2024年中小學(xué)秋季返校疫情防控工作實施方案、預(yù)案及制度

2024年中小學(xué)秋季返校疫情防控工作實施方案、預(yù)案及制度2024-01-28匯報人：目錄contents疫情防控背景與形勢分析實施方案制定及執(zhí)行策略應(yīng)急預(yù)案制定與響應(yīng)機制建立制度建設(shè)與完善保障措施宣傳教育與培訓(xùn)活動組織安排監(jiān)督評估與持續(xù)改進(jìn)計劃制定CHAPTER疫情防控背景與形勢分析01全球范圍內(nèi)，新冠病毒仍在持續(xù)傳播，部分國家和地區(qū)出現(xiàn)新的變異株，導(dǎo)致疫情形勢依然嚴(yán)峻。我國堅持“動態(tài)清零”總方針，疫情防控取得顯著成效。但隨著國際交往的增加，輸入性風(fēng)險仍然存在，局部地區(qū)時有疫情發(fā)生。當(dāng)前全球及國內(nèi)疫情概況國內(nèi)疫情概況全球疫情形勢秋季返校期間，學(xué)生、教職工等人員流動增加，可能帶來疫情傳播風(fēng)險。人員流動風(fēng)險聚集性活動風(fēng)險校園環(huán)境風(fēng)險學(xué)校作為人員密集場所，各類聚集性活動如開學(xué)典禮、運動會等可能增加疫情傳播機會。校園內(nèi)公共設(shè)施如圖書館、食堂、宿舍等的衛(wèi)生狀況及消毒措施執(zhí)行不力，可能引發(fā)疫情。030201秋季返校期間風(fēng)險點識別

政策法規(guī)與指導(dǎo)原則國家層面政策法規(guī)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)為疫情防控提供法制保障。教育部門指導(dǎo)原則教育部門制定并下發(fā)了一系列關(guān)于學(xué)校疫情防控的指導(dǎo)性文件，要求學(xué)校嚴(yán)格落實各項防控措施，確保師生生命安全和身體健康。地方政府實施細(xì)則各地政府根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樾蝿?，制定了具體的實施細(xì)則和應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)校提供具體的操作指南。CHAPTER實施方案制定及執(zhí)行策略02123由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員包括各職能部門負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作。成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，設(shè)立健康監(jiān)測、物資保障、宣傳教育、應(yīng)急處置等工作組，明確各組職責(zé)和任務(wù)。設(shè)立專項工作組各級領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生要明確各自在疫情防控中的責(zé)任和任務(wù)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。明確責(zé)任分工組織架構(gòu)與責(zé)任分工明確03物資儲備和場所準(zhǔn)備儲備足夠的口罩、洗手液、消毒劑等防疫物資，對教室、宿舍、食堂等場所進(jìn)行全面清潔和消毒。01制定返校方案根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蠛蛯W(xué)校實際情況，制定詳細(xì)的返校方案，包括返校時間、返校條件、返校流程等。02健康監(jiān)測和排查要求師生在返校前進(jìn)行連續(xù)14天的健康監(jiān)測，并如實報告?zhèn)€人健康狀況和行程軌跡。返校前準(zhǔn)備工作部署師生每天進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并就醫(yī)。同時，學(xué)校要定期向教育主管部門報告疫情防控情況。健康監(jiān)測和報告嚴(yán)格控制人員進(jìn)出校園，實行校園封閉管理。師生員工進(jìn)入校園需佩戴口罩、測量體溫并出示健康碼。校園封閉管理合理安排教學(xué)活動和課外活動，減少人員聚集。鼓勵采用線上教學(xué)方式進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。減少人員聚集通過多種形式加強疫情防控知識宣傳教育，提高師生員工的防護意識和能力。加強宣傳教育開學(xué)后日常管理措施CHAPTER應(yīng)急預(yù)案制定與響應(yīng)機制建立03根據(jù)疫情形勢和學(xué)校實際情況，將突發(fā)情況分為不同等級，如疫情爆發(fā)、密切接觸者、疑似病例等。突發(fā)情況分類針對不同等級的突發(fā)情況，制定詳細(xì)的處置流程，包括報告、隔離、送醫(yī)、排查、消毒等環(huán)節(jié)，確保及時有效應(yīng)對。處置流程設(shè)計突發(fā)情況分類及處置流程設(shè)計物資儲備清單根據(jù)學(xué)校規(guī)模和疫情防控需求，制定緊急物資儲備清單，包括口罩、消毒液、防護服、體溫計等。物資調(diào)配方案建立物資調(diào)配機制，確保在突發(fā)情況下能夠迅速調(diào)配物資，滿足疫情防控需求。緊急物資儲備和調(diào)配方案制定明確各部門在疫情防控中的職責(zé)和任務(wù)，建立跨部門協(xié)作機制，確保各部門之間能夠密切配合，共同應(yīng)對疫情?？绮块T協(xié)作機制建立信息共享平臺，及時發(fā)布疫情信息和防控工作動態(tài)，確保校內(nèi)師生和家長能夠及時了解疫情形勢和防控措施。同時，加強與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門的溝通聯(lián)系，及時獲取專業(yè)指導(dǎo)和支持。信息共享機制跨部門協(xié)作和信息共享機制建立CHAPTER制度建設(shè)與完善保障措施04所有進(jìn)入校園的人員必須佩戴口罩、測量體溫并出示健康碼，確保無異常癥狀方可進(jìn)入。嚴(yán)格校園出入管理合理安排學(xué)生上下學(xué)時間，避免人員聚集，降低交叉感染風(fēng)險。實行錯峰上下學(xué)保安人員需定時對校園進(jìn)行巡邏，確保校園安全，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。加強校園巡邏校園出入管理制度優(yōu)化調(diào)整為每位師生建立健康檔案，記錄每日健康狀況、體溫監(jiān)測等信息。建立健康檔案按照疫情防控要求，定期組織師生進(jìn)行核酸檢測，確保及時發(fā)現(xiàn)潛在感染者。定期核酸檢測通過課堂教育、宣傳欄等多種形式，加強師生對疫情防控知識的了解和掌握。強化健康教育師生健康監(jiān)測制度完善推廣加強家校溝通對于涉及學(xué)生的違規(guī)行為，學(xué)校將及時與家長溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。嚴(yán)肅處理違規(guī)行為對于違反疫情防控規(guī)定的行為，如拒不佩戴口罩、不配合體溫檢測等，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。強化監(jiān)督檢查學(xué)校將定期對疫情防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保各項措施落到實處，保障師生健康安全。違規(guī)行為處理辦法明確CHAPTER宣傳教育與培訓(xùn)活動組織安排05010204防疫知識普及宣傳策略部署制定全面的防疫知識宣傳計劃，包括宣傳內(nèi)容、形式、時間和目標(biāo)受眾等。利用校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語等多種形式，營造濃厚的防疫氛圍。針對不同年級學(xué)生特點，設(shè)計易于理解和接受的防疫知識宣傳材料。加強與家長的溝通合作，共同做好學(xué)生防疫知識普及工作。03完善線上培訓(xùn)平臺，提供豐富的防疫課程和資源，滿足師生多樣化學(xué)習(xí)需求。組織線下培訓(xùn)活動，如專題講座、實踐操作等，提高師生防疫意識和技能水平。鼓勵師生利用線上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對線上線下培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和反饋，不斷改進(jìn)和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式。01020304線上線下培訓(xùn)資源整合利用建立師生家長共同參與的防疫工作機制，明確各自職責(zé)和任務(wù)。鼓勵學(xué)生發(fā)揮主體作用，積極參與防疫宣傳和實踐活動，提高自我防護意識和能力。通過家長會、家校通等平臺，加強與家長的溝通和合作，共同推進(jìn)學(xué)生防疫工作。開展形式多樣的親子活動，促進(jìn)家長與孩子之間的互動和交流，共同營造良好的家庭防疫環(huán)境。師生家長共同參與模式創(chuàng)新CHAPTER監(jiān)督評估與持續(xù)改進(jìn)計劃制定06監(jiān)督檢查小組成立及職責(zé)明確成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、后勤、醫(yī)務(wù)等相關(guān)部門組成的監(jiān)督檢查小組，明確各成員職責(zé)，確保疫情防控工作得到有效監(jiān)督。定期檢查與不定期抽查相結(jié)合制定詳細(xì)的檢查計劃，對校園各區(qū)域、各環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，確保疫情防控措施落實到位。問題反饋與整改跟蹤對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時反饋，并督促相關(guān)責(zé)任部門進(jìn)行整改，跟蹤整改情況直至問題得到徹底解決。監(jiān)督檢查機制設(shè)立運行情況回顧效果評估指標(biāo)體系構(gòu)建疫情防控知識掌握情況校園環(huán)境衛(wèi)生狀況疫情防控措施執(zhí)行情況疫情應(yīng)急處置能力評估師生對疫情防控知識的了解程度，包括病毒傳播途徑、預(yù)防措施、應(yīng)急處置等方面。評估校園環(huán)境衛(wèi)生狀況，包括教室、宿舍、食堂等公共場所的通風(fēng)、消毒、清潔等情況。評估各部門對疫情防控措施的執(zhí)行情況，包括體溫檢測、健康監(jiān)測、隔離觀察等方面。評估學(xué)校在疫情發(fā)生時的應(yīng)急處置能力，包括應(yīng)急預(yù)案的啟動、應(yīng)急物資的儲備、應(yīng)急隊伍的建設(shè)等方面。持續(xù)改進(jìn)方向和目標(biāo)設(shè)定加強疫情防控知識宣傳教育通過多種形式加強疫情防控知識的宣傳教育，提高師生的防控意識和能力。完善校園環(huán)境衛(wèi)生管理制