課件語文雷雨

雷雨

“在戲劇中，能把個人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來的是語言，戲劇人物的最深刻方面只有通過語言才能實現(xiàn)。”

黑格爾《美學》

我確實太喜歡曹禺劇本中的語言了，每次讀曹禺先生的劇本，總有一種既親切而又新鮮的感覺，他那色彩明麗而又精煉生動的語言，常常很巧妙地把我?guī)нM一個奇妙的藝術世界，給予我無限的喜悅。

—錢谷融《令人憧憬和癡迷的藝術境界——關于<雷雨>欣賞答問錄》由語言走進文本由語言深入內心

--解析周樸園情境一：

(課本67頁中間)

樸：(沉思)無錫？嗯，無錫,(忽而)你在無錫是什么時候？魯：光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。樸：哦，三十年前你在無錫？魯：是的。

三十多年前呢，那時候我記得我們還沒有用洋火呢。樸：(沉思)三十多年前，是的，很遠啦，我想想，我大概是二十多歲的時候。那時候我還在無錫呢。魯：老爺是那個地方的人？樸：嗯，(沉吟)無錫是個好地方。魯：哦，好地方。情景二：（P70)哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。侍萍情景二：（P70)

樸

從前的恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？魯

那是因為周大少爺一帆風順，現(xiàn)在也是社會上的好人物?？墒亲詮奈冶荒銈兗亿s出來以后，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個孩子你們家里逼著我留在你們家里。

樸

你的第二個孩子你不是已經(jīng)抱走了么？

魯

那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我抱走的。（自語）哦，天哪，我覺得我像在做夢。

曹禺“魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命、媒約之言”不可違的時代，他又是沒有辦法阻止的。何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面?！?/p>

—曹禺《雷雨》創(chuàng)作回顧人心易變(第三幕）

侍萍

（落眼淚）鳳兒，可憐的孩子，不是我不相信你，我太愛你，我生怕外人欺負了你，（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了。你媽就是在年青的時候沒有人來提醒，──可憐，媽就是一步走錯，就步步走錯了。人的心都靠不住，我并不是說人壞，我就是恨人性太軟弱，太容易變了。

等閑變卻故人心，卻道故人心易變。情景三：（P68)

魯

這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個，她手里抱著一個剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。

樸

（苦痛）哦！

魯

她是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白，生了兩個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要她了，大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。

樸

（汗涔涔地）哦。情景四：半晌(課本70頁中間)

周樸園不覺地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。周樸園（忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。

我的家庭是我認為最圓滿、最有秩序的家庭，我的兒子也也認為都還是健全的子弟，我教育出來的孩子，我絕對不愿叫任何人說他們一點閑話的。

周樸園對待侍萍的感情變化是一個人對筍和老竹椅的不同態(tài)度，實乃人之常情。情景五：支票(課本70頁中間)

周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍

我希望這一生不要再見你。周樸園（由內衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。侍萍接過支票；把它撕了。周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。

魯大海：你故意淹死了二千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還－－魯貴對四鳳：又學你媽的那點窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學堂里當老媽：為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。這叫本分，還念過書呢；簡直是沒出息。２２００×３００＝６６００００元５０００÷６６００００＝０.００７５７８×１２＝９６元５０００÷９６＝５２資本家精明世故、沉穩(wěn)老練自私殘酷、心狠手辣有真情愛侍萍，思侍萍，認定身份以后人物性格復雜性嚴厲冷漠安撫軟化金錢兌現(xiàn)周樸園

曹禺

“周樸園也是一個人，不能認為資本家就沒有人性。為了錢，故意淹死兩千二百個小工，這是他的人性。愛他所愛的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性。”

冰山一角

如果一位作家對于他想寫的東西心里很有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西；讀者呢，只要作者寫得真實，會強烈地感到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫出來似的。冰山在海里移動很是莊嚴雄偉，這是因為它只有八分之一露在水面上。

——海明威揣摩人物語言的方法：

（1）聯(lián)系上下文語境品讀（2）抓住文中反復出現(xiàn)的詞句（3）探究舞臺說明（4）借助心理學分析法周樸園相認魯侍萍的五句話

1：你——你貴姓?

2：(抬起頭來)你姓什么?

3：(忽然立起)你是誰?

4：(徐徐立起)哦，你，你，你是—

5：哦，侍萍!(低聲)是你?

拓展與遷移第二幕中寫侍萍被趕出周家這一件事情：

拓展與遷移周樸園：梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了……

魯侍萍：她是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白，生了兩個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要她了……

下面侍萍的話能反映出她當時怎樣的內心世界？

拓展與遷移魯侍萍：（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑什么打我的兒子？周萍：你是誰？

魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽。

第二幕中魯侍萍的兩段臺詞

拓展與遷移

魯侍萍：老爺問這些閑事干什么？（1）

周樸園：這個人跟我們有點親戚。

魯侍萍：親戚？（2）

周樸園：嗯，——我們想把她的墳墓修一修。

魯侍萍：哦，—