2014年急診科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課計劃

時間授課內(nèi)容授課人授課大綱1月急診醫(yī)學(xué)的相關(guān)問題急診臨床思維急診醫(yī)學(xué)的研究設(shè)計急診醫(yī)學(xué)與心理學(xué)急診醫(yī)學(xué)中的法律問題2月彌散性血管內(nèi)凝血DIC機制的認識歷程與現(xiàn)狀DIC診斷發(fā)展歷程與診斷標(biāo)準(zhǔn)DIC治療的現(xiàn)狀與問題3月休克休克的歷史回顧休克的臨床識別與緊急處理休克臨床病因分析各型休克的臨床處理休克的研究展望4月循證醫(yī)學(xué)在急診醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)的概念循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展循證醫(yī)學(xué)的研究方法證據(jù)來源循證醫(yī)學(xué)證據(jù)在急救中的應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)在急診應(yīng)用的局限性5月急性創(chuàng)傷的傷情評估與現(xiàn)場處理傷情評估與現(xiàn)場處理的程序快速檢查及做出正確的判斷現(xiàn)場創(chuàng)傷嚴(yán)重度評分法及應(yīng)用評價6月多發(fā)傷和復(fù)合傷的救治多發(fā)傷的概念多發(fā)傷特點發(fā)展及研究熱點多發(fā)傷的臨床難點多發(fā)傷的傷情判斷與評估多發(fā)傷的救治原則面對復(fù)合傷的患者如何下手7月心臟電復(fù)律與除顫術(shù)方式和類型適應(yīng)癥和禁忌癥并發(fā)癥發(fā)展趨勢8月機械通氣機械通氣的工作原理、呼吸機類型和連接方式通氣模式、參數(shù)設(shè)置和調(diào)節(jié)，呼吸機的撤離機械通氣與自主呼吸的協(xié)調(diào)。機械通氣在急診中應(yīng)用機械通氣的研究進展9月腦復(fù)蘇的現(xiàn)狀與治療及復(fù)蘇后綜合征的處理心搏驟停后腦缺血損傷的認識心搏驟停后腦缺血損傷的評估腦復(fù)蘇治療策略復(fù)蘇后綜合征的概念復(fù)蘇后綜合征的發(fā)病機制復(fù)蘇后綜合征診斷方法及問題復(fù)蘇后綜合征治療的研究進展10月膿毒癥sirs，sepsis，mods概念sepsis發(fā)病機制sepsis診斷標(biāo)準(zhǔn)及處理原則血管活性藥物和液體復(fù)蘇在膿毒性休克中的應(yīng)用和爭議11月多器官功能障礙征mods的概念mods發(fā)病機制mods診斷標(biāo)準(zhǔn)mods治療12月急性中毒的臨床救治急性一氧化碳中毒的救治急性有機磷殺蟲劑中毒的救治急性中毒救治中的辯證法急性化學(xué)品中毒的探討2014年急診科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課計劃急診科科業(yè)務(wù)講課評分標(biāo)準(zhǔn)講課人：講課內(nèi)容：項目總分內(nèi)容要求分值實得分儀表舉止語言15儀表端正，衣著樸實整潔（著裝原則：莊重、大方、凝煉、高雅、明快）5舉止：落落大方，舉止穩(wěn)重端莊（謙恭有禮、端莊適度）5語言表達清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)5PPT10簡潔明了，以視助聽（色彩、版式、字體、層次結(jié)構(gòu)合理，頁面美觀）10講座內(nèi)容50所提供的信息是否具有臨床指導(dǎo)意義10有無新理論、新觀點10內(nèi)容是否充實、信息量是否足夠10層次和邏輯是否清晰10是否能啟發(fā)聽者思考10提問25提問是否緊