多媒體實(shí)訓(xùn)室2022工作總結(jié)范文

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自20年開頭建設(shè)計(jì)算機(jī)系多媒體實(shí)訓(xùn)室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多媒體教研室很快從零進(jìn)展到具有4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，總價(jià)值數(shù)十萬，既能供應(yīng)教學(xué)服務(wù)，還能供應(yīng)校企合作，更具有產(chǎn)、學(xué)、研多功能價(jià)值。

一、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備概述

多媒體教研室依據(jù)多媒體專業(yè)特點(diǎn)共分為美術(shù)制作實(shí)訓(xùn)室、動畫制作實(shí)訓(xùn)室、背景實(shí)訓(xùn)室和影視后期合成實(shí)訓(xùn)室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。

多媒體實(shí)訓(xùn)室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計(jì)算機(jī)15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機(jī)和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備。總價(jià)值數(shù)十萬。強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研供應(yīng)強(qiáng)大的物質(zhì)保證。

二、實(shí)訓(xùn)室管理

實(shí)訓(xùn)室擔(dān)當(dāng)教學(xué)的任務(wù)，在管理起來特別的繁瑣，在沒有經(jīng)費(fèi)，人員緊急的狀況下，我組建了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)小組，大膽地嘗試著讓他們幫助我進(jìn)行管理。實(shí)踐證明效果特別好，順當(dāng)?shù)赝瓿闪讼道镏涞慕虒W(xué)工作和定崗實(shí)習(xí)工作。

1、健全機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)管理措施

2、健全制度，規(guī)范文件

3、實(shí)施例會制度，每周檢查工作

4、制定自評表，多次進(jìn)行自評，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正

5、仔細(xì)做好設(shè)備維護(hù)及修理工作

實(shí)訓(xùn)室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計(jì)算機(jī)產(chǎn)品，維護(hù)難度很大。但我們都特別清晰，做好實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)及修理是保證教學(xué)的關(guān)鍵。為此落實(shí)每個(gè)實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)等方式，在全體人員的努力下，保證了教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作的順當(dāng)完成。

6、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理

根據(jù)學(xué)校管理部門的相關(guān)制度，實(shí)訓(xùn)室制定了資產(chǎn)管理的詳細(xì)實(shí)施方法，并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的精確?????、清楚，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。

三、服務(wù)校企合作

多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進(jìn)行校企合作，實(shí)訓(xùn)室成為主要的校內(nèi)辦公地點(diǎn)。為了達(dá)到企業(yè)要求，實(shí)訓(xùn)室周末依舊開放，我們在保證設(shè)備的維護(hù)工作的同時(shí)，盡量為企業(yè)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。

四、實(shí)訓(xùn)室管理小組的職能

我?guī)ьI(lǐng)的計(jì)算機(jī)小組在管理好實(shí)訓(xùn)室的同時(shí)，還充分利用時(shí)間完成了學(xué)校支配的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)。我依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和同學(xué)愛好將計(jì)算機(jī)小組分為平面美工、網(wǎng)站建設(shè)、動畫制作、影視制作四個(gè)方向?yàn)閷W(xué)校服務(wù)，現(xiàn)在成員達(dá)到20人，

小組從成立起到現(xiàn)在共為學(xué)校各部們服務(wù)，獨(dú)立制作或參加的作品有電氣系《典型機(jī)床掌握教學(xué)軟件》《pLC掌握模擬軟件》基礎(chǔ)部的《專業(yè)英語教學(xué)軟件》《英語AB級教學(xué)網(wǎng)站》計(jì)算機(jī)系《網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)精品課網(wǎng)站》，廉政建設(shè)作品獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校、系部大型活動的影視的錄制等工作

同時(shí)還派了幾名同學(xué)幫助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)工作，到教務(wù)處進(jìn)行計(jì)算機(jī)的相關(guān)工作。

為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務(wù)的對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，這樣既可以提高他們管理實(shí)訓(xùn)室的質(zhì)量，還能作為他們管理實(shí)訓(xùn)室辛勤工作的回報(bào)。

總之，在這幾年的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的學(xué)問和精神上的財(cái)寶。我信任我們多媒體實(shí)訓(xùn)室會將會在學(xué)院的人才培育工作中發(fā)揮出更大的作用。

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多媒體實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)范文

多媒體實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)范文

自20年開頭建設(shè)計(jì)算機(jī)系多媒體實(shí)訓(xùn)室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多媒體教研室很快從零進(jìn)展到具有4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，總價(jià)值數(shù)十萬，既能供應(yīng)教學(xué)服務(wù)，還能供應(yīng)校企合作，更具有產(chǎn)、學(xué)、研多功能價(jià)值。

一、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備概述

多媒體教研室依據(jù)多媒體專業(yè)特點(diǎn)共分為美術(shù)制作實(shí)訓(xùn)室、動畫制作實(shí)訓(xùn)室、背景實(shí)訓(xùn)室和影視后期合成實(shí)訓(xùn)室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。

多媒體實(shí)訓(xùn)室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計(jì)算機(jī)15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機(jī)和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備。總價(jià)值數(shù)十萬。強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研供應(yīng)強(qiáng)大的物質(zhì)保證。

二、實(shí)訓(xùn)室管理

實(shí)訓(xùn)室擔(dān)當(dāng)教學(xué)的任務(wù)，在管理起來特別的繁瑣，在沒有經(jīng)費(fèi)，人員緊急的狀況下，我組建了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)小組，大膽地嘗試著讓他們幫助我進(jìn)行管理。實(shí)踐證明效果特別好，順當(dāng)?shù)赝瓿闪讼道镏涞慕虒W(xué)工作和定崗實(shí)習(xí)工作。

1、健全機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)管理措施

2、健全制度，規(guī)范文件

3、實(shí)施例會制度，每周檢查工作

4、制定自評表，多次進(jìn)行自評，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正

5、仔細(xì)做好設(shè)備維護(hù)及修理工作

實(shí)訓(xùn)室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計(jì)算機(jī)產(chǎn)品，維護(hù)難度很大。但我們都特別清晰，做好實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)及修理是保證教學(xué)的關(guān)鍵。為此落實(shí)每個(gè)實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)等方式，在全體人員的努力下，保證了教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作的順當(dāng)完成。

6、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理

根據(jù)學(xué)校管理部門的相關(guān)制度，實(shí)訓(xùn)室制定了資產(chǎn)管理的詳細(xì)實(shí)施方法，并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的精確?????、清楚，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。

三、服務(wù)校企合作

多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進(jìn)行校企合作，實(shí)訓(xùn)室成為主要的校內(nèi)辦公地點(diǎn)。為了達(dá)到企業(yè)要求，實(shí)訓(xùn)室周末依舊開放，我們在保證設(shè)備的維護(hù)工作的同時(shí)，盡量為企業(yè)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。

四、實(shí)訓(xùn)室管理小組的職能

我?guī)ьI(lǐng)的計(jì)算機(jī)小組在管理好實(shí)訓(xùn)室的同時(shí)，還充分利用時(shí)間完成了學(xué)校支配的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)。我依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和同學(xué)愛好將計(jì)算機(jī)小組分為平面美工、網(wǎng)站建設(shè)、動畫制作、影視制作四個(gè)方向?yàn)閷W(xué)校服務(wù)，現(xiàn)在成員達(dá)到20人，

小組從成立起到現(xiàn)在共為學(xué)校各部們服務(wù)，獨(dú)立制作或參加的作品有電氣系《典型機(jī)床掌握教學(xué)軟件》《pLC掌握模擬軟件》基礎(chǔ)部的《專業(yè)英語教學(xué)軟件》《英語AB級教學(xué)網(wǎng)站》計(jì)算機(jī)系《網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)精品課網(wǎng)站》，廉政建設(shè)作品獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校、系部大型活動的影視的錄制等工作

同時(shí)還派了幾名同學(xué)幫助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)工作，到教務(wù)處進(jìn)行計(jì)算機(jī)的相關(guān)工作。

為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務(wù)的對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，這樣既可以提高他們管理實(shí)訓(xùn)室的質(zhì)量，還能作為他們管理實(shí)訓(xùn)室辛勤工作的回報(bào)。

總之，在這幾年的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的學(xué)問和精神上的財(cái)寶。我信任我們多媒體實(shí)訓(xùn)室會將會在學(xué)院的人才培育工作中發(fā)揮出更大的作用。

多媒體教學(xué)2022年工作總結(jié)范文

我工作總結(jié)頻道為大家整理的多媒體教學(xué)2022年工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。

今年，在縣訓(xùn)練局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機(jī)遇，大力推動多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學(xué)服務(wù)。近半年來，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結(jié)如下：

一、多媒體在教學(xué)中的作用。

1.多媒體是同學(xué)進(jìn)入課堂的幫助引領(lǐng)者。常言說：愛好是的老師。一節(jié)課，當(dāng)同學(xué)進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較深厚的學(xué)習(xí)愛好，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，老師在上課時(shí)，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)學(xué)問殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展現(xiàn)在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的顏色，迷人的畫面，極易吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。從而引導(dǎo)同學(xué)有意、有序地觀看，思索再結(jié)合老師的引導(dǎo)和講解，把同學(xué)的留意力和愛好都調(diào)動起來，使同學(xué)產(chǎn)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和開心的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率。

2.多媒體是老師傳授學(xué)問的幫助者。課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地，是同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問場所，是師生互動，生生互動獵取學(xué)問的主要場地，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的核心。如何在最短時(shí)間內(nèi)使同學(xué)獵取更多的科學(xué)學(xué)問，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍舊是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的主要陣地，因而課件是采納多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激同學(xué)身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率供應(yīng)了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)的愛好，收到了良好的教學(xué)效果，成為同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的幫助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為詳細(xì)，把難以理解的內(nèi)容或不簡單觀看到的事物充分顯示出來，調(diào)動同學(xué)的視覺直觀功能，為突破難點(diǎn)制造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了同學(xué)感知的愛好，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都沒有親眼見過，教學(xué)難度比較大。以往教學(xué)時(shí)，老師往往是利用掛圖進(jìn)行講授?，F(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過視頻展現(xiàn)來播放，來一個(gè)現(xiàn)場直播，每位同學(xué)都可以清楚地看到演示試驗(yàn)的整個(gè)過程。讓每位同學(xué)都有試驗(yàn)的親歷感，劇烈的刺激了同學(xué)的視覺感官，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性與參加性，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。

二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用。

在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過程中，閱歷總結(jié)如下：

第一，多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運(yùn)用，從多方面刺激同學(xué)的感官，調(diào)動同學(xué)的視覺、聽覺、運(yùn)動等感官都樂觀參加思索，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，降低了思維難度，增進(jìn)了對學(xué)問的理解，使學(xué)問的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無法觀看到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來，可以讓同學(xué)在課堂上通過幻燈片快速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避開了以前的空泛講解同時(shí)又通過視覺聽覺的刺激，加深了同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的記憶和對問題的理解，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂學(xué)問的傳播主要來源于老師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體老師的才智與教學(xué)閱歷，更好地呈現(xiàn)老師的才藝和想象。老師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。

三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。

多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，充分展現(xiàn)學(xué)問的建構(gòu)過程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)學(xué)問在與抽象、靜態(tài)與動態(tài)、過程與結(jié)果、有限與無限等各方面的相互轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿意同學(xué)對學(xué)問的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對老師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使老師不但學(xué)會使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜愛上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些老師學(xué)會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果共享，使老師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過使用多媒體教研活動，制造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了老師們使用多媒體教學(xué)的熱忱和樂觀性。

總之，多媒體教學(xué)給我們供應(yīng)了一種同學(xué)主動參加，師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授學(xué)問、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量和制造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無疑是一個(gè)必定的進(jìn)展趨勢。在課堂教學(xué)中消失的不抱負(fù)狀況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長避短使其發(fā)揮更大的作用。

多媒體教學(xué)總結(jié):多媒體教學(xué)與初四英語專題復(fù)習(xí)

我校有著先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。怎樣把英語教學(xué)與多媒體技術(shù)科學(xué)地結(jié)合起來，使英語教學(xué)合上信息時(shí)代的節(jié)拍，已成為我們英語老師當(dāng)前面臨的重要討論課題。假如在英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體，可將圖片、文字、聲音、動畫、影視等信息進(jìn)行統(tǒng)一處理。利用圖文并茂，聲像并舉的數(shù)字化信息給同學(xué)一個(gè)逼真的環(huán)境，使同學(xué)的大腦始終處于學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，能有效地培育和進(jìn)展同學(xué)的英語綜合素養(yǎng)，有利于發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問，從而優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

我們知道，在初四英語復(fù)習(xí)中，有一個(gè)不行缺少的環(huán)節(jié)就是專項(xiàng)題型的復(fù)習(xí)。其中，英語短文填空題同學(xué)始終得分普遍不高，我們也常常留意到同學(xué)在考試中往往在做這一題型時(shí)感到一片迷茫，不知所以，難以下手。面對很多同學(xué)面臨的苦惱，我們充分利用多媒體的優(yōu)勢改進(jìn)該題型的教學(xué)方法，極大地提高了同學(xué)的解題愛好，受到同學(xué)的歡迎，獲得了良好的教學(xué)效果。

下面我想就如何在短文填空題教學(xué)中利用多媒體優(yōu)勢提高教學(xué)效果談幾點(diǎn)自己的做法和體會。

一、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為老師制作課件供應(yīng)了所需的資料信息，使英語教學(xué)與電教多媒體的整合成為可能。

我們在制作多媒體課件時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)獵取文字、圖像、聲音、動畫、視頻，等多方位信息用于課件制作，豐富了課件內(nèi)容和表現(xiàn)形式。internet為教學(xué)供應(yīng)了無所不有的信息，而英語老師利用internet為教學(xué)服務(wù)又具有自然?的優(yōu)勢——無語言障礙，這樣，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)方法更敏捷，為英語老師的制造性工作供應(yīng)了更多的思路和信息。在制作短文填空題專題復(fù)習(xí)課件時(shí)，我查閱了許多關(guān)于短文填空題教學(xué)方面的資料，從中精選了一些練習(xí)，然后歸納出解題方法和解題原則。在使用課件時(shí)，結(jié)合近年中考題型，指導(dǎo)同學(xué)了解短文填空題命題思路和題型特點(diǎn)，進(jìn)而介紹解題方法和解題原則。沒有網(wǎng)絡(luò)資源，要做到這些唯恐不是件簡單的事。

二、全面優(yōu)化課堂教學(xué)

通過細(xì)心預(yù)備，教學(xué)中我們可以借助電腦、投影儀等先進(jìn)的多媒體手段，向同學(xué)展現(xiàn)圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，在有限的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大課堂語言流量及容量，從而可以優(yōu)化英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。在制作短文填空題復(fù)習(xí)課件時(shí)，我就精選了不同時(shí)態(tài)的文章同學(xué)自己發(fā)覺并歸納做題的技巧，讓同學(xué)對文章中各種詞類的常見錯(cuò)誤做到心中有數(shù)。最終，給出兩到三篇短文指導(dǎo)同學(xué)完成，效果特別明顯。一節(jié)課完成這么多的內(nèi)容，這樣的效果是以往的教學(xué)手段無法達(dá)到的。

三、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和動機(jī)

老師在課堂教學(xué)中深化了解同學(xué)的心理特征和熟悉規(guī)律，運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)動聽、悅目、悅心的情境，可以使同學(xué)產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、身臨其境的感受，催發(fā)出同學(xué)樂觀探究的情感，從而調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在短文填空題專題復(fù)習(xí)課件中，我用網(wǎng)上下載的flash英文歌曲