大學(xué)實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)

Word文檔大學(xué)實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)高校生的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束了，面向我們這一時(shí)期的成長(zhǎng)，面向我們?cè)谶@一階段里的工作，我們應(yīng)當(dāng)要寫一篇工作總結(jié)。下面是由我為大家收拾的高校實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)。

1、高校實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)

暑假到了，為了豐盛自已的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)，我想在這個(gè)假期能找個(gè)實(shí)習(xí)單位，渡過一個(gè)故意義的暑假，因?yàn)檫@是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順當(dāng)?shù)慕鉀Q了這個(gè)環(huán)節(jié)。

我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，被建業(yè)公司安置到了xx置業(yè)有現(xiàn)公司。xx公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納—xx，劉姐按照我的實(shí)習(xí)時(shí)光，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采納的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的所有過程，把握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。

開頭單位不會(huì)讓我干什么，觀看我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里徹低按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是高校生、文化高、素養(yǎng)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，謙虛向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)光會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本辦法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)會(huì)到的無(wú)數(shù)書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和堆積，以及題外的無(wú)數(shù)道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問還算扎實(shí)，正如全部工作一樣，把握了邏輯，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名精彩的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會(huì)計(jì)其實(shí)更考究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)覺，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要按照其原始憑證，記下入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)光挨次記下下來的，極具規(guī)律性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許任意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要按照業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其記下記帳憑證。然后，按照記帳憑證，記下其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它記下入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，按照總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的普通挨次和基本流程。

在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜，會(huì)計(jì)原來就是煩瑣的工作。不過漸漸覺得只要你專心地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，粗心了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、精心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!

總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

2、高校實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)走向社會(huì)、走上工作崗位必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了無(wú)數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為同學(xué)的我，開頭了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感受很深，收獲頗多。

第一天去上班的時(shí)候，剛開頭我還覺得蠻緊急的，再和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自己。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立即投入工作。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)受正應(yīng)了我的主意。固然，因?yàn)閯偟降V辦公室，對(duì)工作慣例不認(rèn)識(shí)，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，漸漸地也認(rèn)識(shí)了單位的辦公。我明了第一次出錯(cuò)并不行怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平常，我認(rèn)真地觀看辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，由于在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，常常要以打文件為主，我明了，這不僅僅要打字速度快還要對(duì)電腦認(rèn)識(shí)，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務(wù)。

剛開頭的一段時(shí)光里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的傷心。在小學(xué)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己明了的是多么少，這一段時(shí)光所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明了做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。

發(fā)覺學(xué)習(xí)和溝通的重要性和須要性。發(fā)覺一些實(shí)習(xí)生跟教師像伴侶一樣相處，教師有什么事都喜愛?找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用伴侶的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。

獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？偛话矂e人的意見，把別人想的難以臨近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

3、高校實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必需了解，并且能舉行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的高校小學(xué)的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在小學(xué)和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)須要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自我的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;假如不留意浮現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。

第二，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素質(zhì)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體味。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自我熟悉的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感觸。

終于，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)光久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。

所以，我體味到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感激實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)、成長(zhǎng)無(wú)數(shù)、收獲無(wú)數(shù)。

4、高校實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)

歲月如梭，由入職到此刻已有半年之久。從最初在焊裝車間學(xué)習(xí)，之后到了xx廠支援，之后回到xx總裝車間學(xué)習(xí)，如今已定崗在焊裝車間xx班。回首這半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡。書本里的學(xué)問只是表面的，而更深化的實(shí)踐學(xué)習(xí)還需要我不斷去堆積閱歷。在半年的實(shí)習(xí)工作中我熟悉到了以下幾點(diǎn)的重要性:

一、交流

生產(chǎn)領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，每個(gè)崗位都需要交流來傳達(dá)生產(chǎn)信息，假如某崗位浮現(xiàn)問題時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員不準(zhǔn)時(shí)反饋到班組長(zhǎng)而選取自行處理，就簡(jiǎn)單造成異樣的發(fā)生，其后果不堪設(shè)想，做好交流工作才干確保工作順當(dāng)?shù)嘏e行。

二、工作態(tài)度

態(tài)度打算一切，什么樣的態(tài)度打算著怎樣的工作效率。每個(gè)崗位都需要具備職責(zé)心并依照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書要求操作，得過且過和自把自為的心態(tài)做事必定會(huì)造成異樣的浮現(xiàn)。工作中需主動(dòng)地請(qǐng)教有閱歷的同事，具備改善的意識(shí)，專心地發(fā)覺問題并告訴班組長(zhǎng)一齊找到解決問題的辦法。

三、將來工作定位

作為一名高校生，不能只著眼于在班組里認(rèn)識(shí)各崗位作業(yè)流程并能頂崗作業(yè)，更重要的是培養(yǎng)成為一名管理者，具備處理現(xiàn)場(chǎng)問題的潛力，把握管理辦法和多種工作手法、工具。

四、平安問題

平安為了生產(chǎn)生產(chǎn)務(wù)必平安?，F(xiàn)場(chǎng)人員操作務(wù)必嚴(yán)格根據(jù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書作業(yè)，佩戴好相應(yīng)的勞保用品，庇護(hù)好自身平安。另外，車間里車輛、設(shè)備較多，不要野蠻作業(yè)導(dǎo)致他人受到損害。

剛進(jìn)入焊裝車間，現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境比我想象中更為惡劣，噪音、粉塵大，氣味重、零件體積大并且重，基本是體力勞動(dòng)以至于很不習(xí)慣。半年里，透過不斷學(xué)習(xí)，把握到了各崗位的業(yè)務(wù)流程和接觸到了多種工作手法、工具，體驗(yàn)到了現(xiàn)場(chǎng)人員工作的辛勞，也發(fā)覺自我仍存在無(wú)數(shù)不足之處，期望在日后能不斷堆積閱歷，以敏銳的眼光去發(fā)覺問題，以靈便的思維方式去解決問題，為公司日后的進(jìn)展獻(xiàn)出一份力氣!

5、高校實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)

實(shí)習(xí)是高校生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是高校生培養(yǎng)自身工作本領(lǐng)的磨刀石，作為一名剛剛從小學(xué)畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過程中把握好實(shí)習(xí)資料，培養(yǎng)好工作本領(lǐng)，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格根據(jù)廠人事部下發(fā)的采油隊(duì)實(shí)習(xí)大綱，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作本領(lǐng)，提高自身素養(yǎng)作為己任，遺憾的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)，下頭就是實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)交流，努力提高思想水平

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)節(jié)好。四礦領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長(zhǎng)，為此專門為我們制定了雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與任礦進(jìn)步行了交流，在任礦長(zhǎng)的尊尊教育下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)將來的工作有了新的熟悉，在行動(dòng)上使我對(duì)將來人生有了新的規(guī)劃。

二、注意聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺，高校里所學(xué)專業(yè)學(xué)問和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分別的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場(chǎng)上，我們看到的是抽油機(jī)的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契協(xié)作。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但認(rèn)真分析，我們會(huì)發(fā)覺，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是根據(jù)理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對(duì)應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。

所以，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上學(xué)問同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對(duì)應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)，這樣不僅僅能夠使理論學(xué)問記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改善發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

三、熱愛實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)取擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率

愛崗才干敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才干完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自我對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱烈，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，進(jìn)取擔(dān)當(dāng)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠自立頂崗，能夠自立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能學(xué)問做到懂，會(huì)，做。

在聯(lián)合站的實(shí)習(xí)中，我制定了每一天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位上每項(xiàng)技能學(xué)問，并向有閱歷的師傅學(xué)習(xí)事故處理辦法，堆積閱歷，提升自身處理問題的本領(lǐng)，進(jìn)一步提升了實(shí)習(xí)效率。

千里之行，始于足下。在將來的實(shí)習(xí)、工作中，我會(huì)越發(fā)努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)、踏實(shí)的做好自我的工作，努力為我廠的原油穩(wěn)產(chǎn)出力。

我推舉

項(xiàng)目部實(shí)習(xí)生的個(gè)人工作總結(jié)

在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)一年以來，本人在工程部向來?yè)?dān)任著施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)服務(wù)工作。從XX年6月27日至今，一年里，在集團(tuán)公司、項(xiàng)目部、工程部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的協(xié)助下，個(gè)人在思想熟悉上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。下面作個(gè)人的工作總結(jié)如下：

從進(jìn)公司的第一天起，我就告誡自己：惟獨(dú)自己比別人更努力，才會(huì)比別人收獲的更多。事實(shí)證實(shí)，在這段時(shí)光中，我收獲無(wú)數(shù)，感悟很深。我對(duì)自己能在這樣一個(gè)彌漫生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而驕傲。

一年里，我生活在項(xiàng)目部猶如生活在一個(gè)大家庭里一樣。大家都是那么的親切，猶如我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感觸到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事猶如我的兄弟姐妹，大家的互相關(guān)懷讓我覺得我不是那么的孤獨(dú)。無(wú)數(shù)時(shí)候，要干好一份工作一個(gè)人是很難完成的，惟獨(dú)同事間的團(tuán)結(jié)配合才干把工作干好。由于同事間的團(tuán)隊(duì)精神和大家的互相關(guān)懷，讓我覺得我在工作中不是很孤獨(dú)，也不覺得怎么累。

一年里，我注重把書本上學(xué)到的理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)閱歷證所學(xué)理論的正確性。在同事們的協(xié)助和項(xiàng)目總工的指導(dǎo)下，我學(xué)到了無(wú)數(shù)學(xué)問，具備了無(wú)數(shù)處理現(xiàn)場(chǎng)的能力。但是作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問還不夠，還應(yīng)當(dāng)具備良好的交際能力。一種產(chǎn)品無(wú)數(shù)時(shí)候是因?yàn)榧夹g(shù)上的錯(cuò)誤和在施工過程中跟作業(yè)隊(duì)伍交流溝通不夠，以至于作業(yè)隊(duì)操作不當(dāng)才浮現(xiàn)了問題。所以這個(gè)時(shí)候就需要我們找出癥結(jié)所在，很好的跟作業(yè)隊(duì)伍交流，規(guī)范操作，規(guī)避錯(cuò)誤，確保產(chǎn)品質(zhì)量，從而避開客戶對(duì)產(chǎn)品的不相信乃至對(duì)企業(yè)形象的傷害。

一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時(shí)常在想我能為企業(yè)的建設(shè)做點(diǎn)什么?思來想去，還是覺得是腳踏實(shí)地做好自己本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一熟悉，自己的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習(xí)和磨練，讓我的思想熟悉也得到了一定的提高。我認(rèn)為不管從事什么工作，樹立全局意識(shí)是首要的問題，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)也不例外。我認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，樹立企業(yè)形象，使客戶對(duì)公司產(chǎn)品的愜意度和忠誠(chéng)度最大化。最大限度的庇護(hù)客戶的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部分。做現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作，同時(shí)也是對(duì)公司產(chǎn)品的宣揚(yáng)，以及對(duì)公司產(chǎn)品性能的情報(bào)收集，以便作出準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的滿足現(xiàn)場(chǎng)的使用要求。

一年里，我向來?yè)?dān)任著駝峰街跨線橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采納了看、問、學(xué)等方式，對(duì)橋梁的各個(gè)施工程序每都有了有了進(jìn)一步的了解。天天我都堅(jiān)守在工地，我希翼我能在工地通過實(shí)踐閱歷能學(xué)到更多的東西，同時(shí)避開一些技術(shù)上的錯(cuò)誤和排解工地上的一些擔(dān)心全隱患。我希翼我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng)出公司的品牌，構(gòu)筑精品，造福社會(huì)。

簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新鮮，收獲無(wú)數(shù)，感悟很深。通過一年的實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的熟悉。在以后的工作中，我將會(huì)越發(fā)努力的學(xué)習(xí)，更好的為公司服務(wù)。

公司實(shí)習(xí)生試用期個(gè)人工作總結(jié)

三個(gè)月的試用期下來，自己努力了不少，也長(zhǎng)進(jìn)了不少，學(xué)到了無(wú)數(shù)以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。從這一階段來看，發(fā)覺自己渴求的學(xué)問正源源不斷的向自己走來，到這個(gè)大溶爐里漸漸消化，這就是閱歷。在此非常謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我的關(guān)照。

我深刻地體味到了公司從老總到同事踏實(shí)仔細(xì)的工作態(tài)度，讓我越發(fā)的警惕自己,把工作做好做細(xì).每個(gè)公司的制度和規(guī)定在細(xì)節(jié)上雖稍有區(qū)分,但大體方向和宗旨卻都相同.所以,很快我就適應(yīng)了這里的工作流程,盡量協(xié)作大家的工作.雖然也有一些不當(dāng)之處,但是我都樂觀改正,避開再犯.所以,很快的,我就融入了谷登這個(gè)大家庭,并仔細(xì)做好自己的本職工作.我喜愛?這里,并且很情愿把這里當(dāng)作熬煉自己的平臺(tái),和公司共同進(jìn)展,做出自己的貢獻(xiàn).對(duì)我而言,不論在哪里,在哪個(gè)公司,只要我能有幸成為其中的一員,我都將以飽滿的熱烈,仔細(xì)的態(tài)度,懇切的為人,樂觀的工作融入其中.這是作為一個(gè)員工基本的原則.團(tuán)隊(duì)精神是每個(gè)公司都提倡的美德.我認(rèn)為,公司要進(jìn)展,彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的.沒有各個(gè)部門和各位同仁的互相協(xié)作,公司的工作進(jìn)程要受到妨礙,工作效率會(huì)大打折扣,公司效益自然會(huì)受損.這樣對(duì)公司和個(gè)人都無(wú)好處.

在谷登，我的主要職責(zé)是裝備車間裝備工，三個(gè)月來，我更是體味到，工作時(shí)，專心、用心、精心、耐心四者同時(shí)具備是多么的重要。

在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天擠出一定的時(shí)光不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)辦法，廣泛吸收各種養(yǎng)分;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持虛心謹(jǐn)慎、謙虛求教的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的辦法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上，就會(huì)努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會(huì)喜愛?你。公司常宣導(dǎo)大家都要做到：仔細(xì)做好自已的本職工作。這就是一種無(wú)形的責(zé)任，鞭策著我，朝著這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。

有首唱歌得好看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.我對(duì)它的理解就是:假如勝利了,不要自豪,繼續(xù)努力,以便取得更大的勝利;假如失敗了也不要?dú)怵H,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭(zhēng)取下次勝利.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持樂觀積極的態(tài)度,才干工作的更好,生活的更出色.

頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文

頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我寄語(yǔ)：下面是我為大家收拾的頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文，供大家參考。

篇一

太匆忙!轉(zhuǎn)瞬間我就要和我的頂崗生涯說再見了；對(duì)我頂崗四個(gè)月的xx中學(xué)說再見了；對(duì)愛我的教師，同事，同學(xué)說再見了。在實(shí)習(xí)的這段日子里有太多的感慨，它就像人生的一段旅行，有歡喜悲哀，有疲乏激動(dòng)，而最多的是收獲。這段實(shí)習(xí)旅行使我的人生越發(fā)的豐盛多彩，這是我人生中一段十分美妙的回憶。這其中也蘊(yùn)含著太多的感激。

首先，我要謝謝xx高校。謝謝其給與我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我真正地走上了講臺(tái)，接觸了初中生。經(jīng)過這半年的熬煉，在授課方面有了很大的提高，這也堅(jiān)決了我從事教師這一行業(yè)的決心。

然后是對(duì)實(shí)習(xí)小學(xué)的各位教師，尤其是我的指導(dǎo)教師xx和xx教師。我剛到xx中學(xué)時(shí)是被分到教初三的三，四班。我的指導(dǎo)教師是x校長(zhǎng)。剛到初三的我很緊急，壓力很大。是x校長(zhǎng)賦予我勸慰與指導(dǎo)，幫我找到自信。講課的辦法是x校長(zhǎng)教的，年級(jí)的管理也是x校長(zhǎng)教會(huì)我的，還有在生活上，x校長(zhǎng)也很是照看我。還記得小學(xué)第一次放假，我回家時(shí)，x校長(zhǎng)還特意來送我。告知我怎樣打的，怎樣去車站。。。。。。我真的很感激x教師。實(shí)習(xí)一個(gè)月后，教初一三，四班的x教師要去xxx學(xué)習(xí)二個(gè)月。在她走后的二個(gè)月將由我和另外一名實(shí)習(xí)教師教三，四班英語(yǔ)。我負(fù)責(zé)教三班。在x教師走之前，我聽了她的幾節(jié)課，從中學(xué)到了教初一小伴侶的辦法，這個(gè)和教初三是不太一樣的。在初一更多的時(shí)光是在做嬉戲中學(xué)到學(xué)問，而初三的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)光緊急，多半時(shí)光是教師講同學(xué)聽。很快我適應(yīng)了初一的教學(xué)，我所帶的班的英語(yǔ)成果向來很優(yōu)秀。二個(gè)月后x教師回來了，當(dāng)我再次聽x教師課時(shí)，和以前大不一樣了。在發(fā)音方面，越發(fā)精確?????了，而且?guī)缀跏侨⒔虒W(xué)。宋教師講課時(shí)特殊有感染力。我們的其次次錄課也要舉行了，宋教師很耐心的給與我指導(dǎo)，在她的協(xié)助下，我勝利的舉行了其次次錄課。在我的教同學(xué)涯中，能夠碰到x教師和x教師這二位指導(dǎo)教師，我真的感到很幸運(yùn)。

最后要謝謝實(shí)習(xí)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)。x校長(zhǎng)很隨和。剛到這個(gè)小學(xué)時(shí)，我們不太適應(yīng)這里的環(huán)境，也聽不太懂當(dāng)?shù)氐姆窖?。x校長(zhǎng)用不太標(biāo)準(zhǔn)的一般話和我們溝通。當(dāng)我們需要買生活用品時(shí)，他親手開車領(lǐng)我們?nèi)ス浣?，一邊開車一邊敘述著各個(gè)大小的店鋪。哪里的菜廉價(jià)，哪里適合我們買衣服。。。。。。x校長(zhǎng)真的很關(guān)愛。小學(xué)里還有我的指導(dǎo)教師x校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)初一，二學(xué)習(xí)方面的牛校長(zhǎng)，還有五個(gè)主任，其中有三個(gè)女主任。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，領(lǐng)導(dǎo)們都給與我們最大的協(xié)助。因?yàn)楫?dāng)旅游景點(diǎn)無(wú)數(shù)，在周末時(shí)，x校長(zhǎng)帶我們?nèi)チ巳芏?。在周末，仆人們還和我們一起包餃子，大家一起說說笑笑，就像一家人一樣，沒有領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)生之分，他們就像我們的父母一樣。這讓身在異地的我們感到很暖和。在學(xué)習(xí)方面，領(lǐng)導(dǎo)們也很支持協(xié)作我們。教研組每個(gè)大周都會(huì)聽我們實(shí)習(xí)教師的課，給與我們建議與絕對(duì)。教師們也很協(xié)作我們的活動(dòng)。在如何上好一堂課及新課標(biāo)演講中，x校長(zhǎng)，x校長(zhǎng)還有其他無(wú)數(shù)教師都參加我們其中，給與我們指導(dǎo)。真心的感激小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，在我們的教同學(xué)涯初期給與我們最大的協(xié)助。

馬上就要對(duì)我實(shí)習(xí)半年的小學(xué)說再見了。心中彌漫了太多的不舍?；厥自?jīng)，我們告辭了初上講臺(tái)時(shí)的緊急擔(dān)心；告辭了高校里的散漫自由的生活；告辭了平日里輕狂浮躁的狀態(tài)。我們成熟了；我們自信了；我們長(zhǎng)大了。這些收獲都是這半年的實(shí)習(xí)所得。我會(huì)永久記住這段美妙的時(shí)間。

最后，祝小學(xué)永久朝氣蓬勃，桃李滿天下！

篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了小學(xué)，我們實(shí)現(xiàn)了角色的改變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了教師，從單純的小學(xué)環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了無(wú)數(shù)東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。

對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來說含糊的，似乎是披上了一層奧秘的外紗，會(huì)忍不住的想去探究，揭開那層奧秘的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新奇感隨著時(shí)光會(huì)越來越淡，逐漸變得懈怠，不會(huì)在花費(fèi)大量的精力去討論教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。通過四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠徹低了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了一定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會(huì)再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)的結(jié)束。

在頂崗實(shí)習(xí)的初期，更多的是感動(dòng)，由于自己最終可以正式地站在講臺(tái)上了。然而令人想不到的是在實(shí)習(xí)初期，我所教的科目是七班級(jí)生物，對(duì)于一個(gè)文科生來說的確有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做預(yù)備，常常去聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)辦法，有時(shí)是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要預(yù)備多半天的時(shí)光，花費(fèi)了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習(xí)生活讓我感到很充實(shí)。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)光用來講課和聽課，就是為了充實(shí)自己的學(xué)問，以便提高自身的實(shí)踐能力。

在頂崗實(shí)習(xí)的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z(yǔ)。雖然惟獨(dú)短短的三個(gè)星期，但還是得到了熬煉的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽约旱膶I(yè)就是英語(yǔ)，加之初中英語(yǔ)十分容易，因此備課不需要花費(fèi)太多的時(shí)光，這就為我節(jié)約了大量的時(shí)光去做其他事情。英語(yǔ)不比其他科目，是我們平常所不接觸的，初中生作為英語(yǔ)的初學(xué)者，就需要花費(fèi)更多的時(shí)光去討論和探究。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的過程中，我發(fā)覺了許多問題，比如說同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不牢固，許多同學(xué)對(duì)最基礎(chǔ)的學(xué)問都是一知半解，更有甚者，連幾個(gè)單詞都記不住，其中浮現(xiàn)問題最多的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，許多同學(xué)連英語(yǔ)最基本的句型都不知道是什么，許多語(yǔ)法重復(fù)講解，仍然沒有什么效果。還有就是大部分同學(xué)自制力比較差，沒有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同樣地，同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很消極，在平常學(xué)習(xí)中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的，要想根除，必需經(jīng)過多方面的努力，不能只靠小學(xué)一方面的努力。

在頂崗實(shí)習(xí)的后期，我相對(duì)照比較清閑，沒有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補(bǔ)，給其他教師做助手，同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間，我沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，大多數(shù)時(shí)光用來完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長(zhǎng)會(huì)前期，協(xié)助班主任預(yù)備一些事宜，同樣在也教育處幫忙，給初三班級(jí)的同學(xué)收拾打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學(xué)到了許多有用的技能，比如對(duì)photoshop軟件的使用，以及對(duì)掃描機(jī)的使用，這些技能都是在現(xiàn)實(shí)生活中比較有用的。從實(shí)習(xí)的后期的狀況，我感悟到生活中處處都彌漫了學(xué)問，只要我們努力地去發(fā)覺，專心地去學(xué)習(xí)，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到無(wú)數(shù)學(xué)問。

通過這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了無(wú)數(shù)學(xué)問，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都經(jīng)過了完善的蛻化，由一個(gè)同學(xué)勝利地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。

雖然任課時(shí)光不長(zhǎng)，但在教學(xué)方面，我的確有所領(lǐng)會(huì)。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我可以很好地組織同學(xué)舉行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓同學(xué)充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所長(zhǎng)進(jìn)。每節(jié)課都會(huì)經(jīng)過細(xì)心的組織，目的就是讓同學(xué)能夠在歡樂中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，活躍課堂氛圍，以達(dá)到教學(xué)目的，在課堂上，我對(duì)同學(xué)向來是一視同仁，爭(zhēng)取給每位學(xué)生均等的機(jī)會(huì)，不會(huì)厚此薄彼，不會(huì)用他們的學(xué)習(xí)成果的好壞來作為評(píng)價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)教師身上，我學(xué)到了一些實(shí)用的辦法，例如把全班同學(xué)分成一定數(shù)量的小組，并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)對(duì)組員舉行檢查，教師只對(duì)小組進(jìn)步行檢查，這樣的權(quán)力下放，既可以減輕老師的工作量，還可以更好的催促同學(xué)，雖然辦法比較容易，但教師在其中飾演一個(gè)十分重要的角色，教師要柔和對(duì)待。

同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實(shí)習(xí)小學(xué)，對(duì)于其他老師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)當(dāng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。

作為一名實(shí)習(xí)生，我十分謝謝小學(xué)能為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也十分謝謝實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的相信，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，固然也要謝謝小學(xué)的其他教師，給我們提供了許多協(xié)助，指導(dǎo)教師不厭其煩地給我舉行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。

篇三

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平庸的并且彌漫收獲的人生旅程，那旅程必然在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必然會(huì)在我的生命中留下燦爛多彩的回憶，必然會(huì)給我?guī)砩袩o(wú)與倫比的財(cái)寶。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最后一門課程,不知不覺我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們十分希翼通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己把握的學(xué)問的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里舉行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在小學(xué)與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。在囫圇的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，樂觀肯干，謙虛好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學(xué)身份謙虛學(xué)習(xí)，努力吸收實(shí)踐學(xué)問。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高