江蘇省宿遷市沭陽縣2022年小升初語文真題卷

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一、積累與運用(35分)

1．（2022·沭陽）下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）

A．宣告斗蓬笨拙(zhuó)參差(cēn)

B．搖籃呻吟伶俐(lín)單薄(bó)

C．嚴竣侵襲瘦削(xuē)正月(zhèng)

D．僻靜絆腳挑剔(tī)瞪眼(dèng)

2．（2022·沭陽）下列各組詞語、詩句中加點字解釋有誤的一項是（）

A．全神貫注(集中)B．孔子不能決也(判斷)

C．過猶不及(及時)D．兩山排闥送青來(小門)

3．（2022·沭陽）下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。

B．同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。

C．科學(xué)家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

D．在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。

4．（2022·沭陽）下列句子沒有語病的一項是（）

A．由于公共自行車站點比較密集，使市民“綠色出行”更便利。

B．只要為集體的利益堅持好的，改正錯的，我們才能更加優(yōu)秀。

C．校運動會上，園園在短跑比賽中拔得頭籌，大家都為他喝彩。

D．秋天的西湖公園是一年中最美好的季節(jié)，游玩的人絡(luò)繹不絕。

5．（2022·沭陽）下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的一項是（）

A．王冰忐忑不安的想：“這件事他能答應(yīng)嗎？不答應(yīng)該怎么辦呢？”

B．老師俯下身子，緊盯著我的眼睛，關(guān)切地問：“眼睛怎么腫了？”

C．陳曉明想：“如果這件事解決不好，那可是一個很大的損失?！?/p>

D．我心里不停地念叨：“一定要沉住氣，千萬不能慌張！”

6．（2022·沭陽）下列語句，描述不準確的一項是（）

A．元代書法家趙孟頻，他的楷書作品運筆自然，具有行書的筆意。

B．寫倡議書可以寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。

C．搜集辯論材料時，選擇的事例要有說服力，還可以引用名人名言。

D．藍色路牌設(shè)置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU．

7．（2022·沭陽）下列詩句中，沒有表述詩人志向的一句是（）

A．渭城朝雨港輕塵，客舍青青柳色新。

B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

D．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

8．（2022·沭陽）小明犯了錯，被老師批評了，很生氣。下列最適合勸告他的一句是（）

A．讀書須用意，一字值千金

B．路遙知馬力，日久見人心

C．常將有日思無日，莫把無時當有時

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

9．（2022·沭陽）看拼音寫詞語。

抵yùchéng碧嘴chún

棉páo寂mòróu搓

10．（2022·沭陽）根據(jù)積累填上空。

（1）過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如被初陽了?！洞掖摇?/p>

（2）鍾子期死，伯牙，，以為?！恫拦那佟?/p>

（3）一人雖聽之，一心以為，，雖與之，?！秾W(xué)弈》

（4）“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，古代詩歌蘊含著豐富的風(fēng)俗習(xí)慣：“千門萬戶瞳瞳日，”描繪了春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗；“遍插茱萸少一人，”描繪了重陽節(jié)登高、插茱萸的習(xí)俗；“今夜月明人盡望，”則寄托了王建在中秋節(jié)對家鄉(xiāng)和親人的深深思念。

二、閱讀與理解(45分)

（2022·沭陽）短文閱讀。

草書大王

張丞相好書而不工。當時流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇

飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”張永相熟視久之，亦不自識。垢其侄曰：“汝胡不早問，至于忘之?！?/p>

[解釋]流輩：人們。自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。得句：得到佳句。險波處：書法中筆畫怪異的地方。垢：責(zé)罵。胡：為什么。

11．下列加點字詞解釋不正確的一項是（）

A．張丞相好草書而不工(喜歡)B．使侄錄之(錄音)

C．侄罔然而止(迷惑不解的樣子)D．執(zhí)所書問日(寫的字)

12．通讀全文，你覺得張丞相是一個（）的人。

A．滿腹經(jīng)綸B．能說會道C．才華橫溢D．自以為是

13．用自己的句話說說畫線句子的意思。

14．你覺得這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？

（2022·沭陽）現(xiàn)代文閱讀

"奮斗者”號載人潛水器

2020年11月10日，中國首艘萬米級載人潛水器“奮斗者”號成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大，被稱為“挑戰(zhàn)者深淵”。那么，在深達萬米海底的巨大水壓下，“奮斗者”號是如何保證“滴水不漏”，保證艙內(nèi)相機正常工作的呢？

“奮斗者”號的鈦合金艙球殼直徑長達2米，是目前世界上最大的艙球殼，采用整體沖壓加電子束焊接的技術(shù)自主制造，標志著我國鈦合金材料技術(shù)和焊接加工技術(shù)已經(jīng)達到了國際領(lǐng)先水平。

即使做到這一點，還沒有完全解決問題，因為研究人員在對耐壓倉進行研究測驗時，發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)玻璃窗要頂不住了。當壓力罐內(nèi)壓力達到100兆帕?xí)r，耐壓倉前的玻璃窗會突然破裂，這種高硼硅玻璃的的硬度根本無法承受萬米水壓。

經(jīng)過反復(fù)測驗，研究人員發(fā)現(xiàn)寶石藍玻璃是人工制造的藍寶石，純度極高，無色透明，耐壓性也非常強，是潛水器玻璃窗的最佳選擇。適合萬米深海探測的藍寶石玻璃窗誕生了。

可是，在漆黑一片的海底。“奮斗者”號如何做到精準定位的呢？首先，“奮斗者”號會利用水聲通信技術(shù)，在深海之下通過向水面發(fā)送聲波來向母船“喊話”收發(fā)信息，指導(dǎo)智能相機進行拍照、錄像。其次，一套“慣性導(dǎo)航裝置”可以實時研判“奮斗者”號的行動軌跡，讓它能清楚的感應(yīng)自身的位置、速度、姿態(tài)和方向，即便只有一枚硬幣厚度的偏移，也可以被檢測到。

錦上添花的是，“奮斗者”號還攜帶了一套燈光系統(tǒng)。通常在水下200米以下，太陽光

的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統(tǒng)，可以滿足不同的水下照明需求。

解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，“奮斗者”號艙內(nèi)的相機便能自如地拍下海洋最深處的情景，甚至通過無線電系統(tǒng)實現(xiàn)了實況直播——原來海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，自然景觀比陸地毫不遜色。

“奮斗者”號正載著中國人民的殷切期盼，于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。

15．下面說法符合文意的一項是（）

A．馬里亞納海溝水壓低、溫度高、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大。

B．藍寶石玻璃是人工制造的藍寶石，純度極高，無色透明，耐壓性非常強。

C．“奮斗者”號攜帶的燈光系統(tǒng)中，有的照明燈有獨立的編號和控制系統(tǒng)。

D．海底有瀑布、花園、噴泉，也能下起“海雪”，但自然景觀比陸地遜色。

16．第六自然段中，畫線句子運用的說明方法有和，這樣表述的好處是：。

17．閱讀目的的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解“奮斗者”號怎樣精準定位，應(yīng)重點閱讀第自然段。閱讀這一自然段，通過提取關(guān)鍵信息的方法，知道“奮斗者”號精準定位是靠和。

18．“奮斗者”號于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。請你聯(lián)系全文并結(jié)合實際，談一談我們的光明前程會是什么樣的？

（2022·沭陽）現(xiàn)代文閱讀

心靈折舊費

那20元錢，是大哥一生的心靈折舊費。

這是五年前的事了。那時，大哥剛剛下崗，在縣城的一個十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類的東西。

一天，夕陽沉沉地掛在天邊。一位看上去剛從外地打工回來的中年漢子，到店里來買煙，并猶豫地提出，想借一輛自行車回去?？紤]再三，大哥把那輛“除了鈴不響，剩下哪都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。漢子說最遲明天上午就把車還回來，沒來得及留下姓名以及村名，就匆匆地騎車走了。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧。

第二天上午，大哥焦急地等待在鐵皮屋前，他多么希望那位漢子早點出現(xiàn)呀。然而，時間一分一秒的過去了，大街上人來人往，就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒。

到了中午，太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來，大哥終于絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點半的時候，那位漢子騎著自行車忽然出現(xiàn)在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水，連聲說著：“對不起，對不起，來晚了?！贝蟾缦仁求@喜，但隨之而來的是一股無名之火從心底升起，厲聲說道：“對不起就有用了？你耽誤了我大事了！”漢子很尷尬地站在一旁，手足無措。

忽然，大哥靈機一動說：“這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個錢，就算是車子的‘折舊費’吧?！贝蟾绾転樽约旱穆斆鞯靡饬艘环?，他知道，自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許。果然，一直在旁邊站立的嫂子，臉上頓時露出了欣慰的笑容。但是，那位漢子顯然被這突如其來的變化搞糊涂了，他囁嚅著說：“行……你說……多少錢？”大哥說：“你拿20塊錢吧?！睗h子沒有說話，從口袋里掏出兩張十元的紙幣，遞給大哥。然后，漢子又說了一聲：“謝謝你了，俺走了?！闭f完，漢子頭也不回地融入人群之中。

看著漢子已經(jīng)走遠，大哥才轉(zhuǎn)過身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。大哥準備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細一看，變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛上了油的鏈條。．

大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個漢子的身影已經(jīng)無存無從尋覓。陽光刺痛了他的眼……

如今，大哥自己開辦了一家企業(yè)，企業(yè)紅紅火火。大哥多次對我說，那20元錢，是他一生的心靈折舊費。

19．用簡潔的語言概括故事情節(jié)。

大哥借車給漢子→→→→大哥還錢不成

20．下列對于短文的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第五自然段中，“手足無措”是因為漢子萬萬沒想到大哥會如此生氣。

B．第六自然段中，“得意”是因為大哥覺得這樣做一定可以得到老婆的贊許。

C．第七自然段中，“甩”字寫出了大哥對嫂子的愧疚以及自己要錢的炫耀。

D．第八自然段中，“搶”字寫出了大哥對要錢行為的自責(zé)和著急還錢的心情。

21．短文第五段“太陽放著刺眼的光芒”運用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？

22．短文第六自然段中“那位漢子顯然被突如其來的變化搞糊涂了”，請聯(lián)系上下文描述那位漢子當時的心理活動。

23．聯(lián)系全文，結(jié)合生活實際，說說你是如何理解文題心“心靈折舊費”的？

三、課外閱讀。(10分)

24．（2022·沭陽）下列對《童年》中人物特點描述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．勇敢正直的阿廖沙B．善良樂觀的外祖母

C．忠厚老實的外祖父D．獻身科學(xué)好事情

25．（2022·沭陽）《城南舊事》中，故事與主要人物搭配不正確的一項是（）

A．《惠安館》(秀貞小桂子)

B．《我們看海去》(黃板牙“小偷”)

C．《驢打滾兒》(宋媽小栓子)

D．《蘭姨娘》(蘭姨娘德先叔)

26．（2022·沭陽）《三國演義》中跟“智絕”無關(guān)的一項是（）

A．轅門射戟B．隆中對C．揮淚斬馬謖D．三氣周瑜

27．（2022·沭陽）《魯濱遜漂流記》中不是魯濱遜流落荒島后經(jīng)歷的事情的是（）

A．救星期五B．經(jīng)營種植園C．做獨木船D．寫落難日記

28．（2022·沭陽）《湯姆．索亞歷險記》中，湯姆沒有參與的事情是（）

A．尋找寶藏B．被困山洞

C．法庭作證D．救道格拉斯夫人

29．（2022·沭陽）是非題。(正確的涂a，錯的涂b)

（1）《騎鵝旅行記》中尼爾斯變成小狐仙后被雞、黑貓和牛欺負過。（）

（2）《三國演義》中，官渡之戰(zhàn)是以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役。（）

（3）《童年》中外祖母是個懂得忍讓，有著圣徒一般寬大胸懷的人。（）

（4）《愛的教育》采用書信體的形式，講述了四年級男孩安利柯的成長故事。（）

（5）《愛麗絲漫游奇境》中，愛麗絲在一個大花園里遇到一副撲克牌。（）

四、習(xí)作與表述(40分=37分+3分，其中3分為書寫分)

30．（2022·沭陽）在你的成長過程中，一定經(jīng)歷過不少事情有激動的、憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及等等，請以《那件事，讓我》為題，在答題卡相應(yīng)位置寫一篇400字左右的習(xí)作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

解析解答部分

1．D

拼音；詞形

A.“斗蓬”改為“斗篷”，“笨拙”的“拙”讀音(zhuō)；

B.“伶”讀音（líng)；

C.“嚴竣”改為“嚴峻”，“正月”的“正”讀音是（zhēng)；

D.正確。

故解析為：D

本題考查字音和詞形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

2．C

字義

A、B、D正確；

C.“過猶不及”：做事過分就好比做得不夠一樣，皆不妥當；形容事情要適得其中?！凹啊笔恰斑_到”的意思。

故解析為：C

本題考查了文言文字句的翻譯，要譯好一個句子，要遵從"詞不離句，句不離篇"的原則。要把文言詞語放到句子來理解，放到具體的語言環(huán)境中來斟酌。

3．A

成語

B、C、D恰當；

A選項“栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。這里用來形容百花齊放不恰當。

故解析為：A

此題考查了對成語的運用，這需要平時不斷的積累，理解成語的意思，注意成語運用的語言環(huán)境。

4．C

修改病句

A.刪掉“由于”或“使”；

B.把“才"改為"就”；

C.正確；

D.把“秋天的西湖公園”改為“西湖公園的秋天”。

故解析為：C

考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

5．B

文學(xué)文化常識

A、C、D三項都是心理描寫；

B項是語言、動作和神態(tài)描寫。

故解析為：B

本題考查對人物描寫方法的判斷，以下是五種人物描寫方法：1.肖像描寫：也叫外貌描寫，通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。2.動作描寫：也叫行動描寫，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。3.語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。5.神態(tài)描寫：與外貌描寫是有區(qū)別的神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。

6．D

文學(xué)文化常識

A、B、C正確；

D.遇到省市縣街路等通用名詞時，要隔開，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。

故解析為：D

此題考察綜合知識，平時要注意語文園地知識的積累，抓住要點記住這些知識，這些知識多而雜，需要花時間去積累。

7．A

課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯

A.“渭城朝雨港輕塵，客舍青青柳色新?！背鲎蕴仆蹙S《送元二使安西》。此句是寫景的詩句。沒有表述詩人志向；

B.表述詩人堅守立場，不隨波逐流的志向；

C.表述詩人樂觀向上、切莫意志消沉的志向；

D表述詩人保持清高、清白的志向。

故解析為：A

本題考查詩句的理解。注意認真回憶整首詩歌的內(nèi)容、藝術(shù)特點等，然后進行判斷分析即可。如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。

8．D

詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言

A.“讀書須用意，一字值千金”這句話的意思是說：讀書一定要用心，一個字就會價值千金。這兩句勸人讀書要用功。

B.“路遙知馬力，日久見人心”這句話的意思是說：意為路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。

C.“常將有日思無日，莫把無時當有時”意思就是在過富有的生活的時候要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。意為應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費。

D.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話的意思是：好藥雖然很苦，讓人難以吞咽，卻能讓病痊愈；忠誠的話雖然有點讓人聽了不舒服，卻能幫助人們改正自己的一言一行。

根據(jù)句子意思，結(jié)合具體語境，小明犯了錯，被老師批評了，很生氣。最適合勸告他的句子是：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”

故解析為：D

考查了勸告，勸告是指拿道理說服人，使人改正錯誤或接受意見。勸告常見的技巧有：①正面勸告，有理有節(jié)。這種方法要求對被勸告者直陳道理，注意因勢利導(dǎo)，層層深入。②直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達到勸告目的。

9．抵御；澄碧；嘴唇；棉袍；寂寞；揉搓

拼音；字形

“抵御”注意讀準拼音，不能寫成“地獄”等；“澄碧”注意“澄”不能寫成“橙”；“嘴唇”的“唇”和“晨”區(qū)分開；“棉袍”的“袍”注意和“炮”、“跑”等區(qū)分開來；“寂寞”注意和“漠”、“?！钡葏^(qū)分開來；“揉搓”注意“揉”和“蹂”區(qū)分開。

故解析為：抵御、澄碧、嘴唇、棉袍、寂寞、揉搓

此題考查學(xué)生讀拼音和字形的掌握，讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認真拼讀好每個音節(jié)，平常練習(xí)時記好字形，區(qū)分開形近字，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。

10．（1）輕煙；薄霧；蒸融了

（2）破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴；世無足復(fù)為鼓琴者

（3）鴻鵠將至；思援弓繳而射之；俱學(xué)

（4）總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處；不知秋思落誰家

詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言

（1）根據(jù)題干給出的句子及詞語，可知此句出自朱自清的《匆匆》，根據(jù)原句“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了?！笨芍馕?。

（2）出自《伯牙鼓琴》，根據(jù)原文內(nèi)容“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”可知解析。

（3）出自《學(xué)弈》，根據(jù)課文內(nèi)容“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”可知解析。

（4）結(jié)合題干中詩句中的上句“千門萬戶瞳瞳日”，可知填寫的下句詩是“總把新桃換舊符”。結(jié)合題干中詩句中的上句“遍插茱萸少一人”，可知填寫的下句詩是“遙知兄弟登高處”。結(jié)合題干中詩句中的上句“今夜月明人盡望”，可知填寫的下句詩是“不知秋思落誰家”。

故解析為：（1）輕煙、薄霧、蒸融了；（2）破琴絕弦、終身不復(fù)鼓琴、世無足復(fù)為鼓琴者；（3）鴻鵠將至、思援弓繳而射之、俱學(xué)；（4）總把新桃換舊符、遙知兄弟登高處、不知秋思落誰家

本題考查了對古詩和文言文的填上空，對這些知識，不僅要會背誦，還要會書寫，這都需要平時的積累才能完成。

11．B

12．D

13．張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字

14．張丞相自己|他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正改正

文言文閱讀

考查了文言文閱讀理解。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思進行解答。

11．A、C、D正確。B.不正確。使侄錄之的“錄”譯為抄錄。

故解析為：B

12．根據(jù)文意可知，張丞相自己書寫潦草，不聽勸告，還不改正錯誤，所以是一個“自以為是”的人。

故解析為：D

13．“熟”仔細；“識”認識；意思是：張丞相仔細地看了很久，自己也不認識了。

故解析為：張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字

14．根據(jù)意譯可知，該責(zé)怪的是張丞相。原因是自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤，自己字跡潦草，還埋怨侄子不早點問。

故解析為：張丞相自己|他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正改正

15．B

16．列數(shù)字；作比較；具體準確的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，說明“奮斗者”號攜帶燈火系統(tǒng)很重要。

17．五；水聲通信技術(shù)；慣性導(dǎo)航裝置

18．“奮斗者”號體現(xiàn)了國家的強大，科技的進步，少年強則國強，我們在學(xué)習(xí)中要努力提升自我，掌握本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更加美好。

說明文閱讀

在認真閱讀文章的基礎(chǔ)上，掌握說明文解題的方法與技巧，明白說明文答題程序，結(jié)合文章內(nèi)容，對照題目要求作答。閱讀分析題是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。完成此類題要先認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做，深入了解主題，完成拓展。

15．A.有誤；“馬里亞納海溝水壓低、溫度高”應(yīng)該是“溫度低”。

B.正確。

C.有誤；“這套燈光系統(tǒng)的每一臺照明燈都有獨.立的編號和控制系統(tǒng)”說明是全部都有編號和控制系統(tǒng)。

D.有誤；“自然景觀比陸地遜色”有誤，原文是“自然景觀比起陸地毫不遜色”。

故解析為：B

16．通過短文內(nèi)容“通常在水下200米以下，太陽光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統(tǒng)，可以滿足不同的水下照明需求?！笨梢钥闯鲞\用的說明方法有列數(shù)字、作比較，比較200米以下和1000米以下的情況，這樣可以準確的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，說明“奮斗者”號攜帶燈火系統(tǒng)很重要。

故解析為：列數(shù)字、作比較、具體準確的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，說明“奮斗者”號攜帶燈火系統(tǒng)很重要。

17．通過第五自然段開頭“可是，在漆黑一片的海底?！皧^斗者”號如何做到精準定位的呢？”可以看出這一自然段介紹“奮斗者”號怎樣精準定位，通過閱讀本部分，看出“首先”、“其次”的兩方面內(nèi)容說明精準定位是靠什么。

故解析為：五；水聲通信技術(shù)；慣性導(dǎo)航裝置

18．聯(lián)系全文并結(jié)合實際，談一談我們的光明前程會是什么樣的？這是結(jié)合我國已擁有先進的科技水平，將能探索更多未知，使國家更富強，科技更進步，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)闡明即可。

故解析為：“奮斗者”號體現(xiàn)了國家的強大，科技的進步，少年強則國強，我們在學(xué)習(xí)中要努力提升自我，掌握本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更加美好。

19．大哥盼還車；漢子還車；大哥要錢

20．C

21．環(huán)境描寫，烘托出大哥絕望(焦急)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。

22．我是因為把你的自行車帶去修理，才會還車遲的呀，并不是故意的啊，為了感謝你，我把你的車修好了，怎么還向我要這個折損費呢？

23．20元自行車的折舊費使大哥的人品打折扣，這讓他自責(zé)。借此呼吁人與人之間的真誠和信任。

記敘文閱讀

本題考查記敘文閱讀。首先總體把握作品中人物形象特點，確定的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺；然后畫出關(guān)于這個人物言行的語句，以及的議論或者借作品中其他人物對他的評價的語句；接著看用了什么描寫方法，通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括；最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。

19．解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清寫作思路，根據(jù)已給出情節(jié)找到相對應(yīng)的段落，從中找出事件用簡潔的語句概括情節(jié)即可。文章寫大哥借車給漢子后，一直盼望漢子能如約還車；日近中午漢子終于來還車，可是大哥在大嫂的抱怨下，大哥想起收磨損費；看到大哥盼還車；看到自己的破車被漢子修了個新，大哥追出去，想要還錢。

故解析為：大哥盼還車；漢子還車；大哥要錢

20．A.B.D正確。C.不正確?！八Α弊质且馑际呛莺莸厝樱瑢懗隽舜蟾鐚Υ笊┑牟粷M。

故解析為：C

21．本題考查環(huán)境描寫的作用分析。文章中運用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。②渲染氣氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品質(zhì)。⑤推動情節(jié)的發(fā)展。⑥深化作品主題。本題劃線句子，突出了陽光的毒辣，以天氣的熱來烘托大哥焦急的心情，同時為下文漢子如約還車的難得作鋪墊。

故解析為：環(huán)境描寫，烘托出大哥絕望(焦急)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。

22．根據(jù)第七自然段“大哥準備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細一看，變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛上了油的鏈條?！笨梢钥闯鰸h子因為做這些才來晚的，由此可知他的心理想法。

故解析為：我是因為把你的自行車帶去修理，才會還車遲的呀，并不是故意的啊，為了感謝你，我把你的車修好了，怎么還向我要這個折損費呢？

23．本題考查標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。"心靈折舊費"結(jié)合內(nèi)容來看，指的是20元自行車折舊費讓大哥的人品打了折扣。用"心靈折舊費"為題設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。同時也起到了彰顯主題的作用，是想以這個故事來喚醒人們對真誠和信任的關(guān)注和堅守。

故解析為：20元自行車的折舊費使大哥的人品打折扣，這讓他自責(zé)。借此呼吁人與人之間的真誠和信任。

24．C

課文內(nèi)容理解

《童年》是著名作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。小說中描寫了勇敢正直的阿廖沙、善良樂觀的外祖母、自私自利的外祖父、獻身科學(xué)的“好事情”等人物。選項A、B、D人物特點描述恰當，選項C人物特點描述不恰當。

故解析為：C

查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填上空的題型既是對閱讀量的考查，也是對閱讀水平的考查，平時要注意多讀書，讀好書。

25．B

課文內(nèi)容理解

A.C.D正確。

B.不正確，《我們看海去》的人物是（小英子和“小偷”）。

故解析為：B

考查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填上空的題型既是對閱讀量的考查，也是對閱讀水平的考查，平時要注意多讀書，讀好書。

26．A

文學(xué)文化常識

在《三國演義》中，“智絕”是諸葛亮。A選項“轅門射戟”是呂布為了阻止袁術(shù)擊滅劉備所使的計謀，和諸葛亮無關(guān)；

B、C、D都和諸葛亮有關(guān)。

故解析為：A

此題考查學(xué)生課外閱讀的能力，對古典名著的理解，這需要平時加強對課文知識的掌握，積累古典名著的知識，理解古典名著的內(nèi)容。

27．B

課文內(nèi)容理解

《魯濱遜漂流記》是英國丹尼爾●笛福的一部小說作品，主要講述了主人公因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。小說中寫了魯濱遜第三次航海經(jīng)歷的事情是經(jīng)營種植園。

故解析為：B

考查了學(xué)生對課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對作品內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

28．D

課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識

《湯姆●索亞歷險記》是馬克●吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆●索亞天真活潑，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話。他不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。根據(jù)積累可知，哈克救過救道格拉斯夫人，不是湯姆。

故解析為：D

考查了學(xué)生對課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對作品內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

29．（1）正確

（2）正確

（3）正確

（4）錯誤

（5）正確

文學(xué)文化常識

（1）《騎鵝旅行記》中尼爾斯變成小狐仙后被雞、黑貓和牛欺負過。題干說法正確。

(2)、《三國演義》中，官渡之戰(zhàn)是以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役。題干說法正確。

（3）《童年》主要講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。作品中外祖母是一個對誰都忍讓，有著圣徒般寬大胸懷的人。故題干說法正確。

（4）《愛的教育》采用的是日記體的形式，題干說法錯誤。

（5）《愛麗絲漫游奇境》中，愛麗絲在一個大花園里遇到一副撲克牌。題干說法正確。

故解析為：（1）正確；（2）正確；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確

考查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填上空的題型既是對閱讀量的考查，也是對閱讀水平的考查，平時要注意多讀書，讀好書。

30．那件事，讓我真快樂去年國慶節(jié)，我去了云南麗江的玉龍雪山。我們先坐著汽車來到了玉龍雪山腳下，雖然已經(jīng)是深秋十月，但山腳下的原始森林依然郁郁蔥蔥，依稀還能看見一朵朵小花隨風(fēng)搖擺，山頂上白雪皚皚，在陽光的照射下光芒四射。

隨后我跟爸爸媽媽排隊去坐纜車，坐纜車的時候，我眺望著遠處，看見很多雄偉的高山，山下的樹林密密麻麻，哪怕有人在樹下走路，我也看不見。不久，山頂?shù)搅耍椰F(xiàn)在在海拔4000米以上，那里空氣稀薄，我都快暈過去了，這時，我?guī)У难鯕馄坑凶饔昧?，我把氧氣瓶打開，在里面大口大口的吸

氣，然后繼續(xù)往上爬。很快，我已經(jīng)到了海拔5000米以上了，我都快累死了，于是，我決定坐纜車下山。到山下了，我又仔細看了看玉龍雪山，山體延綿起伏，宛如一條玉龍在空中飛舞，我想，這就是玉龍雪山名字的來原了吧!

下山時，山間清澈的溪流也輕快地向山下飛奔，我看它時，它又躲進草叢，忽而拐個彎又出現(xiàn)在我的眼前，仿佛在對我說，小朋友慢點走啊，我這里還有好多小魚等著跟你玩呢……

最后，因為還要趕去下一個景點，我只能依依不舍地坐車離開了玉龍雪山，隨后我坐著飛機回到了南京，我想這真是快樂的一件事呀!

敘事類作文

本次習(xí)作是一篇半命題作文，以寫事為主，這要有完整的事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。記敘文六要素必須要體現(xiàn)出來?？梢栽谧魑牡慕Y(jié)尾處，表述自己的情感，以自己的感受和收獲作為一個小結(jié)。要寫的事最好是你所熟悉或者印象深刻的，這樣不僅可以把事情寫得清晰明了，還能生動活潑。

本文是一篇敘事的記敘文。寫了小游覽玉龍雪山的所見所感，重點突出，詳略得當，文章結(jié)尾點明中心，結(jié)構(gòu)嚴謹，是一篇不錯的范文。

1/1江蘇省宿遷市沭陽縣2022年小升初語文真題卷

一、積累與運用(35分)

1．（2022·沭陽）下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）

A．宣告斗蓬笨拙(zhuó)參差(cēn)

B．搖籃呻吟伶俐(lín)單薄(bó)

C．嚴竣侵襲瘦削(xuē)正月(zhèng)

D．僻靜絆腳挑剔(tī)瞪眼(dèng)

D

拼音；詞形

A.“斗蓬”改為“斗篷”，“笨拙”的“拙”讀音(zhuō)；

B.“伶”讀音（líng)；

C.“嚴竣”改為“嚴峻”，“正月”的“正”讀音是（zhēng)；

D.正確。

故解析為：D

本題考查字音和詞形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

2．（2022·沭陽）下列各組詞語、詩句中加點字解釋有誤的一項是（）

A．全神貫注(集中)B．孔子不能決也(判斷)

C．過猶不及(及時)D．兩山排闥送青來(小門)

C

字義

A、B、D正確；

C.“過猶不及”：做事過分就好比做得不夠一樣，皆不妥當；形容事情要適得其中。“及”是“達到”的意思。

故解析為：C

本題考查了文言文字句的翻譯，要譯好一個句子，要遵從"詞不離句，句不離篇"的原則。要把文言詞語放到句子來理解，放到具體的語言環(huán)境中來斟酌。

3．（2022·沭陽）下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。

B．同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。

C．科學(xué)家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

D．在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。

A

成語

B、C、D恰當；

A選項“栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。這里用來形容百花齊放不恰當。

故解析為：A

此題考查了對成語的運用，這需要平時不斷的積累，理解成語的意思，注意成語運用的語言環(huán)境。

4．（2022·沭陽）下列句子沒有語病的一項是（）

A．由于公共自行車站點比較密集，使市民“綠色出行”更便利。

B．只要為集體的利益堅持好的，改正錯的，我們才能更加優(yōu)秀。

C．校運動會上，園園在短跑比賽中拔得頭籌，大家都為他喝彩。

D．秋天的西湖公園是一年中最美好的季節(jié)，游玩的人絡(luò)繹不絕。

C

修改病句

A.刪掉“由于”或“使”；

B.把“才"改為"就”；

C.正確；

D.把“秋天的西湖公園”改為“西湖公園的秋天”。

故解析為：C

考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

5．（2022·沭陽）下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的一項是（）

A．王冰忐忑不安的想：“這件事他能答應(yīng)嗎？不答應(yīng)該怎么辦呢？”

B．老師俯下身子，緊盯著我的眼睛，關(guān)切地問：“眼睛怎么腫了？”

C．陳曉明想：“如果這件事解決不好，那可是一個很大的損失?！?/p>

D．我心里不停地念叨：“一定要沉住氣，千萬不能慌張！”

B

文學(xué)文化常識

A、C、D三項都是心理描寫；

B項是語言、動作和神態(tài)描寫。

故解析為：B

本題考查對人物描寫方法的判斷，以下是五種人物描寫方法：1.肖像描寫：也叫外貌描寫，通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。2.動作描寫：也叫行動描寫，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。3.語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。5.神態(tài)描寫：與外貌描寫是有區(qū)別的神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。

6．（2022·沭陽）下列語句，描述不準確的一項是（）

A．元代書法家趙孟頻，他的楷書作品運筆自然，具有行書的筆意。

B．寫倡議書可以寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。

C．搜集辯論材料時，選擇的事例要有說服力，還可以引用名人名言。

D．藍色路牌設(shè)置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU．

D

文學(xué)文化常識

A、B、C正確；

D.遇到省市縣街路等通用名詞時，要隔開，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。

故解析為：D

此題考察綜合知識，平時要注意語文園地知識的積累，抓住要點記住這些知識，這些知識多而雜，需要花時間去積累。

7．（2022·沭陽）下列詩句中，沒有表述詩人志向的一句是（）

A．渭城朝雨港輕塵，客舍青青柳色新。

B．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

D．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

A

課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯

A.“渭城朝雨港輕塵，客舍青青柳色新。”出自唐王維《送元二使安西》。此句是寫景的詩句。沒有表述詩人志向；

B.表述詩人堅守立場，不隨波逐流的志向；

C.表述詩人樂觀向上、切莫意志消沉的志向；

D表述詩人保持清高、清白的志向。

故解析為：A

本題考查詩句的理解。注意認真回憶整首詩歌的內(nèi)容、藝術(shù)特點等，然后進行判斷分析即可。如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。

8．（2022·沭陽）小明犯了錯，被老師批評了，很生氣。下列最適合勸告他的一句是（）

A．讀書須用意，一字值千金

B．路遙知馬力，日久見人心

C．常將有日思無日，莫把無時當有時

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

D

詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言

A.“讀書須用意，一字值千金”這句話的意思是說：讀書一定要用心，一個字就會價值千金。這兩句勸人讀書要用功。

B.“路遙知馬力，日久見人心”這句話的意思是說：意為路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。

C.“常將有日思無日，莫把無時當有時”意思就是在過富有的生活的時候要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。意為應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費。

D.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話的意思是：好藥雖然很苦，讓人難以吞咽，卻能讓病痊愈；忠誠的話雖然有點讓人聽了不舒服，卻能幫助人們改正自己的一言一行。

根據(jù)句子意思，結(jié)合具體語境，小明犯了錯，被老師批評了，很生氣。最適合勸告他的句子是：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”

故解析為：D

考查了勸告，勸告是指拿道理說服人，使人改正錯誤或接受意見。勸告常見的技巧有：①正面勸告，有理有節(jié)。這種方法要求對被勸告者直陳道理，注意因勢利導(dǎo)，層層深入。②直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達到勸告目的。

9．（2022·沭陽）看拼音寫詞語。

抵yùchéng碧嘴chún

棉páo寂mòróu搓

抵御；澄碧；嘴唇；棉袍；寂寞；揉搓

拼音；字形

“抵御”注意讀準拼音，不能寫成“地獄”等；“澄碧”注意“澄”不能寫成“橙”；“嘴唇”的“唇”和“晨”區(qū)分開；“棉袍”的“袍”注意和“炮”、“跑”等區(qū)分開來；“寂寞”注意和“漠”、“?！钡葏^(qū)分開來；“揉搓”注意“揉”和“蹂”區(qū)分開。

故解析為：抵御、澄碧、嘴唇、棉袍、寂寞、揉搓

此題考查學(xué)生讀拼音和字形的掌握，讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認真拼讀好每個音節(jié)，平常練習(xí)時記好字形，區(qū)分開形近字，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。

10．（2022·沭陽）根據(jù)積累填上空。

（1）過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如被初陽了?！洞掖摇?/p>

（2）鍾子期死，伯牙，，以為。《伯牙鼓琴》

（3）一人雖聽之，一心以為，，雖與之，。《學(xué)弈》

（4）“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，古代詩歌蘊含著豐富的風(fēng)俗習(xí)慣：“千門萬戶瞳瞳日，”描繪了春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗；“遍插茱萸少一人，”描繪了重陽節(jié)登高、插茱萸的習(xí)俗；“今夜月明人盡望，”則寄托了王建在中秋節(jié)對家鄉(xiāng)和親人的深深思念。

（1）輕煙；薄霧；蒸融了

（2）破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴；世無足復(fù)為鼓琴者

（3）鴻鵠將至；思援弓繳而射之；俱學(xué)

（4）總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處；不知秋思落誰家

詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言

（1）根據(jù)題干給出的句子及詞語，可知此句出自朱自清的《匆匆》，根據(jù)原句“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。”可知解析。

（2）出自《伯牙鼓琴》，根據(jù)原文內(nèi)容“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”可知解析。

（3）出自《學(xué)弈》，根據(jù)課文內(nèi)容“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”可知解析。

（4）結(jié)合題干中詩句中的上句“千門萬戶瞳瞳日”，可知填寫的下句詩是“總把新桃換舊符”。結(jié)合題干中詩句中的上句“遍插茱萸少一人”，可知填寫的下句詩是“遙知兄弟登高處”。結(jié)合題干中詩句中的上句“今夜月明人盡望”，可知填寫的下句詩是“不知秋思落誰家”。

故解析為：（1）輕煙、薄霧、蒸融了；（2）破琴絕弦、終身不復(fù)鼓琴、世無足復(fù)為鼓琴者；（3）鴻鵠將至、思援弓繳而射之、俱學(xué)；（4）總把新桃換舊符、遙知兄弟登高處、不知秋思落誰家

本題考查了對古詩和文言文的填上空，對這些知識，不僅要會背誦，還要會書寫，這都需要平時的積累才能完成。

二、閱讀與理解(45分)

（2022·沭陽）短文閱讀。

草書大王

張丞相好書而不工。當時流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇

飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”張永相熟視久之，亦不自識。垢其侄曰：“汝胡不早問，至于忘之?！?/p>

[解釋]流輩：人們。自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。得句：得到佳句。險波處：書法中筆畫怪異的地方。垢：責(zé)罵。胡：為什么。

11．下列加點字詞解釋不正確的一項是（）

A．張丞相好草書而不工(喜歡)B．使侄錄之(錄音)

C．侄罔然而止(迷惑不解的樣子)D．執(zhí)所書問日(寫的字)

12．通讀全文，你覺得張丞相是一個（）的人。

A．滿腹經(jīng)綸B．能說會道C．才華橫溢D．自以為是

13．用自己的句話說說畫線句子的意思。

14．你覺得這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？

11．B

12．D

13．張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字

14．張丞相自己|他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正改正

文言文閱讀

考查了文言文閱讀理解。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思進行解答。

11．A、C、D正確。B.不正確。使侄錄之的“錄”譯為抄錄。

故解析為：B

12．根據(jù)文意可知，張丞相自己書寫潦草，不聽勸告，還不改正錯誤，所以是一個“自以為是”的人。

故解析為：D

13．“熟”仔細；“識”認識；意思是：張丞相仔細地看了很久，自己也不認識了。

故解析為：張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字

14．根據(jù)意譯可知，該責(zé)怪的是張丞相。原因是自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤，自己字跡潦草，還埋怨侄子不早點問。

故解析為：張丞相自己|他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正改正

（2022·沭陽）現(xiàn)代文閱讀

"奮斗者”號載人潛水器

2020年11月10日，中國首艘萬米級載人潛水器“奮斗者”號成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大，被稱為“挑戰(zhàn)者深淵”。那么，在深達萬米海底的巨大水壓下，“奮斗者”號是如何保證“滴水不漏”，保證艙內(nèi)相機正常工作的呢？

“奮斗者”號的鈦合金艙球殼直徑長達2米，是目前世界上最大的艙球殼，采用整體沖壓加電子束焊接的技術(shù)自主制造，標志著我國鈦合金材料技術(shù)和焊接加工技術(shù)已經(jīng)達到了國際領(lǐng)先水平。

即使做到這一點，還沒有完全解決問題，因為研究人員在對耐壓倉進行研究測驗時，發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)玻璃窗要頂不住了。當壓力罐內(nèi)壓力達到100兆帕?xí)r，耐壓倉前的玻璃窗會突然破裂，這種高硼硅玻璃的的硬度根本無法承受萬米水壓。

經(jīng)過反復(fù)測驗，研究人員發(fā)現(xiàn)寶石藍玻璃是人工制造的藍寶石，純度極高，無色透明，耐壓性也非常強，是潛水器玻璃窗的最佳選擇。適合萬米深海探測的藍寶石玻璃窗誕生了。

可是，在漆黑一片的海底?！皧^斗者”號如何做到精準定位的呢？首先，“奮斗者”號會利用水聲通信技術(shù)，在深海之下通過向水面發(fā)送聲波來向母船“喊話”收發(fā)信息，指導(dǎo)智能相機進行拍照、錄像。其次，一套“慣性導(dǎo)航裝置”可以實時研判“奮斗者”號的行動軌跡，讓它能清楚的感應(yīng)自身的位置、速度、姿態(tài)和方向，即便只有一枚硬幣厚度的偏移，也可以被檢測到。

錦上添花的是，“奮斗者”號還攜帶了一套燈光系統(tǒng)。通常在水下200米以下，太陽光

的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統(tǒng)，可以滿足不同的水下照明需求。

解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，“奮斗者”號艙內(nèi)的相機便能自如地拍下海洋最深處的情景，甚至通過無線電系統(tǒng)實現(xiàn)了實況直播——原來海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，自然景觀比陸地毫不遜色。

“奮斗者”號正載著中國人民的殷切期盼，于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。

15．下面說法符合文意的一項是（）

A．馬里亞納海溝水壓低、溫度高、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大。

B．藍寶石玻璃是人工制造的藍寶石，純度極高，無色透明，耐壓性非常強。

C．“奮斗者”號攜帶的燈光系統(tǒng)中，有的照明燈有獨立的編號和控制系統(tǒng)。

D．海底有瀑布、花園、噴泉，也能下起“海雪”，但自然景觀比陸地遜色。

16．第六自然段中，畫線句子運用的說明方法有和，這樣表述的好處是：。

17．閱讀目的的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解“奮斗者”號怎樣精準定位，應(yīng)重點閱讀第自然段。閱讀這一自然段，通過提取關(guān)鍵信息的方法，知道“奮斗者”號精準定位是靠和。

18．“奮斗者”號于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。請你聯(lián)系全文并結(jié)合實際，談一談我們的光明前程會是什么樣的？

15．B

16．列數(shù)字；作比較；具體準確的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，說明“奮斗者”號攜帶燈火系統(tǒng)很重要。

17．五；水聲通信技術(shù)；慣性導(dǎo)航裝置

18．“奮斗者”號體現(xiàn)了國家的強大，科技的進步，少年強則國強，我們在學(xué)習(xí)中要努力提升自我，掌握本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更加美好。

說明文閱讀

在認真閱讀文章的基礎(chǔ)上，掌握說明文解題的方法與技巧，明白說明文答題程序，結(jié)合文章內(nèi)容，對照題目要求作答。閱讀分析題是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。完成此類題要先認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做，深入了解主題，完成拓展。

15．A.有誤；“馬里亞納海溝水壓低、溫度高”應(yīng)該是“溫度低”。

B.正確。

C.有誤；“這套燈光系統(tǒng)的每一臺照明燈都有獨.立的編號和控制系統(tǒng)”說明是全部都有編號和控制系統(tǒng)。

D.有誤；“自然景觀比陸地遜色”有誤，原文是“自然景觀比起陸地毫不遜色”。

故解析為：B

16．通過短文內(nèi)容“通常在水下200米以下，太陽光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺照明燈都有獨立的編號和控制系統(tǒng)，可以滿足不同的水下照明需求。”可以看出運用的說明方法有列數(shù)字、作比較，比較200米以下和1000米以下的情況，這樣可以準確的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，說明“奮斗者”號攜帶燈火系統(tǒng)很重要。

故解析為：列數(shù)字、作比較、具體準確的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，說明“奮斗者”號攜帶燈火系統(tǒng)很重要。

17．通過第五自然段開頭“可是，在漆黑一片的海底。“奮斗者”號如何做到精準定位的呢？”可以看出這一自然段介紹“奮斗者”號怎樣精準定位，通過閱讀本部分，看出“首先”、“其次”的兩方面內(nèi)容說明精準定位是靠什么。

故解析為：五；水聲通信技術(shù)；慣性導(dǎo)航裝置

18．聯(lián)系全文并結(jié)合實際，談一談我們的光明前程會是什么樣的？這是結(jié)合我國已擁有先進的科技水平，將能探索更多未知，使國家更富強，科技更進步，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)闡明即可。

故解析為：“奮斗者”號體現(xiàn)了國家的強大，科技的進步，少年強則國強，我們在學(xué)習(xí)中要努力提升自我，掌握本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)得更加美好。

（2022·沭陽）現(xiàn)代文閱讀

心靈折舊費

那20元錢，是大哥一生的心靈折舊費。

這是五年前的事了。那時，大哥剛剛下崗，在縣城的一個十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類的東西。

一天，夕陽沉沉地掛在天邊。一位看上去剛從外地打工回來的中年漢子，到店里來買煙，并猶豫地提出，想借一輛自行車回去?？紤]再三，大哥把那輛“除了鈴不響，剩下哪都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。漢子說最遲明天上午就把車還回來，沒來得及留下姓名以及村名，就匆匆地騎車走了。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧。

第二天上午，大哥焦急地等待在鐵皮屋前，他多么希望那位漢子早點出現(xiàn)呀。然而，時間一分一秒的過去了，大街上人來人往，就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒。

到了中午，太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來，大哥終于絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點半的時候，那位漢子騎著自行車忽然出現(xiàn)在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水，連聲說著：“對不起，對不起，來晚了。”大哥先是驚喜，但隨之而來的是一股無名之火從心底升起，厲聲說道：“對不起就有用了？你耽誤了我大事了！”漢子很尷尬地站在一旁，手足無措。

忽然，大哥靈機一動說：“這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個錢，就算是車子的‘折舊費’吧?！贝蟾绾転樽约旱穆斆鞯靡饬艘环?，他知道，自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許。果然，一直在旁邊站立的嫂子，臉上頓時露出了欣慰的笑容。但是，那位漢子顯然被這突如其來的變化搞糊涂了，他囁嚅著說：“行……你說……多少錢？”大哥說：“你拿20塊錢吧?！睗h子沒有說話，從口袋里掏出兩張十元的紙幣，遞給大哥。然后，漢子又說了一聲：“謝謝你了，俺走了?！闭f完，漢子頭也不回地融入人群之中。

看著漢子已經(jīng)走遠，大哥才轉(zhuǎn)過身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。大哥準備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細一看，變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛上了油的鏈條。．

大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個漢子的身影已經(jīng)無存無從尋覓。陽光刺痛了他的眼……

如今，大哥自己開辦了一家企業(yè)，企業(yè)紅紅火火。大哥多次對我說，那20元錢，是他一生的心靈折舊費。

19．用簡潔的語言概括故事情節(jié)。

大哥借車給漢子→→→→大哥還錢不成

20．下列對于短文的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第五自然段中，“手足無措”是因為漢子萬萬沒想到大哥會如此生氣。

B．第六自然段中，“得意”是因為大哥覺得這樣做一定可以得到老婆的贊許。

C．第七自然段中，“甩”字寫出了大哥對嫂子的愧疚以及自己要錢的炫耀。

D．第八自然段中，“搶”字寫出了大哥對要錢行為的自責(zé)和著急還錢的心情。

21．短文第五段“太陽放著刺眼的光芒”運用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？

22．短文第六自然段中“那位漢子顯然被突如其來的變化搞糊涂了”，請聯(lián)系上下文描述那位漢子當時的心理活動。

23．聯(lián)系全文，結(jié)合生活實際，說說你是如何理解文題心“心靈折舊費”的？

19．大哥盼還車；漢子還車；大哥要錢

20．C

21．環(huán)境描寫，烘托出大哥絕望(焦急)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。

22．我是因為把你的自行車帶去修理，才會還車遲的呀，并不是故意的啊，為了感謝你，我把你的車修好了，怎么還向我要這個折損費呢？

23．20元自行車的折舊費使大哥的人品打折扣，這讓他自責(zé)。借此呼吁人與人之間的真誠和信任。

記敘文閱讀

本題考查記敘文閱讀。首先總體把握作品中人物形象特點，確定的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺；然后畫出關(guān)于這個人物言行的語句，以及的議論或者借作品中其他人物對他的評價的語句；接著看用了什么描寫方法，通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，在此基礎(chǔ)上進行歸類概括；最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。

19．解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清寫作思路，根據(jù)已給出情節(jié)找到相對應(yīng)的段落，從中找出事件用簡潔的語句概括情節(jié)即可。文章寫大哥借車給漢子后，一直盼望漢子能如約還車；日近中午漢子終于來還車，可是大哥在大嫂的抱怨下，大哥想起收磨損費；看到大哥盼還車；看到自己的破車被漢子修了個新，大哥追出去，想要還錢。

故解析為：大哥盼還車；漢子還車；大哥要錢

20．A.B.D正確。C.不正確?！八Α弊质且馑际呛莺莸厝?，寫出了大哥對大嫂的不滿。

故解析為：C

21．本題考查環(huán)境描寫的作用分析。文章中運用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。②渲染氣氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品質(zhì)。⑤推動情節(jié)的發(fā)展。⑥深化作品主題。本題劃線句子，突出了陽光的毒辣，以天氣的熱來烘托大哥焦急的心情，同時為下文漢子如約還車的難得作鋪墊。

故解析為：環(huán)境描寫，烘托出大哥絕望(焦急)的心情，為下文漢子還車作鋪墊。

22．根據(jù)第七自然段“大哥準備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細一看，變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛上了油的鏈條?！笨梢钥闯鰸h子因為做這些才來晚的，由此可知他的心理想法。

故解析為：我是因為把你的自行車帶去修理，才會還車遲的呀，并不是故意的啊，為了感謝你，我把你的車修好了，怎么還向我要這個折損費呢？

23．本題考查標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。"心靈折舊費"結(jié)合內(nèi)容來看，指的是20元自行車折舊費讓大哥的人品打了折扣。用"心靈折舊費"為題設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。同時也起到了彰顯主題的作用，是想以這個故事來喚醒人們對真誠和信任的關(guān)注和堅守。

故解析為：20元自行車的折舊費使大哥的人品打折扣，這讓他自責(zé)。借此呼吁人與人之間的真誠和信任。

三、課外閱讀。(10分)

24．（2022·沭陽）下列對《童年》中人物特點描述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．勇敢正直的阿廖沙B．善良樂觀的外祖母

C．忠厚老實的外祖父D．獻身科學(xué)好事情

C

課文內(nèi)容理解

《童年》是著名作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。小說中描寫了勇敢正直的阿廖沙、善良樂觀的外祖母、自私自利的外祖父、獻身科學(xué)的“好事情”等人物。選項A、B、D人物特點描述恰當，選項C人物特點描述不恰當。

故解析為：C

查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填上空的題型既是對閱讀量的考查，也是對閱讀水平的考查，平時要注意多讀書，讀好書。

25．（2022·沭陽）《城南舊事》中，故事與主要人物搭配不正確的一項是（）

A．《惠安館》(秀貞小桂子)

B．《我們看海去》(黃板牙“小偷”)

C．《驢打滾兒》(宋媽小栓子)

D．《蘭姨娘》(蘭姨娘德先叔)

B

課文內(nèi)容理解

A.C.D正確。

B.不正確，