《不一樣的你我他》教學(xué)反思

《不一樣的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）了解自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人個(gè)有不同。（2）能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的想法。（3）觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn)，感受大家的不同給集體生活帶來(lái)的豐富多彩，并為此而驕傲。教學(xué)重點(diǎn)：（1）了解自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人個(gè)有不同。（2）能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的想法。教學(xué)難點(diǎn)：觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn)，感受大家的不同給集體生活帶來(lái)的豐富多彩，并為此而驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）學(xué)生自畫像。（2）調(diào)查：大千世界人與人之間的不同處（3）老師準(zhǔn)備好各學(xué)生一張紙，紙上都有一個(gè)同樣的圓圈。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：孩子們，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，咱們的課堂上多了一位客人，那你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)姜老師和這位客人有什么不一樣？（板書(shū)：不一樣）生交流發(fā)言。師：姜老師和客人之間有著這么多的不一樣，那你們之間是不是也存在著不一樣呢？二、講授新課：（一）活動(dòng)一：猜一猜我們這個(gè)游戲的名稱叫做“猜猜他（她）是誰(shuí)”？我們先來(lái)看游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：①每個(gè)小組的組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取一張自畫像，各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下猜出自畫像上是哪位同學(xué)。②各小組推選一名同學(xué)到臺(tái)前做介紹，被猜的那位同學(xué)也到臺(tái)前來(lái)。（小組長(zhǎng)領(lǐng)取自畫像，小組同學(xué)共同討論，教師參與討論指導(dǎo)。）哪組的同學(xué)愿意先上來(lái)介紹？（小組學(xué)生代表投影展示自畫像，并做介紹。）小結(jié)過(guò)渡：你們觀察的真仔細(xì)，很善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想，通過(guò)剛才的小游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答老師小結(jié)：（長(zhǎng)相、愛(ài)好、性格、興趣……不一樣）板書(shū)：體態(tài)相貌不一樣，情趣愛(ài)好各飛揚(yáng)。（二）活動(dòng)二：畫一畫“圓圈變變變”游戲規(guī)則：１、老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)同樣的一個(gè)圓，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，看能把圓圈變成什么？把它畫下來(lái)并涂上自己喜歡的顏色。２、以小組的形式到前面匯報(bào),看看哪組變的花樣多。學(xué)生想像作畫，教師巡視。畫好后，學(xué)生分小組到前面展示。3、老師提問(wèn)：你們想一想，我們用了同樣的一個(gè)圓作畫，卻畫出了不同的內(nèi)容，涂上了不同的顏色，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？4、學(xué)生回答老師小結(jié)：（想象力、喜好）對(duì)，由于同學(xué)們的想象力不一樣，喜歡的顏色不一樣，所以畫出的畫才會(huì)不一樣，描繪出的色彩才會(huì)豐富多彩。（三）活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)1、師：通過(guò)剛才的兩個(gè)游戲，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們之間有很多不一樣。那么走出教室，在大千世界里，人與人之間還有哪些不一樣的地方呢？2、學(xué)生匯報(bào)：（語(yǔ)言不同、吃的食物不同、皮膚的顏色不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同……）3、老師小結(jié)：由于人與人之間存在著不一樣，才有了"不一樣的你、我、他"，（出示"你我他"，完成整個(gè)課題。）也正因?yàn)橛辛诉@些不同的你、我、他，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩。（四）活動(dòng)四：找一找1、過(guò)渡提問(wèn)：不一樣的你、我、他組成了咱們生活的這個(gè)世界，同樣，不一樣的你、我、他也組成了咱們的這個(gè)班級(jí)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，現(xiàn)在，我們一起來(lái)找一找。2、學(xué)生發(fā)言。3、教師小結(jié)：剛才提到的那么多同學(xué)，每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人有每個(gè)人的長(zhǎng)處，就像一朵朵芬芳各異的花兒，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。說(shuō)到這里，告訴你們一個(gè)小秘密，知道為什么老師要把咱們的班級(jí)報(bào)紙和班級(jí)博客取名為《靜聽(tīng)花開(kāi)》嗎？就是因?yàn)槟銈兪遣灰粯拥?，有的像牡丹，大氣；有的像紅掌，熱烈；有的像向日葵，活潑；有的像含羞草，內(nèi)向；雖然花不一樣，但是每一朵都會(huì)開(kāi)放，每一朵花開(kāi)放的時(shí)候都會(huì)有不同的聲音。所以，老師就想《靜聽(tīng)花開(kāi)》，希望你們每個(gè)人都能綻放自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓我們的班集體變成一個(gè)美麗的大花園，讓我們的班集體因你我他而自豪，好不好？板書(shū)：引以自豪你我他，（五）活動(dòng)五：貼一貼1、過(guò)渡：其實(shí)，我們的班集體更像一棵大樹(shù)，你們就是樹(shù)上的每一片枝葉，現(xiàn)在請(qǐng)把你的優(yōu)點(diǎn)寫在老師發(fā)給你的紙樹(shù)葉上邊，讓我們用自己的言行來(lái)裝扮這棵大樹(shù)，使它枝繁葉茂。陳琬清同學(xué)你來(lái)畫個(gè)樹(shù)干代表我們的班集體，其它同學(xué)加油寫，看大樹(shù)上最先長(zhǎng)出誰(shuí)的葉子。2、指名學(xué)生讀一讀，上臺(tái)貼。3、以小組為序，依次上黑板前貼小樹(shù)葉。（音樂(lè)伴奏）4、小結(jié)：大家看，一棵光禿禿的樹(shù)干，有了這么多寫滿優(yōu)點(diǎn)的小樹(shù)葉來(lái)裝扮，變的枝繁葉茂了，咱們的班級(jí)就像這棵大樹(shù)，只有同學(xué)們發(fā)揮各自不同的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)讓它茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。5、這正是：體態(tài)相貌不一樣，情趣愛(ài)好各飛揚(yáng)。引以自豪你我他，（板書(shū)）差異為班爭(zhēng)榮光。三、總結(jié)：正是因?yàn)橛辛瞬灰粯拥哪阄宜?，我們的集體充滿歡樂(lè)，可是，也正因?yàn)橛兄@么多的不一樣，大家相處的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生摩擦，那么，我們?cè)撊绾闻c人友好相處呢？當(dāng)我們與人相處時(shí)遇到問(wèn)題了該如何解決呢？下節(jié)課，我們?cè)俳又鴣?lái)探討這個(gè)話題。板書(shū)設(shè)計(jì)：不一樣的你我他體態(tài)相貌不一樣，