詩歌鑒賞煉字篇課件

兩句三年得一吟雙淚流

——詩歌語言的鑒賞之煉字篇鑒賞詩歌語言的考點(diǎn)現(xiàn)狀及命題趨勢

《考試大綱》中“鑒賞文學(xué)作品的語言”主要是：分析語言對(duì)表達(dá)主題、塑造人物形象的作用和好處；分析語言表達(dá)運(yùn)用的得失；分析語言運(yùn)用的特點(diǎn)及語言風(fēng)格等。詩歌鑒賞中語言鑒賞是一種綜合性強(qiáng)、能力層級(jí)高的鑒賞活動(dòng)，在歷年高考中，一直是考查重點(diǎn)，而且該考點(diǎn)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。從命題形式上看：或單獨(dú)考查語言賞析，或以理解關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)詩句為主，或綜合考查等，且分值都比較高。一.鑒賞詩歌用詞、句之妙二.鑒賞詩歌的語言風(fēng)格詩歌語言題常規(guī)命題方式一、點(diǎn)撥釋疑題型分析

常見題型：（1）詩中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）（2）詩中的“詩眼”“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）（3）這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）

試題變形：

（1）請(qǐng)抓住詩歌中的某個(gè)字詞談?wù)勛髡呤窃鯓訝I造意境的？（2）此詩有的版本作這樣，有的版本是那樣，你覺得這兩個(gè)字哪個(gè)字更好？為什么？（3）比較兩首詩中的某個(gè)字，哪個(gè)更好？為什么？請(qǐng)分析。（4）某詩評(píng)中（前人論述中）提到，詩歌中的某個(gè)字用得好，有人贊同有人反對(duì)，你的看法是什么？

高考鏈接花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（動(dòng)詞)

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰佳樹清園。(形容詞)春風(fēng)又綠江南岸流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉（顏色詞）

前村深雪里，昨夜一枝開。（數(shù)詞）

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（疊詞）

即時(shí)小練：p165——p166

江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！沧ⅰ尝倥舜笈R（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處?！緟⒖即鸢浮?/p>

“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。表達(dá)了作者對(duì)閑適無拘生活的向往。第一步：解釋該字在句中的含義。第二步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或是表達(dá)了怎樣的感情。（作用）第一步：明確觀點(diǎn)（哪個(gè)字用得好）第二步：解釋該字在句中、詩中的含義及其及其運(yùn)用的手法（釋含義、明手法）。

第三步：展開聯(lián)想把該字放入原句中，描述景象。（某字寫出了……）（描景象）

第四步：點(diǎn)出該字有什么表達(dá)效果（烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情,運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧，生動(dòng)、準(zhǔn)確、形象）。（點(diǎn)情境/表感情/談作用）答題步驟這樣寫答案格式：1、該詞有……的含義，采用……修辭手法，化……為……{釋含義、明手法}。2、寫出了……情形{描景象}3、表達(dá)了作者……思想感情,同時(shí)在結(jié)構(gòu)上還照應(yīng)了（前）后文的……（或“為……做了鋪墊”）{表感情、談作用}。卜算子 張?jiān)獛諿注]風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！咀ⅰ繌?jiān)獛?，宋代愛國詞人。請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。詩詞之魅力兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。最快的船——最害羞的人——最多的愁——最消瘦的人——最憔悴的人——最憂愁的人——眼力最差的人——最深的情——最高的樓——最大的瀑布——架子最大的人——填詩詞小練習(xí)新密二高12

【鞏固練習(xí)】

過香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。[注]安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念，毒龍，指世俗欲念。

【問題】古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法。所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析。（3分）【參考答案】“詩眼”分別是“咽”“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。“咽”“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。(這兩句詩創(chuàng)造出一種清幽、寂靜的意境，)與詩人遠(yuǎn)離世俗、追求清凈的思想感情相諧和。

新密二高13

南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

答：同意。

離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送別的人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。

看，在詩中指回望。

一“看”字就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

釋詞描述意境或情感遷移訓(xùn)練新密二高14

真題演練（一）（2012四川）閱讀下面這首詩，然后回答問題子規(guī)【注】[元]曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙?！咀ⅰ孔右?guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。（1）本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析（3分）

12.閱讀下面這首詩，然后回答問題（8分）子規(guī)【注】[元]曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。（1）答案：“空”字既傳神的描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。真題演練（二）（2012安徽）最愛東山晴后雪①［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛東山晴后雪>二絕句》中的一首。9．請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（4分）最愛東山晴后雪只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山9（4分）“軟”字以觸覺寫視覺，生動(dòng)地寫出夕陽余輝可感可觸柔和溫暖的獨(dú)特美感；“涌”字運(yùn)用了比擬的手法，形象地描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。

真題演練（三）（2012遼寧）閱讀下面這首宋詩，完成第9題。初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。9.“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？（6分）

9．

【答案】①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）

真題演練（四）（2012湖北）送鄒明府游靈武[注]賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多平劍與，滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。[注]明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。（2）賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析。（4分）

真題演練（四）（2012湖北）送鄒明府游靈武[注]賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多平