大二暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

Word文檔大二暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大二是高校四年中的緊要關(guān)頭，是你在高校性格成型的重要時(shí)段，這個(gè)時(shí)段也是你去實(shí)踐與他人拉開差距的重要時(shí)段。下面是的我整理的大二暑假同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎你有所關(guān)心。

大二暑假同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（一）

時(shí)間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，高校生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實(shí)的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期來臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，提前踏上實(shí)習(xí)路。當(dāng)返回到校時(shí)，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂課。

在這個(gè)暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的高校，反視一下，覺得這兩年是什么有用的東西都沒學(xué)到，社會(huì)會(huì)用沒有一技之長(zhǎng)的人嗎？在課堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了出社會(huì)的條件，課堂上的學(xué)問都是些基礎(chǔ)，課下也沒有花多余的時(shí)間去深思…社會(huì)怎么會(huì)接受這樣的人才啊，明顯，這樣的人才在社會(huì)這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點(diǎn)兒，這個(gè)暑假我和同學(xué)選擇了，上補(bǔ)習(xí)班，將自己的專業(yè)鞏固、強(qiáng)化。

在還沒放暑假的時(shí)候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個(gè)暑假了，想想以后的幸福歡樂生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開頭了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧?kù)o了，心也靜了，是該定下心來搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他請(qǐng)的老師都是在公司上班的人，其中教pS的老師在任務(wù)中國(guó)還拿過周冠軍，老師們都很和氣，教我們的時(shí)候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@種類似例子后，他們?cè)搹哪睦锶胧郑撛趺唇鉀Q，怎樣又快又好。

補(bǔ)習(xí)班的上課時(shí)間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時(shí)候也有特變，因?yàn)榕嘤?xùn)班的老師都是在公司里上班的人，當(dāng)老師的工作需要時(shí)，不能來給我們上課時(shí)我，們的上課時(shí)間就會(huì)變化。在不上課的時(shí)候，我們一般都呆在寢室，對(duì)著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問，完成課堂上沒有時(shí)間做完的作業(yè)，有時(shí)候在課堂上沒有發(fā)覺的問題，在私下自己練習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是第二天帶著去上課，課下找老師解決，老師會(huì)給你講，是怎么錯(cuò)的，遇到這種問題時(shí)一般是怎么解決的…

上課的地方在武漢傳媒學(xué)校對(duì)面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了黑人，寢室也沒有空調(diào)，晚上回來又熱還有蚊蟲叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有一粟堂在開著門，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個(gè)月的暑假：大半個(gè)月的培訓(xùn)，小半個(gè)月的練習(xí)。自我感覺：在這一個(gè)月的水深火熱中還是有收獲的，以前從沒想過的問題，從沒遇過的例子，覺得都被自己撞到了。

在第一個(gè)月中，我們做了個(gè)項(xiàng)目給網(wǎng)站換布局，以前上課的時(shí)候都是老師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁(yè)，上課的時(shí)候我們就照著畫，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫好看，將一個(gè)已經(jīng)上線的網(wǎng)站拿下來從新修改，這種改法在之前還沒想過怎么改，想想，一個(gè)網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁(yè)存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺得這個(gè)網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺得原版網(wǎng)頁(yè)布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時(shí)候，供應(yīng)了兩個(gè)參考的網(wǎng)頁(yè)。在看了原版網(wǎng)頁(yè)后同樣有這種感受，就想著刪減幾個(gè)欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁(yè)的顏色。

自己從構(gòu)思到實(shí)施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡(jiǎn)單做著難，想法是好的，當(dāng)行動(dòng)的時(shí)候發(fā)覺各個(gè)欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的項(xiàng)目可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁(yè)面上肯定要有的東西。在經(jīng)過苦痛的一天半之后，改版的頁(yè)面也出了型，老師在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候指出了頁(yè)面換布局的4要素，在這里我的改版網(wǎng)頁(yè)只體現(xiàn)了其中的一條，經(jīng)過老師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁(yè)又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁(yè)差距不大，不能讓人一眼就看出這個(gè)網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁(yè)面，給人的第一印象就是整個(gè)頁(yè)面清爽度加強(qiáng)，排版更加人性化，合理化，視覺效果也能滿意，更多的時(shí)候用了素材，這在開頭的時(shí)候我都沒想過用，也沒想過怎么將素材和主體融入在一塊。

經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目后，自己在平常也留意了一些網(wǎng)頁(yè)，把好的素材搜集起來，留著以后用，在排版方面也學(xué)到了，哪些欄目是可以一種形式消失的，哪些是可以放在一起的….

在上課培訓(xùn)中，每天都能接觸到新技巧，新學(xué)問，一天結(jié)束后想想白天學(xué)的，自己還是學(xué)到東西了，可怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻就拿不出手了?。?？

八月，培訓(xùn)班的老師支配我們?cè)谝粋€(gè)公司里面實(shí)習(xí)一個(gè)星期。實(shí)際上是實(shí)習(xí)五天，第一天早上去了以后就11點(diǎn)了，下午支配我們和公司老總見面，在會(huì)議室里老總讓我們解釋了設(shè)計(jì)的概念，我們就結(jié)合從前在培訓(xùn)班里學(xué)到的pS和FLASH講了自己對(duì)設(shè)計(jì)的想法，經(jīng)過第一輪的見面和解說后，老總介紹了自己公司的進(jìn)展，他這次交給我們的任務(wù)是給他們新上線的網(wǎng)站做個(gè)視頻專題，接著他就給我們看了公司里錄制好的視頻教程（主要是介紹自己的公司和如何使用公司網(wǎng)站），看完后講了要求，分析了形式，老總就讓我們?cè)谝粋€(gè)半小時(shí)里拿出方案，同時(shí)給我們供應(yīng)了幾臺(tái)電腦，這時(shí)也就是3：30，在這一個(gè)半小時(shí)里，我們要想出合適的布局和想法，這個(gè)過程可以自己創(chuàng)意也可上網(wǎng)搜尋，找到合適的網(wǎng)頁(yè)，在這過程中間或有公司的人進(jìn)來看下進(jìn)展，問下狀況，開頭感到了壓力，自己的腦袋似乎是別人的，怎么都不愿動(dòng)，上網(wǎng)看別人的網(wǎng)頁(yè)覺得沒有自己想要的，就任意選了個(gè)有含義的圖作為這次專題的背景。勞碌會(huì)讓時(shí)間過的很快，老總走進(jìn)會(huì)議室，這時(shí)就是我們回報(bào)工作的時(shí)候了，大家通過投影講解自己的方案，有的講三四個(gè)，有的講一個(gè)…大家的思維都不同，用這個(gè)網(wǎng)站的排版，達(dá)到什么效果，在那個(gè)地方可以加特效….到我們這組的時(shí)候講的不是怎么排版，怎么搭配，而是用這張圖有什么樣的含義，寓意是好的，在最終選出三個(gè)方案的時(shí)候也定了下來。第一小階段的選方案就這樣緊急的過去，這時(shí)也接近了下班時(shí)間，老總給我們接下來的四天，列出了詳細(xì)支配：

周三至周四下午：出第一版；

周四下班：總結(jié)，三選二；

周五：早上，網(wǎng)頁(yè)相關(guān)效果；

下午，用戶體驗(yàn)；

周六：詳細(xì)修改，出圖、定稿，二選一；

所謂的第一版，就是用pS做出大體的網(wǎng)頁(yè)排版和布局，在這個(gè)階段要想好用什么圖片，在素材庫(kù)里，用什么樣的圖片能體現(xiàn)主體，讓整個(gè)頁(yè)面看起來融合的流暢。我們?yōu)檫@次專題找的圖片寓意在素材庫(kù)里都找不到合適的，從前找的圖片因?yàn)槭琼n國(guó)購(gòu)物網(wǎng)和這次的主體不搭調(diào)，不能用，所以只好大海撈針找適合寓意的圖片，素材庫(kù)里的好看圖片有好多，可是能跟主體結(jié)合的沒有幾張，找圖片那真是一個(gè)苦痛，好不簡(jiǎn)單把背景圖片給解決了，找個(gè)合適的人物也麻煩，為了找個(gè)迷失方向的人，輸了好多關(guān)鍵字，也沒找到符合主體的圖片，一晚上的時(shí)間就這么好打發(fā)，兩個(gè)人找的天昏地暗也沒找出個(gè)所以然來。

周三上班的時(shí)候接著找素材，通過同學(xué)的介紹，找了幾個(gè)素材的網(wǎng)站（素材中國(guó)，愛圖網(wǎng)，視覺中國(guó)…）看了這網(wǎng)站后圖片也找了一些，這時(shí)該做的就是將找出來圖片合在一起，做出開頭說的效果圖，這時(shí)候我們又顯出力不從心，別的小組事先找的網(wǎng)站都是用它的排版，現(xiàn)在他們的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)了，將自己找的圖片與事先的排版相結(jié)合，很快就明確了自己的專題頁(yè)面的排版。我們組的要想怎么排版能將找的圖和之前的寓意相結(jié)合，在這個(gè)時(shí)候我們兩人又是翻了好多頁(yè)面，參考他們的排版，可做出來的圖還是很…布局很亂，在下班的時(shí)候大家也相互溝通了，看著別的組做的效果圖，再看看自己做的，說不上天壤之別吧，也可以說差距很大，人們的思維都是不同的，想法不同造就了你以后的路好走與否，看著自己組做的，覺得這是很菜很菜的人做的，完全看不出這是經(jīng)過一個(gè)月培訓(xùn)的人做出來的。再看看另外兩個(gè)小組做的，他們的圖從大體上講還是過的去的。

別看一個(gè)網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)潔，你要是在我畫之前畫出它，這才叫簡(jiǎn)潔，這是教pS的陳老師講的，她上課的時(shí)候給我們看的頁(yè)面，有的同學(xué)講，這個(gè)效果很簡(jiǎn)單做到，用什么什么效果什么工具就可達(dá)到種樣式。其實(shí)這就是創(chuàng)意和思維。在培訓(xùn)班上課的時(shí)候還沒有什么深刻的體會(huì)，因?yàn)樵谀抢锩刻炀褪欠抡仗詫毷醉?yè)，其它公司首頁(yè)，沒設(shè)計(jì)過網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在讓你憑空想出這個(gè)地方該達(dá)到什么效果，該如何實(shí)現(xiàn)，該在空白的地方添什么東東，讓它看起來既豐滿又不礙眼。唉！設(shè)計(jì)怎么就這么難啊，這次的實(shí)習(xí)真讓人難過，看明白了想法和眼界真不是一天兩天練來的，得積累??！

設(shè)計(jì)并不是把你全部的技術(shù)都用上，而是要在適當(dāng)?shù)牡胤较Ш线m的效果。這是實(shí)習(xí)的時(shí)候公司的一位同事（也可稱作老師）的人，說給我們聽的，他是在接近下班的時(shí)候看完我們一天的工作后的成果講了這句話，由此可看出，我們目前截至今日我們的頁(yè)面還是很混亂，只要地方用的對(duì)，那怕是個(gè)小小的填充，也會(huì)給這個(gè)頁(yè)面增加不少的亮點(diǎn)。

在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，客戶給的時(shí)間很緊，假如是我的話，我第一時(shí)間想到的是如何把網(wǎng)頁(yè)畫好，而不是這個(gè)網(wǎng)頁(yè)那個(gè)地方可以消失什么特效。這樣的話，客戶可以在看完圖片后，覺得這個(gè)圖可以了，可以這樣排版，這種頁(yè)面不需要改動(dòng)樣式了，圖片添加的也很合理，內(nèi)容很豐滿。這時(shí)候，假如客戶要求，可以添加一些效果。這句話，對(duì)我們這些菜鳥來說，真的很有用。在還沒勾出大致圖，我們就在想這種頁(yè)面可以消失什么效果，這也可以說是紙上談兵。許多常識(shí)我們都該試著去了解，中國(guó)人喜愛滑動(dòng)鼠標(biāo)，外國(guó)人喜愛處處點(diǎn)。所以我們做的頁(yè)面要考慮到這種狀況。

每天接近下班的時(shí)候，公司老總都回來檢查我們一天的工作。這個(gè)地方顯得空洞，想方法填充點(diǎn)東西，用灰色顯得呆板，沒得活力，能不能在點(diǎn)了這個(gè)圖標(biāo)之后，彈出的窗口能直接播放且大屏放視頻，這的字號(hào)是不是太小了…這些都是老總在看的時(shí)候提出的意見，雖然他是老總但同時(shí)他也是客戶，對(duì)于客戶，他們提出的意見都是要做參考的，這也是用戶體驗(yàn)的一種，可能他有的想法是不正確的，可是他既然提出來了，我們也要考慮，同客戶進(jìn)行溝通，解釋這為什么要用這種字號(hào)。假如，有的效果不能達(dá)到，我們要真實(shí)的說出來，不能藏著掖著，因?yàn)楫媹D是第一步，后面還有切圖，拼圖。不能做到就是不能做到，可以同客戶進(jìn)行商討，看是否有另一種解決方案，既能達(dá)到抱負(fù)的目標(biāo)又能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功效。

在這兒又不得不談到，同老總、同事溝通的事情。因?yàn)?，你的客戶是老總，他是需求者，你是供?yīng)者，為了工作能合作的開心，所以要有良好的溝通。有時(shí)溝通好了，事情就事半功倍了。好的設(shè)計(jì)師會(huì)用好的方法同他的客戶進(jìn)行溝通，能很快很清晰的明白，客戶的要求，想達(dá)到哪種程度的頁(yè)面。你的客戶可能有胡攪蠻纏的，也可能有條件苛刻的，也可能有把你當(dāng)人看的…反正形形色色的人你都要和他們處理好關(guān)系，他們是你的上帝，他們興奮了你才能舒心。講究竟，有時(shí)忍一忍也沒什么大不了，因?yàn)樗麄儾欢@方面的技術(shù)，所以才請(qǐng)你做這塊，當(dāng)這個(gè)實(shí)在是不該你做的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)同客戶講明白，這個(gè)活兒應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)做，而不是講這不在我的工作范圍之內(nèi)。好的溝通起著關(guān)鍵性的作用。

借用培訓(xùn)班老師的一句話，你們這一群孩子都很聰慧，在技術(shù)方面我是不擔(dān)憂你們的，讓你們實(shí)習(xí)，不僅熬煉的是你們的技術(shù)，可能更多的時(shí)候練得是如何同別人溝通，怎么跟他們搞好關(guān)系，你們現(xiàn)在要擺正好自己的角色，現(xiàn)在不是在培訓(xùn)班，在這兒沒有同學(xué)，只有公司，只有員工。交給你們的也不再是作業(yè)，而是任務(wù)，不能像交作業(yè)一樣，任憑糊弄下老師就OK，在這兒，假如你做的不好，實(shí)習(xí)生的話，公司會(huì)給你幾次機(jī)會(huì)，若連續(xù)幾次都不能圓滿的完成任務(wù)，那你就被GameOver了，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，你的收獲與付出是成正比。做的好的話，實(shí)習(xí)期一結(jié)束你就可以拿到公司的Offer，那走的就像是牛市，混的好的不出幾年就可以在這個(gè)城市擁有自己的小窩和坐騎。社會(huì)的存在價(jià)值與在學(xué)校上學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)分，社會(huì)是商品化的、利益化，要想混好這個(gè)課就必需明白怎樣自己才能給公司帶來利益。將自己的才智同收入劃等號(hào)。

這個(gè)暑假是我同學(xué)時(shí)代的最終一個(gè)暑假，利用這個(gè)時(shí)間給自己一個(gè)充電的機(jī)會(huì)，盼望對(duì)自己的人生能起到它的作用，在將來自己回想起同學(xué)時(shí)代的暑假生活時(shí)不懊悔，能興奮的說一句，我做了個(gè)明智的選擇。

大二暑假同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（二）

作為大二的同學(xué)，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐，我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的方案。應(yīng)注意實(shí)踐的過程，從過程中熬煉自己、提高力量。因此，為了更好的了解社會(huì)，熬煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我依據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際狀況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己力量的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比歡樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游方案等等。我的促銷工作主要是促銷電器。促銷的一天基本工作支配：促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的學(xué)問，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。

每天早上8：30開頭上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好預(yù)備工作，擺好宣揚(yáng)資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必需的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起爭(zhēng)論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題，

促銷過程中的體會(huì)及感受：促銷通過我實(shí)踐我覺得就是通過，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者，對(duì)于一個(gè)促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己，同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。

因此對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來說必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必需對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)學(xué)問及廠商的詳細(xì)狀況要有一個(gè)明確的熟悉，大量的相關(guān)學(xué)問的貯備可以使我們能在促銷過程中面對(duì)顧客的一系列問題，通過，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細(xì)問題，能使客明明白白的消費(fèi)。

二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)力量及與生疏人溝通的力量

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語(yǔ)言表達(dá)必需合理得當(dāng)，說話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過，自己層次糊涂的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過，自己來了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)詳細(xì)問題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，會(huì)使工作中遇到許多問題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開心的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整、自我鼓舞，準(zhǔn)時(shí)的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客，這生活需要我們堅(jiān)持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：不管做什么事，態(tài)度打算一切。做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必需的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的確定及關(guān)心，用自己的熱忱去換取他人的舒心。明確目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要依據(jù)自己的實(shí)際狀況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的進(jìn)展道路。要通過，社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的埋怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的力量，熬煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的力量有了肯定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚，我想，只要我們有力量有信念我們肯定會(huì)制造一個(gè)屬于自己的樂園。

大二暑假同學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（三）

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間已是大二暑假了，我們的高校生活多彩而充實(shí)，可都局限于校內(nèi)，我們對(duì)外界的了解很少，而假期便是個(gè)好機(jī)會(huì)讓我提前涉足于社會(huì)，去觸摸書本中沒有的東西。今年暑假，我有幸能再次參與廣西關(guān)愛女孩青年志愿者行動(dòng)，并且受益匪淺。

8月8號(hào)，我們廣西共有四個(gè)高等院校集中在南寧計(jì)生委辦公廳參與了20XX年廣西關(guān)愛女孩青年志愿者行動(dòng)動(dòng)員會(huì)及相關(guān)培訓(xùn)。通過這個(gè)會(huì)，我們了解到關(guān)愛女孩活動(dòng)的內(nèi)容，目的，意義及相關(guān)留意事項(xiàng)，為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導(dǎo)方向。今年關(guān)愛女孩青年志愿者行動(dòng)致力于考察調(diào)研社會(huì)性別公平，以及人口性別比偏高等方面。而調(diào)研目的則是重點(diǎn)了解考察我區(qū)部分地區(qū)農(nóng)村村規(guī)民約中體現(xiàn)性別公平的現(xiàn)狀，缺陷及可能干預(yù)途徑，提出改進(jìn)的建議，為開展關(guān)愛女孩行動(dòng)綜合治理誕生人口性別比偏高的問題，促進(jìn)男女公平和社會(huì)和諧進(jìn)展供應(yīng)有參考價(jià)值的對(duì)策和建議。

調(diào)研時(shí)間：20XX.8.10——20XX.8.19

調(diào)研地點(diǎn)：廣西來賓武宣縣

調(diào)研對(duì)象：來賓市武宣縣人民，包括縣計(jì)生局，訓(xùn)練局，民政局，婦聯(lián)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生部門

調(diào)研人員：蔣艷萍老師王芳林榮李輝朱廣超王瑩蘇婉蓉盧雪婷謝向鋅隆艷芳潘小池

調(diào)研形式：以走訪調(diào)查為主，為了便于搜尋整理信息，我們還以調(diào)查問卷作為幫助調(diào)研工具。走訪為我們的調(diào)研報(bào)告供應(yīng)了充實(shí)的實(shí)例材料，而調(diào)查問卷則有利于我們對(duì)所得的資料進(jìn)行定量處理和數(shù)據(jù)分析。

調(diào)研方法：選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落，走訪鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的人經(jīng)濟(jì)，訓(xùn)練，衛(wèi)生等方面的基本狀況，然后下鄉(xiāng)入戶，與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行深度訪談，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與新農(nóng)村建設(shè)狀況；村民對(duì)社會(huì)性別公平的態(tài)度；人口計(jì)生部門政策宣揚(yáng)及工作落實(shí)狀況；人口性別比偏差狀況。而我們這次調(diào)研的主題重點(diǎn)在訓(xùn)練這方面，即農(nóng)村女孩受訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響因素。

8月9號(hào)下午我們動(dòng)身前往來賓武宣，車外的秀麗風(fēng)景舍命的往后退，我們?cè)谄婀???與興奮中前進(jìn)。正如我們?cè)陬A(yù)備階段所了解到的，武宣縣是一個(gè)人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地；還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時(shí)變幻，四周青山挺立秀麗，自成一景的自治區(qū)級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)八仙天池；文廟——廣西最大、現(xiàn)存較好的文廟之一，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)文物愛護(hù)單位。從進(jìn)入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。

而時(shí)下恰是雙忙季節(jié)，路邊金燦燦的稻田里，農(nóng)名伴侶們正辛苦勞作著。我們到達(dá)目的地后安排好后便立刻開了一個(gè)小的會(huì)議，就當(dāng)?shù)貭顩r爭(zhēng)論，將工作方案在修改完善。我們采點(diǎn)的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。

從我們收集到的資料狀況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)訓(xùn)練狀況不是很樂觀，在走訪中我們發(fā)覺村里大多數(shù)都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應(yīng)當(dāng)在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊(duì)伍的行列。走訪了兩天，才好不簡(jiǎn)單見到一戶人家里有一個(gè)18歲的女孩子。她向我們介紹說，她學(xué)校我畢業(yè)就不讀書了，周邊的同學(xué)也有部分也是這種狀況的，也有學(xué)校畢業(yè)就不讀書了的，上高中的寥寥無(wú)幾，而能上高校的，更是鳳毛麟角。他們學(xué)校畢業(yè)后就在家務(wù)農(nóng)一兩年，然后就跟著年長(zhǎng)一點(diǎn)的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到的狀況差不多，當(dāng)?shù)啬贻p人接受訓(xùn)練的程度普遍不高。

特殊是到了合群村，這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經(jīng)濟(jì)作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟(jì)水平落后。我們走訪中有一戶人家，仆人是一位將要退休的學(xué)校老師，黃老師。他向我介紹當(dāng)?shù)氐囊恍顩r。他說，現(xiàn)在村里人最揪心的事是，為了削減資源鋪張，縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬鄉(xiāng)以前有8所學(xué)校，現(xiàn)合并為1個(gè)——河馬中心學(xué)校。學(xué)校也合并學(xué)校。而問題在于這一地段多以山區(qū)為主，村落之間又遙遠(yuǎn)，以前有8所學(xué)校，同學(xué)可以自己到較近的學(xué)校上學(xué)，而合并學(xué)校后，由于路程遙遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不放心，而且中心學(xué)校只開設(shè)三班級(jí)以上的宿舍樓，宿舍少，設(shè)施簡(jiǎn)陋。而且現(xiàn)在像這種貧困山區(qū)學(xué)校最缺的還是老師，一些老師因?yàn)楦鞣N緣由不愿留下來，新招的老師也不夠調(diào)配上課，師資力氣薄弱，教學(xué)設(shè)施差。黃老師說，以前還有好多小孩可以讀完學(xué)校的，現(xiàn)在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問題了，真盼望政府出臺(tái)一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析，102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查問卷，其中有34.3%認(rèn)為重男輕女仍是本地的傳統(tǒng)思想，50%認(rèn)為女孩上學(xué)也是特別重要的，22.2%的人認(rèn)為當(dāng)?shù)剌z學(xué)女孩還是比較多的，而24.5%認(rèn)為她們輟學(xué)的緣由是個(gè)人意愿，只有15.7%認(rèn)為是因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)。61.8%家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書，35.3%認(rèn)為當(dāng)?shù)赜休^多未成年女性外出打工。

由上統(tǒng)計(jì)分析影響當(dāng)?shù)赜?xùn)練狀況的因素可有以下幾點(diǎn)：

家庭因素：由于家庭困難而輟學(xué)的也占15.7%，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來源，而這里山多地少，人均年收入才1800，生活都是問題了。我們走訪時(shí)遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個(gè)今年讀初三的女兒，他準(zhǔn)備不供她讀高中了，因?yàn)榧依镉心昀隙嗖〉睦夏赣H，妻子是臥病在床的殘疾人，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，只能委屈女兒了。類似狀況的不止他一戶人家，我們看了也挺心酸的。

學(xué)校因素：學(xué)校合并，的確省了不少資源，提高綜合教學(xué)力。然而，情愿支援西部訓(xùn)練的老師太少了，而且國(guó)家投了肯定資金用于西部訓(xùn)練，可真正到了當(dāng)?shù)卣玫接?xùn)練的就不敢恭維了。正如合群村學(xué)校的老師們集體向國(guó)家申請(qǐng)《09年二等偏遠(yuǎn)山區(qū)教職員工每月工資多增100元》這一項(xiàng)目，經(jīng)過半年才最終被通過審核并實(shí)施了。師資力氣薄弱，教學(xué)設(shè)施跟不上，也會(huì)影響訓(xùn)練狀況的因素。

社會(huì)因素：調(diào)差統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)?shù)剡€是存在部分人認(rèn)為讀書只要能識(shí)字就可以了。打工仔出去兩年不照樣回來蓋大樓了，高校生多花幾萬(wàn)塊錢，等到畢業(yè)也不一樣難找到穩(wěn)定像樣的工作。這些話不是沒有依據(jù)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大，高校畢業(yè)生就業(yè)難就是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。然而，受到更高的訓(xùn)練不是給我們儲(chǔ)備了更多的學(xué)問嗎？當(dāng)?shù)氐牧魈嗜丝谝殉^半數(shù)，青少年怎不會(huì)收影響？

政府因素：調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)覺，群眾對(duì)政府制定的給與農(nóng)村困難戶優(yōu)待的社會(huì)經(jīng)濟(jì)幫助政策了解不多，即便了解，也有好多認(rèn)為落實(shí)不到位，有相當(dāng)一部分真正困難的群眾沒得到救助。由方案生育服務(wù)部門對(duì)計(jì)生戶的貧困女孩訓(xùn)練方面的嘉獎(jiǎng)，扶持政策落實(shí)的狀況了解，有4.34%認(rèn)為大部分落實(shí)了，26.08%認(rèn)為落實(shí)了少部分，而有17.39%認(rèn)為都沒有落實(shí)。這只是其中一項(xiàng)政策的落實(shí)狀況的調(diào)查結(jié)果，那其他政策有落實(shí)的怎樣呢？政府在宣揚(yáng)，落實(shí)上又做到位了嗎？公正性，透亮?????度，普及度，影響力如何？

個(gè)人因素：這也是一個(gè)重要的因素。在本地去輟學(xué)女孩輟學(xué)緣由調(diào)查中，有24.5%認(rèn)為是個(gè)人意愿，也就是說這部分人不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)，而是自己不想讀書了。走訪中了解到，部分青少年因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)跟不上覺得沒前途而不想讀書了，部分青少年則覺得四周有好多同齡人也是學(xué)?；?qū)W校畢業(yè)就去打工了，不用承受那么重的學(xué)習(xí)壓力，又可以賺錢，何樂而不為？他們不想讀書受何影響？是打工流淌人口？是教學(xué)質(zhì)量差？市中心學(xué)校四周那些寫明未成年人不得進(jìn)入而里面卻大多是未成年人背影的黑網(wǎng)吧？還是他們本身沒有自己的人生抱負(fù)？

我們走訪的十幾個(gè)村落，各村經(jīng)濟(jì)水平不同，訓(xùn)練狀況也不同，而影響訓(xùn)練是多方因素的。盼望政府相關(guān)政策能落實(shí)到位，不光是教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，還有合理調(diào)配訓(xùn)練人才到西南部地區(qū)支教，家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)在申請(qǐng)國(guó)家資助時(shí)遇到的各種條件限制，政府應(yīng)當(dāng)重新審核相關(guān)政策，進(jìn)行改善；合并學(xué)校也是教學(xué)資格上的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，提高教學(xué)質(zhì)量，可還得解決同學(xué)去上學(xué)難，住宿條件差等問題；還有公安部門應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?查處那些非法營(yíng)業(yè)的黑網(wǎng)吧。同學(xué)觀念還需他們的覺悟和周邊營(yíng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境。

在武宣走訪十天，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起，酷暑不能消減我們的熱忱，即使穿梭在田間地頭我們也是興致昂揚(yáng)，因?yàn)榇迕駛兊拇緲銦岢雷屛覀儽陡杏H切。特殊是當(dāng)?shù)剌^重視的七夕節(jié)讓我們趕上了，讓我們體驗(yàn)了異地的別有風(fēng)味的風(fēng)土人情。閑暇時(shí)我們相互溝通我們收獲的資料還有我們自己的想法。由于我們是在校的同學(xué)，閱歷交淺，看待問題不深化，許多東西只是看到表面，而未識(shí)實(shí)質(zhì)。特殊是一些微小的問題，還得經(jīng)過蔣老師點(diǎn)撥我們才留意到。我們所做的這些或許不能對(duì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜罕娪惺裁粗苯拥拇蟮挠绊?，盼望我們的調(diào)研報(bào)告反映出的問題能得到政府以及各界的關(guān)注。

這次活動(dòng)結(jié)束了，我也獲得了許多課本上學(xué)不到的東西，團(tuán)隊(duì)精神最重要，而學(xué)會(huì)體諒別人，接觸不同層次的的人，進(jìn)一步了解社會(huì)，以及各種社會(huì)交際的技巧。同時(shí)也發(fā)覺了自己看問題的角度和思索問題的方式有許多不足的地方，這些將鼓舞我在今后的實(shí)踐工作中更加努力的探究討論，也會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中不斷提示和完善自我。

我特殊推舉

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大二暑假同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大二是高校四年中的緊要關(guān)頭，是你在高校性格成型的重要時(shí)段，這個(gè)時(shí)段也是你去實(shí)踐與他人拉開差距的重要時(shí)段。下面是的我整理的大二暑假同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎你有所關(guān)心。

大二暑假同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，高校生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實(shí)的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期來臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，提前踏上實(shí)習(xí)路。當(dāng)返回到校時(shí)，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂課。

在這個(gè)暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的高校，反視一下，覺得這兩年是什么有用的東西都沒學(xué)到，社會(huì)會(huì)用沒有一技之長(zhǎng)的人嗎？在課堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了出社會(huì)的條件，課堂上的學(xué)問都是些基礎(chǔ)，課下也沒有花多余的時(shí)間去深思…社會(huì)怎么會(huì)接受這樣的人才啊，明顯，這樣的人才在社會(huì)這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點(diǎn)兒，這個(gè)暑假我和同學(xué)選擇了，上補(bǔ)習(xí)班，將自己的專業(yè)鞏固、強(qiáng)化。

在還沒放暑假的時(shí)候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個(gè)暑假了，想想以后的幸福歡樂生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開頭了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧?kù)o了，心也靜了，是該定下心來搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他請(qǐng)的老師都是在公司上班的人，其中教pS的老師在任務(wù)中國(guó)還拿過周冠軍，老師們都很和氣，教我們的時(shí)候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@種類似例子后，他們?cè)搹哪睦锶胧?，該怎么解決，怎樣又快又好。

補(bǔ)習(xí)班的上課時(shí)間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時(shí)候也有特變，因?yàn)榕嘤?xùn)班的老師都是在公司里上班的人，當(dāng)老師的工作需要時(shí)，不能來給我們上課時(shí)我，們的上課時(shí)間就會(huì)變化。在不上課的時(shí)候，我們一般都呆在寢室，對(duì)著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問，完成課堂上沒有時(shí)間做完的作業(yè)，有時(shí)候在課堂上沒有發(fā)覺的問題，在私下自己練習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是第二天帶著去上課，課下找老師解決，老師會(huì)給你講，是怎么錯(cuò)的，遇到這種問題時(shí)一般是怎么解決的…

上課的地方在武漢傳媒學(xué)校對(duì)面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了黑人，寢室也沒有空調(diào)，晚上回來又熱還有蚊蟲叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有一粟堂在開著門，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個(gè)月的暑假：大半個(gè)月的培訓(xùn)，小半個(gè)月的練習(xí)。自我感覺：在這一個(gè)月的水深火熱中還是有收獲的，以前從沒想過的問題，從沒遇過的例子，覺得都被自己撞到了。

在第一個(gè)月中，我們做了個(gè)項(xiàng)目給網(wǎng)站換布局，以前上課的時(shí)候都是老師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁(yè)，上課的時(shí)候我們就照著畫，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫好看，將一個(gè)已經(jīng)上線的網(wǎng)站拿下來從新修改，這種改法在之前還沒想過怎么改，想想，一個(gè)網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁(yè)存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺得這個(gè)網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺得原版網(wǎng)頁(yè)布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時(shí)候，供應(yīng)了兩個(gè)參考的網(wǎng)頁(yè)。在看了原版網(wǎng)頁(yè)后同樣有這種感受，就想著刪減幾個(gè)欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁(yè)的顏色。

自己從構(gòu)思到實(shí)施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡(jiǎn)單做著難，想法是好的，當(dāng)行動(dòng)的時(shí)候發(fā)覺各個(gè)欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的項(xiàng)目可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁(yè)面上肯定要有的東西。在經(jīng)過苦痛的一天半之后，改版的頁(yè)面也出了型，老師在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候指出了頁(yè)面換布局的4要素，在這里我的改版網(wǎng)頁(yè)只體現(xiàn)了其中的一條，經(jīng)過老師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁(yè)又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁(yè)差距不大，不能讓人一眼就看出這個(gè)網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁(yè)面，給人的第一印象就是整個(gè)頁(yè)面清爽度加強(qiáng)，排版更加人性化，合理化，視覺效果也能滿意，更多的時(shí)候用了素材，這在開頭的時(shí)候我都沒想過用，也沒想過怎么將素材和主體融入在一塊。

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大二同學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2022

工作過才知道賺錢多么不簡(jiǎn)單。下面是由我整理的大二同學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！

大二同學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx（一）

今年暑假又一次有幸來到XX打生，并當(dāng)了一名女鞋的導(dǎo)購(gòu)員，作為一名21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，返回社會(huì)與社會(huì)接觸的良好形式，俗話說的好，紙上得來終覺淺，得知此事須躬行。讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。

在這里，我們每天都以我微笑，我歡樂，我工作，我努力。的口號(hào)開頭一天的工作，在每天的晨會(huì)上，我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了更深刻的熟悉，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要有明確的目標(biāo)而奮斗，其次要有優(yōu)秀的管理，管里的好壞直接影響企業(yè)的生存與進(jìn)展。對(duì)于員工來說，在團(tuán)隊(duì)中需要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個(gè)成員直接間應(yīng)形成一種良好的協(xié)作關(guān)系。

作為一名導(dǎo)購(gòu)員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務(wù)與信譽(yù)，因而會(huì)有良好的口碑，也就不愁登門客，當(dāng)我們?cè)趯?dǎo)購(gòu)的過程中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

一.要嫻熟商品信息，拿賣鞋來說，要熟識(shí)鞋的質(zhì)量，了解商品庫(kù)存等信息。依據(jù)自己把握的信息為顧客選擇一雙適合自己的鞋子。

二.堅(jiān)信顧客就是上帝，這就要求我們有良好的服務(wù)，顧客與導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)形成一種良好的信用關(guān)系，并在心中常記我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利用相當(dāng)，則客可久存我可久利。

三.能夠?qū)Ρ姸嗟南M(fèi)者進(jìn)行分析。不同年齡、性別、階級(jí)、職位，心里的顧客對(duì)商品的需求是不同的，作為一名導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)公平的對(duì)待每一位顧客，了解他們的需求，并關(guān)心他們了解對(duì)應(yīng)商品，滿意其需求。

四.有良好的職業(yè)道德，在導(dǎo)購(gòu)過程中要遵守規(guī)定，使用著通俗和禮貌用語(yǔ)，微笑服務(wù)，做到仔細(xì)負(fù)責(zé)為顧客推舉產(chǎn)品。

簡(jiǎn)潔的每天做好就是不簡(jiǎn)潔。雖然導(dǎo)購(gòu)員是一個(gè)小小的工作，但要做好也有很多學(xué)問，不僅要求對(duì)商品信必需全面熟識(shí)的了解，也要有高質(zhì)量的服務(wù)。在社會(huì)中每個(gè)工作崗位都是簡(jiǎn)潔的，要想做好有肯定的難度。在今后中，我要更加努力的學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，也會(huì)參與更多的社會(huì)實(shí)踐。

這工作中我們感悟頗深，忍著思想的壓力，工作的困難和接受了來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，這次實(shí)踐讓我們真正深刻理解了保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的深刻含義。我曾經(jīng)聽過工作人員的一條準(zhǔn)則是：sellgoods，sellyourselfsfirst.經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)，工作中你不但要吃閉門羹，還要看人臉色，反而要跟他們說：對(duì)不起，打攪了。在工作中，在真正的實(shí)踐中，顧客永久是對(duì)的，你不能摻雜自己的共性，我們真真正正體會(huì)到下幾點(diǎn)。

第一，樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度面對(duì)，信任會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)，就像剛開頭上班的時(shí)候，體會(huì)因?yàn)樵S多做的不好而被里面的老板和經(jīng)理罵，就算難受的想哭，還是要頑強(qiáng)面對(duì)。

第二，自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己工作力量的表現(xiàn)。這樣別人才能更加信任你。你要對(duì)自己說我肯定能行那你就肯定能行。

第三.肯努力，我們始終特別信奉一句話努力就有盼望不要覺得勝利遙不行及。其實(shí)只要你不斷努力，勝利離你就會(huì)很近，踮起腳尖就會(huì)離陽(yáng)光更近些在努力的過程中千萬(wàn)不要放棄，說不定你離勝利就會(huì)更近一步，要勇于面對(duì)更多挫折，挫折并不能阻礙用士氣的人走向勝利。

以上是我這次社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)潔的體會(huì)，認(rèn)知和理解，在今后我們會(huì)觀察更多的社會(huì)實(shí)踐，磨礪自己的同時(shí)讓我們自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就以體會(huì)更多方面，不要單純的想法去理解和熟悉社會(huì)，而是更深去地探究，為自己的將來打好基礎(chǔ)。

大二同學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx（二）

近放暑假的時(shí)候，我們班開完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張高校生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開頭積累社會(huì)閱歷。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校訓(xùn)練向課堂外的一種延長(zhǎng)也是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參加爭(zhēng)論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個(gè)月的工，他們說這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的樂觀性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商議?了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的打算，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參與工作的不簡(jiǎn)單。

第一次要參與工作的我真的很興奮也很緊急，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很擔(dān)心，不過最終還是鼓起士氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒什么時(shí)間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)潔的，但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙，有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會(huì)忙不過來，還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字，有時(shí)又遺忘了寫稻谷的品種，年月日有時(shí)也忘了，真覺得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時(shí)間觀念，閑的時(shí)候很閑，忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。

剛參與工作的我剛開頭真的受不了，忙的時(shí)候好累，出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時(shí)也很煩，他們有時(shí)不懂電子稱，就不大信任我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會(huì)有問題的。

還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事，他們也會(huì)和我們吵，有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時(shí)也勸慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會(huì)好的，聽完這些我心里就會(huì)寬慰許多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的學(xué)問。

辦公室里有一臺(tái)電腦，因?yàn)槲以鴮W(xué)過一個(gè)月的電腦，對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆，打字比較快，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫她修改，那時(shí)真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，究竟自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時(shí)候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì)，這小小的辛苦是肯定要的。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己漸漸地開頭習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作力量也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長(zhǎng)溝通：遇到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最終都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并準(zhǔn)時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有急躁和熱忱：在工作的時(shí)候要常常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂他們有些人是第一次來賣稻谷，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告知他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

3、要勤勞：有時(shí)候一些微小的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較簡(jiǎn)單受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己許多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)閱歷比較缺乏，常常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開頭也不大會(huì)和人溝通，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不簡(jiǎn)單，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再鋪張錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能。社會(huì)和高校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大二同學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx（三）

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中熬煉自己，我在大三一名師哥的關(guān)心下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)熬煉自己力量的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)受為我的假期生活增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多……何謂師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂十年寒窗苦……

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感受最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的同學(xué)，要成為一名合格的老師需要什么樣的素養(yǎng)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的專心顯而易見，無(wú)疑是盼望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，全部的家長(zhǎng)都盼望自己孩子成果可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的同學(xué)，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，同學(xué)不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應(yīng)當(dāng)扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)受。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣揚(yáng)，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點(diǎn)絕望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最終無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

二、開頭上課。

1、前期預(yù)備。依據(jù)最開頭的支配，由我來講解學(xué)校的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時(shí)給多人上課的經(jīng)受，我是相當(dāng)緊急的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊急讓我差點(diǎn)放棄。但最終在師哥的鼓舞之下我打算奮力一搏，試試又何妨！最終，由于種種緣由，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開頭的緊急逐步轉(zhuǎn)化為快樂，究竟英語(yǔ)是我喜愛的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。

2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒有規(guī)律性，跳動(dòng)性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解同學(xué)了。試講過后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開頭重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。20xx年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開頭的稍有緊急漸漸進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思索。校長(zhǎng)告知我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較消遣的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松歡樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（2）授課方法：嬉戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開頭講課只是干巴巴的老師在講，同學(xué)在聽。上課期間總有一兩個(gè)同學(xué)想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開頭我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)覺同學(xué)的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。

（3）授課步驟：1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。

3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

（3）授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的同學(xué)領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過競(jìng)賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問。

6、定時(shí)放映勵(lì)志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。課下，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)們溝通，訂正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)覺自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

9、兩次小測(cè)試。

三、思索與收獲。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐學(xué)問。

1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特殊是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也熟悉了很多的伴侶。這個(gè)暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了同學(xué)的關(guān)懷與愛。

4、更得到了同學(xué)家長(zhǎng)的信任與關(guān)心。

5、還有，通過小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變力量。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開頭的慌張失措漸漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)留意到同學(xué)的動(dòng)態(tài)。從掌握同學(xué)心情到關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)愛好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通過與小伴侶們的相處，我學(xué)到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如頑強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我漸漸學(xué)會(huì)了怎樣掌握自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠(yuǎn)離課堂。

二、同時(shí)我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。

1、高校生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開頭總覺得自己似乎什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親自做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的同學(xué)，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐閱歷。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐，我漸漸把握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采納了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，伴侶關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我老師姐姐，感覺真的很棒。（書村網(wǎng)）

4、充分把握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有同學(xué)的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做訓(xùn)練工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要?jiǎng)由恚浞掷斫夂⒆觽兊奶煨?，做到一切真的是為了孩子?/p>

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是一個(gè)好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂觀影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！

我特殊推舉

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告|社會(huì)調(diào)查報(bào)告|社會(huì)實(shí)踐總結(jié)|社會(huì)實(shí)踐自我鑒定|社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

大二同學(xué)暑假打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)縮影，然而卻折射出了整個(gè)活動(dòng)的人性光線。正如一個(gè)隊(duì)員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因?yàn)槲覀兌急种畛醯幕孟?。我們不曾言敗，我們鑄造風(fēng)景，我們以自己滿足的方式，詮釋了自己的青春，也給別人帶來了暖和和盼望。告辭了大二下學(xué)期的期末考試，最終迎來了我高校學(xué)習(xí)生活中的第二個(gè)暑假。在