大學(xué)生帶薪實習(xí)總結(jié)

Word文檔大學(xué)生帶薪實習(xí)總結(jié)高校生帶薪實習(xí)總結(jié)【1】

為期一個月的暑期社會實習(xí)已然結(jié)束，但回顧這一個月所經(jīng)受的點點滴滴，我信任這不會只是我人生旅途中的一個小插曲，而是一個新的開頭，更是一個彌漫挑戰(zhàn)和希翼的人生引航。我在小學(xué)報名申請了高校生帶薪實習(xí)這一活動，并很榮幸的被選中參加到重慶市帶薪實習(xí)中，雖然在大一也曾經(jīng)經(jīng)受過一次在化工工廠的實習(xí)體驗，但這次在重慶工具廠的實習(xí)，仍然讓我非常的期盼，由于這次實習(xí)是針對我所學(xué)習(xí)的專業(yè)，從而分配的工作單位，我將能更好的體味到自己所學(xué)機械設(shè)計在社會生產(chǎn)領(lǐng)域里的詳細運用，這些第一手的材料是很難從高校課堂和書本上得到的，一切的是新奇且彌漫挑戰(zhàn)。我所參加到的這次實習(xí)活動主要是重慶市政府組織的帶薪實習(xí)，旨在培養(yǎng)高校生的實踐能力，讓他們早日接觸社會，了解社會規(guī)章，以便日后能更好的融入社會。相對于以往我們自己應(yīng)聘所找到的工作，這次的工作單位將越發(fā)規(guī)范，平安，也更好的保障了我們高校生的利益。

七月一十八日，我們剛剛結(jié)束了在校的學(xué)習(xí)，便懷著學(xué)習(xí)學(xué)問，堆積閱歷的心態(tài)來到實習(xí)單位的。我們所分配到的單位是重慶工具廠，其工廠主要是生產(chǎn)工具刀具和齒輪的國有型工廠，剛剛到單位本以為像我們這種出來實習(xí)的高校生，市里政府分配的單位會不太重視，但剛到工具廠學(xué)生們就得到了廠方的熱烈接待，并將我們9位學(xué)生很合理的分配到了不同的分廠和崗位上學(xué)習(xí)實習(xí)。而我及其三位學(xué)生被分到了二分廠舉行工作。

二分廠是一個主要生產(chǎn)滾刀的加工車間，滾刀的粗加工、精加工都在這個廠方內(nèi)所有實現(xiàn)。我工作的第一天就是在技術(shù)工人的辦公室里看看資料，學(xué)習(xí)一下滾刀的制作流程。我覺得磨刀不誤砍柴工，就先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再幫忙做事也不遲?？墒瞧浯翁臁⒌谌斐苏驹诠と藥煾瞪砗笥^看各類機床的操作，看看加工流程，看看工件跟單，就沒干過其他事。這其實與我想象的實習(xí)經(jīng)受再次浮現(xiàn)了差距。過了一個星期，我就有點坐不住了，就趁著工作之余找?guī)ьI(lǐng)我們的分廠班長交流了一下我想?yún)⒓庸ぷ鞯闹饕猓瑢τ谶@個問題，班長與我細致耐心的溝通，我也慢慢明了了這其中的道理。其實像我這樣的實習(xí)生，原來實習(xí)的時光不長，而且對滾刀精加工部門的工作不熟，而且對機床操作也不能達到一定的水品，假如由我們舉行機床操作很簡單造成生產(chǎn)資源的鋪張，因此為了保證工廠的正常加工，我們也只能只看不動手了，即使有些可惜，但學(xué)生們都還是表示極大的理解。只是說到實用得著我們的時候一定通知我們。

雖然我們在這次實習(xí)中，并沒有上機床實際的操作加工，但分廠主任還是在理論方面給我下了一個討論課題——滾刀退磁。這個問起主要是：二分廠原有的退磁機本身是由其廠內(nèi)電工自己創(chuàng)造，最近一段時光里發(fā)覺退磁的功效有所削弱，經(jīng)常浮現(xiàn)退磁不整潔的現(xiàn)象，因此希翼我們四位學(xué)生能在理論上，改進一下現(xiàn)有退磁機。我們一聽到能有自己發(fā)揮之處時都十分感動，紛紛在下班之余上網(wǎng)查閱資料，找小學(xué)教師幫忙。經(jīng)過兩個星期的查找，功夫不負有心人，最終讓我們了解討論到了退磁不完的緣由和改進計劃，從中也學(xué)到了不少關(guān)于退磁，刀具加工的學(xué)問。我也看到學(xué)到了無數(shù)，真讓我受益匪淺。

在這次實習(xí)期間，我事情雖然做的不多，但是各類圖紙卻見得不少。滾刀的加工工藝，也在漸漸的實習(xí)觀看中得到了深刻的了解，主要分為鍛胚及其退火、粗加工、孔加工、軸臺加工、精車加工、鍵加工、車螺紋、銑直槽、鏟外圓及齒形和打磨工序等將近二十個工序?？梢哉f每個工序都需要膽大心細，每個工人師傅的手藝都是日積月累而成的。而我只能站在旁邊，認真的觀看并咨詢每道工序的意義和巧妙一處。

在這個一個月的實習(xí)中，我主要做的事就是平日里與領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的溝通。在容易的交流中，我不僅熟悉到了自身的某些不足之處，還收獲了無數(shù)在小學(xué)里學(xué)不到的學(xué)問和閱歷。我了解到了滾刀、銑刀等刀具的加工工藝流程，并親身近距離的參觀體驗了，一般車床、銑床、鏟床、拉床等的操作工藝，也看到了數(shù)控機床在工廠中詳細運用和操作細則。第一次親身感觸了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，傳感器在數(shù)控設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械創(chuàng)造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械創(chuàng)造在機器創(chuàng)造的應(yīng)用，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審。在和工作在機床第一線的工人師傅們溝通中，我也學(xué)到了許多我在高校課堂上無法學(xué)到的實際學(xué)問。天天的工作，都讓我受益匪淺，讓我的數(shù)控實際操作學(xué)問得到充分的提高。

當(dāng)代高校生總是埋怨在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問已與社會脫節(jié)，其實不然，這只是理論與實踐之間必定存在的差距而已。通過這次實習(xí)，我越發(fā)深刻地體味到了，學(xué)習(xí)學(xué)問當(dāng)然重要，但是學(xué)會如何學(xué)習(xí)以及如何與人相處越發(fā)重要。要想勝利地走出校內(nèi)，融入社會，就必需學(xué)會如何將理論與實際聯(lián)系起來，并讓其互相作用，互相促進。其實無數(shù)理論和閱歷教師在課堂上已經(jīng)傳授給我們，但是由于沒有親身經(jīng)受過，所以我們并未引起重視，這次實習(xí)給了我這個將理論與實際聯(lián)系起來的機會，讓我越發(fā)貼近社會，了解社會，為我今后融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

固然除此之外，還有無數(shù)當(dāng)心得和小體味。那就是在重慶將近四十度的高溫天氣里，在工廠的第一線車間的溫度更是熱力十足。而我看到那些奮斗在第一線的平庸的工人師傅們，頂著高溫卻依舊日復(fù)一日的一絲不茍的工作，雖然條件不如意卻仍然笑臉迎人，對生活彌漫美妙的希翼，這些點滴都讓我感觸到生活在社會中層的一般老百姓的樸素善良良。

總的來說，這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多。在這個過程中，天天的工作使自己從書本上學(xué)的許多學(xué)問鮮活了起來，明了了本專業(yè)在一些技術(shù)創(chuàng)造上的詳細應(yīng)用。我越發(fā)明了要勝利地從校內(nèi)過渡到社會需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。回顧這一個月的時光，我是仔細的，但專心不一定等于勝利，我究竟是一名實習(xí)生，在做事和與人相處上，還缺乏社會閱歷。在社會的這條大路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步……但不管怎樣，我都會倍加努力，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。事實告知我，盡管理論和現(xiàn)實存在差距，但還是應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)當(dāng)英勇地去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉實踐，談何堆積和成長?而這一切，只能靠自己去爭取，等待，只能讓你在緘默中消亡，惟獨主動，才干為自己制造良機。

高校生帶薪實習(xí)總結(jié)【2】

孟德斯鳩說：我們接受三種教導(dǎo)，一種來自父母，一種來自老師，另一種來自社會。人的一生不僅要接受家庭的教導(dǎo)，更要接受社會的考驗。今年寒假，我們參與了重慶市委市政府組織的高校生帶薪頂崗實習(xí)——作為重慶市的在校高校生，我們是幸運的，帶薪頂崗實習(xí)是重慶市針對重慶各所大學(xué)在校高校生采取的一項切實有效的政策，通過這種實習(xí)方式，讓我們這些長久待在小學(xué)這座象牙塔的孩子們更早的熟悉社會、更快的了解社會，為我們高校生將來就業(yè)提供了一個良好的平臺和熬煉的機會。

我們很榮幸地被分配到了重慶市梁平縣政府辦公室。20xx年1月21日，帶隊負責(zé)人武教師把我們帶到了政府辦公室報到。由于是政府核心行政部門，所以我們不免有些緊急，但更多的是奇怪???和期盼。這是一個珍貴的機會，我們在這里可以從各方面提高自己，接觸社會，了解政府機關(guān)運作，堆積閱歷。

政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)并沒有我們想象中的那樣鄭重，他們十分熱忱的接待了我們，并將我們支配到了文書室實習(xí)，辦公室的哥哥姐姐對我們也很照看，當(dāng)碰到不懂的問題他們會耐心的給我們講解，做錯了事情也會仔細的給我們指正。在他們的協(xié)助下，一個月的時光里，我們漸漸認識和把握了辦公室的工作流程和職能。天天都會有無數(shù)文件需要收拾、呈送給領(lǐng)導(dǎo)審閱，并傳送到相應(yīng)部門，這些工作，不僅使我們了解到政府辦公室的職能，也提高了我們對政府各個職能部門的熟悉。就連平?？此迫菀卓菰锏霓k公室電話接打，也讓我們學(xué)到不少正式的禮貌用語。

實習(xí)期間，我們還很有幸地參加了三次政府工作大會的舉辦，《20xx年五個主題年建設(shè)動員大會》，《全縣城市經(jīng)濟工作大會》以及《全縣農(nóng)村經(jīng)濟、方案生育暨社會事業(yè)工作大會》。大家在辦公室蘭主任的帶領(lǐng)下負責(zé)布置會場，支配和分發(fā)座次表。在大家齊心協(xié)力，用一個星期的時光細心布置下，三個大會終于遺憾結(jié)束。會后，我們還得到了蔣縣長的高度認可和表揚。

高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的能力。在小學(xué)時，教師總強調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參與實習(xí)后我們才深刻體味到教師的良苦專心。除了語言文字和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用的很少，工作中的問題更多的需要我們勤思量、善分析、多動手。

作為實習(xí)生，我們總是樂觀主動，收拾文件、打掃辦公室、收拾會場，并主動與辦公室的同事溝通學(xué)習(xí)。我們也經(jīng)常翻閱文件，了解時事動態(tài)和最新政策，了解政府在哪些方面、通過哪種途徑為人民服務(wù)，給人民謀福利，落實社會保障工作的。有時候還會有前來上訪的群眾，真的惟獨身處政府機關(guān)才知道民眾的糾紛難事多，有無數(shù)事情都需要政府來解決，而我們作為辦公室的標(biāo)桿，形象，應(yīng)當(dāng)耐心地與民眾交流，了解狀況，通過正確程序與渠道幫他們解決問題。

辦公室的前輩們說：辦公室工作會常常加班加到很晚，特殊是在召開重大會議之前，需要做無數(shù)預(yù)備工作，加班很正常。領(lǐng)導(dǎo)們更是常常辦公到深夜，白天他們有無數(shù)牽頭工作，年底慰問也多，但只要有顆奉獻的心和熱忱的態(tài)度，工作就一定會做好。聽后更能體味到政府工作的辛勞和意義所在。

從實習(xí)中，我們感悟頗深。無數(shù)事情需要親手去體驗。無數(shù)東西書本上是學(xué)不來的，學(xué)問是死的，人是活的。我們要運用靈便的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)，專心觀看，專心學(xué)習(xí)。作為辦公室的文秘人員，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著囫圇辦公室的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品格修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，精心，專心。(就拿我們在收拾領(lǐng)導(dǎo)講話的錄音材料來說，一個標(biāo)點符號的差錯就可能會錯誤表達一個句子的感情顏色。)就辦公室文秘人員這一崗位來說，服務(wù)，奉獻，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到囫圇學(xué)習(xí)生活，我們更應(yīng)當(dāng)勤學(xué)習(xí)，善思量，常修身，敢創(chuàng)新。

此次實習(xí)我們不僅增長了見識，得到了熬煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)會到了做人做事的原則和態(tài)度。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。親身實踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。

孟德斯鳩說：我們接受三種教導(dǎo)，一種來自父母，一種來自老師，另一種來自社會。人的一生不僅要接受家庭的教導(dǎo)，更要接受社會的考驗。今年寒假，我們參與了重慶市委市政府組織的高校生帶薪頂崗實習(xí)——作為重慶市的在校高校生，我們是幸運的，帶薪頂崗實習(xí)是重慶市針對重慶各所大學(xué)在校高校生采取的一項切實有效的政策，通過這種實習(xí)方式，讓我們這些長久待在小學(xué)這座象牙塔的孩子們更早的熟悉社會、更快的了解社會，為我們高校生將來就業(yè)提供了一個良好的平臺和熬煉的機會。

我們很榮幸地被分配到了重慶市梁平縣政府辦公室。20xx年1月21日，帶隊負責(zé)人武教師把我們帶到了政府辦公室報到。由于是政府核心行政部門，所以我們不免有些緊急，但更多的是奇怪???和期盼。這是一個珍貴的機會，我們在這里可以從各方面提高自己，接觸社會，了解政府機關(guān)運作，堆積閱歷。

政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)并沒有我們想象中的那樣鄭重，他們十分熱忱的接待了我們，并將我們支配到了文書室實習(xí)，辦公室的哥哥姐姐對我們也很照看，當(dāng)碰到不懂的問題他們會耐心的給我們講解，做錯了事情也會仔細的給我們指正。在他們的協(xié)助下，一個月的時光里，我們漸漸認識和把握了辦公室的工作流程和職能。天天都會有無數(shù)文件需要收拾、呈送給領(lǐng)導(dǎo)審閱，并傳送到相應(yīng)部門，這些工作，不僅使我們了解到政府辦公室的職能，也提高了我們對政府各個職能部門的熟悉。就連平?？此迫菀卓菰锏霓k公室電話接打，也讓我們學(xué)到不少正式的禮貌用語。

實習(xí)期間，我們還很有幸地參加了三次政府工作大會的舉辦，《20xx年五個主題年建設(shè)動員大會》，《全縣城市經(jīng)濟工作大會》以及《全縣農(nóng)村經(jīng)濟、方案生育暨社會事業(yè)工作大會》。大家在辦公室蘭主任的帶領(lǐng)下負責(zé)布置會場，支配和分發(fā)座次表。在大家齊心協(xié)力，用一個星期的時光細心布置下，三個大會終于遺憾結(jié)束。會后，我們還得到了蔣縣長的高度認可和表揚。

高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的能力。在小學(xué)時，教師總強調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參與實習(xí)后我們才深刻體味到教師的良苦專心。除了語言文字和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用的很少，工作中的問題更多的需要我們勤思量、善分析、多動手。

作為實習(xí)生，我們總是樂觀主動，收拾文件、打掃辦公室、收拾會場，并主動與辦公室的同事溝通學(xué)習(xí)。我們也經(jīng)常翻閱文件，了解時事動態(tài)和最新政策，了解政府在哪些方面、通過哪種途徑為人民服務(wù)，給人民謀福利，落實社會保障工作的。有時候還會有前來上訪的群眾，真的惟獨身處政府機關(guān)才知道民眾的糾紛難事多，有無數(shù)事情都需要政府來解決，而我們作為辦公室的標(biāo)桿，形象，應(yīng)當(dāng)耐心地與民眾交流，了解狀況，通過正確程序與渠道幫他們解決問題。

辦公室的前輩們說：辦公室工作會常常加班加到很晚，特殊是在召開重大會議之前，需要做無數(shù)預(yù)備工作，加班很正常。領(lǐng)導(dǎo)們更是常常辦公到深夜，白天他們有無數(shù)牽頭工作，年底慰問也多，但只要有顆奉獻的心和熱忱的態(tài)度，工作就一定會做好。聽后更能體味到政府工作的辛勞和意義所在。

從實習(xí)中，我們感悟頗深。無數(shù)事情需要親手去體驗。無數(shù)東西書本上是學(xué)不來的，學(xué)問是死的，人是活的。我們要運用靈便的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)，專心觀看，專心學(xué)習(xí)。作為辦公室的文秘人員，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著囫圇辦公室的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品格修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，精心，專心。(就拿我們在收拾領(lǐng)導(dǎo)講話的錄音材料來說，一個標(biāo)點符號的差錯就可能會錯誤表達一個句子的感情顏色。)就辦公室文秘人員這一崗位來說，服務(wù)，奉獻，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到囫圇學(xué)習(xí)生活，我們更應(yīng)當(dāng)勤學(xué)習(xí)，善思量，常修身，敢創(chuàng)新。

此次實習(xí)我們不僅增長了見識，得到了熬煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)會到了做人做事的原則和態(tài)度。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。親身實踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。

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高校生實習(xí)總結(jié)

高校生實習(xí)總結(jié)實習(xí)結(jié)束了，走過了，才干如此輕描淡寫。這一年，看到的人，聽到的事，學(xué)到的東西，都是過去二十一年從未經(jīng)受的。

雖然這只是個開頭，但對于向來在象牙塔的我已足夠刺激。從把衣服剪了個小洞后慌張不已到現(xiàn)在不會剪壞一件衣服；

從第一次被罵時躲到廁所里哭到后來看到那些發(fā)怒到變形的臉都覺得好玩；從被誤會是舍命解釋到最后學(xué)會釋懷……

我想，這一年，不管愿不肯意，我已經(jīng)成長。對于那些曾經(jīng)損害我的人，我不感激也不痛恨。沒有損害，會更簡單歡樂，

被損害過，自己會學(xué)著去歡樂。他們不會在我的記憶了，留下來的是生活的痕跡。我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而和善的。

不是每個人都能堅守最初的純凈和美妙，更多時候沒有任何掩飾和防護的我們，被損害了，知道痛了，才發(fā)覺本來不是全部的微笑都能夠換得敬重和擁抱。

于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說學(xué)著轉(zhuǎn)變，變的不再單純，變的學(xué)會偽裝，變得不再是最初單純的自己。然而，這不就是成長，只要我們堅守著最后的防線，

知道自己想要的是什么，信任世上全部的善與惡。而我，就算被損害還是要堅持信任這世界上有我要的美妙，我要做的不過是庇護自己。我想，

他們不過是被生活損害了沒有堅守最后的防線，不知不覺也學(xué)會了損害別人，慢慢的，也就麻木了。這樣的他們說很歡樂，我不信任，就算歡樂，

也是偽歡樂。這一年，其中幾次想要離開這里，卻又一次次地堅持下來，只由于歡樂比疼痛多一點點。對于那些給過我暖和的人，或多或少，

我都真心地謝謝他們，雖然我未必留在他們的記憶了。謝謝我的師父，讓我知道，再美妙的生活也有丑陋的時候，我們享受它的美妙，也要接受它的丑陋；

謝謝陸師父，在我被罵想哭的時候有意取笑我，不想讓我哭。只是他不知道，每次聽到他慈愛的聲音我就覺得更委屈，就像小時候受到委屈的感覺；謝謝胡阿姨，

做好吃的會來給我吃，雖然讓我減肥不勝利……這些人，都在我小小的人生里給過我生活的美妙。向來以來，離別帶給我的只是傷心，沒有悲哀。

和家人的離別只是短暫的；和伴侶的離別，哪怕看似永久，也有再見的可能。而這一次，我感到小小的悲哀。

由于我知道，我們不行能再見面，即使見面，也不過是擦身而過的生疏人，只因時光把我們的記憶變得含糊不清，我們誰都沒有停歇。將來美妙的誘惑，讓我無暇理睬這份悲哀。

我把它保藏起來，放在我的生命里，等到年邁時再拿出來好好地回味。再見了，這里的一切。

高校生實習(xí)小結(jié)

因為實習(xí)時光不是很長，與同學(xué)溝通少，目前同學(xué)的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解同學(xué)，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時光的實習(xí)，對于老師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不認識，尚待完美。

實習(xí)期間對于如何講課，也有一些熟悉，主要是越發(fā)了解同學(xué)現(xiàn)有的熟悉水平，理解能力，從而能更好地掌握授課的深度，一開頭對授課內(nèi)容的重點掌握不清。另外，在授課技巧辦法上也有所體現(xiàn)以前的熟悉是含糊不清的，現(xiàn)在看到其他教師把那些容易的同學(xué)自己能找到的學(xué)問點，由同學(xué)自己把握，教師以提問的方式舉行引導(dǎo)，對于較難理解的由教師以提問的方式引導(dǎo)同學(xué)樂觀思量，再由教師舉行分析和概括，從而深化淺出，再次，我發(fā)覺初中同學(xué)的分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓舞同學(xué)樂觀思量，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達