半年度上學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)

Word文檔半年度上學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我在仔細(xì)做好教導(dǎo)教學(xué)工作,樂觀完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國內(nèi)外事件,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教導(dǎo)教學(xué)狀況

本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合能力的培養(yǎng),故意識(shí)的培養(yǎng)同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，注重聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和進(jìn)展趨勢。平常樂觀參加聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開藏匿課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組教師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠配合，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個(gè)班的物理成果都取得了一定的長進(jìn)。其中，二（3）班的長進(jìn)更為顯然，每次考試成果總是不斷長進(jìn)。但還需進(jìn)一步提高。

三、班主任工作狀況

本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除幫助班主任龐教師維持好正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想情況，全面了解同學(xué)狀況。因此，平常十分注意與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在年級(jí)狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,學(xué)生互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

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學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

XX-XX學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

今年的教導(dǎo)局教研室的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)中，我有幸再次隨教研室的領(lǐng)導(dǎo)來到孫伯，作為一線的英語老師，在孫伯的中心學(xué)校和北欒學(xué)校，都看到了一些值得學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下。

記得去年也是一個(gè)雪后的天氣，我曾隨著教研室的領(lǐng)導(dǎo)來到孫伯，分離去了東塢和劉莊兩個(gè)學(xué)校，給我留下了很深的印象。在東塢聽的那節(jié)張教師上的語文課（那所小學(xué)惟獨(dú)一二班級(jí)，沒有開設(shè)英語課）至今讓我記憶猶新，教師以一曲柔美的口琴獨(dú)奏開頭了新課，精致的簡筆畫把囫圇教學(xué)過程展現(xiàn)在了黑板上。整堂課既有學(xué)問的學(xué)習(xí)，又有道理的敘述，給人以美的享受，當(dāng)初我就感嘆在鄉(xiāng)村的小學(xué)中，真是臥虎藏龍。下午在劉村聽了一位老老師的英語課，盡管孫教師已經(jīng)50多歲，坦率的講他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，一般話也不是很美麗，但他能較好的適應(yīng)課改的需要，適時(shí)整合教材，把比賽，小組活動(dòng)，chant等形式運(yùn)用的恰到益處，同學(xué)雖然不多，可整堂課很充實(shí)，不失為一節(jié)好課。當(dāng)我回到我們小學(xué)，我把我聽到的、看到的都和我們英語組的教師舉行了探討，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，更好的搞好我們的教學(xué)。

今年再次來到孫伯，我原來是帶著很大的期盼，知道要聽衰老的專業(yè)英語老師的課，我感覺同去年相比會(huì)有不一樣的收獲吧。上午在中心學(xué)校聽了一位衰老教師的英語課，感覺有點(diǎn)失望，整節(jié)課沒有什么亮點(diǎn)，除了讀就是背，有些學(xué)問同學(xué)已經(jīng)把握的很好了，還要反復(fù)的讀，實(shí)際上同學(xué)已經(jīng)都背下來了。多媒體課件做的雖然還可以，[第一范文]但運(yùn)用的不好，只是走了一下過場，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。下午去了北欒學(xué)校，應(yīng)當(dāng)說那位教師的素養(yǎng)不錯(cuò)，發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的，基本功也不錯(cuò)，英語書法很好?？墒撬险n就太故意思了，從一開頭打開多媒體，就放的一節(jié)英語課，20多分鐘過去了，值得人家上完課，他才領(lǐng)讀單詞，背誦對(duì)話，不知這節(jié)課是聽的他的還是聽的人家的。

通過他們兩個(gè)的課，我感覺鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的老師應(yīng)當(dāng)是聽課的機(jī)會(huì)不多，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互教研的也不多，中心學(xué)校還能有幾個(gè)老師，像北欒學(xué)校就惟獨(dú)一位英語教師，缺乏相互溝通提高的機(jī)會(huì)。再想我們師范附小，現(xiàn)在教英語的專職老師就有10多位，還有一些英語專業(yè)畢業(yè)不教英語的，我們有這樣的好的教研環(huán)境，衰老老師也都能很快的成長?；氐叫W(xué)，我把我的主意，和我們的衰老老師共享，鼓舞他們珍惜現(xiàn)有的環(huán)境，不斷充實(shí)自己，使自己不斷提高，掌握機(jī)會(huì)，取得更大的勝利。在教研室來我們小學(xué)視導(dǎo)的時(shí)候，我校范華教師上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，感覺十分勝利。其實(shí)在教研室視導(dǎo)前范教師曾經(jīng)上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，因?yàn)橐郧拔倚５奈瀛h(huán)跟進(jìn)教研活動(dòng)都是上新授課，那節(jié)課上的不是很好，經(jīng)過教師們的相互溝通，共同探討復(fù)習(xí)課的上法，才在視導(dǎo)的時(shí)候取得勝利的。

這次隨教研室視導(dǎo)，讓我對(duì)我們老師的教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)指導(dǎo)我們小學(xué)的衰老老師，扎實(shí)本職工作，使她們迅速成長，起到很好的促進(jìn)作用，再次謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的相信，給了我這次提高自己思想熟悉的機(jī)會(huì)。

學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，歲月如梭，和孩子一起學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期在悄然之間又結(jié)束了。一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在這半年里，我與同學(xué)們一起品味了成長的苦與樂?；剡^頭來，我欣然發(fā)覺，我付出辛苦的過程中，本來收獲也頗豐。

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己，鞭策自己。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名老師，惟獨(dú)不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力，來提高自己的教學(xué)能力，做好一名好老師。一學(xué)期來，我樂觀參與小學(xué)組織的各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。除了樂觀參與小學(xué)組織的各種學(xué)習(xí)以外，我還樂觀利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教導(dǎo)教學(xué)中好的閱歷、辦法等，并樂觀在個(gè)人博客中撰寫學(xué)習(xí)反思。

在五班級(jí)的英語教學(xué)工作中，我仔細(xì)討論教材，參閱各種資料，深化細(xì)致地備好每一節(jié)課，力求精確?????掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意制定符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。

我仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把歌謠、嬉戲、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。在本學(xué)期的微課題討論中，我開展了學(xué)校英語課前三分鐘的討論與實(shí)踐。通過討論，課前三分鐘如同一首美好的課堂教學(xué)的樂曲奏響了美好的前奏，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學(xué)效率。

我仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。本學(xué)期，我開展了英語作業(yè)統(tǒng)計(jì)表的形成性評(píng)價(jià)討論，將同學(xué)的作業(yè)記錄在英語作業(yè)統(tǒng)計(jì)表上。通過這份表格的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)登記了作業(yè)，讓家長了解了作業(yè)；讓同學(xué)自評(píng)了作業(yè)，讓家長評(píng)價(jià)了孩子的作業(yè)，也在老師的評(píng)價(jià)中準(zhǔn)時(shí)了解了同學(xué)的表現(xiàn)狀況并準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們舉行輔導(dǎo)。此項(xiàng)形成性評(píng)價(jià)的成果也會(huì)記錄在同學(xué)學(xué)期末的質(zhì)量檢測成果中。通過此項(xiàng)討論的嘗試，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。無數(shù)同學(xué)只要一有時(shí)光就會(huì)去辦公室找我檢查英語，無數(shù)同學(xué)也會(huì)等我下課后繞著我檢查英語。我很幸福地享受著這樣的勞碌！

在教學(xué)中，面向無數(shù)學(xué)困生，我常常會(huì)感到很無力。在課堂教學(xué)中，為了他們，我常常會(huì)把教學(xué)進(jìn)度慢一點(diǎn)，把學(xué)問點(diǎn)多講一次。但是由于他們?nèi)狈ψ孕?，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在課堂中他們的聽課效率還是很差。在對(duì)他們的輔導(dǎo)中，他們雖然當(dāng)初會(huì)有很大的長進(jìn)，但是很快他們就又管不住自己，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差而又開頭退步。面向他們幾乎缺失的家庭教導(dǎo)下，家校的合力幾乎變成了我個(gè)人的奮斗。我希翼我的每一位同學(xué)都能在我們相處的學(xué)習(xí)過程中有所長進(jìn)，想到這里我常常會(huì)感到有很大的壓力。在以后的教導(dǎo)教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注并討論他們的成長。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在不斷反思自己的教學(xué)中，我舉行了無數(shù)教學(xué)嘗試。在這些工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我也在和我的同學(xué)一起成長……

二零一五年一月

年度上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

歲月荏苒，新學(xué)期即將成為舊學(xué)期，我們的生活將增添更多的得失與悲歡。現(xiàn)從幾個(gè)方面將一學(xué)期的工作心得總結(jié)如下：

一、平時(shí)心和責(zé)任感老師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會(huì)上其他一些職業(yè)者，我們將不能擁有過度的貪婪和功利性，這將不利于對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)和對(duì)自身心靈的凈化。我們要擁有一顆平時(shí)心，我們可能終生如蠟，但并不意味著我們沒有健康、積極和幸?！，F(xiàn)在的同學(xué)，其實(shí)是很苦的。雖然物質(zhì)條件上遠(yuǎn)勝我們當(dāng)初，但他們的內(nèi)心，虛弱多多。金錢的大環(huán)境，會(huì)讓他們無所適從，會(huì)在花一樣的時(shí)節(jié)里就迷失了自己。設(shè)身處地，你就有可能理解他們的行為：上網(wǎng)、逃課、墮落、早戀、萎靡不振。他們需要我們花適當(dāng)?shù)木θヒ龑?dǎo)，我們有這種基本的責(zé)任。固然，辦法和耐心，可能會(huì)挑戰(zhàn)我們工作的難度。

二、和雙差生打交道第一要有耐心。我對(duì)差生，那種厭惡感在漸漸削減，要有耐心，就像面向生活，沒有耐心，一天也過不去。首先得要學(xué)會(huì)包涵，適量的容忍他們的語言和行為，你裝得下他們，時(shí)光長了，他們就會(huì)漸漸被感化，進(jìn)而投入到學(xué)習(xí)中來;其次，你要真心對(duì)他們好，像對(duì)待自己的弟妹或者子女，講道理給他聽，他知道你的苦心，最起碼他不會(huì)跟你胡來;第三，不能一味的縱容，假如你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的課堂肯定會(huì)第一個(gè)完蛋，所以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們要擒賊先擒王，瞄住帶頭大哥，把這個(gè)同學(xué)先搞定，敢于和他們直面，語言上不要過分的刺激他，不要有卑視的神態(tài)，適當(dāng)給他一些語言上的是須要的也是必需的，假如把什么都當(dāng)作體罰，膽戰(zhàn)心驚，倒反而違反了教導(dǎo)邏輯。第四，學(xué)習(xí)上不要放棄他們，給他們發(fā)揮的空間，催促他們作業(yè)，加強(qiáng)溝通，誠摯的和氣的對(duì)他們，絕對(duì)會(huì)有好的回報(bào)。與同學(xué)的關(guān)系搞好，不信他們成果上不來，同學(xué)喜愛?你，他沒理由不學(xué)你的學(xué)科，再大的同學(xué)，他的心理仍然孩子化，他們有的還沒理智到，一邊跟你冷戰(zhàn)，私下里卻又把你的學(xué)科學(xué)得好到讓你吐血的程度，可能性小得可憐。

三、習(xí)慣作為一名語文教師，我常常做試卷，感觸新課改氣息，了解中考動(dòng)向;多讀課外書，拓寬視野，減化庸俗;多學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。新年來了，希翼有更好的收獲在前方等著我。隨著新年的氣息,第一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，在這辭舊迎新之際我將本學(xué)期我所擔(dān)任的九班級(jí)一班的語文教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié).(一)、按照方案，我仔細(xì)抓了課堂內(nèi)的效率，增加課堂內(nèi)的容量，提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;合理地支配教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用靈便多樣教學(xué)方式引導(dǎo)同學(xué)舉行有效的學(xué)習(xí);面對(duì)全體同學(xué)，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得好、準(zhǔn)、快，中間的要完成得好、準(zhǔn)，中下的只要完成好就行。(二)、在基礎(chǔ)學(xué)問方面，倡導(dǎo)自學(xué)，依據(jù)老師教的辦法，以個(gè)人完成任務(wù)為主，團(tuán)結(jié)配合為輔，在平常的生活中主動(dòng)堆積并逐漸形成習(xí)慣。促使他們樂觀歸類學(xué)問，在多看多說中把握。針對(duì)新題型，在教師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓(xùn)練。(三)、在古詩詞的堆積方面，狠抓背誦。除老師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督檢查他們靈便運(yùn)用辦法去巧記，注意實(shí)效，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對(duì)詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對(duì)一些名句則多角度地訓(xùn)練和思量，在實(shí)際的語言中靈便運(yùn)用。(四)、在閱讀訓(xùn)練方面。從課堂內(nèi)開頭嚴(yán)格訓(xùn)練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主體性，老師的指導(dǎo)性。運(yùn)用掃瞄、略讀、細(xì)研等辦法，在多讀中整體感悟，迅速理解課文。在對(duì)文章舉行整體的掌握后，深化重難點(diǎn)，細(xì)細(xì)體會(huì)，在團(tuán)結(jié)互助配合中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個(gè)工具，而不是他們一定得記住的死學(xué)問。課外注意培養(yǎng)大語文觀，多閱讀觀賞各