

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

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文檔簡介
4.機(jī)械能守恒定律
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.[物理觀念]了解人們追尋守恒量歷程,初步建立能量的概念、體
會(huì)守恒思想。2.[物理觀念]知道機(jī)械能的概念,理解物體的動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相
互轉(zhuǎn)化。3.[科學(xué)探究]能夠根據(jù)動(dòng)能定理、重力做功與重力勢(shì)能變化間的關(guān)系推導(dǎo)
機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式。4.[科學(xué)思維]理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容和守恒條件,
能在問題情景中根據(jù)機(jī)械能守恒的條件,判斷機(jī)械能守恒,獲得結(jié)論。
課前自主學(xué)習(xí)自主預(yù)習(xí)。探新知預(yù)習(xí)未養(yǎng)感知
匚國I.梳理Q
閱讀本節(jié)教材,回答第89頁“問題”并梳理必要知識(shí)點(diǎn)。
教材第89頁“問題”提示:運(yùn)動(dòng)過程中,小球的速度在變化,動(dòng)能在變化,
小球距斜面底端的高度在變化,重力勢(shì)能在變化,小球到達(dá)3斜面的最大高度不
變。
一、追尋守恒量
伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)探究如圖所示。
KJ
1.過程:將小球由斜面A上某位置由靜止釋放,小球運(yùn)動(dòng)到斜面B上。
2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略,小球必將準(zhǔn)確地終止于
它開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的高度,不會(huì)更高一點(diǎn),也不會(huì)更低一點(diǎn)。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:這說明某種“東西”在小球的運(yùn)動(dòng)過程中是丕變的。在物理學(xué)
上我們把這個(gè)不變量叫作能量或者能。
“守恒量”反映在變化的運(yùn)動(dòng)形式中不變的規(guī)律丁
二、動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
1.機(jī)械能的形式:重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能都是機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的能量形式,
統(tǒng)稱為機(jī)械能。
2.表達(dá)式:E=Ek+Ep。
3.轉(zhuǎn)化的方式:通過重力或彈力做功,機(jī)械能可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種
形式。
4.標(biāo)矢性:機(jī)械能是狀態(tài)量,是標(biāo)量(選填“標(biāo)量”或“矢量”)。
三、機(jī)械能守恒定律
1.內(nèi)容
在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi),動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)
械能保持不變。
2.守恒定律表達(dá)式
(l)Ek2——Eki=Epi—&2,即AEkiguAEp
(2)Ek2+Ei>2=Eki+Epi。
(3)E2=Fio
3.守恒條件
物體系統(tǒng)內(nèi)只有重力或彈力做功。
心基礎(chǔ)自測(cè)二1
1.思考判斷(正確的打“J”,錯(cuò)誤的打“X”)
(1)物體自由下落時(shí),重力做正功,物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加。(X)
(2)合力為零,物體的機(jī)械能一定守恒。(X)
(3)合力做功為零,物體的機(jī)械能一定守恒。(X)
(4)只有重力做功,物體的機(jī)械能一定守恒。(J)
2.關(guān)于機(jī)械能,以下說法正確的是()
A.質(zhì)量大的物體,重力勢(shì)能一定大
B.速度大的物體,動(dòng)能一定大
C.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能時(shí)刻在變化
D.質(zhì)量和速率都相同的物體,動(dòng)能一定相同
D[重力勢(shì)能的大小與零勢(shì)能面的選取有關(guān),質(zhì)量大但重力勢(shì)能不一定大,A
錯(cuò)誤;動(dòng)能的大小與質(zhì)量以及速度大小有關(guān),所以速度大,動(dòng)能不一定大,B錯(cuò)
誤;平拋運(yùn)動(dòng)過程中只受重力作用,只有重力做功,機(jī)械能守恒,C錯(cuò)誤;根據(jù)
可知質(zhì)量和速率都相同的物體,動(dòng)能一定相同,D正確。]
3.(多選)下列選項(xiàng)中物體m機(jī)械能守恒的是(均不計(jì)空氣阻力)()
物塊沿固定物塊在戶作用下沿
斜面勻速下滑固定光滑斜面上滑
小球由靜止沿光滑半細(xì)線拴住小球繞0
圓形固定軌道下滑點(diǎn)來回?cái)[動(dòng)
CD[物塊沿固定斜面勻速下滑,在斜面上物塊受力平衡,重力沿斜面向下的
分力與摩擦力平衡,摩擦力做負(fù)功,機(jī)械能減少;物塊在力F作用下沿固定光滑
斜面上滑時(shí),力尸做正功,機(jī)械能增加;小球沿光滑半圓形固定軌道下滑,只有
重力做功,小球機(jī)械能守恒;用細(xì)線拴住小球繞。點(diǎn)來回?cái)[動(dòng),只有重力做功,
小球機(jī)械能守恒,選項(xiàng)C、D正確。]
疑難問題解惑合作探究。攻重難學(xué)科素養(yǎng)形成
機(jī)械能守恒的條件及判
(教師用書獨(dú)具)教材第90頁“思考與討論”答案提示:兩種情況下重力做
的功相等,重力勢(shì)能的變化也相等;兩種情況下,由于合外力不一樣,故動(dòng)能的
變化不相等;在真空中自由下落時(shí),重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;小球在液體中下
落時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能。
教材第91頁“思考與討論”答案提示:
關(guān)系依然成立,mghi+^mv}=mgh\+^inv\o
畬情境引入?助學(xué)助教
如圖所示,過山車由高處在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的情況下飛奔而下。(忽略軌道的阻力
和其他阻力)
過山車下滑時(shí),過山車受哪些力作用?各做什么功?動(dòng)能和勢(shì)能怎么變化?
機(jī)械能守恒嗎?
提示:過山車下滑時(shí),如果忽略阻力作用,過山車受重力和軌道支持力作用;
重力做正功,支持力不做功,動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能保持不變。
1.對(duì)機(jī)械能守恒條件的理解
(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,系統(tǒng)內(nèi)只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,而沒有其他形式
能量(如內(nèi)能)的轉(zhuǎn)化,并且系統(tǒng)與外界沒有任何能量轉(zhuǎn)化,則系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。
(2)從做功的角度看,只有重力和系統(tǒng)內(nèi)的彈力做功,具體表現(xiàn)如下:
①只受重力作用,例如所有做拋體運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能守恒。
②系統(tǒng)內(nèi)只有重力和彈力作用,如圖甲、乙、丙所示。
圖甲中,小球在擺動(dòng)過程中線的拉力不做功,如不計(jì)空氣阻力則只有重力做
功,小球的機(jī)械能守恒。
圖乙中,各接觸面光滑,A自5上端自由下滑的過程中,只有重力和4、B
間的彈力做功,4、5組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。但對(duì)A來說,5對(duì)A的彈力做負(fù)
功,這個(gè)力對(duì)A來說是外力,A的機(jī)械能不守恒。
圖丙中,不計(jì)空氣阻力,球在下落過程中,只有重力和彈力做功,球與彈簧
組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。但對(duì)球來說,機(jī)械能不守恒,這一點(diǎn)需要特別注意。
2.判斷機(jī)械能守恒的方法
(1)做功分析法(常用于單個(gè)物體)
只有重力對(duì)
物體做功物體
分析物明確各力機(jī)械
或者有其他
體受力做功情況能守
力對(duì)物體做功,
恒
但%=0
丹
(2)能量分析法(常用于多個(gè)物體組成的系統(tǒng))
分析能只有動(dòng)能、重力I系統(tǒng)機(jī)械
量種類"勢(shì)能、彈性勢(shì)能=1能守恒
[例1]如圖所示,下列說法正確的是(所有情況均不計(jì)摩擦、空氣阻力以
及滑輪質(zhì)量)()
/1'\X_而郵
甲乙丙丁
A.甲圖中,火箭升空的過程中,若勻速升空則機(jī)械能守恒,若加速升空則機(jī)
械能不守恒
B.乙圖中,物塊在外力產(chǎn)的作用下勻速上滑,物體的機(jī)械能守恒
C.丙圖中,物塊A以一定的初速度將彈簧壓縮的過程中,物塊A的機(jī)械能
守恒
D.丁圖中,物塊4加速下落、物塊5加速上升的過程中,4、B系統(tǒng)機(jī)械能
守恒
D[甲圖中,不論是勻速還是加速,由于推力對(duì)火箭做功,火箭的機(jī)械能不
守恒,是增加的,故A錯(cuò)誤;乙圖中,物塊勻速上滑,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,
則機(jī)械能必定增加,故B錯(cuò)誤;丙圖中,在物塊4壓縮彈簧的過程中,彈簧和物
塊A組成的系統(tǒng)只有重力和彈力做功,系統(tǒng)機(jī)械能守恒,由于彈性勢(shì)能增加,則
A的機(jī)械能減小,故C錯(cuò)誤;丁圖中,對(duì)4、5組成的系統(tǒng),不計(jì)空氣阻力,只
有重力做功,4、3組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,故D正確。]
l........規(guī)律<方法...........................
物體的運(yùn)動(dòng)形式有多種,判斷其機(jī)械能是否守恒,關(guān)鍵看是否只有重力或彈
力做功或分析有無其他形式的能與機(jī)械能發(fā)生轉(zhuǎn)化。
[跟進(jìn)訓(xùn)練]
1.(機(jī)械能守恒條件的理解)如圖所示是必修2課本中四幅插圖,四幅圖表示
的運(yùn)動(dòng)過程中物體機(jī)械能不守恒的是()
0
A.圖甲中,滑雪者沿光滑斜面自由下滑
B.圖乙中,過山車關(guān)閉油門后通過不光滑的豎直圓軌道
C.圖丙中,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
D.圖丁中,石塊從高處被斜向上拋出后在空中運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)
B[滑雪者沿光滑斜面自由下滑時(shí),斜面的支持力不做功,只有重力做功,
其機(jī)械能守恒。過山車關(guān)閉油門后通過不光滑的豎直圓軌道,阻力做負(fù)功,其機(jī)
械能減小,機(jī)械能不守恒。小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),動(dòng)能不變,重力勢(shì)
能也不變,兩者之和不變,即其機(jī)械能守恒。石塊從高處被斜向上拋出后在空中
運(yùn)動(dòng)時(shí),不計(jì)空氣阻力,只受重力,其機(jī)械能一定守恒。B符合題意。]
2.(機(jī)械能守恒的判斷方法)在如圖所示的物理過程示意圖中,甲圖為一端固
定有小球的輕桿,從右偏上30。角的位置釋放后小球繞光滑支點(diǎn)擺動(dòng);乙圖為末端
固定有A、5兩小球的輕質(zhì)直角架,釋放后繞通過直角頂點(diǎn)的固定軸。無摩擦轉(zhuǎn)
動(dòng);丙圖為置于光滑水平面上的4、3兩小車,B靜止,A獲得一向右的初速度后
向右運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻連接兩車的細(xì)繩繃緊,然后帶動(dòng)5車運(yùn)動(dòng);丁圖為置于光滑水
平面上的帶有豎直支架的小車,把用細(xì)繩懸掛的小球從圖示位置釋放,小球開始
擺動(dòng)。則關(guān)于這幾個(gè)物理過程(空氣阻力忽略不計(jì)),下列判斷正確的是()
A.甲圖中小球機(jī)械能守恒
B.乙圖中小球4的機(jī)械能守恒
C丙圖中兩車組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D.丁圖中小球的機(jī)械能守恒
A[甲圖中輕桿對(duì)小球不做功,小球的機(jī)械能守恒;乙圖中4、B兩球通過
桿相互影響(例如開始時(shí)A球帶動(dòng)5球轉(zhuǎn)動(dòng)),輕桿對(duì)A的彈力不沿桿的方向,會(huì)
對(duì)小球做功,所以每個(gè)小球的機(jī)械能不守恒,但把兩個(gè)小球作為一個(gè)系統(tǒng)時(shí)系統(tǒng)
的機(jī)械能守恒;丙圖中細(xì)繩繃緊的過程雖然只有彈力作為內(nèi)力做功,但彈力突變
有內(nèi)能轉(zhuǎn)化,機(jī)械能不守恒;丁圖中細(xì)繩也會(huì)拉動(dòng)小車運(yùn)動(dòng),取地面為參考系,
小球的運(yùn)動(dòng)軌跡不是圓弧,細(xì)繩會(huì)對(duì)小球做功,小球的機(jī)械能不守恒,把小球和
小車當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng),機(jī)械能才守恒,故A正確。]
生點(diǎn)吆_______________________________機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用
畬情境弓I入,助學(xué)助教
如圖所示,是運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的動(dòng)作,如果忽略鉛球所受空氣的阻力。
⑴鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中,機(jī)械能是否守恒?
⑵若鉛球被拋出時(shí)速度大小一定,鉛球落地時(shí)的速度大小與運(yùn)動(dòng)員將鉛球拋
出的方向有關(guān)嗎?
(3)在求解鉛球落地的速度大小時(shí),可以考慮應(yīng)用什么規(guī)律?
提示:(1)由于阻力可以忽略,鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中,只有重力做功,機(jī)械
能守恒。,(2)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,落地時(shí)速度的大小與運(yùn)動(dòng)員將鉛球拋出的方向
無關(guān)。,(3)可以應(yīng)用機(jī)械能守恒定律,也可以應(yīng)用動(dòng)能定理。
1.機(jī)械能守恒定律的不同表達(dá)式
表達(dá)式物理意義
從不同守恒式:Eki+Epi=Ek2+Ep2或E初初狀態(tài)的機(jī)械能等于末狀態(tài)的
狀態(tài)看=后末機(jī)械能
從轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化式:Ek2—Eki=Epi—Ep2或AEk過程中動(dòng)能的增加量等于勢(shì)能
角度看=-AEp的減少量
系統(tǒng)只有A、5兩物體時(shí),4增
從轉(zhuǎn)移增量式:EA2—EA\=EB\~EB2或
加的機(jī)械能等于B減少的機(jī)械
角度看A&=-AEs
能
2.應(yīng)用機(jī)械能守恒定律的解題步驟
(1)選取研究對(duì)象(物體或系統(tǒng))。
(2)明確研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過程,分析研究對(duì)象在運(yùn)動(dòng)過程中的受力情況,弄清
各力的做功情況,判斷機(jī)械能是否守恒。
(3)選取恰當(dāng)?shù)膮⒖计矫?,確定研究對(duì)象在初、末狀態(tài)的機(jī)械能。
(4)選取機(jī)械能守恒的某種表達(dá)式,列方程求解。
[例2]如圖所示,質(zhì)量m—2kg的小球用長L=1.05m的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛在距
水平地面高H=6.05m的。點(diǎn)?,F(xiàn)將細(xì)繩拉直至水平狀態(tài),自A點(diǎn)無初速度釋放
小球,運(yùn)動(dòng)至懸點(diǎn)。的正下方5點(diǎn)時(shí)細(xì)繩恰好斷裂,接著小球做平拋運(yùn)動(dòng),落至
水平地面上。點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力,重力加速度g取10mg。求:
(1)細(xì)繩能承受的最大拉力;
(2)細(xì)繩斷裂后小球在空中運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間;
⑶小球落地瞬間速度的大小。
[解析](1)根據(jù)機(jī)械能守恒
mgL=^mv}
由牛頓第二定律得
F—mg=nrj~
故最大拉力F=3/ng=60No
(2)細(xì)繩斷裂后,小球做平拋運(yùn)動(dòng),且
H~L=^gt2
(3)整個(gè)過程,小球的機(jī)械能不變,故:
所以人:=而方=#2=10>6.05m/s=llm/so
[答案](1)60N(2)1s(3)11m/s
「.......規(guī)律c方法.............................
機(jī)械能守恒定律多與其他知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行綜合命題,一般為多過程問題,難
度較大。解答此類題目時(shí)一定要注意機(jī)械能守恒的條件,分析在哪個(gè)過程中機(jī)械
能守恒,然后列式求解,不能盲目使用機(jī)械能守恒定律,必要時(shí)還需要綜合應(yīng)用
其他物理規(guī)律求解。
[跟進(jìn)訓(xùn)練]
3.(單個(gè)物體的機(jī)械能守恒)
如圖所示,半圓形光滑軌道固定在水平地面上,半圓的直徑與地面垂直,一
小物塊以速度。從軌道下端滑入軌道,并從軌道上端水平飛出,小物塊落地點(diǎn)到
軌道下端的距離與軌道半徑有關(guān),此距離最大時(shí)對(duì)應(yīng)的軌道半徑為(重力加速度為
g)()
B[根據(jù)機(jī)械能守恒定律有[成根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有x
2
=vnt,2R=^gt,聯(lián)立整理可得x=\J—16R2一左R,結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí),當(dāng)R=^時(shí),
水平距離最大,選項(xiàng)B正確。]
4.(多物體的機(jī)械能守恒)
如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的小球4、B用不可伸長的細(xì)軟輕繩連接,跨過固定
在地面上半徑為R的光滑圓柱,4的質(zhì)量為5的兩倍。當(dāng)3位于地面時(shí),4恰與
圓柱軸心等高。將A由靜止釋放,5上升的最大高度是()
C[A.5的質(zhì)量分別記為2山、]〃,當(dāng)A落到地面上時(shí),5恰好運(yùn)動(dòng)到與圓
柱軸心等高處,以4、3整體為研究對(duì)象,則4、5組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,故有
2mgR—mgR=^(2m-]-in)v2,4落到地面上以后,B以速度。豎直上拋,又上升的
p214
高度為"=了,解得"=.R,此時(shí)繩子未繃直,故B上升的最大高度為/?+"='
R,選項(xiàng)C正確。]
加課堂小結(jié)?我的收獲
「孤耳尋植盤田科學(xué)探究
「瞬
相[轉(zhuǎn)
awfig-互農(nóng)廠重力勢(shì)能個(gè)物理觀念
L勢(shì)能1璀:
1-彈性勢(shì)能
「:內(nèi)容Q物理觀念
機(jī)械能—
守恒定律
-機(jī)械能守恒定律T三種表達(dá)式1八瓦?AEp(轉(zhuǎn)化式)
/芯=*8(轉(zhuǎn)移式)
W:系統(tǒng)內(nèi)只有重力或彈力做功
@一
科學(xué)思維
H機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用修科學(xué)思維
課堂知識(shí)夯實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。固雙基雙基盲點(diǎn)掃除
1.關(guān)于物體機(jī)械能是否守恒的敘述,正確的是()
A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,機(jī)械能一定守恒
B.做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,機(jī)械能一定守恒
C.外力對(duì)物體所做的功等于零,機(jī)械能一定守恒
D.物體若只有重力做功,機(jī)械能一定守恒
D[做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能不一定守恒,比如:降落傘勻速下降,機(jī)
械能減小,故A錯(cuò)誤;做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能可能守恒,故B錯(cuò)誤;外
力對(duì)物體做功為零時(shí),動(dòng)能不變,但是勢(shì)能有可能變化,機(jī)械能不一定守恒,比
如勻速上升的運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;只有重力對(duì)物體做功,物體機(jī)械能一定守恒,故
D正確。]
2.如圖所示,壓縮的輕質(zhì)彈簧將一物塊沿光滑軌道由靜止彈出,物塊的質(zhì)量
為0.2kg,上升到0.1m的高度時(shí)速度為1m/s,g取10m/s2,彈簧的最大彈性勢(shì)
能是()
A.0.1JB.0.2JC.0.3JD.0.4J
C[取物體初位置所在水平面為參考平面,對(duì)于物體和彈簧組成的系統(tǒng),由
于只有重力和彈簧的彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,則根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒得:
22
Ep#=mg/i+1/nv=0.2X10X0.1J+|xO.2XIJ=0.3J,故選項(xiàng)C正確。]
3.如圖所示,質(zhì)量為機(jī)的小球以速度。0離開桌面。若以桌面為零勢(shì)能面,
則它經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)
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