大學(xué)教師班主任工作總結(jié)

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我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班高校英語(yǔ)，相對(duì)與同學(xué)接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在同學(xué)中要有一定的威信，才干管理好年級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學(xué)信賴(lài)、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書(shū)和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

從開(kāi)頭接這個(gè)班起，我就向來(lái)努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，對(duì)一些家境貧窮的同學(xué)，樂(lè)觀為他們?cè)谛@外尋覓勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賦予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課偶爾課前的時(shí)光與學(xué)生談心，隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的同學(xué)則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開(kāi)他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛(ài)我的同學(xué)，我與同學(xué)互相相信，互相觀賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么樂(lè)觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)懷，著重培養(yǎng)同學(xué)的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，傳授學(xué)習(xí)辦法。平常注意與同學(xué)交流，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賦予絕對(duì)和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課舉行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成果居上且長(zhǎng)進(jìn)顯然。目前四級(jí)考試為65.5％位于全院班級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評(píng)為本年度同學(xué)歡迎的老師。

在年級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作；

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問(wèn)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的共同努力與樂(lè)觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)向來(lái)比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著同學(xué)。我注意與同學(xué)交流，和他們舉行平等的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賦予絕對(duì)和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書(shū)本學(xué)問(wèn)，并且常常結(jié)合自己的體味與同學(xué)溝通做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書(shū)的同時(shí)做好育人工作。我很少批判或埋怨同學(xué)，在我眼里每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)惜并關(guān)懷他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大部分能與我協(xié)作好、理解教師的專(zhuān)心。

4.盡力協(xié)助同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面向?qū)W習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡(jiǎn)單，這些同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們十分需要教師的指點(diǎn)。我也蘇醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請(qǐng)心理教師給他們指點(diǎn)。

5.增加年級(jí)凝結(jié)力。我班少部分同學(xué)集體觀念稀薄，以自我為中心，為此，我綻開(kāi)了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家研究。然后再個(gè)別溝通，目前，囫圇年級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.樂(lè)觀參與班主任例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，熬煉了他們的能力及自信。

7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上同學(xué)的狀況；發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8.再三向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)同學(xué)積極向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。固然，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

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班主任年度總結(jié)：高校班主任工作總結(jié)范文

這篇班主任年度總結(jié)：高校班主任工作總結(jié)范文，是我專(zhuān)門(mén)為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

記得在一本書(shū)上看到，教師分四種類(lèi)型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勞型，勞良心型，良心對(duì)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來(lái)，我向來(lái)樂(lè)觀思量如何做好班主任工作，希翼自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一．開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹，就是給每個(gè)學(xué)生一分鐘的時(shí)光介紹自己，姓名，年齡，興趣，長(zhǎng)處，愿望。主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)面向大家講話，要講的精練，生動(dòng)，出色，令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，意識(shí)和參于意識(shí)。找范文

3．給每個(gè)同學(xué)一封藏匿信，在信中，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)入我的年級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對(duì)同學(xué)提出了詳細(xì)的要求。

營(yíng)造家的氛圍

1．學(xué)唱班歌，由于我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才干相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2．生日祝愿，鮮花，值日生檔案在學(xué)生過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感觸來(lái)自學(xué)生的祝愿；教室里要保證天天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的情緒；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，興趣，最想說(shuō)的話，讓學(xué)生們更多的了解他。

3．圖書(shū)角：由每個(gè)同學(xué)志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐盛了學(xué)生們的課余生活，也使學(xué)生們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)我們的家了。

4．寫(xiě)日記我要求同學(xué)每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給教師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫(xiě)作水平，又開(kāi)拓了一條師生交流的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭(zhēng)當(dāng)文明年級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在小學(xué)組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信心：做的自己，創(chuàng)的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀年級(jí)的稱(chēng)號(hào)。

二．創(chuàng)特色年級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐盛的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。

設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了五心活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；衷心給伴侶；孝心給父母；信念給自己。

我給學(xué)生們介紹了一篇一位臺(tái)灣教導(dǎo)工的文章天下興亡，我的責(zé)任。讓學(xué)生們明了我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，拾起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助學(xué)生，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

通過(guò)這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們看到草坪上有無(wú)數(shù)表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班學(xué)生都自覺(jué)的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在教師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，天天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)光段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，歇息。由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

高校班主任年度考核-班主任工作年度考核

高校班主任年度考核【1】

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來(lái)，我向來(lái)樂(lè)觀思量如何做好班主任工作，希翼自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一.開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是給每個(gè)學(xué)生一分鐘的時(shí)光介紹自己，姓名，年齡，興趣，長(zhǎng)處，愿望。

主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)面向大家講話，要講的精練，生動(dòng)，出色，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。

每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。

主要是培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

找范文

3.給每個(gè)同學(xué)一封藏匿信，在信中，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)入我的年級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對(duì)同學(xué)提出了詳細(xì)的要求。

營(yíng)造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌，;由于我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才干相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。

歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案在學(xué)生過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感觸來(lái)自學(xué)生的祝愿;教室里要保證天天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的情緒;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，興趣，最想說(shuō)的話，讓學(xué)生們更多的了解他。

3.圖書(shū)角：由每個(gè)同學(xué)志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。

圖書(shū)角大大的豐盛了學(xué)生們的課余生活，也使學(xué)生們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)我們的;家了。

4.寫(xiě)日記我要求同學(xué)每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給教師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)仔細(xì)的閱讀和批改。

這樣，即可提高同學(xué)的寫(xiě)作水平，又開(kāi)拓了一條師生交流的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。

同學(xué)有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭(zhēng)當(dāng)文明年級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在小學(xué)組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信心：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀年級(jí)的稱(chēng)號(hào)。

二.創(chuàng)特色年級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐盛的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。

設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了;五心活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);衷心給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

我給學(xué)生們介紹了一篇一位臺(tái)灣教導(dǎo)工的文章;天下興亡，我的責(zé)任。

讓學(xué)生們明了我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，拾起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助學(xué)生，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

通過(guò)這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們看到草坪上有無(wú)數(shù)表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班學(xué)生都自覺(jué)的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在教師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，天天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)光段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，歇息。

由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

高校班主任年度考核【2】

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中彌漫感激。

我要謝謝我的同學(xué)，是你們讓我感觸到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師舉行專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賦予了我無(wú)數(shù)關(guān)于教導(dǎo)、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思量的火花;我要謝謝小學(xué)和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感觸到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實(shí)踐，給我提供了舉行教導(dǎo)教學(xué)討論的生命土壤。

我誠(chéng)心地謝謝這一切!

一、年級(jí)同學(xué)狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院XX年招收本科生新生近200名，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到其次學(xué)年再按照自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)舉行專(zhuān)業(yè)的挑選。

因此，200名同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小年級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)工作。

這兩個(gè)年級(jí)中原先共有68名同學(xué)，其中有2位朝鮮國(guó)家留同學(xué)，還有3位是從XX級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。

后來(lái)有1位學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位學(xué)生因甲肝休學(xué)，所以最后在校年級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟小學(xué)同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是小學(xué)同學(xué)管理工作的詳細(xì)實(shí)施，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密協(xié)作小學(xué)同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)辦法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理自立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生予以協(xié)助、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧窮生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作所有，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟學(xué)生的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的熟悉，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。

剛剛開(kāi)頭的時(shí)候作為新手老師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種情緒是非常的忐忑擔(dān)心，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的不安同學(xué)出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)伦稍儭㈤單拿丶覉@讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上;紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)頭注重觀看、記錄和思量與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一同學(xué)、適合本班同學(xué)的班主任工作方案。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些;牽一發(fā)而動(dòng)全身的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，惟獨(dú)抓住這些核心要素的處理，才干讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更精彩。

那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的;工作指南可以概括為;以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論辦法為討論指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是;狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是;防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，特殊是在我們國(guó)家，因?yàn)殚L(zhǎng)久的應(yīng)試教導(dǎo)的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)辦法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要舉行極大的改變。

可以說(shuō)，能否很好地改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)久來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系同學(xué)個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們囫圇社會(huì)的進(jìn)展。

而能否在大一就開(kāi)頭培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。

落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫通到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟學(xué)生的談天等等。

協(xié)助同學(xué)形成自立自主探索配合學(xué)習(xí)的能力，迅速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)進(jìn)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。

但是這一策略的詳細(xì)實(shí)施是建立在跟同學(xué)的交流、了解和觀看的基礎(chǔ)上。

班主任工作總結(jié)：高校班主任工作總結(jié)范文

從開(kāi)頭接這個(gè)班起，我就向來(lái)努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，對(duì)一些家境貧窮的同學(xué)，樂(lè)觀為他們?cè)谛@外尋覓勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賦予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課偶爾課前的時(shí)光與學(xué)生談心，隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的同學(xué)則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開(kāi)他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛(ài)我的同學(xué)，我與同學(xué)互相相信，互相觀賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么樂(lè)觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)懷，著重培養(yǎng)同學(xué)的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，傳授學(xué)習(xí)辦法。平常注意與同學(xué)交流，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賦予絕對(duì)和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課舉行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成果居上且長(zhǎng)進(jìn)顯然。目前四級(jí)考試為65.5%位于全院班級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評(píng)為本年度同學(xué)歡迎的老師。

在年級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;