人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課《古詩(shī)兩首絕句望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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人教版二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課《古詩(shī)兩首絕句望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件教學(xué)反思

【教學(xué)目標(biāo)】

１、會(huì)認(rèn)９個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。

２、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，感悟人對(duì)大自然美景的贊美之情。

３、激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愛(ài)好。積累古詩(shī)中的名句。

【教學(xué)流程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

１、小伙伴們，日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹(shù)木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……大自然是一副多姿多彩的畫(huà)卷，它會(huì)向你展示漂亮奇妙的自然景象。大自然更是一部永久也讀不完的“書(shū)”，它會(huì)向你傾訴古老的歷史，它會(huì)為你指引前行的方向。走進(jìn)大自然，你肯定會(huì)得到更多的樂(lè)趣，發(fā)覺(jué)更多的奧秘。今日我們就一起來(lái)觀(guān)賞一幅畫(huà)。

２、同學(xué)觀(guān)測(cè)圖畫(huà)，用自已的話(huà)說(shuō)說(shuō)自已看到的圖，看誰(shuí)說(shuō)得美。今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首小詩(shī)《望廬山瀑布》，隨機(jī)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)生字“廬、瀑”，并引導(dǎo)同學(xué)了解。

二、感悟讀詩(shī)并識(shí)字

１、在語(yǔ)境中整體識(shí)字：

⑴通讀古詩(shī)，在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中圈畫(huà)出不認(rèn)識(shí)或認(rèn)為簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字。如：“紫”是平舌音，“嶺”是后鼻音，要讀準(zhǔn)。

⑵用自己習(xí)慣的方式自主識(shí)字。如，在課文下面的和字背景圖中找生字的讀音；可以請(qǐng)教老師或四周的伙伴。

⑶再把生字放入詩(shī)中識(shí)字。

２、調(diào)動(dòng)生活閱歷識(shí)記生字：

出示生字，隨著提示語(yǔ)“我會(huì)認(rèn)”，同學(xué)自愿認(rèn)讀自己會(huì)認(rèn)的生字，并說(shuō)說(shuō)自己在生活中什么時(shí)候，什么地方曾見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，是用什么方法記住這個(gè)字的。在溝通中老師要留意多鼓舞同學(xué)，激發(fā)同學(xué)在生活中識(shí)字的愛(ài)好，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的喜悅，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主識(shí)字的積極性。

３、將開(kāi)課時(shí)看到圖時(shí)的感情投入詩(shī)中，讀詩(shī)。自由讀、單個(gè)讀、評(píng)讀。

４、說(shuō)說(shuō)自已通過(guò)讀詩(shī)在腦子中看到了什么？

５、個(gè)人情感體驗(yàn)鞏固識(shí)字：

讓同學(xué)在會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字中，選擇自己最喜愛(ài)的字，聯(lián)系自己的情感體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)。同學(xué)依據(jù)自己的喜好選擇喜愛(ài)的熟識(shí)的字組詞說(shuō)話(huà)，在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中理解字義。

三、示范講解指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

“銀”字有兩個(gè)“豎提”，“艮”的豎提應(yīng)略向下，長(zhǎng)于金字旁