四年級英語上學期教學計劃（3篇）

第四年級英語上學期教學計劃（3篇）

四年級英語上學期教學計劃（精選3篇）

四年級英語上學期教學計劃篇1

一、情況分析

通過三年級一年的英語學習、四年級的學生已有了一定的基礎，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力，當然也有少數(shù)學生由于種種不同的原因，如智力方面的問題，學習態(tài)度上的問題，學習態(tài)及家庭方面的因素等，逐漸覺得學習上有困難，本學期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學生學習興趣和聽說能力的同時，采用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽說領先，有計劃地培養(yǎng)學生的讀寫能力，特別對于個別學習上有困難的學生，教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛，一調動他們的學習積極性。

二、教材分析

（本冊教材單元內容）牛津小學英語，根據“課程標準”中二級要求進行編寫，以“話題———功能———結構———任務”相結合的原則，力求使話題、功能、結構和任務四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體；本教材提倡“任務型”的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。本教材在3A的基礎上，從七個板塊增加到八個板塊，即A、B、C、D、E、F、G和H板塊。

AReadandsay情景對話板塊。要在對話中呈現(xiàn)新的詞匯和句型；著重訓練學生的聽說技能，以提高會話能力；從4A開始，情景對話前加了一段背景提示，一是使情景完整，二是逐步培養(yǎng)學生的閱讀能力。教師要盡可能地運用圖片、實物、投影、多媒體等直觀手段，為學生提供真實生動的語言交際情境，并采用“先聽說、后讀寫，先整體、后局部”的方法，引導學生開展形式多樣的語言實踐活動。

BLook，readandlearn詞匯教學板塊。它是按主題歸類和圖詞結合的方式呈現(xiàn)詞匯，有的在3A，3B中出現(xiàn)過，有的則是新授。教師在教學中要根據實際情況，區(qū)別對待，特別要加強對四會單詞的操練。

CAskandanswer/DLookandsay；Workinpairs句型板塊。它們是每個單元的重點，一般都要求“四會”掌握。

DReadandact/Lookandread閱讀表演板塊。其目的是培養(yǎng)學生初步的語感和朗讀能力。要幫助學生預習，初步理解圖意等，然后進行表演。

ELook，findandsay/Doasurvey活動板塊，這是具有游戲和“任務型”學習性質的活動板塊。這個板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動活潑的活動形式，有助于學生在玩中學，在學中玩，對于激發(fā)學生的興趣，提高學生運用語言的能力，發(fā)展學生的智力都有作用。

FListenandrepeat語音板塊。

三、情況分析

通過三年級一年的英語學習、四年級的學生已有了一定的基礎，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力，當然也有少數(shù)學生由于種種不同的原因，如智力方面的問題，學習態(tài)度上的問題，學習態(tài)及家庭方面的因素等，逐漸覺得學習上有困難，本學期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學生學習興趣和聽說能力的同時，采用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽說領先，有計劃地培養(yǎng)學生的讀寫能力，特別對于個別學習上有困難的學生，教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛，一調動他們的學習積極性。

四、教學目標

（單元教學重點，教學難點）

1、情感要求

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣。

（2）培養(yǎng)學生關心他人的品德，學會贊美別人。

（3）會禮貌地與他人進行交往。

2、知識與技能要求

（1）能按四會要求與三會要求掌握所學單詞。

（2）能按四會要求掌握所學句型。

（3）能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。

（4）能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的語言和錄音。

（5）初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

（6）養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語，說英語的習慣，認真模范、語音、語調以培養(yǎng)語感。

（7）能在完成某個任務（涂色、制作）的過程中學會相關的語句，并且培養(yǎng)學生動手能力。

（8）能演唱已學過的英語歌曲、誦讀已學過的歌謠。

五、教學措施

（圍繞教學“六認真”的一些新舉措；提優(yōu)轉后的做法；教研教改課題；完成教學目標的打算等）興趣學生學習的動力，本學期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運用多種手段和形式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們樂學、愛學，從而全面提高教學質量。

1、創(chuàng)設情景，幫助學生理解，掌握不同情景下的日常交際用語。

2、自編歌謠，幫助學生記憶。

3、設計不同的游戲，激發(fā)學生的學習熱情。

4、進行大量的對話合作操練，會靈活運用所學交際語言，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

5、多進行抄寫練習，開展競賽活動，做到書寫規(guī)范，整潔。

四年級英語上學期教學計劃篇2

一、教學目的任務：

本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。

1.能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力。

2.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。

3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。

4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。

二、教材分析：

新學期一開始，我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統(tǒng)地學習與分析，深入領會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點、難點，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學習數(shù)字的表達，自己喜歡的食品，學習如何問路，學習一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學習如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。我們還將學習如何表達能力、如何請求獲得允許，以及如何描述正在進行的動作。本冊教材有這樣幾個特點：

1、注重了學生運用能力培養(yǎng);

2、尊重學生的差異，并讓其充分發(fā)表出來;

3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件;

4、設置了發(fā)展學生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學方向。

三、班級情況分析：

學生經過一年的學習，有了一定的英語學習基礎，大多數(shù)學生產生了濃厚的英語學習興趣，但也有些學生已失去了剛開始的興趣，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，還要注重培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。

四、教學突破點和創(chuàng)新點：

本學期的教學內容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等。關于描述正在進行的`動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。

五、教學方法：

1、按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內容目標的要求，結合《新標準英語》教學內容及教師用書中所提供的教學建議，三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學任務。

2、對于三年級起點第三冊模塊的教學，教師應根據學生的實際水平和具體情況確定自己的教學重點。對學生已學過的內容，以發(fā)展學生綜合運用英語的能力為目標，發(fā)展學生用英語做事情的能力，通過設計一些任務型活動如：調查、小組活動、情景描述、說明等，對所學內容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練，而不是簡單的機械重復。同時，教師應在注重培養(yǎng)學生聽、說英語能力的基礎上，逐步培養(yǎng)學生讀和寫的能力

3、新大綱的要求，使我擺正了教與學的關系，靈活了教學方法。進行了一系列的改革，更加注重開發(fā)學生的潛能、提高全體學生的基本素質、提高學生英語學習興趣的方法。

a.創(chuàng)設和諧的課堂氣氛

和諧的課堂氣氛可以使學生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。因此，老師們時刻注意著把微笑帶進課堂，將歡樂帶給學生;在課堂上認真。和藹的對待每一位學生，尊重學生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯誤，激勵每一位學生的進步，對學困生更要加倍關注。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神，使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時，獲得了知識，提高了能力。

b.運用新鮮、多樣的教學手段和方法

在教學過程中，教師避免過于單一的教學方法，對不同的內容、不同的學生采取了不同的教學方法，使學生各有所得。充分利用現(xiàn)代化教學手段，如：錄音、錄象、電腦等并結合其它的直觀教具，如：實物、圖片等為學生創(chuàng)設情景，讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識;利用語音教室、多功能教室、網絡教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己，提高能力。

c在抓好課堂教學的同時，針對英語學科學生作業(yè)和考試的問題，進行了多次地研討并大膽地進行了改革，使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè)。進步較大的作業(yè)在全校進行展示;英語期中能力測試的不斷改進深受學生的喜歡，根據學生的年齡特點利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、和同伴編一段對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進行測試，期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題、數(shù)學題等促使學生在英語方面全面發(fā)展，增加了英語學習及運用的趣味性。

六、課時安排

第一周：

Unit1period1-2

第二周：

Unit1period3-6

第三周：

Unit2period1-4

第四周：

Unit2period5-6

Unit3period1-2

第五周：

NationalDay

第六周：

Unit3period3-6

第七周：

Unit4period1-4

第八周：

Unit4period5-6

Unit5period1-2

四年級英語上學期教學計劃篇3

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結：

一、領導重視體育工作，常抓不懈。我校領導十分重視體育、衛(wèi)生工作，把加強學校體育作為貫徹黨的教育方針、實施素質教育，提高教育教學質量的重要舉措。體育鍛煉作為提高學生素質、加強青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活的有效途徑。把該項工作作為學校工作中的一件大事來抓。為此，學校成立體育了健康工作領導小組，校長書記掛帥主抓，分管校長負責，對于學校舉行和參加的重大體育活動，則給予人力、物力、時間上的保證，安排專人親自督促檢查全?！皟刹?、二課”的進行，對檢查結果并納入班主任量化考核。以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

學校教務處在制定工作計劃和總結工作時，把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內容。教學常規(guī)管理中切實落實兩操、二課、運動隊訓練、體育大課間等活動。學校還嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開全體育課程，并按課程標準的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占和挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了陽光體育鍛煉的實施，確保了正常教學秩序。教師嚴格按《體育教學大綱》和課本規(guī)定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果良好。

學校三年自主性發(fā)展規(guī)劃中明確提出學校體育的目標，學校工作計劃、周工作計劃中均統(tǒng)籌安排體育工作。全面落實課程計劃，確保每周體育課時數(shù)、大課間、課外活動時間，每年都召開一屆秋季田徑運動會，還不定期舉辦豐富多彩、形式多樣的專項體育競賽或活動，教職工籃球賽，登山、拔河比賽、趣味體育比賽每年舉辦一次，學生籃球賽、羽毛球賽、氣排球比賽每學期一次，基本形成常規(guī)。二、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和喜愛，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、快樂成長。同時，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。

三、整體聯(lián)動，推動“二操一活動”有序開展。學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。積極開展校園體育活動。在課堂上，在大課間，在周末，組織各種競賽，如廣播操比賽、拔河比賽、籃球乒乓球比賽、趣味體育比賽等，項目靈活，內容多樣。為學生搭建一個運動平臺，激勵他們展示自我，不斷提升自己運動能力，增進同學之間的友誼，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

四、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。我校一直以來認真組織《國家學生體質健康標準》測試工作。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》測試成績，學期初就制定學?！督】禈藴省愤_標實施方案，要求各班認真開展《標準》項目訓練和測試工作。在校長的領導下，由教導處牽頭，以班主任為組織者，體育教師為指導，后勤、信息中心協(xié)同配合，齊抓共管，高要求，高質量地完成《國家學生體質健康標準》測試、登記、上報工作。學生體檢覆蓋面達100%，達標率98%以上，優(yōu)秀率逐年提高。

五、不斷增加體育設施，全力保障師生健康。在體育訓練硬件建設方面，目前，我校有水泥籃球場六個，氣排球場4個，羽毛球場4個，體操區(qū)20__多平方米，乒乓球桌12個，單雙杠場地一個，健身運動器材若干，為了學生的體育鍛煉，學校能及時添置球類、球拍等易耗體育用品，并安排專人保管登記，確保使用安全方便。因為學校校園正在改造中，室內體育館、標準化運動場和跑道等設施已納入建設計劃。為了彌補場地的不足，我校和有色公司合作，共享公司標準化運動場，標準塑膠跑道，室內俱樂部，借助優(yōu)質資源推進我校體育更上一個臺階