成本會計教學(xué)工作總結(jié)

Word文檔成本會計教學(xué)工作總結(jié)會計是一門有用型很強的學(xué)科，僅僅記住一些理論是不夠的，更重要的是要學(xué)會應(yīng)用。下面是我我收拾的成本會計教學(xué)工作總結(jié)，歡迎掃瞄。

成本會計教學(xué)工作總結(jié)一

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期過去了，可以說緊急勞碌而收獲多多。同時十分謝謝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對我的關(guān)懷和協(xié)助，使我在各方面都有長進和提高。以下為我對本學(xué)期的總結(jié)：

一、教學(xué)方面

我擔(dān)當(dāng)了20XX級會計電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會計是會計學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會計的起點，對于學(xué)習(xí)會計學(xué)的同學(xué)來說，尤為重要。

為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點：

1、仔細備課、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的預(yù)備，準時調(diào)節(jié)和補充課件，課后準時對課件做好總結(jié)。

《會計基礎(chǔ)》是會計專業(yè)同學(xué)核心課程，針對同學(xué)才學(xué)習(xí)完基會就直接過渡到初財且會計準則新修訂的實際狀況，我在課程預(yù)備時力求做到深化淺出；同時，在教學(xué)支配中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。

為了實現(xiàn)小學(xué)理實一體化的教學(xué)方針，讓同學(xué)能理論和實踐相結(jié)合，在課堂時光支配上多調(diào)動同學(xué)們的實際思量和動手能力；讓同學(xué)能在動手過程中學(xué)習(xí)會計學(xué)問，以達到學(xué)期末同學(xué)能自立的對小企業(yè)舉行做賬、登帳和出具報表等實際操作能力。

充分調(diào)動同學(xué)們對會計學(xué)的愛好和興趣，在時光允許的狀況下，多和同學(xué)研究社會中與會計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和大事，例如：公司上市年報、達芬奇大事等。

此課程也是會計從業(yè)資歷的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點，為同學(xué)考取從業(yè)資歷證書做好預(yù)備。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

考慮到上課年級人數(shù)眾多，每次課下課后，我準時與同學(xué)交流，了解學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并準時調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和辦法，盡可能照看到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名教師的精品課程，從中發(fā)覺自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

3、謙虛請教其他教師，找到自己和別人的差距。

在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、仔細布置作業(yè)，做到精讀精練。

為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點題目和難點舉行具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。

二、工作方面

我嚴格遵守小學(xué)的各項規(guī)則制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，恭敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

三、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程支配與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對汲取能力慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進，做好教學(xué)個人工作方案。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結(jié)的彌漫人情味的老師群體氛圍中，恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱烈的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

成本會計教學(xué)工作總結(jié)二

一、實務(wù)操作與理論學(xué)習(xí)同樣重要

會計是一門有用型很強的學(xué)科，僅僅記住一些理論是不夠的，更重要的是要學(xué)會應(yīng)用。因此在教學(xué)過程中要始終貫徹理解、把握、運用這個思想，做到理論聯(lián)系實際，將理論很好地應(yīng)用到實際工作中去。

在我講解理論的時候，常常聯(lián)系大量的詳細的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同學(xué)很簡單理解并記住一些理論學(xué)問。但那是遠遠不夠的，必需學(xué)會應(yīng)用，這也是學(xué)習(xí)的目的。如基礎(chǔ)會計課程中的關(guān)鍵是做會計分錄，為了讓同學(xué)把握該部分內(nèi)容。每學(xué)一個賬戶，我都會隨機出幾個業(yè)務(wù)題，讓同學(xué)作會計分錄，通過做題，同學(xué)會很好地體味該賬戶的用法，借方記什么內(nèi)容，貸方記什么內(nèi)容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完全部的賬戶后，同學(xué)只是理解了各個賬戶，還不會詳細應(yīng)用，一些賬戶同學(xué)簡單混淆它們的用法。因此我首先分類練習(xí)，主要分下列幾類：籌集資金、供給原料、生產(chǎn)過程、銷售過程、利潤及分配過程等，每一類讓同學(xué)做大量的真切業(yè)務(wù)練習(xí)。為了節(jié)省時光，通常我讀業(yè)務(wù)題，同時讓同學(xué)理解分析，然后同學(xué)依次按挨次站起往返答，由于每個同學(xué)必需站起往返答，所以他們不得不努力思量，站起來表現(xiàn)一個最好的自我，囫圇教學(xué)過程很流暢。經(jīng)過一段時光的練習(xí)，為將學(xué)問系統(tǒng)化，給同學(xué)某企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)作一遍，再給同學(xué)另外一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓同學(xué)自己做。同時提示同學(xué)注重，作練習(xí)的時候要考慮該題目考查的學(xué)問點，應(yīng)用那些學(xué)問。這樣反復(fù)練習(xí)，可使同學(xué)將實踐與理論緊密結(jié)合起來，從而牢固把握會計理論學(xué)問和實務(wù)操作技能。

二、課堂學(xué)習(xí)更重要的是培養(yǎng)同學(xué)再學(xué)習(xí)的能力

在小學(xué)里，那些自學(xué)能力強的同學(xué)，往往是出類拔萃的同學(xué)。因此對同學(xué)的教導(dǎo)，更應(yīng)培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，我覺得這個問題在我們小學(xué)更是如此，同學(xué)自學(xué)的能力特殊的差，沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從我高校學(xué)習(xí)的閱歷來看，學(xué)期結(jié)束，大部分同學(xué)不會看課本，而且即使看也只是看一部分，很少有同學(xué)系統(tǒng)將課本看一遍，所以也就很難將所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。因此在我教學(xué)的過程中，注意培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)和再學(xué)習(xí)的能力。

詳細說來包括課前預(yù)習(xí)，每次下課之前我都要求同學(xué)舉行課前預(yù)習(xí)，并且提出一些詳細的問題，在下次上課時讓他們回答，問題越詳細，同學(xué)通過看書就回答得越精確?????。要求他們帶著問題去看，看書的過程中要不停地問自己為什么。同時，因為我?guī)У陌嗍巧虅?wù)管理專業(yè)，在課堂上注意對會計前沿問題的探討和講解，尤其注意對財務(wù)分析與財務(wù)管理的內(nèi)容的講解與分析，而且還推舉相關(guān)書籍，建議同學(xué)利用課余時光去閱讀和學(xué)習(xí)。

三、親其師而興其學(xué)，樂其友而信其道

同學(xué)對一門課程的愛好，在一定程度上源自于對教師的印象。一位優(yōu)秀的老師除了在教學(xué)上要有創(chuàng)新外，在師德師風(fēng)上的優(yōu)良品質(zhì)的塑造也同樣重要。因此，我認為同學(xué)對教師的好感，越發(fā)體現(xiàn)在對同學(xué)的課外學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷與協(xié)助上。在擔(dān)任05級基課程的教學(xué)時，我利用課余時光為同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和工作等方面提供了一些協(xié)助，主要有：

（1）組織同學(xué)觀察余世維在時代光華管理學(xué)院的《勝利經(jīng)理人》講座。目的是教會同學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀，教會他們要想成為一名勝利的經(jīng)理人必需具備的基本條件等。

（2）仔細聽取同學(xué)對我的教學(xué)方面的看法，與同學(xué)溝通，商討改進的措施。

（4）對學(xué)習(xí)缺乏動力的同學(xué)舉行個別輔導(dǎo)，了解其產(chǎn)生的緣由，并對癥下藥。固然，對于我們這些青年老師來說，教學(xué)閱歷不是很豐盛，還需要今后不斷的堆積。例如，我將在會計教學(xué)過程中存在的問題和今后整改的思路與措施總結(jié)如下：

（1）進一步提高自身綜合素養(yǎng)。一方面，進一步加強自己的師德師風(fēng)建設(shè)；另一方面，能將科研和教學(xué)有機的結(jié)合起來，以科研帶動教學(xué)，以科研辦法作為教學(xué)的源動力，以科研成績作為教學(xué)的奠基石。

（2）按照課程和學(xué)員的實際狀況，能進一步探究和創(chuàng)新教學(xué)辦法和教學(xué)手段，為真正提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量做鋪墊。

（3）加強網(wǎng)上資源的建設(shè)和利用，提高教學(xué)資源的利用率，進一步探究新的教學(xué)模式，使所培養(yǎng)的人才干越發(fā)適應(yīng)社會的需要。

總之，我作為一名老師是始終把同學(xué)的根本利益放在第一位，切實把關(guān)懷同學(xué)的工作做好、做深、做細、做實，讓同學(xué)愜意。

成本會計教學(xué)工作總結(jié)三

會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟進展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計學(xué)問傳授給同學(xué)，還要更多地去培養(yǎng)同學(xué)們對會計專業(yè)的愛好和熱愛，提高同學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才，會計教學(xué)工作總結(jié)。

一、注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從引導(dǎo)同學(xué)入門開頭

對于挑選會計專業(yè)的同學(xué)來說，進入小學(xué)學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙，在這個時期要更多地注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助同學(xué)建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標，由于有了學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)愛好。

作為會計老師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)同學(xué)進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略會計工作的重要。老師在向同學(xué)們傳授專業(yè)學(xué)問時不是容易的灌輸，而是更多地注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生抱負。

為了培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比如在講授基礎(chǔ)會計時，針對同學(xué)剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的熟悉，因此在開課之前，首先要對同學(xué)舉行熟悉實習(xí)，將熟悉實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先，帶領(lǐng)同學(xué)到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以挑選加工業(yè)、創(chuàng)造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置狀況，協(xié)助同學(xué)建立會計主體的概念。第二，增加同學(xué)對專業(yè)的熟悉，招聘有豐盛閱歷的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。熟悉實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)方案，但實習(xí)時光普通不要太長，主要去幾個有代表性的單位即可。

二、仔細挑選與授課對象想適應(yīng)的教材，合理采納不同的教學(xué)辦法

目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟進展的需要，為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用。但就內(nèi)容來說，有的重理論、輕實踐，有的則比較注意實踐內(nèi)容的介紹。針對這些狀況，老師在挑選教材時必需要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標和同學(xué)的水平，挑選與授課對象相適應(yīng)的教材。

隨著信息技術(shù)的進展，會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采納現(xiàn)代化的教學(xué)辦法。在教學(xué)中，老師除了采納傳統(tǒng)的講授辦法之外，還可以采納多媒體，制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具。固然不是全部的教學(xué)內(nèi)容都適合采納課件教學(xué)的，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采納課件教學(xué)，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息舉行轉(zhuǎn)化和分解，達到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，老師還要用實物教學(xué)法讓同學(xué)接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強同學(xué)的感性認知，消退書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。

三、加強試驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實踐有機地結(jié)合

會計是一門理論性，實踐性很強的學(xué)科。做好會計工作不僅需要扎實的理論學(xué)問，還需要豐盛的實踐閱歷和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注意理論學(xué)問的培養(yǎng)，忽略了同學(xué)的實踐能力。為了使同學(xué)畢業(yè)后盡快地進入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)當(dāng)進一步地強化試驗教學(xué)的工作，工作總結(jié)《會計教學(xué)工作總結(jié)》。

加強同學(xué)的實踐能力要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程老師在講授理論課程時就要注意理論和實踐的結(jié)合，并且要強調(diào)實踐課程的重要性，讓同學(xué)明了學(xué)習(xí)理論學(xué)問的終于目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作預(yù)備，做好滲透工作，達到實踐培養(yǎng)的目的。第二，加強會計實踐課程的教學(xué)，豐盛會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在舉行基礎(chǔ)會計的試驗教學(xué)中，針對同學(xué)剛接觸會計學(xué)的實際狀況，可以設(shè)計容易的會計試驗資料;在舉行財務(wù)會計的試驗教學(xué)中，可以設(shè)計復(fù)雜的會計試驗資料，也可以分崗位舉行試驗教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)舉行系統(tǒng)的處理，在這個過程中培養(yǎng)同學(xué)的綜合能力。再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)同學(xué)到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務(wù)部去實習(xí)，感觸企業(yè)財務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理狀況。

最后，給同學(xué)布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求同學(xué)利用寒暑假時光開展社會實踐，要求同學(xué)每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去認識一個會計崗位，最后由企業(yè)給同學(xué)作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定，這樣使同學(xué)盡早地接觸會計實踐。

四、建立完備的會計學(xué)科考核辦法

會計理論學(xué)問的考核可以按照每個單元的內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的籠罩面，突出重點，盡可能訓(xùn)練同學(xué)分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束，給出檢測結(jié)果，同時歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成果納入期末總成果[1]。也可以采納學(xué)問比賽的方式，這種方式下可以在年級內(nèi)部分成若干個比賽小組舉行比賽，也可以以年級為比賽主體在囫圇會計專業(yè)中開展比賽。小組比賽方式是全員參加籠罩面廣，取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨奈?，在教學(xué)中要調(diào)動同學(xué)們的樂觀性，老師可以將比賽成果記錄記入平常成果最后匯總在期末成果中。年級比賽方式是在年級中選擇學(xué)習(xí)成果優(yōu)良者參與，這樣可以增加同學(xué)的集體榮譽感，同學(xué)們出于集體觀念，都想在比賽當(dāng)中為年級爭取得好成果，在這個過程中就達到了進一步提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的目的，這些辦法在實際教學(xué)工作中效果十分好。

會計實踐操作的考核可以按照教學(xué)進度舉行，完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上舉行測試，比如，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的記下;講授了原材料按實際成本計價的狀況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細賬的記下等等。這種方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合，也能鞏固所學(xué)的理論學(xué)問。另外，也可以采納分崗位測試的辦法，在同學(xué)學(xué)習(xí)完全部的理論學(xué)問后，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位舉行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)把握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，老師給出系列習(xí)題，過關(guān)的學(xué)生發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證實同學(xué)在校期間對不同會計崗位的把握程度，這種辦法更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

五、以德立才，注意加強同學(xué)會計職業(yè)道德的培養(yǎng)

一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責(zé)任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。所以，要求會計人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面向各種利益誘-惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對同學(xué)開展職業(yè)道德教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人素質(zhì)，為同學(xué)將來勝利的會計人生奠定良好的思想基矗

會計職業(yè)道德教導(dǎo)可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)會計職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;第二，開展多種形式的道德實踐活動，比如號召同學(xué)為聾啞小學(xué)、貧窮山區(qū)學(xué)校募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都可以促進同學(xué)高尚道德觀念的形成，為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ)。

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成本會計實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學(xué)問；實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面舉行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參加決策、采取監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。

在教師的推舉下，來到無錫xxx有限公司，公司是由原無錫xxx有限公司改制而成立的股份制企業(yè)。是主要開發(fā)、生產(chǎn)、銷售辦公設(shè)備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業(yè)公司。建有投影儀生產(chǎn)線兩條．銀幕生產(chǎn)線二條，書寫板等生產(chǎn)線一條．并擁有全自動模板車床及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產(chǎn)線，光學(xué)冷加工，機械沖壓、表面處理和注塑等設(shè)備。所生產(chǎn)的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕．支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，并具有自主獨享的專利技術(shù)。我的崗位是成本會計，這對于一個既將畢業(yè)的大專生來說，無疑是種挑戰(zhàn)，同時也是種機會——一種讓自己專業(yè)學(xué)問得到充分熬煉的機會！

我們都知道現(xiàn)代成本會計的職能包括成本核算、成本分析、成本預(yù)測、成本決策、成本方案、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是按照一定的成本計算對象，采納適當(dāng)?shù)某杀居嬎戕k法，按規(guī)定的成本項目，通過各費用要素的歸集和分配，計算出個成本計算對象的總成本和單位成本。

會計告知我，我們單位材料成本核算采納方案成本法，產(chǎn)品成本計算采納分類法。方案成本我們都了解，分類法則是為了簡化某些特定企業(yè)的成本計算工作，在產(chǎn)品成本基本計算辦法基上進展起來的一種辦法。在核算上，它是先按產(chǎn)品類別設(shè)立生產(chǎn)成本明細賬歸集生產(chǎn)費用，計算出各類完工產(chǎn)品成本，然后再按一定的標準分配計算各類產(chǎn)品中的成本。

因此，第一天會計就提問我，要計算某項產(chǎn)品的成本，首先考慮那些因素，我的回答是：原材料的成本、人工成本、生產(chǎn)中的合理損耗。我的回答是從財務(wù)角度來分析核算，而成本會計的核算，往往是給購貨方報價，報價中還應(yīng)當(dāng)考慮與該產(chǎn)品相關(guān)的直接費用和間接費用，這其中就包括：運費、出口退稅（適用于進出口單位）國稅、地稅、匯率等等。

一些新的概念驟然跑到腦袋里，對我真的是一種挑戰(zhàn)。以前總是艷羨成本會計，心里也想有天可以嘗試，可如今身臨其境，卻徹低不知道怎么應(yīng)對！

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。單位會計核算采納的是金碟財務(wù)軟件，當(dāng)我使用財務(wù)軟件時，發(fā)覺系統(tǒng)中我的名字已經(jīng)被主管設(shè)置好，我主要負責(zé)記下轉(zhuǎn)帳類記帳憑證，首先是選購部門將購原材料的增值稅發(fā)票對應(yīng)入庫單（送貨回單），我將倉庫交來的記帳單與之對應(yīng)，最后將審核完畢的原始憑證記下入帳。

??實習(xí)真的是一種經(jīng)受，惟獨親身體驗才知其中味道。

課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，浮現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪能對付這瞬息萬變的社會呢？

經(jīng)過這次實習(xí)，為以后在單位更好的做好工作打下基礎(chǔ)。我學(xué)到是我高校中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會碰到的一大難題，于是在實習(xí)時我便故意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量謙虛求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如選購部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的和藹生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不一定能碰到，可有所了解做到心中有數(shù)。

會計原來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我們的部長也曾問我是不是很煩，或許是剛開頭做的緣由吧，一切都是新奇的，我并沒有感覺到討厭。反之，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，粗心了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、精心和毅力，那才會到達勝利的彼岸！

實習(xí)將結(jié)束了，我也快正式轉(zhuǎn)正，我真的就要走上工作崗位了，想想自己高校三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個生機勃勃的時節(jié)，陪同著和煦的風(fēng)一起飛揚，飛向遠方，去追趕我的夢！

成本會計自我總結(jié)

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面舉行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參加決策、采取監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。

在教師的推舉下，來到無錫xxx有限公司，公司是由原無錫xxx有限公司改制而成立的股份制企業(yè)。是主要開發(fā)、生產(chǎn)、銷售辦公設(shè)備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業(yè)公司。建有投影儀生產(chǎn)線兩條．銀幕生產(chǎn)線二條，書寫板等生產(chǎn)線一條．并擁有全自動模板車床及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產(chǎn)線，光學(xué)冷加工，機械沖壓、表面處理和注塑等設(shè)備。所生產(chǎn)的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕．支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，并具有自主獨享的專利技術(shù)。我的崗位是成本會計，這對于一個既將畢業(yè)的大專生來說，無疑是種挑戰(zhàn)，同時也是種機會一種讓自己專業(yè)學(xué)問得到充分熬煉的機會！

我們都知道現(xiàn)代成本會計的職能包括成本核算、成本分析、成本預(yù)測、成本決策、成本方案、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是按照一定的成本計算對象，采納適當(dāng)?shù)某杀居嬎戕k法，按規(guī)定的成本項目，通過各費用要素的歸集和分配，計算出個成本計算對象的總成本和單位成本。

會計告知我，我們單位材料成本核算采納方案成本法，產(chǎn)品成本計算采納分類法。方案成本我們都了解，分類法則是為了簡化某些特定企業(yè)的成本計算工作，在產(chǎn)品成本基本計算辦法基上進展起來的一種辦法。在核算上，它是先按產(chǎn)品類別設(shè)立生產(chǎn)成本明細賬歸集生產(chǎn)費用，計算出各類完工產(chǎn)品成本，然后再按一定的標準分配計算各類產(chǎn)品中的成本。

因此，第一天會計就提問我，要計算某項產(chǎn)品的成本，首先考慮那些因素，我的回答是：原材料的成本、人工成本、生產(chǎn)中的合理損耗。我的回答是從財務(wù)角度來分析核算，而成本會計的核算，往往是給購貨方報價，報價中還應(yīng)當(dāng)考慮與該產(chǎn)品相關(guān)的直接費用和間接費用，這其中就包括：運費、出口退稅（適用于進出口單位）國稅、地稅、匯率等等。

一些新的概念驟然跑到腦袋里，對我真的是一種挑戰(zhàn)。以前總是艷羨成本會計，心里也想有天可以嘗試，可如今身臨其境，卻徹低不知道怎么應(yīng)對！

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。單位會計核算采納的是金碟財務(wù)軟件，當(dāng)我使用財務(wù)軟件時，發(fā)覺系統(tǒng)中我的名字已經(jīng)被主管設(shè)置好，我主要負責(zé)記下轉(zhuǎn)帳類記帳憑證，首先是選購部門將購原材料的增值稅發(fā)票對應(yīng)入庫單（送貨回單），我將倉庫交來的記帳單與之對應(yīng)，最后將審核完畢的原始憑證記下入帳。

成本會計實訓(xùn)總結(jié)

成本會計實訓(xùn)心得本次實習(xí)的目的是了解成本核算的基本程序，嫻熟運用各種成本計算辦法，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學(xué)基本理論學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

本次實習(xí)的主要內(nèi)容有1、成本的歸集與分配2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算辦法3、編制成本報表，舉行成本分析。

在成本會計實訓(xùn)中，生產(chǎn)成本的歸集與分配是重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習(xí)中，我們根據(jù)成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、創(chuàng)造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊舉行了練習(xí)。

首先，材料費用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是根據(jù)產(chǎn)品分離領(lǐng)用的，可按照領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的直接成本項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)按照一定的分配辦法分配計入各產(chǎn)品成本。

而人工費用方面是指分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應(yīng)按成本項目舉行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入創(chuàng)造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的辦法舉行分配后分離計入各成本項目。

再來是輔助生產(chǎn)費用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，終于要分攤到各受益單位在本次實習(xí)中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用舉行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次舉行：一個是交互分配，它是以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部舉行分配。另一個是對外分配，它以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間舉行分配。

接著是創(chuàng)造費用的分配，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的創(chuàng)造費用按一定的辦法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。

最后是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算，它是成本核算的最后一項內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)按照月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，挑選使當(dāng)?shù)胤峙滢k法。在本次實習(xí)中，我們采納的時約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

在成本會計實訓(xùn)中，企業(yè)挑選各種產(chǎn)品成本計算辦法應(yīng)按照自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計算辦法。

，其中品種法時最基本的辦法，其核算程序成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不全都，普通不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。

在成本會計實訓(xùn)中，是對成本報表的編制與分析。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成實用信息，協(xié)助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。

在本次實習(xí)中，采納的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比，找出差距，分析緣由，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。

經(jīng)過這次的成本會計實訓(xùn)，讓我真正體味到成本會計是一項浩大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與精心的高度考驗，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細心做事的習(xí)慣。功夫不負有心人，經(jīng)過一周緊急的實習(xí)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和認識了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計核算基本原則和辦法的理解，會計操作的基本技能越發(fā)嫻熟，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，熟悉上有許多不足，要達到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強訓(xùn)練，并投入更多的實踐。

雖然此次的成本會計實訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之旅沒有結(jié)束，通過此次的實訓(xùn)也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點。1、比如自己不夠心細，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不須要的棘手；2、雖然有教師的輔導(dǎo)，實際工作中還須自己多思量自己解決，在自立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面的學(xué)習(xí)。通過此次的實訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份精心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個同學(xué)向工改變。

成本會計實訓(xùn)總堅固訓(xùn)時光：2022年6月13日—2022年6月30日實訓(xùn)地點：教一515教室、教三301教室、教二403教室實訓(xùn)科目：成本會計實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)使我們認識直接材料費用分配、工資費用分配、輔助生產(chǎn)費用歸集與分配、產(chǎn)品成本核算的基本原理和普通程序，掌握產(chǎn)品成本核算最基本的辦法——品種法，能夠勝任中小型企業(yè)成本核算崗位的會計工作。

實訓(xùn)內(nèi)容

（1）、實訓(xùn)一：直接材料費用分配實訓(xùn)；（2）、實訓(xùn)二：工資費用分配實訓(xùn)；（3）、實訓(xùn)三：其他費用分配實訓(xùn)；（4）、實訓(xùn)四：輔助生產(chǎn)費用歸集與分配實訓(xùn)；（5）、實訓(xùn)五：品種法實訓(xùn)；（6）、實訓(xùn)六：成本會計綜合實訓(xùn)；（7）、實訓(xùn)七：成本報表編制實訓(xùn)。

實訓(xùn)流程

1、認識資料，建賬，記下期初余額；2、按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制憑證；3、按照憑證記下賬簿；4、結(jié)賬、對賬、編制會計報表；5、裝訂、收拾實訓(xùn)資料；6、寫實訓(xùn)總結(jié)，上交實訓(xùn)作業(yè)。實訓(xùn)感想：經(jīng)過三周的成本會計實訓(xùn)，讓我又在一個臺階上長進了，成長了，收獲了。在這三周實訓(xùn)中，雖然很忙，很累，但很充實，很故意義，我信任在這艱辛苦累之后，必有很大的收獲。

回想起這實訓(xùn)期間的點點滴滴，的確有收獲很大。我很榮幸在這成本會計三周實訓(xùn)中自己能夠作為科長帶領(lǐng)我們第四科室全部成員在實訓(xùn)期間一起努力，首先，在這次實訓(xùn)中我學(xué)會了如何寫方案，如何把方案寫好。這對于我作為一位科長而言，我們應(yīng)當(dāng)寫好一份方案，站在一定的高度，要比其他人看得遠，應(yīng)當(dāng)起到模范作用，才干更好的帶領(lǐng)一個團隊向前走。在囫圇科室中起到一個領(lǐng)導(dǎo)的作用，和我們科室的全部成員團結(jié)在一起做賬、學(xué)習(xí)，也很謝謝鄭教師通過分科室這種教學(xué)辦法讓我們不在是孤軍奮戰(zhàn)，而是讓我們學(xué)會團結(jié)，有什么難題、疑問，一個科室內(nèi)大家一起研究，我們有時也會有分歧，會有爭辯，但是，這都說明我們大家都在長進，都學(xué)會了換位思量，不再是像以前那樣只為完成任務(wù)。

實訓(xùn)對于我們來說，這是一個難得的熬煉機會和經(jīng)受，通過在模擬訓(xùn)練中讓我們更了解成本會計這個崗位，在模擬訓(xùn)練中把在課堂上所學(xué)學(xué)問把握得越發(fā)牢固。實訓(xùn)把課堂知識和實際相結(jié)合，讓課本上的死學(xué)問在實訓(xùn)中變活沒有平日里我們所一味想要得到的正確答案，而是我們自己想怎么做都可以，但，首先還是要自己能夠自己說服自己。

這次的實訓(xùn)為我們明年的今日走向社會，面向自己的工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。它讓我們對社會有一個提前的熟悉，讓我們收獲更多的學(xué)問。

在實訓(xùn)的第一天，我們沒有像以前做賬那樣不知道從何下筆，雖也有迷茫和不知所措，但是我們更多的是在思量怎樣做會做得更好。這或許就是我們的長進吧！這次成本會計的實訓(xùn)的內(nèi)容對我而言，或許不在像會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計那樣要根據(jù)要求一步一步舉行，哪里不會就很直接的問教師啊，問學(xué)生，要很明確的知道答案，但是，這次的成本會計實訓(xùn)，我們在pBL的教學(xué)模式下，將其這種辦法實踐到這次的實訓(xùn)中，要自立的去解決問題，自立的去思量。這個對于以后作為一位會計人員來說，這是應(yīng)當(dāng)具備的，在有關(guān)財務(wù)方面的學(xué)問，我們不行能把財務(wù)學(xué)問拿來和其他人研究，告訴給其他人，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己自立解決，信任自己。在對于成本會計這次實訓(xùn)，我也越發(fā)明了了，會計人員要面臨無數(shù)的核算內(nèi)容，雖說計算很容易，但計算過程很復(fù)雜，太多的數(shù)字，一不小算錯了一個數(shù)字或是一個小數(shù)點點錯了，可能你做的賬就不正確，導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)也接著錯，成本會計看似容易，計算的辦法也不就是加減乘除，但是，這在容易的背后卻是繁瑣的數(shù)字一竄一竄的，我們需要的是耐心和精心。但我相信，只要我們精心、耐心、恒心，就能沉下心。平日里在課堂上或許體現(xiàn)不出這樣繁瑣的事情來，但是通過這次的實訓(xùn)，我們就越發(fā)深化的了解了成本會計，真是惟獨經(jīng)受過，才會明了這其中的味道?。〕杀緯媽嵱?xùn)三周也就結(jié)束了，也意味著成本會計這個課程我們也學(xué)完了，在我們最后一周的共享與溝通會的中，聞聲鄭教師說，這是我們最后一次的共享與溝通會，明年我們見面的機會也會越來越少，驟然覺得心中有一種難受，很不舍。經(jīng)過一年和鄭教師相處，雖然一開頭很是不能理解這個教師，去問她問題，也不給我們解答。在上第一節(jié)課時，就提出pBL這個教學(xué)辦法，讓我們記住4個學(xué)會：第一，學(xué)會聆聽；其次，學(xué)會學(xué)習(xí)；第三，學(xué)會表達；第四，學(xué)會分享與溝通。在慢慢地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也逐漸地明了了鄭教師您對我們的良苦專心，知道了這種教學(xué)模式對我們的益處，在這個競爭激烈的社會中，我們應(yīng)當(dāng)自己去學(xué)會，而不是要別人讓我們學(xué)會。經(jīng)過一年學(xué)習(xí)pBL，它為我們營造了一個輕松、主動的學(xué)習(xí)氛圍，使我們能夠自主地、樂觀地暢所欲言，充分表達自己的觀點。我主要有以下幾點收獲：第一，讓我們自立的去發(fā)覺問題，自立思量，解決問題，培養(yǎng)自立自主的能力；其次，要有責(zé)任心，抗壓和抗挫能力；第三，要給自己制定方案，把眼放寬，目標放遠，有一個領(lǐng)導(dǎo)的模范；第四，情商比智商更重要。十分謝謝鄭教師用pBL的這種教學(xué)模式，在這種教學(xué)模式下，讓我變得越發(fā)開朗，越發(fā)自信，和大家交流溝通的機會也多了，使我成長了、長進了！我相信只要我們專心去理解了pBL，專心去感觸了pBL，一定會收獲很大，我們不僅僅是把pBL運用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，還要將其運用于生活的各處。

成本會計的三周實訓(xùn)雖說結(jié)束了，但是，我信任這不是結(jié)束而是下一個里程碑的開頭。通過這次實訓(xùn)讓我們在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)問進一步鞏固，也讓自己越發(fā)清楚明了，對以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的影響。實訓(xùn)也讓我明了了，無論你做任何事情都一樣，需要有耐心、精心、恒心和毅力，就會到達勝利的彼岸！

武漢理工高校華夏學(xué)院《成本會計》課程設(shè)計報告書成本會計實訓(xùn)心得1.

實訓(xùn)目的成本會計是一門實踐性很強的學(xué)科，不通過實際訓(xùn)練與模擬，很難提高實際分析與解決問題的能力。因此，我們不僅需要把握成本會計核算的理論與辦法，更需要在實踐中學(xué)會針對特定的企業(yè)環(huán)境舉行精確?????的成本核算與客觀理性的成本分析，為企業(yè)管理者提供更加有效的成本信息。為了更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，我們開設(shè)了成本會計實訓(xùn)課程。這次實訓(xùn)，通過實際案例模擬各種類型企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境，把品種法、分批法、分步法所用的各種費用分配表和明細賬結(jié)合起來，不僅把握了三種成本核算基本辦法的特點，還進一步理解了產(chǎn)品成本計算的基本原理；同時嫻熟把握了品種法、分批法、分步法核算的會計處理，提高并加快了我們的動手能力，做到理論聯(lián)系實際，增加感性熟悉，全面地理解創(chuàng)造企業(yè)中成本核算的整個流程；培養(yǎng)了我們仔細細致、一絲不茍、嚴謹客觀的工作作風(fēng)和理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)態(tài)度；縮短我們從小學(xué)到單位、從同學(xué)角色到會計人員角色的適應(yīng)期與調(diào)節(jié)期。2.

實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)教程主要是針對《成本會計學(xué)》中的各種成本核算辦法而編寫的綜合訓(xùn)練，我們主要從中選取了品種法、分批法、分步法三種核算辦法。

品種法是產(chǎn)品成本計算辦法中最基本的辦法，它是以產(chǎn)品品種作為成本核算對象來匯集生產(chǎn)費用，并計算產(chǎn)品成本的一種辦法，其計算程序體現(xiàn)著產(chǎn)品成本計算的普通程序。

品種法主要適用與大量大批單步驟生產(chǎn)的企業(yè)，如發(fā)電、采掘企業(yè)；同時也適用于管理上不要求分步驟計算產(chǎn)品成本的大量、大批多步驟生產(chǎn)的企業(yè)，如糖果、餅干等生產(chǎn)企業(yè)。

品種法的主要特點是：⑴以產(chǎn)品的品種作為成本計算對象。⑵按產(chǎn)品品種設(shè)置成本明細賬并按成本項目歸集生產(chǎn)費用。⑶成本計算按月定期舉行，成本計算期與會計報告期全都，而與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不全都。

⑷采納品種法的企業(yè)月末普通沒有在產(chǎn)品，或有很少在產(chǎn)品，普通可忽視不計算月末在產(chǎn)品成本。假如企業(yè)有月末在產(chǎn)品，可采納較簡便的辦法，將生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間舉行分配。

分批法是根據(jù)產(chǎn)品的批別或訂單計算產(chǎn)品的一種辦法。它是以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象，歸集產(chǎn)品的生產(chǎn)費用，計算各批或各訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)總成本和單位成本。

分批法普通適用于單件、小批生產(chǎn)的企業(yè)和車間，如造船、重型機器創(chuàng)造企業(yè)。分批法的1武漢理工高校華夏學(xué)院《成本會計》課程設(shè)計報告書主要特點是：⑴以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象。⑵按產(chǎn)品的批別或訂單設(shè)置成本明細賬，并按成本項目歸集生產(chǎn)費用。⑶產(chǎn)品成本計算是非定期的，即按產(chǎn)品的生產(chǎn)周期作為成本計算期，在這種辦法下，成本計算期與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期全都，而與會計報告期不全都。⑷在分批法下，批別或訂單產(chǎn)品沒有所有完工時，成本明細賬所歸集的費用所有是月末在產(chǎn)品成本；批別或訂單產(chǎn)品所有完工后，成本明細賬所歸集的費用所有是完工產(chǎn)品成本。我們在實務(wù)操作過程中的分批法包括典型分批法和簡化分批法。簡化分批法是分批法的一種簡化，在小批、單件生產(chǎn)的企業(yè)或車間中，假如同一月份投產(chǎn)的產(chǎn)品批數(shù)無數(shù)，幾十甚至上百批，且月末未完工產(chǎn)品的批數(shù)也較多，與此同時，各月間接費用水平差不多，那么企業(yè)可以選用簡化分批法。

分步法是以產(chǎn)品品種及其所經(jīng)過的生產(chǎn)步驟作為成本核算對象來匯合生產(chǎn)費用、計算產(chǎn)品成本的一種辦法。分步法普通適用于延續(xù)加工式大量大批生產(chǎn)的企業(yè)，如冶金、紡織企業(yè)。分步法的主要特點是：⑴在生產(chǎn)單一產(chǎn)品的狀況下，以產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟作為成本計算對象；在生產(chǎn)多種產(chǎn)品的狀況下，以產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟及步驟間的產(chǎn)品作為成本計算對象。

⑵按產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟或各步驟間的產(chǎn)品設(shè)置成本明細賬，并按成本項目歸集生產(chǎn)費用。⑶成本計算按月定期舉行，成本計算期與會計報告期全都，而與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不全都。⑷在分步法下，因為各加工步驟普通都有完工的半產(chǎn)品（產(chǎn)成品）與月末在產(chǎn)品，因此，應(yīng)將按各成本計算對象歸集的生產(chǎn)成本在完工的半成品（產(chǎn)成品）與月末在產(chǎn)品之間劃分。

在產(chǎn)品成本計算時，必需先計算出每一加工步驟的半成品成本，然后才干隨加工步驟挨次地計算出產(chǎn)成品的總成本和單位成本。采納分步法計算產(chǎn)品成本的各個企業(yè)，其成本管理的要求有所不同，是為了計算半成品成本而采納的一種分步法，它的每一個步驟都是一個品種法，逐步結(jié)有的需要提供各個生產(chǎn)步驟的半成品成本資料，有的不需要提供各個生產(chǎn)步驟的半成品成本資料，出于簡化和加快成本核算的考慮，各生產(chǎn)步驟成本的計算和結(jié)轉(zhuǎn)，有逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩種。逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法轉(zhuǎn)分步法實際上是品種法的多次銜接應(yīng)用，它是根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟逐步計算并結(jié)轉(zhuǎn)半產(chǎn)品成本，并隨最后一個生產(chǎn)步驟計算出產(chǎn)成品成本的一種成本核算辦法。平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法亦稱不計算半成品成本分步法，它的各步驟不計算所產(chǎn)半成品成本，各步之間也不結(jié)轉(zhuǎn)所耗的半成品成本，而只計算本步驟所發(fā)生的各項生產(chǎn)費用，以及這些費用中應(yīng)計入產(chǎn)成品成本份額。3.

實訓(xùn)心得通過這次成本會計實訓(xùn)，我對這五種辦法有更深的熟悉，詳細分為以下三點：2武漢理工高校華夏學(xué)院《成本會計》課程設(shè)計報告書⑴成本計算辦法。在成本核算之前我們要按照不同的企業(yè)生產(chǎn)特點和管理要求，挑選適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品成本計算辦法。

為了正確計算產(chǎn)品成本和期間費用，充分發(fā)揮成本核算的作用，除了要正確劃分