感恩節(jié)晚會策劃書（10篇）

第感恩節(jié)晚會策劃書（10篇）

感恩節(jié)晚會策劃書1

一、活動背景

如今的孩子，都是在父母的百般苛護下長大，他們接受著父母無私的愛，把這一切視為理所當然。他們習慣了索取。從父母身上索取、老師身上索取、朋友身上索取，而忽略了一顆感恩的心。為了呼起那顆在習慣了世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩的心，我院愛心社組織部開展策劃這次感恩系列活動。

二、活動目的

為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光、喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

三、活動主題

讓我們懷著感恩的.心，回報恩情人！

四、活動時間

20__-11-24

五、活動地點

湛科院教學樓A405

六、活動單位

湛科院社聯(lián)

七、活動負責人

蔡慶庚、余德偉(以及愛心社全體干事)

八、活動準備

（1）校報宣傳

（2）拉宣傳、組織干事在各系部宣傳

（3）網(wǎng)絡宣傳

（4）攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試

九、活動方式

（1）活動以晚會方式進行

（2）活動有唱歌、朗誦等一系列表演

十、活動中要注意的細節(jié)

（1）活動前應檢查會場是否有安全隱患

（2）活動開展時要保持有序性和節(jié)奏性

（3）注意部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明

（4）要明確人員調(diào)動的緊急處理方案

十、一活動總結

（1）成功之處

（2）失敗之處

策劃人：呂基旺感恩節(jié)晚會策劃書2

一、活動名稱：

感恩，讓生活更美好

二、活動主題：

感恩親人，感恩愛人，感恩自己

三、活動目的：

自古以來，中華民族就以樂于助人、知恩圖報作為傳統(tǒng)美德，但如今越來越多的學生不懂得感謝，甚至對呵護自己的家人產(chǎn)生叛逆、厭煩心理。而在這個文明的社會，懂得感恩是很必要的，是建設和諧社會的基本要求，是使得人與人之間的關系融洽的潤滑劑。而今年的11月24日是西方的感恩節(jié)，我們希望在這一天利用此次活動向自己的親人、老師、朋友、還有自己，購買一些冬天保暖物品，感謝他們的存在，帶去你在冬天想給他們溫暖的問候。同時也希望借此讓同學們學會珍惜，學會理解，學會關愛他人。

四、活動內(nèi)容：

1：23日下午5點左右，進行場地的搭建

2：以下先是23，24日兩晚文藝表演的大概流程：

1）：23日下午六點整活動正式開始，向到場的每一位同學發(fā)放一根蠟燭，請他們依次上舞臺，用蠟燭將舞臺邊緣照亮，并且在舞臺兩側

擺放出兩顆“?”的圖案，提前設計好圖形的`大致意味著感恩的心，同時現(xiàn)場教授《感恩的心》手語舞，至此拉開我們?yōu)槠趦商斓囊浴案卸鳌睘橹黝}的活動。

2）：23日晚上7：00左右，邀請街舞社進行表演，先將今晚的晚會推向高潮，在街舞表演的間歇期，邀請同學們上臺，進行“現(xiàn)場感恩”，可以利用電話向父母（老師或曾經(jīng)幫助過自己的人）表達“感恩”之情，讓所有同學見證這一感動的瞬間，并對上臺參與此環(huán)節(jié)的同學進行小獎品獎勵。此外“現(xiàn)場感恩”這個環(huán)節(jié)在兩天的活動中都設立開展。（此過程視頻剪輯爭取上電視臺或者報紙，外聯(lián)人員負責）

3）：24日是晚會最后一天，勢必將晚會推向高潮，在7點鐘準時開始表演，首先出場的是cosplay社團，中途插入“現(xiàn)場感恩”的環(huán)節(jié)，然后邀請街舞社出場，最后開展此次主題晚會的“HappyEndingParty”,邀請在場所有人員，跟隨交際舞社的同學一起跳交際舞，在交際舞的輕盈步子中結束我們兩天的晚會，同時也慶祝我們此次活動的圓滿成功。

3：整個“感恩”會中增添的一些游園，娛樂互動的游戲安排

1）：分別進行具有感恩節(jié)代表意義的三個游戲

第一：有種游戲叫穿針游戲（蔓越桔競賽），是把一個大碗放在地上，里面放滿針，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人得到一個線頭。比賽一開始，他們立刻開始用線穿針，3分鐘一到；誰線上穿的針最多，誰就得獎。至于穿得最少的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎

第二：游戲時，首先選出5名同學，在原地抱頭轉20圈，然后跑向前方放有玻璃珠的桌子，用筷子從盒子里夾珠子，3分鐘后，誰夾得多，誰就有獎勵，即使最后一名同樣有獎。

第三：南瓜賽跑，比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。2：借用聯(lián)通公司的相應設備，舉行“切水果”比賽，誰在一分鐘計時賽中切得多，誰就勝利。

3：在舞臺周圍，掛上與感恩節(jié)相關的字謎，謎語這些，猜中相應字謎的同學，同樣有獎品獎勵。（流程的銜接又還縝密，人員的安排還沒有體現(xiàn)出來，）

流程說明

1：23，24日兩天，開始時間為晚上6：30，結束時間為晚上9點，24日結束時間可適當延后一點。

2：以上活動最終解釋權歸會展協(xié)會所有。

五、活動時間：

11月23日—24日（上午多久開始，下午多久開始，晚上）

六、活動地點：

重慶城市管理學院學苑超市旁邊空地

七、活動對象：

重慶城市管理學院全體師生

八、活動籌備：

（一）前期宣傳進度計劃

（1）向院團委，系領導申請場地并獲得學院重視與支持。

（2）申請協(xié)會制作四張宣傳海報，在21日和22日分別放于食堂門口，A棟寢室靠路邊處，C棟寢室門口，及學苑超市空地旁。并安排相應人員在這兩天發(fā)放我們此次主題晚會的宣傳單。

（3）組織會展協(xié)會各個部門開會，請會長進一步明確各個部門的職責，并安排參與商品售賣的人員。

（4）信息收集部應當及時收集同學們此時需要什么商品什么價位等相關信息，以便有針對性的進貨。

（5）請有意愿并參加此次活動的同學積極參與贊助項目，制作兩條橫幅。（橫幅的大小，內(nèi)容，）

（6）通知院報，積極參與此次活動的主題宣傳和展賣類型的報道。

（7）在活動進行的時期分早，中，晚在食堂，宿舍，教學樓人口較密集的區(qū)域進行傳單發(fā)放。

（二）展會預算營銷方案

（1）將展賣會分為三個區(qū)域，感恩親人，感恩愛人，感恩自己，分別展賣適合該人員的保暖物品。再由策劃部實地考查，并劃分出三個區(qū)域的具體位置，和音響設備的位置。

（2）由會展協(xié)會或者該項目發(fā)起人出資，統(tǒng)一采購定量的貨品，并與供貨商達成一定的協(xié)定。

（3）在銷售前，所有商品需明碼標價，并清點數(shù)量，銷售商品后需進行記錄，便于活動結束后統(tǒng)計銷售額。如若有剩余商品可放置在網(wǎng)店進行售出或與供貨商協(xié)議進行退貨。

（4）所有盈利收入，一部分交由出資方，另一部分交由會展協(xié)會統(tǒng)一管理，再拿一部分收入，為學院添置相關物品，以此感謝學院的大力支持。

（5）組織參與此次活動的人員，于展會前一晚，將第二天開展所需的展位擺放搭建完畢。

（6）協(xié)調(diào)并準備幾把大傘，以防下雨導致商品損壞。

（7）協(xié)會安排并組織人員維護展賣場地的秩序，并且做好場地的清潔衛(wèi)生。

（8）成立后勤機動小組，全面負責展賣市場的工作需要，成立協(xié)調(diào)小組，負責協(xié)調(diào)展賣市場所出現(xiàn)的問題。（每個環(huán)節(jié)的人必須安排妥當，保證活動有序進行）

九、活動經(jīng)費：

（1）宣傳費：展板，橫幅，海報，傳單

（2）商品：進貨費用，車費

（3）材料費：場地設計搭建場地

（4）工作人員：餐飲

具體數(shù)據(jù)加出來再加上個浮動范圍以上費用暫時待定

十、活動后期：

（1）組織和制作成果匯報海報，張貼于學院公示欄。

（2）寫一份總結報告，交由領導審閱，并邀請相關老師為我們此次展會進行一次評估。

（3）組織參與并支持此次活動的相關人員聚餐，慶賀此次活動的圓滿成功。感恩節(jié)晚會策劃書3

一、活動主題

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

二、活動時間

11月28日

三、活動地點

博鑫藝校

四、參加人員

博鑫藝校全體師生

五、活動前期準備

1.利用網(wǎng)絡和圖書收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。

3.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

4.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

5.活動口號：以“共懷感恩心，同是一家人”為口號，目的是抒發(fā)出大學生心中的感恩情懷。

六、活動背景

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。

七、活動目的

活動為同學們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的`心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

八、活動具體內(nèi)容

1.【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?

提問學生感恩節(jié)的起源;它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。

1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

2.以班級為單位進行節(jié)目表演;

1)彝家娃娃

2)踏浪

3)舞蹈(快樂寶貝)(二年級)

4)馬蘭謠(個人獨唱)

5)中文歌(父親)

(參加人員：王晴、王露、張妮瓊、韓陽、薛寶財、張思媛、徐恒)

6)吉祥謠

7)快樂寶貝

8)英文歌(littlelove)

(參加人員：何翠翠、姚千緣、劉紅麗)

9)歡樂跳吧

10)詩歌朗誦(感恩)

(參加人員：三年級全體學生)

11)我最棒

12)英語話劇(吻青蛙就會給你帶來王子)

(劉佳湘、張豪、張楚晗、李珂昕)

13)彩虹的約定

14)小品(反義詞、手指)

(參加人員：五年級全體學生)

15)安全感

16)媽媽咪呀

17)英文歌(Bigbigworld)

(參加人員：張思怡、趙陽、黃蘭蘭、宋林翔、董萍、張鈺婉)

18)荷塘月色

19)英語話劇(狐假虎威)

(參加人員：盧凡凡、謝雨欣、何翠翠、鄭蘇敏、劉赫)

20)尋湖隱居

21)感恩的心(手語表演)

3.讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節(jié)的時候將賀卡送給父母并且回家做一件令父母高興的事以表達對他們的感謝之情。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便利貼上。然后在感恩節(jié)的這一天貼在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

5.播放背景音樂《感恩的心》班會結束。

九、活動預期效果

通過開展活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜，學會回報。感恩節(jié)晚會策劃書4

一、活動主題

(happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”)

二、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、活動目標：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，兄妹或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。讓孩子從小就懂得心存感恩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

四、活動時間：

11月的第4個星期四(11月26日)的晚上七點。

五、活動安排：

1、感恩周：

a.每天的晨間接待老師及英語小嘉賓化裝成印第安人。

b.本周接離園的時候播放感恩節(jié)歌曲、《TenlittleIndians》等與感恩節(jié)有關的英文歌曲;

C、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

六、當日活動流程:

1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達“謝謝您”!感恩節(jié)快樂!孩子之間擁抱。

2、下午來到幼兒園一樓大廳集中聽講座《感恩與教育》園長媽媽主持。

2、家長直接進入教室，幼兒坐好歡迎家長到來，家長與幼兒一起坐好，念出自己班級的.感恩宣言。

3、教師歡迎家長。

4、活動正式開始吃水果、點心。

5、親子游戲。

6、做手工。

7、結束語、合影留念。

8、教師表演《感恩有你》《感謝》歡送家長。

2.本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5.感恩箴言征集，下周一(11月__)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。

6.__同學宣讀倡議書(11月__日國旗下講話后)。

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想。(11月__日交給班主任老師)

8.11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。感恩節(jié)晚會策劃書5

一、活動目的：

為了讓全校學生學會知恩、感恩、報恩，增強同學們的'社會責任感,繁榮校園文化生活,我校決定在5月份舉行以“感恩”為主題的演講比賽。

二、主題內(nèi)容：

心存感恩，快樂成長

三、活動形式：

各班初賽后選派1名優(yōu)秀選手參加該次主題演講比賽的決賽

四、比賽時間：

各班于5月12日前組織各班學生進行預賽，13日上報選手姓名及參賽題目至德教處，并抽簽決定出場的順序，進行決賽。

五、參賽要求：

參賽選手演講內(nèi)容必須緊扣本次主題，要結合身邊的事例寫出自己的感受，不能照抄照搬，嚴禁整篇從網(wǎng)上下載。演講稿語言要符合年齡特點，具有感染力，用普通話、講述流暢、表達清晰。演講者要精神飽滿、儀表自然、著裝整潔、大方得體，必須脫稿參賽。

六、獎勵辦法：

一、二、三年級取前三名，四、五年級取前兩名。感恩節(jié)晚會策劃書6

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的

本次活動以“感恩__中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__中”的主旨，弘揚__中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在__中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間

_年11月_日。

三、活動地點

感恩樹前。

四、活動對象

全體師生員工。

五、活動流程

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(一)活動時間：20__年__月__日—_月_日

(二)活動形式：征集身邊感人的`真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于_月_日展出于_教大廳。

第二部分：片片真情，銘記感恩

(一)活動時間：20__年__月__日。

(二)活動形式

1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2.將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動時間：20__年__月__日。

(二)活動地點：于當晚6：00在_教__播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情

(一)活動時間：20__年__月__日。

(二)活動地點：感恩樹前。

(三)活動準備

1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。感恩節(jié)晚會策劃書7

一、活動目的

加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的'文明人。

二、活動時間：

20__年11月

三、活動口號：

感恩在心，感謝在行

四、主要內(nèi)容及安排：

（1）宣傳發(fā)動階段【第11——21周】

1、國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

（2）全面實施階段【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。

②三、四年級學生結合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。

③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動。

（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）

2、感激師長的培育之恩（第11—16周）

①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

3、感激社會的關愛之恩（第12—16周）

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

②讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班隊活動課安排）

③在植樹節(jié)來臨之際為校園護綠、添綠。

（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干花圃）感恩節(jié)晚會策劃書8

活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

20__年11月第四周

活動地點：

學校內(nèi)。

活動前期準備：

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等

3.大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

活動過程

在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的.演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

展開活動。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫下來，在主題隊會上進行交流。感恩節(jié)晚會策劃書9

活動意義：

讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧。

教育目的：

1、懂得感恩，感念親恩、感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

2、對家長的回饋和感恩。學會去用心去感悟和感謝身邊的'每一個人。

現(xiàn)場布置：

風格：印第安風格

場景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、獸皮、南瓜燈

情景劇表演：感恩節(jié)的由來（教師自編）

活動流程：

簽到→情景劇或歌舞開場表演→競賽游戲環(huán)節(jié)（團隊合作，團隊榮譽感培養(yǎng)）→感恩卡DIY（親子互動環(huán)節(jié)）→感恩節(jié)廚房→活動結束，贈送感恩節(jié)禮物

導入：

感恩節(jié)到了，熱情好客的印第安人請小朋友來品嘗豐盛的感恩節(jié)大餐，誰知道原本用來招待小朋友的一些食物被兇惡的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起來的食物，然后還要趕走兇惡的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

游戲設置：

面部彩繪：印第安風格彩繪，羽毛頭飾（幼兒現(xiàn)場彩繪）

玉米游戲：_個玉米（一小段）藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的_個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，_個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者