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安徽省安慶一中2024屆高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.用反證法證明命題“已知為非零實(shí)數(shù),且,,求證中至少有兩個(gè)為正數(shù)”時(shí),要做的假設(shè)是()A.中至少有兩個(gè)為負(fù)數(shù) B.中至多有一個(gè)為負(fù)數(shù)C.中至多有兩個(gè)為正數(shù) D.中至多有兩個(gè)為負(fù)數(shù)2.設(shè),則的值為()A.2 B.2046 C.2043 D.-23.在復(fù)數(shù)列中,,,設(shè)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為,則()A.存在點(diǎn),對(duì)任意的正整數(shù),都滿足B.不存在點(diǎn),對(duì)任意的正整數(shù),都滿足C.存在無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn),對(duì)任意的正整數(shù),都滿足D.存在唯一的點(diǎn),對(duì)任意的正整數(shù),都滿足4.點(diǎn)是曲線上任意一點(diǎn),則點(diǎn)到直線的距離的最小值是()A.1 B. C.2 D.5.復(fù)數(shù),則的共軛復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.定義在上的函數(shù),單調(diào)遞增,,若對(duì)任意,存在,使得成立,則稱是在上的“追逐函數(shù)”.若,則下列四個(gè)命題:①是在上的“追逐函數(shù)”;②若是在上的“追逐函數(shù)”,則;③是在上的“追逐函數(shù)”;④當(dāng)時(shí),存在,使得是在上的“追逐函數(shù)”.其中正確命題的個(gè)數(shù)為()A.①③ B.②④ C.①④ D.②③7.定義在上的偶函數(shù)滿足:對(duì)任意的,,有,則().A. B.C. D.8.實(shí)驗(yàn)女排和育才女排兩隊(duì)進(jìn)行比賽,在一局比賽中實(shí)驗(yàn)女排獲勝的概率是,沒有平局.若采用三局兩勝制,即先勝兩局者獲勝且比賽結(jié)束,則實(shí)驗(yàn)女排獲勝的概率等于()A. B. C. D.9.(2x-3y)9A.-1 B.512 C.-512 D.110.對(duì)于實(shí)數(shù),,則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件11.由曲線,圍成的封閉圖形的面積為()A. B. C. D.12.已知函數(shù)的最大值為,周期為,給出以下結(jié)論:①的圖象過點(diǎn);②在上單調(diào)遞減;③的一個(gè)對(duì)稱中心是;④的一條對(duì)稱軸是.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為()A.1 B.2 C.3 D.4二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知f(x)是定義在(﹣∞,+∞)上周期為2的偶函數(shù),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣1,則f(log23)=_____14.在我校2017年高二某大型考試中,理科數(shù)學(xué)成績(jī),統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示.假設(shè)我校參加此次考試的理科同學(xué)共有2000人,那么估計(jì)此次考試中我校成績(jī)高于120分的人數(shù)是___________.15.在棱長(zhǎng)均為的正三棱柱中,________.16.設(shè)函數(shù),,則函數(shù)的遞減區(qū)間是________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在直角梯形中,,,,為的中點(diǎn),如圖1.將沿折到的位置,使,點(diǎn)在上,且,如圖2.(1)求證:⊥平面;(2)求二面角的正切值.18.(12分)如圖,長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=m,點(diǎn)M是棱CD的中點(diǎn).(1)求異面直線B1C與AC1所成的角的大小;(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得直線AC1與平面BMD1垂直?說明理由;(3)設(shè)P是線段AC1上的一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),滿足λ,求λ的值,使得三棱錐B1﹣CD1C1與三棱錐B1﹣CD1P的體積相等.19.(12分)如圖,在三棱錐中,,在底面上的射影在上,于.(1)求證:平行平面,平面平面;(2)若,求直線與平面所成角的正弦值.20.(12分)已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)是否存在正實(shí)數(shù)使得,若存在求出,否則說明理由;21.(12分)如圖,在極坐標(biāo)系中,,,,,,弧,所在圓的圓心分別是,,曲線是弧,曲線是線段,曲線是線段,曲線是弧.(1)分別寫出,,,的極坐標(biāo)方程;(2)曲線由,,,構(gòu)成,若點(diǎn),(),在上,則當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的極坐標(biāo).22.(10分)(1)已知矩陣的一個(gè)特征值為,其對(duì)應(yīng)的特征向量,求矩陣及它的另一個(gè)特征值.(2)在極坐標(biāo)系中,設(shè)P為曲線C:上任意一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線l:的最小距離.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解題分析】分析:用反證法證明某命題時(shí),應(yīng)先假設(shè)命題的否定成立,而命題的否定為:“a、b、c中至少有二個(gè)為負(fù)數(shù)”,由此得出結(jié)論.詳解:用反證法證明某命題時(shí),應(yīng)先假設(shè)命題的否定成立,而:“中至少有二個(gè)為正數(shù)”的否定為:“中至少有二個(gè)為負(fù)數(shù)”.故選A.點(diǎn)睛:本題主要考查用反證法證明數(shù)學(xué)命題,把要證的結(jié)論進(jìn)行否定,得到要證的結(jié)論的反面是解題的關(guān)鍵,著重考查了推理與論證能力.2、D【解題分析】分析:先令得,再令得,解得結(jié)果.詳解:令得令得=0因此,選D.點(diǎn)睛:“賦值法”普遍適用于恒等式,是一種重要的方法,對(duì)形如的式子求其展開式的各項(xiàng)系數(shù)之和,常用賦值法,只需令即可;對(duì)形如的式子求其展開式各項(xiàng)系數(shù)之和,只需令即可.3、D【解題分析】
由,由復(fù)數(shù)模的性質(zhì)可得出,可得出數(shù)列是等比數(shù)列,且得出,再由,結(jié)合向量的三角不等式可得出正確選項(xiàng).【題目詳解】,,,,所以數(shù)列是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列,且(為坐標(biāo)原點(diǎn)),由向量模的三角不等式可得,當(dāng)點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合時(shí),,因此,存在唯一的點(diǎn),對(duì)任意的正整數(shù),都滿足,故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查復(fù)數(shù)的幾何意義,同時(shí)也考查了復(fù)數(shù)模的性質(zhì)和等比數(shù)列的綜合應(yīng)用,解題的關(guān)鍵就是利用向量模的三角不等式構(gòu)建不等關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證,考查推理能力,屬于難題.4、B【解題分析】,則,即,所以,故選B.5、A【解題分析】
化簡(jiǎn),寫出共軛復(fù)數(shù)即可根據(jù)復(fù)平面的定義選出答案.【題目詳解】,在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)為故選A【題目點(diǎn)撥】本題考查復(fù)數(shù),屬于基礎(chǔ)題.6、B【解題分析】
由題意,分析每一個(gè)選項(xiàng),首先判斷單調(diào)性,以及,再假設(shè)是“追逐函數(shù)”,利用題目已知的性質(zhì),看是否滿足,然后確定答案.【題目詳解】對(duì)于①,可得,在是遞增函數(shù),,若是在上的“追逐函數(shù)”;則存在,使得成立,即,此時(shí)當(dāng)k=100時(shí),不存在,故①錯(cuò)誤;對(duì)于②,若是在上的“追逐函數(shù)”,此時(shí),解得,當(dāng)時(shí),,在是遞增函數(shù),若是“追逐函數(shù)”則,即,設(shè)函數(shù)即,則存在,所以②正確;對(duì)于③,在是遞增函數(shù),,若是在上的“追逐函數(shù)”;則存在,使得成立,即,當(dāng)k=4時(shí),就不存在,故③錯(cuò)誤;對(duì)于④,當(dāng)t=m=1時(shí),就成立,驗(yàn)證如下:,在是遞增函數(shù),,若是在上的“追逐函數(shù)”;則存在,使得成立,即此時(shí)取即,故存在存在,所以④正確;故選B【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了對(duì)新定義的理解、應(yīng)用,函數(shù)的性質(zhì)等,易錯(cuò)點(diǎn)是對(duì)新定義的理解不到位而不能將其轉(zhuǎn)化為兩函數(shù)的關(guān)系,實(shí)際上對(duì)新定義問題的求解通常是將其與已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)相結(jié)合或?qū)⑵浔硎鲞M(jìn)行合理轉(zhuǎn)化,從而更加直觀,屬于難題.7、A【解題分析】由對(duì)任意x1,x2[0,+∞)(x1≠x2),有<0,得f(x)在[0,+∞)上單獨(dú)遞減,所以,選A.點(diǎn)睛:利用函數(shù)性質(zhì)比較兩個(gè)函數(shù)值或兩個(gè)自變量的大小,首先根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)構(gòu)造某個(gè)函數(shù),然后根據(jù)函數(shù)的奇偶性轉(zhuǎn)化為單調(diào)區(qū)間上函數(shù)值,最后根據(jù)單調(diào)性比較大小,要注意轉(zhuǎn)化在定義域內(nèi)進(jìn)行8、B【解題分析】試題分析:實(shí)驗(yàn)女排要獲勝必須贏得其中兩局,可以是1,2局,也可以是1,3局,也可以是2,3局.故獲勝的概率為:,故選B.考點(diǎn):獨(dú)立事件概率計(jì)算.9、B【解題分析】
(a+b)n展開式中所有項(xiàng)的二項(xiàng)系數(shù)和為【題目詳解】(a+b)n展開式中所有項(xiàng)的二項(xiàng)系數(shù)和為2(2x-3y)9的展開式中各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為2故答案選B【題目點(diǎn)撥】本題考查了二項(xiàng)系數(shù)和,屬于基礎(chǔ)題型.10、A【解題分析】
先判斷和成立的條件,然后根據(jù)充分性和必要性的定義可以選出正確答案.【題目詳解】成立時(shí),需要;成立時(shí),需要,顯然由能推出,但由不一定能推出,故“”是“”的充分不必要條件,故本題選A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了充分不必要條件的判斷,掌握對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.11、C【解題分析】圍成的封閉圖形的面積為,選C.12、C【解題分析】
運(yùn)用三角函數(shù)的輔助角公式和周期公式,可得a,,再由正弦函數(shù)的單調(diào)性和對(duì)稱性,計(jì)算可得正確結(jié)論的個(gè)數(shù).【題目詳解】函數(shù)的最大值為,周期為,
可得,可得,可得,
則,
則,正確;
當(dāng),可得,
可得在上單調(diào)遞減,正確;
由,則錯(cuò)誤;
由,
可得正確.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為1.
故選:C.
【題目點(diǎn)撥】本題考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),注意運(yùn)用輔助角公式和周期公式,考查正弦函數(shù)的單調(diào)性和對(duì)稱性,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解題分析】
利用周期及奇偶性可將f(log23)化為,而,則答案可求.【題目詳解】∵f(x)是定義在(﹣∞,+∞)上周期為2的偶函數(shù),∴f(log23)=f(﹣log23)=f(﹣log23+2),∵,且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣1,∴.故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題考查函數(shù)的奇偶性及周期性的應(yīng)用,考查指數(shù)及對(duì)數(shù)的運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.14、200【解題分析】∵月考中理科數(shù)學(xué)成績(jī),統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,∴估計(jì)此次考試中,我校成績(jī)高于120分的有人.點(diǎn)睛:關(guān)于正態(tài)曲線在某個(gè)區(qū)間內(nèi)取值的概率求法①熟記P(μ-σ<X≤μ+σ),P(μ-2σ<X≤μ+2σ),P(μ-3σ<X≤μ+3σ)的值.②充分利用正態(tài)曲線的對(duì)稱性和曲線與x軸之間面積為1.15、【解題分析】
首先畫出正三棱柱,求出邊長(zhǎng)和,最后求面積.【題目詳解】因?yàn)槭钦庵?,并且棱長(zhǎng)都為1,是腰長(zhǎng)為,底邊長(zhǎng)為1的等腰三角形,所以底邊的高,.故答案為【題目點(diǎn)撥】本題考查幾何體中幾何量的求法,意在考查空間想象能力,屬于基礎(chǔ)題型.16、【解題分析】,如圖所示,其遞減區(qū)間是.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)見解析(2)【解題分析】試題分析:(1)證明:在圖中,由題意可知,為正方形,所以在圖中,,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,因?yàn)?,ABBC,所以BC平面SAB,又平面SAB,所以BCSA,又SAAB,所以SA平面ABCD,(2)在AD上取一點(diǎn)O,使,連接EO.因?yàn)?,所以EO//SA所以EO平面ABCD,過O作OHAC交AC于H,連接EH,則AC平面EOH,所以ACEH.所以為二面角E—AC—D的平面角,在中,…11分,即二面角E—AC—D的正切值為考點(diǎn):線面垂直的判定及二面角求解點(diǎn)評(píng):本題中第二問求二面角采用的是作角求角的思路,在作角時(shí)常用三垂線定理法;此外還可用空間向量的方法求解;以A為原點(diǎn)AB,AD,AS為x,y,z軸建立坐標(biāo)系,寫出各點(diǎn)坐標(biāo),代入向量計(jì)算公式即可18、(1)90°(2)存在,m,理由見解析(3)λ【解題分析】
(1)根據(jù)題意只需證明平面,即可得到B1C⊥AC1,從而可得答案.(2)存在實(shí)數(shù)m,使得直線AC1與平面BMD1垂直.只需證明BM⊥AC1,AC1⊥D1M,即可得到直線AC1⊥平面BMD1;(3)計(jì)算,,設(shè)AC1與平面B1CD1的斜足為O,則AO=2OC1,則P為AO的中點(diǎn),從而可得答案.【題目詳解】(1)連接BC1,如圖所示:由四邊形BCC1B1為正方形,可得B1C⊥BC1,又ABCD﹣A1B1C1D1為長(zhǎng)方體,可得AB⊥B1C,而AB∩BC1=B,∴B1C⊥平面ABC1,而AC1?平面ABC1,∴B1C⊥AC1,即異面直線B1C與AC1所成的角的大小為90°;(2)存在實(shí)數(shù)m,使得直線AC1與平面BMD1垂直.事實(shí)上,當(dāng)m時(shí),CM,∵BC=1,∴,則Rt△ABC∽R(shí)t△BCM,則∠CAB=∠MBC,∵∠CAB+∠ACB=90°,∴∠MBC+∠ACB=90°,即AC⊥BM,又CC1⊥BM,AC∩CC1=C,∴BM⊥平面ACC1,則BM⊥AC1,同理可證AC1⊥D1M,又D1M∩BM=M,∴直線AC1⊥平面BMD1;(3)∵,,設(shè)AC1與平面B1CD1的斜足為O,則AO=2OC1,∴在線段AC1上取一點(diǎn)P,要使三棱錐B1﹣CD1C1與三棱錐B1﹣CD1P的體積相等,則P為AO的中點(diǎn),即.【題目點(diǎn)撥】本題考查了直線與平面垂直的判定定理,考查了直線與平面垂直的性質(zhì),考查了棱柱和棱錐的體積公式,屬于中檔題.19、(1)詳見解析(2)【解題分析】
(1)證明EF∥BC,從而BC∥平面DEF,結(jié)合AB⊥DF,AB⊥DE,推出AB⊥平面DEF,即可證明平面DAB⊥平面DEF.
(2)在△DEF中過E作DF的垂線,垂足H,說明∠EBH即所求線面角,通過求解三角形推出結(jié)果.【題目詳解】解:(1)證明:因?yàn)椋?,分別是,的中點(diǎn)所以,從而平面又,,所以平面從而平面平面(2)在中過作的垂線,垂足由(1)知平面,即所求線面角由是中點(diǎn),得設(shè),則,因?yàn)?,則,,,所以所求線面角的正弦值為【題目點(diǎn)撥】本題考查直線與平面所成角的求法,直線與平面垂直的判斷定理的應(yīng)用,考查空間想象能力以及計(jì)算能力,是中檔題.20、(1)單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間為;(2)不存在,證明見解析.【解題分析】分析:(1)先求一階導(dǎo)函數(shù)的根,求解或的解集,寫出單調(diào)區(qū)間.(2)函數(shù)在上的單調(diào)性,和函數(shù)的對(duì)稱性說明不存在詳解:(1)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間為.(2)不存在正實(shí)數(shù)使得成立,事實(shí)上,由(1)知函數(shù)在上遞增,而當(dāng),有,在上遞減,有,因此,若存在正實(shí)數(shù)使得,必有.令,令,因?yàn)?,所以,所以為上的增函?shù),所以,即,故不存在正實(shí)數(shù)使得成立.點(diǎn)睛:方程的根、函數(shù)的零點(diǎn)、兩個(gè)函數(shù)圖像的交點(diǎn)三種思想的轉(zhuǎn)化,為解題思路提供了靈活
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