天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于組織開展第八屆中國-新西蘭高

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于組織開展“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會—線上學(xué)習(xí)與教學(xué)：挑戰(zhàn)

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發(fā)現(xiàn)

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創(chuàng)新

”在線學(xué)習(xí)成果案例征集活動的通知各二級學(xué)院、獨(dú)立教研室及行政處室：為深入推動學(xué)院“雙高計劃”建設(shè)，固化提升學(xué)院在開展線上教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和做法，并與中外教育同仁進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步提升學(xué)院的社會認(rèn)知度和國際影響力。學(xué)院決定組織開展“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會—線上學(xué)習(xí)與教學(xué)：挑戰(zhàn)

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發(fā)現(xiàn)

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創(chuàng)新

”在線學(xué)習(xí)成果案例征集活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、征集內(nèi)容本次在線學(xué)習(xí)成果案例征集活動的成果形式包括教學(xué)案例、論文、視頻等。展示內(nèi)容圍繞“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會”的主題及分議題展開，重點(diǎn)展示學(xué)院在探索在線學(xué)習(xí)方面的新嘗試和新做法。論壇主題：線上學(xué)習(xí)與教學(xué)：挑戰(zhàn)?發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新分議題1—挑戰(zhàn)：如何由線下轉(zhuǎn)到線上包括調(diào)整線下教學(xué)方法，使之適應(yīng)線上教學(xué)環(huán)境；教師相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、心得和反思等相關(guān)內(nèi)容。分議題2—發(fā)現(xiàn)：以學(xué)生為中心的職業(yè)教育線上教學(xué)評價的探索與實(shí)踐包括質(zhì)量保證—如何確保線上環(huán)境中的教學(xué)和評估質(zhì)量；教師和學(xué)生視角下的評估；教師和學(xué)生視角下的學(xué)生管理；線上教學(xué)—確保以學(xué)生為中心的教學(xué)法；學(xué)生體驗(yàn)—期望、經(jīng)驗(yàn)和愿望等相關(guān)內(nèi)容。分議題3—創(chuàng)新：線上國際合作模式包括探索線上國際合作項(xiàng)目等相關(guān)內(nèi)容。二、征集要求（一）展現(xiàn)形式本次活動征集的所有案例，將在“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會

”在線展示專區(qū)進(jìn)行展示。成果要求論文成果論文內(nèi)容需與本次論壇主題和分議題相關(guān)，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前全球職業(yè)教育在線學(xué)習(xí)的發(fā)展實(shí)際，主題鮮明、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性，有一定的理論價值和實(shí)踐意義。（2）論文題目自擬。以第一作者名義報送的論文原則上不超過2篇。（3）論文字?jǐn)?shù)需達(dá)到3500字以上，可以是未曾公開發(fā)表的成果，也可以為已公開發(fā)表的成果。論文嚴(yán)禁抄襲，各單位在推薦報送時，應(yīng)對報送稿件內(nèi)容進(jìn)行審核，嚴(yán)格把關(guān)。（4）論文稿件中應(yīng)依次包括以下內(nèi)容：題名，作者單位及姓名，摘要，關(guān)鍵詞，作者簡介（出生日期、性別、民族、職稱、研究方向、聯(lián)系方式），正文，參考文獻(xiàn)。論文提交格式為PDF格式。2、教學(xué)案例成果（1）教學(xué)案例成果需圍繞本次論壇主題，重點(diǎn)展示疫情期間在線學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中取得成果。（2）案例可以是教案、課件、教學(xué)成果、微課、動畫視頻、教學(xué)錄像等，也可以為其他文本或視頻案例。所有提交的文本案例需圖文并茂，提交格式為PDF；視頻案例大小在500M以下，MP4格式，時長建議控制在10分鐘以內(nèi)。（3）教學(xué)案例成果中需注明案例名稱、作者及所屬單位及聯(lián)系方式。（三）報送時間及方式第一階段（9月21日-11月22日）：部門報送階段。各位教師需將自己報送的在線學(xué)習(xí)成果案例（論文成果、教學(xué)案例等）統(tǒng)一報送給本人所在的二級學(xué)院、獨(dú)立教研室或行政部門，由部門統(tǒng)一匯總并進(jìn)行審核。第二階段（11月22日-11月27日）：學(xué)院報送階段。各二級學(xué)院、獨(dú)立教研室和行政部門將在線學(xué)習(xí)成果案例（論文成果、教學(xué)案例等）進(jìn)行匯總，以壓縮包的形式統(tǒng)一報送至科研處辦公郵箱：qgkeyanchu@126.com。同時，各報送部門需統(tǒng)一填寫《“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會”在線學(xué)習(xí)成果案例匯總表》（表中的論文查重率由科研處統(tǒng)一填寫，報送部門不用填寫），與壓縮包一并發(fā)送郵箱。第三階段（11月27日-11月30日）：論壇報送階段。學(xué)院科研處將對所有報送的成果案例進(jìn)行匯總審核，并統(tǒng)一報送至“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會”籌備組郵箱。（四）成果評審請各二級學(xué)院、獨(dú)立教研室和行政處室積極組織，擇優(yōu)推薦。本次論壇將組織專家對報送的案例進(jìn)行遴選、評審，同時開展案例網(wǎng)絡(luò)投票。論文成果和教學(xué)案例成果將分別按照10%、15%、25%的比例設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎，并對獲獎成果辦法證書。（評選結(jié)果以論壇最終公布的結(jié)果為準(zhǔn)）其他說明各位教師如對本次案例征集活動有任何異議，請與科研處工作人員聯(lián)系反饋。聯(lián)系人：張如意聯(lián)系方式13602043105；辦公QQ26554741附件：《“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會”在線學(xué)習(xí)成果案例匯總表》科研處（職業(yè)教育研究中心）2020年9月21日

“第八屆中國-新西蘭高等職業(yè)教育研討會”在線學(xué)習(xí)成果案例匯總表推薦部門名稱（簽章）：時間：年月日填報人聯(lián)系電話序號成果名稱作者類型（在相應(yīng)類型下打√）文章查重率（僅限論文成果填寫）論文是否