大一個(gè)人學(xué)期總結(jié)

Word文檔大一個(gè)人學(xué)期總結(jié)大一個(gè)人學(xué)期總結(jié)

時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我關(guān)心以及對(duì)我提出批判知道的老師同學(xué)，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。

回顧這大一的日子里，軍訓(xùn)生活、籃球競(jìng)賽、宿舍毽球競(jìng)賽、英語(yǔ)小組、校運(yùn)會(huì)、改制前期活動(dòng)、歡送會(huì)、烈士林園和大夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來(lái)自五湖四海，口音的不同也帶來(lái)不少歡快。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡快，在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類體育項(xiàng)目，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡快之余還曾進(jìn)我們的友情。在參與班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的樂(lè)觀參加讓班上添加許多顏色。

經(jīng)受過(guò)大一的學(xué)習(xí)熬煉，我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織活動(dòng)的閱歷。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參加，除此以外平常的一些展覽、演出活動(dòng)的組織支配也對(duì)我是一份熬煉。經(jīng)過(guò)了快一年的工作，我現(xiàn)在與從前的自己的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，樂(lè)觀的參加到管理和組織活動(dòng)中。

在這大一里，班里的氣氛是和諧融洽的，這一點(diǎn)在各活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來(lái)的，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的問(wèn)題，以致大家在后半段時(shí)間里對(duì)參與學(xué)校要求出席的活動(dòng)里缺席，我沒(méi)有協(xié)調(diào)好和各班干的工作，使得我班在系里被批判，大家對(duì)學(xué)校支配的活動(dòng)抵觸心情比較嚴(yán)峻，許多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才情愿去參與活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)訓(xùn)練工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡訓(xùn)練奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在支配某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣揚(yáng)的不全都，進(jìn)而破壞了同學(xué)們各自的生活支配，產(chǎn)生抵觸心情，為了大家得到熬煉，班主任也實(shí)行了一些讓大家可以參與的方法，以學(xué)號(hào)輪番制去讓大家參加的。

從總體的工作上，我既看到了新的盼望，也看到了一些絕望。新的盼望是我班擁有許多樂(lè)觀向上的同學(xué)，一批樂(lè)于關(guān)心、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)絕望是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個(gè)高校生的我們，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)各類關(guān)于我們專業(yè)的學(xué)問(wèn)，像系里的組織的師范生技能競(jìng)賽或?qū)W院的排球等，這些都是可以增進(jìn)學(xué)問(wèn)熬煉自我的一個(gè)臺(tái)階。在今后的日子里，盼望大家能夠進(jìn)步。最終，我工作不足，盼望同學(xué)們向我提議，賜予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

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大一個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

大一學(xué)年的生活轉(zhuǎn)瞬之間就過(guò)去了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得如此之快，頭腦中還清楚的記著剛來(lái)時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在悠閑中我學(xué)會(huì)了與他人溝通，在勞碌中我學(xué)到了該學(xué)的學(xué)問(wèn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感受是很深切的，任何文字來(lái)描述都難免蒼白。

來(lái)到這里環(huán)境是想象中那么好，來(lái)到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)學(xué)問(wèn)，但是這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也是特別重要的。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教會(huì)我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)力量的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我可以選擇學(xué)習(xí)我感愛(ài)好的各類學(xué)科。雖然我把握學(xué)問(wèn)的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期性、終身性類型，沒(méi)有長(zhǎng)久力就不會(huì)有勝利。

在一個(gè)學(xué)年中雖然掛了科，但是拋棄全部的成果，看看實(shí)在的自己，我發(fā)覺(jué)自己做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我始終覺(jué)得自己努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是個(gè)大難題，我一向恐驚英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)現(xiàn)在的成果就是剛及格。到了高校完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我始終認(rèn)為自己很努力在學(xué)，但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知，這樣的程度是很難達(dá)到頂尖的。而對(duì)于專業(yè)的了解更是不足，一年了依舊是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì)科技的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

細(xì)想起來(lái)緣由有兩點(diǎn)：一、自己沒(méi)有做更加充分和具體的方案，沒(méi)有方案就會(huì)盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好;二、心理波動(dòng)起伏影響平常任務(wù)的完成，無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無(wú)法達(dá)成外在成就的主要緣由。另外，高校是個(gè)熔爐，四周的人和思想在不知不覺(jué)的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的力量。

因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素養(yǎng)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)整是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的方案和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心安靜和理智才是持續(xù)勝利的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì)到，一切學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、新奇事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想肯定會(huì)有很大的提高和升華。

當(dāng)然，在這短短的一年中，也有許多留下圓滿的地方。學(xué)習(xí)成果只是勉牽強(qiáng)強(qiáng);還有也沒(méi)有常常泡圖書(shū)館，沒(méi)有讀許多我想讀和我應(yīng)當(dāng)讀的書(shū)。這些是我需要改進(jìn)的，我也信任我能在大二做得更好。寶貴的大一生活已接近尾聲，感覺(jué)特別有必要總結(jié)一下高校第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

大一個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

供應(yīng)一篇個(gè)人工作總結(jié)，為您供應(yīng)關(guān)心！

時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我關(guān)心以及對(duì)我提出批判知道的老師同學(xué)，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。

回顧這大一的日子里，軍訓(xùn)生活、籃球競(jìng)賽、宿舍毽球競(jìng)賽、英語(yǔ)小組、校運(yùn)會(huì)、改制前期活動(dòng)、歡送會(huì)、烈士林園和大夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來(lái)自五湖四海，口音的不同也帶來(lái)不少歡快。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡快，在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類體育項(xiàng)目，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡快之余還曾進(jìn)我們的友情。在參與班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的樂(lè)觀參加讓班上添加許多顏色。

經(jīng)受過(guò)大一的學(xué)習(xí)熬煉，我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織活動(dòng)的閱歷。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參加，除此以外平常的一些展覽、演出活動(dòng)的組織支配也對(duì)我是一份熬煉。經(jīng)過(guò)了快一年的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，樂(lè)觀的參加到管理和組織活動(dòng)中。

在這大一里，班里的氣氛是和諧融洽的，這一點(diǎn)在各活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來(lái)的，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的問(wèn)題，以致大家在后半段時(shí)間里對(duì)參與學(xué)校要求出席的活動(dòng)里缺席，我沒(méi)有協(xié)調(diào)好和各班干的工作，使得我班在系里被批判，大家對(duì)學(xué)校支配的活動(dòng)抵觸心情比較嚴(yán)峻，許多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才情愿去參與活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)訓(xùn)練工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡訓(xùn)練奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在支配某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣揚(yáng)的不全都，進(jìn)而破壞了同學(xué)們各自的生活支配，產(chǎn)生抵觸心情，為了大家得到熬煉，班主任也實(shí)行了一些讓大家可以參與的方法，以學(xué)號(hào)輪番制去讓大家參加的。

從總體的工作上，我既看到了新的盼望，也看到了一些絕望。新的盼望是我班擁有許多樂(lè)觀向上的同學(xué)，一批樂(lè)于關(guān)心、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)絕望是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個(gè)高校生的我們，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)各類關(guān)于我們專業(yè)的學(xué)問(wèn)，像系里的組織的師范生技能競(jìng)賽或?qū)W院的排球等，這些都是可以增進(jìn)學(xué)問(wèn)熬煉自我的一個(gè)臺(tái)階。在今后的日子里，盼望大家能夠進(jìn)步。最終，我工作不足，盼望同學(xué)們向我提議，賜予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

大一個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)

大一的生活悄然已逝。記得剛步入高校時(shí)，懷著一顆奇怪???和期盼的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活,有歡樂(lè),有淚水,有失敗,有收獲。

學(xué)習(xí)中，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗(yàn)吧!從高中那種有人支配有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入高校的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到高校的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己也會(huì)覺(jué)得迷茫，似乎一切都無(wú)法方案，隨便的學(xué)習(xí)，隨便的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期慢慢的適應(yīng)了四周的環(huán)境，慢慢的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也慢慢消散。加之各種各樣的校院活動(dòng)，生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。兼職之路，也讓我漸漸的成熟起來(lái)，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。以后的路是自己走出來(lái)的，靠不得任何人，只有自己!

在生活中，自我踏入高校大門的那一刻起，就注定我要為之轉(zhuǎn)變。因?yàn)檫@個(gè)生疏的環(huán)境需要一個(gè)更頑強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活，沒(méi)了父母的嘮叨，沒(méi)了老師的吩咐，凡事可由自己打算了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。生疏的人、生疏的事、生疏的環(huán)境，一切都是生疏的。面對(duì)豐富多彩的校內(nèi)生活，我們無(wú)從選擇，每個(gè)人都走不同的路，但每個(gè)人都必需為自己選擇負(fù)責(zé)。在高校里，沒(méi)有人告知你應(yīng)當(dāng)做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應(yīng)，去查找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。

過(guò)去的一年，是失去的一年，往者已逝;是收獲的一年，值得珍惜;是給以盼望的一年，來(lái)著可追。遙思當(dāng)年，五味雜陳，下面就各個(gè)方面談?wù)勎易约旱男撵`感受。

1)思想上：我努力克服自己以前的固有思維，以更加樂(lè)觀樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn)。個(gè)人追求先進(jìn)，努力爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

2)生活上：高校以前，和家長(zhǎng)相處的機(jī)會(huì)許多，人都有惰性，自己經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情并不關(guān)懷。而如今一個(gè)人在外求學(xué)，竟然不知不覺(jué)真正獨(dú)立了起來(lái)。自己洗衣服，自己支配作息時(shí)間。面對(duì)生活里面的各種誘惑，我也變得更加理智，從不慌亂自己的腳步。

3)學(xué)習(xí)上：高校里面的學(xué)習(xí)煥然一新，新的模式，新的教學(xué)理念，和高中完全不同，只有簡(jiǎn)潔的課表，每天奔波于不同教室。我在這一學(xué)年里沒(méi)有缺過(guò)課，這也正是我比較欣慰的。在學(xué)習(xí)上，還有一樣?xùn)|西是特別重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!虛心、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)論何時(shí)都是適用的。

4)交友上：高校里面有來(lái)自不同地方的同學(xué)，我努力和同學(xué)們搞好關(guān)系，以誠(chéng)待人，專心交友。自己在社團(tuán)里面也熟悉了不同的背景的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸪龅煤苁孢m。

這個(gè)社會(huì)可能充斥著各種不公平，但是時(shí)間老人從來(lái)就是一個(gè)和事佬，我們都是公平耳朵，就這樣，我為我過(guò)去的一年畫(huà)上這樣一個(gè)句號(hào)，但我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)句號(hào)不夠完善。我在上課時(shí)還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時(shí)而走神，時(shí)而發(fā)呆。另外，不能敏捷的運(yùn)用老師所教的學(xué)問(wèn)去解決一些題目或者是實(shí)際問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題。回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實(shí)，有圓滿也有滿意，有自卑也有自信這個(gè)學(xué)期，我有過(guò)太多不安靜的心態(tài)，我有過(guò)太多在等待機(jī)會(huì)，而導(dǎo)致一次又一次的鋪張，但一切都已經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。

寶貴的大一生活已接近尾聲，感覺(jué)特別有必要總結(jié)一下高校期間的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高校時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，高校仍需努力仔細(xì)的學(xué)習(xí)?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)頭高校的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量。由于高校的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課敘述許多學(xué)問(wèn)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)力量得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注意獨(dú)立思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思索作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問(wèn)和許多專業(yè)學(xué)問(wèn)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)這段時(shí)間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

已經(jīng)過(guò)去的半年，是不斷充實(shí)自己，不斷探究的一年，這一年里我的力量方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也漸漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成果上都可以體現(xiàn)出來(lái);社會(huì)交際力量仍舊需要提升，以助于以后的工作生活;在