青島版五年級下冊-一 中國的熱極-認識負數(shù) 一等獎

《正負數(shù)綜合練習(xí)》第2課時一、梳一梳1.出示目標（1）進一步理解正負數(shù)的意義，鞏固比較正負數(shù)大小的方法。（2）在解決實際問題時，熟練運用正負數(shù)去表示實際問題中具有相反意義的量，提高解決正負數(shù)問題的能力。（3）體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。2.自學(xué)指導(dǎo)認真看課本2、3頁內(nèi)容，思考：（1）什么是正數(shù)？什么是負數(shù)？0是正數(shù)還是負數(shù)？（2）正負數(shù)怎么樣比較大?。浚?）如何用正負數(shù)來表示生活中意義相反的量？二、練一練（1）填空①在-1，+2.5，5，-0.001，0中，（）是負數(shù)，（）是正數(shù)。②如果逆時針旋轉(zhuǎn)36°，記作+36°，那么順時針旋轉(zhuǎn)48°，記作（）。③在數(shù)軸上表示-3的點在+1的（）邊，它們之間有()個單位長度。-1,-0.001+2.5,5-48°左41.基本練習(xí)④比較下面各數(shù)的大小。

+3○6-10○10○-0.01

-10○-15-2○-3+1○-2

知識巧記:

比較大小有絕招,借助數(shù)軸把位標。負在0左正在右,左小右大要記牢。（2）判斷題①所有的正數(shù)都比負數(shù)大。（）②所有負數(shù)都比零小。（）③5不是正數(shù)，因為5前面沒有正號。（

）④-20℃比-5℃還要熱。（）＞＜＜＞＞＞√√××2.綜合練習(xí)

(1)如果上來12位乘客用+12表示,那么下去8位乘客該怎樣表示呢?

歸納總結(jié):

用正負數(shù)表示具有相反意義的量時,規(guī)定其中一種量為正,那么另一種量就為負。-8（2）在下面直線上表示下列各數(shù)。歸納總結(jié):

負數(shù)＜0＜正數(shù)

-2.521.5-0.5

-3-1.53(3)請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄某倉庫一周的進出貨情況。歸納總結(jié):在表示時,要先確定哪個量為正數(shù),那么相反的量就為負數(shù)。-360-280-300+1200-400-430（4）“1500±25毫升”表示容量許可范圍為（1500—25）毫升到（1500+25）毫升；“500±10克”表示容量許可范圍為（500-10）克到（500+10）克。(5)超過警戒水位用正數(shù)表示，低于警戒水位用負數(shù)表示，請?zhí)顚懴卤怼?12+5+10+4-3

(6)請你用正、負數(shù)記錄欣欣商店去年上半年的經(jīng)營情況。+2200-980-350+1050+470歸納總結(jié):

習(xí)慣上一般將高出、進貨、盈利等用正數(shù)表示,與之相對應(yīng)的低于、出貨、虧損就用負數(shù)表示。(7)四年級舉行《中華人民共和國未成年人保護法》知識競賽。評分標準：答對一題加10分，答錯一題扣10分，不回答得0分。5個班的答題情況如下。注：表示加10分，

表示扣10分，

表示得0分；