)，留下來(lái)的是巖石般的堅(jiān)韌和無(wú)畏的忠誠(chéng)；競(jìng)爭(zhēng)是激越的戰(zhàn)鼓，進(jìn)取在豪情萬(wàn)丈，更加斗志昂揚(yáng)；競(jìng)爭(zhēng)是崎嶇的山路，攀登者在一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)峰上領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。競(jìng)爭(zhēng)，我要大聲地為你叫好：競(jìng)爭(zhēng)萬(wàn)歲！〞演講是面鏡子

3〕決心式贏得聽(tīng)眾的支持和信賴(lài)的話(huà)語(yǔ)結(jié)尾 一位年輕的廠(chǎng)長(zhǎng)向工人們演講，告訴了工廠(chǎng)目前的困境之后，最后充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“面包會(huì)有的，工資會(huì)有的，獎(jiǎng)金會(huì)有的！如果不能兌現(xiàn)，我就是拍賣(mài)我家的房子也給大家發(fā)工資！你們都是我的姐妹兄弟，相信我，有我的飯吃，就有大伙的飯吃！人心齊，泰山移。一年后，我們一定會(huì)走出低谷！〞演講是面鏡子

4)余味式

以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語(yǔ)盡而意不盡，意留在語(yǔ)外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無(wú)窮，三日不絕。余味式結(jié)尾好似秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有魚(yú)舟唱晚的娓娓之聲，讓聽(tīng)眾留連忘返，久久回味。5)抒情式用充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)作結(jié) 如郭沫假設(shè)的《科學(xué)的春天》： “春分剛剛過(guò)去，清明即將到來(lái)?！粘鼋t?；?，春來(lái)江水綠如藍(lán)’。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀О?！演講是面鏡子

6〕用名言、詩(shī)句作結(jié)青山遮不住，畢竟東流去’。我們的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的?！煲呀?jīng)來(lái)臨，難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’〞如《空心孝子》的結(jié)尾： “朋友，我們所有做兒女的朋友們：孝子誠(chéng)可貴，孝行價(jià)更高、讓我們把熱誠(chéng)的孝心化作孝的行動(dòng)吧！愿古老文明的祖國(guó)不斷改革開(kāi)放，日益繁榮興盛：祝千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母福如浩瀚東海，壽比萬(wàn)年南山！7〕高潮式在演講的高潮中結(jié)尾。即把演講的高潮設(shè)計(jì)在最后，在高潮中結(jié)尾。演講結(jié)束時(shí)，演講者設(shè)法最后一次撥動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，翻開(kāi)聽(tīng)眾的心扉，掀起高潮。8〕祝賀式誠(chéng)摯的祝賀和贊頌本身就充滿(mǎn)了情感的力量，最容易撥響聽(tīng)眾的感情之弦，產(chǎn)生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結(jié)尾，能造成歡樂(lè)愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽(yù)感，鼓勵(lì)人們滿(mǎn)懷信心去創(chuàng)造未來(lái)。9〕點(diǎn)題式“敬愛(ài)的老師們！當(dāng)我們情愿或不情愿地跨入教師這支隊(duì)伍，登時(shí)三尺講臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你千萬(wàn)別忘了，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子們看在眼里，學(xué)在心上，我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，我們是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，不要小看自己，我們要自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，決不能愧對(duì)人民教師這一神圣的事業(yè)和榮耀的稱(chēng)號(hào)！老師們，千萬(wàn)別忘了咱們是教師！〞——《千萬(wàn)別忘了，咱們是老師》10〕幽默式用幽默、幽默的語(yǔ)言結(jié)尾。除了某些較為莊重的演講場(chǎng)合外，利用用幽默結(jié)束演講可為演講添加歡聲笑語(yǔ)，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽(tīng)者留下一個(gè)愉快的印象。任務(wù)3—2演講技巧〔一〕語(yǔ)言生動(dòng)易懂,以情動(dòng)人●具體●個(gè)性化●以感情、激情感動(dòng)觀(guān)眾〔二〕短暫停頓,以靜制動(dòng)〔三〕放大音量,加強(qiáng)語(yǔ)氣〔四〕巧設(shè)懸念〔五〕永遠(yuǎn)創(chuàng)新一口語(yǔ)表達(dá)技巧

1、形象化在演講過(guò)程中能拿出實(shí)例或畫(huà)出圖像的生詞進(jìn)行“視覺(jué)化〞，以及運(yùn)用這種方法使口語(yǔ)表達(dá)具體、生動(dòng)。有效方法：運(yùn)用各種修辭手段2.個(gè)性化刻畫(huà)出演講形象的鮮明獨(dú)特、豐富多彩的個(gè)性特征。3.口語(yǔ)化運(yùn)用通俗的標(biāo)準(zhǔn)性的語(yǔ)言在口頭交際中恰當(dāng)和創(chuàng)造性運(yùn)用。4.幽默法用詼諧的語(yǔ)言、逗人發(fā)笑的材料或饒有趣味的方式表達(dá)演講的內(nèi)容和抒發(fā)感情的藝術(shù)手法。幽默法包含：成心夸張正反顛倒設(shè)置“包袱〞移花接木如實(shí)陳述5.迂回法使用繞圈子的方式，從別的話(huà)題過(guò)渡到正題上，再對(duì)正題進(jìn)行談?wù)?.懸念法利用聽(tīng)眾的“緊張與期待心理〞設(shè)置懸念，引人好奇。7.引用法引用現(xiàn)成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故、等以表達(dá)自己的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解。引用類(lèi)型：原文引用改造引用虛擬引用二、記稿技巧1、提綱挈領(lǐng)2、段落循環(huán)3、階段反復(fù)4、高聲朗誦5、形象記憶6、聯(lián)想記憶三、用稿技巧1、隨身攜帶書(shū)面講稿。2、作出不時(shí)翻動(dòng)的姿態(tài)，給聽(tīng)眾以正確感。3、忘詞處理：〔1〕不慌不忙瞟講稿，瞟到自己忘記的地方；〔2〕丟掉忘記的那幾句話(huà)，把下面的話(huà)或意思迅速接上去；〔3〕立即抓住已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的話(huà)的最后，以此作為下一句的開(kāi)頭。四、控場(chǎng)技巧1、變換節(jié)奏：語(yǔ)速、聲高、停頓2、控制感情，掌握分寸3、沉著答復(fù)以下問(wèn)題4、巧妙穿插，活潑氣氛5、將錯(cuò)就錯(cuò)，靈活處理6、忘詞處理7、突發(fā)事件處理8、冷場(chǎng)處理9、聽(tīng)眾起哄處理10、心理緊張演講中間的控場(chǎng)技巧補(bǔ)充1、回應(yīng)聽(tīng)眾反響，適時(shí)作出演講內(nèi)容的調(diào)整2、在演講過(guò)程中要多論證與舉例3、多進(jìn)行批判性思考4、應(yīng)對(duì)意外〔1〕結(jié)巴。不用掩飾，否那么會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次，再繼續(xù)說(shuō)下去?！?〕技術(shù)故障，如話(huà)筒出了問(wèn)題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言?！?〕事實(shí)錯(cuò)誤，如把建國(guó)說(shuō)成是1959年。在適宜的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。〕演講中間的控場(chǎng)技巧補(bǔ)充5、脈絡(luò)清晰6、使用身體語(yǔ)言7、設(shè)備的使用8、幽默的運(yùn)用

任務(wù)3-3命題演講命題演講的含義及特征命題演講是根據(jù)指定的題目或限定的主題，事先做了充分準(zhǔn)備的演講，一般都寫(xiě)好了講稿并經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和反復(fù)演練的。演講表現(xiàn)的是自我，即我的立場(chǎng)，我的態(tài)度，我的觀(guān)點(diǎn)、主張、意見(jiàn)，我的情感、情緒。

一、命題演講的根本類(lèi)型

專(zhuān)題演講是就某一事態(tài)或某一問(wèn)題發(fā)表演講，例如，林肯著名的《在葛底斯堡國(guó)家烈士公墓落成儀式上的演說(shuō)》，我國(guó)著名演講家李燕杰的《國(guó)家、民族和正氣》，曲嘯的《人生·理想·追求》等演講。命題演講只有專(zhuān)題演講和賽場(chǎng)演講兩種類(lèi)型賽場(chǎng)演講就是演講比賽中參賽選手的各種演講。

二、命題演講的特點(diǎn)：命題演講是做了充分準(zhǔn)備的演講，因而很?chē)?yán)謹(jǐn)、很穩(wěn)定，而且針對(duì)性很強(qiáng)。1、嚴(yán)肅性2、鮮明性3、針對(duì)性4、穩(wěn)定性5、完整性命題演講的種類(lèi)：〔一〕定題演講，即給定題目的演講。〔二〕自擬題目的演講，即按給定的范圍自擬題目演講。命題演講〔全命題、半命題〕照讀式演講背誦式演講提綱式演講命題演講的要求1、寫(xiě)好演講稿演講稿是以無(wú)聲語(yǔ)言〔文字〕記錄的演講者的心聲，有是演講者將“心聲〞轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的憑介?！俺晌男缘目谡Z(yǔ)〞“口語(yǔ)化的文章〞2、處理好演講與演講稿之間的關(guān)系1、明確演講稿是為演講效勞的2、設(shè)計(jì)好“講〞和“演〞的具體實(shí)施步驟，以“演〞配合“講3、把握聽(tīng)眾情緒，適時(shí)注意調(diào)節(jié)。命題演講的要求3、熟記演講稿4、語(yǔ)音技巧“出語(yǔ)〞“表意〞清楚明白(1)掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，發(fā)音清晰，字正腔圓〔2〕聲音響亮，講究抑揚(yáng)頓挫5、節(jié)奏變化技巧演講的六種節(jié)奏類(lèi)型：高昂型、緊張型、輕快型、消沉型、舒緩型、凝重型命題演講的要求6、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的變化技巧感情色彩語(yǔ)調(diào)類(lèi)型：平調(diào)、上升、曲折、下降調(diào)7、態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用【實(shí)訓(xùn)】

一、請(qǐng)為下面幾道演講題分別設(shè)計(jì)精彩的開(kāi)場(chǎng)白〔一〕我的未來(lái)不是夢(mèng)；〔二〕假設(shè)我是校長(zhǎng)；(三)口才·人生·理想。二、閱讀下面三段文字，任選其一，先寫(xiě)一篇不低于1500字的演講稿，題目自擬。1.一天晚上，王先生將他的狗放到屋外小便,然后看電視忘了將狗放進(jìn)來(lái)，當(dāng)他開(kāi)門(mén)時(shí)嚇了一跳，因?yàn)樗墓返鹬従拥呢?，而且貓已?jīng)死了……王先生在罵了一陣狗之后，將貓?zhí)岬皆∈?，洗盡血跡和泥污，并將貓吹干、美容，整整花了三個(gè)多小時(shí)，弄得全身跟浴室都臟臭不堪……第二天，他出門(mén)上班時(shí)，鄰居臉色凝重地叫住他：“嗨！王先生，昨晚真是見(jiàn)鬼了。〞“喔！是嗎，什么事？〞“昨天早上我的貓死了，我埋了它，今天早上它竟然跟平常一樣躺在我家門(mén)口。〞2.在一個(gè)大雨滂沱的夜里，旅館來(lái)了一對(duì)年老的夫妻，他們想要一個(gè)房間。前臺(tái)侍者答復(fù)說(shuō)：“對(duì)不起，我們旅館已經(jīng)客滿(mǎn)了。〞看著老人疲憊的神情，侍者又說(shuō)：“但是，讓我來(lái)想想方法……〞侍者將老人領(lǐng)到一個(gè)房間，老人見(jiàn)是一間整潔而干凈的屋子，就快樂(lè)地住下來(lái)。第二天，當(dāng)他們結(jié)賬時(shí)，侍者卻對(duì)他們說(shuō)：“不用了，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是把自己的屋子借給你們住了一晚而已，祝你們旅途愉快！〞原來(lái)侍者自己一晚沒(méi)睡，在前臺(tái)值了一個(gè)通宵的夜班。兩位老人十分感動(dòng)。老頭兒說(shuō)：“孩子，你是我見(jiàn)到過(guò)的最好的旅店經(jīng)營(yíng)人。你會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)答。〞侍者笑了笑，說(shuō)：“這算不了什么！〞他送老人出了門(mén)，轉(zhuǎn)身接著忙自己的事，很快把這件事忘了個(gè)一干二凈。幾個(gè)月后的一天，侍者收到了一封信，聘請(qǐng)他去紐約工作。他來(lái)到紐約，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前原來(lái)，幾個(gè)月前的那個(gè)深夜，他接待的是一個(gè)有著億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為他買(mǎi)下了一座大酒店。3.有位書(shū)生，住在京城。有一天，他偶然路過(guò)壽字大街，見(jiàn)有一間書(shū)肆，便走了進(jìn)去。書(shū)肆里有一個(gè)少年，挑中了一部《呂氏春秋》，點(diǎn)數(shù)銅錢(qián)交錢(qián)時(shí)，不小心，一個(gè)銅錢(qián)掉在地上，轱轆〔gūlu〕到一邊去了，少年并沒(méi)有覺(jué)察。書(shū)生看見(jiàn)了，暗中把錢(qián)踩在腳下，沒(méi)有作聲。等買(mǎi)書(shū)少年走后，他俯下身子把銅錢(qián)拾了起來(lái)，裝入自己衣袋中。他以為自己做得巧妙，沒(méi)人看見(jiàn)。其實(shí)旁邊坐著的一位老者，早就看見(jiàn)了，老者忽地起來(lái)，問(wèn)他姓名。書(shū)生辦了昧心〔mèixīn〕事，只得如實(shí)說(shuō)出自己的姓名。老者聽(tīng)罷，冷笑一聲走了。后來(lái)這個(gè)書(shū)生讀書(shū)倒也刻苦，被授予縣尉職務(wù)。他春風(fēng)得意，整理行裝前去赴任，途中，投遞名片拜見(jiàn)上司，巡撫一見(jiàn)遞上來(lái)的名片，就傳話(huà)說(shuō)不見(jiàn)。書(shū)生屢次求見(jiàn)，還是不見(jiàn)，里面?zhèn)髟?huà)說(shuō)：“你不記得前幾個(gè)月在書(shū)肆中發(fā)生的事了吧。當(dāng)秀才時(shí)，就把一個(gè)小錢(qián)兒看得象命一樣，如今僥幸當(dāng)了地方官，手中有了權(quán)柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作頭戴烏紗的竊賊嗎？你趕緊解職回家去吧。〞這時(shí)書(shū)生才明白，以前在書(shū)肆中詢(xún)問(wèn)姓名，嘲笑他的老者，就是今天的巡撫大人。任務(wù)3-3即興演講一、即興演講的含義、特點(diǎn)〔一〕含義：又稱(chēng)即席演講或即時(shí)演講，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物、氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講?！捕程攸c(diǎn)1、話(huà)題集中，針對(duì)性強(qiáng)。2、臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)3、生動(dòng)活潑，短小精悍4、以小見(jiàn)大，借題發(fā)揮。

二、即興演講者的應(yīng)具備的素質(zhì)

1、一定的知識(shí)廣度:

一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和日常生活知識(shí)

2、一定的思想深度

3、較強(qiáng)的綜合材料的能力

4、較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧

5、較強(qiáng)的應(yīng)變能力

三、即興演講的內(nèi)容和演講方法的要求內(nèi)容：1、材料新穎2、立意深刻

方法：1、構(gòu)思敏捷

2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，盡量口語(yǔ)化

即興演講的構(gòu)思技巧1、“三么〞框架構(gòu)思法：是什么，為什么，怎么辦

2、“三點(diǎn)歸納式〞:要點(diǎn)、特點(diǎn)、閃光點(diǎn)3、鏈條形構(gòu)思法：?jiǎn)尉€(xiàn)縱向開(kāi)展4、“4W法那么〞講話(huà)法即興演講的根本環(huán)節(jié)1、吸引人的開(kāi)頭2、充實(shí)的主體內(nèi)容3、有力度的結(jié)尾即興演講訓(xùn)練(一)發(fā)散性思維訓(xùn)練的即興演講1、把下面外表上看來(lái)不相干的概念，經(jīng)過(guò)中間一、兩個(gè)，最多共四個(gè)概念把它們聯(lián)系起來(lái)。★天空、杯子★玻璃、粥★鬧鐘、婦女工作★寬敞的住宅、城鄉(xiāng)一體化〔天空——土地——水——杯子〕2、小組抽條三點(diǎn)連綴法練習(xí)各小組活動(dòng)，每人在三張小紙上各寫(xiě)一個(gè)詞，然后混在一起。練習(xí)時(shí)，每人任意抽三張，然后把這三個(gè)似乎毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞用幾句話(huà)連綴起來(lái)，組成一段有主題的話(huà)。3、你能一口氣說(shuō)出20個(gè)形容笑的詞嗎?比一比,看誰(shuí)說(shuō)得多.(例如:微笑苦笑……)

4、分別把下面一組詞連綴成一席即興演講,每題一