校園課外活動2023總結(jié)

校園課外活動2023總結(jié)

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇工

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。伴著歡樂，驚喜,

布滿了挑戰(zhàn)與激情的20—年上學(xué)期的工作已收尾，本學(xué)期的工作道

路有泥濘，有荊棘，正是這些才熬煉了我們的毅力，為了下學(xué)期的進(jìn)

展工作，削減工作中的失誤，我們對本學(xué)期的總結(jié)如下：

一、日常工作

1、宣揚(yáng)部的主要工作是為各種活動編寫宣揚(yáng)標(biāo)語并制作各種

宣揚(yáng)海報，在各活動開頭前一周或幾天進(jìn)行宣揚(yáng)語、海報、板報的制

作，使消息準(zhǔn)時傳播出去，同時還有特地人員在我院貼吧上進(jìn)行宣揚(yáng),

大大提高了辦事效率，為活動的順當(dāng)開展奠定了基礎(chǔ)。

3、秘書處的工作是整理各社團(tuán)的檔案，打印各種表格。通過

這些工作，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進(jìn)一步

的提升。

4、社團(tuán)換屆是有組織部下達(dá)通知并對換屆表進(jìn)行收取，在該

部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個社團(tuán)換屆勝利并開頭了新

一輪有序的工作，另外，組織部還負(fù)責(zé)各會場的支配。

5、此外，財審部負(fù)責(zé)會費(fèi)的管理，并在各大型活動前后進(jìn)行

資金預(yù)算與統(tǒng)計;外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，

各部門之間相互合作，為社聯(lián)的進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)。

6、與社團(tuán)工作溝通方面，我們吸取了上學(xué)期的閱歷，與各社

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團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干人員的溝通明顯多于上學(xué)期，但也有不足之處。由于

換屆緣由與新社團(tuán)負(fù)責(zé)人不太熟識，導(dǎo)致在交代工作是有些小困難。

在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)與各負(fù)責(zé)人的溝通溝通，以便工作順當(dāng)進(jìn)行。

7、外校走訪方面，繼上學(xué)期走訪的累累碩果，本學(xué)期的走訪

工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團(tuán)大

型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我

們肯定連續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院高校生社團(tuán)聯(lián)合會的

名聲。

二、大型活動

20_年4月20日，第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、

心理健康節(jié)開幕式隆重進(jìn)行。這是本學(xué)期我們的第一次大型活動，雖

然是幫助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿的熱忱投入晚會中去,

將完善的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機(jī)會，我們還帶領(lǐng)各社團(tuán)在自己

的展區(qū)進(jìn)行才藝展現(xiàn)，從而更好的宣揚(yáng)了社團(tuán)文化。一個大型活動的

開展熬煉的不只是腦力、勞動力，更熬煉了承受力，通過此次活動,

我們大一新成員也懂得了活動流程，這為以后工作的開展打下了堅實

的基礎(chǔ)。

20_年5月18日，M7吉他社團(tuán)在我院4、5號公寓樓之間舉

辦了主題為"唱響輝煌”的演唱會。這是該社團(tuán)第一次以演唱會的形式

消失，收到了同學(xué)們的熱捧，充分顯示了當(dāng)代高校生的青春與活力。

20_年5月27日，高校生宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨心理健康節(jié)，社

團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重進(jìn)行。同上次開幕式一樣，我們依舊是與

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宿管委合作，不過這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領(lǐng)導(dǎo)下，

他們已熟識了活動流程，所以本次在活動支配等便利也算是得心應(yīng)手,

經(jīng)過一星期的緊急彩排、籌備，文藝匯演取得勝利，我們不僅有自己

社團(tuán)的節(jié)目，同時還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：女子學(xué)院、

中醫(yī)藥高校等，節(jié)目的豐富多彩，得到了學(xué)院師生的全都好評，我們

也認(rèn)為這是本學(xué)期最勝利的、最精彩的晚會。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇2

隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成，一

個學(xué)期來，音樂二課課外活動做如下總結(jié)：

一、合唱

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，同學(xué)們能在班主任的大力支

持下參加合唱隊的訓(xùn)練，作為音樂老師深表感謝。合唱隊的訓(xùn)練時間

定在每周課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間，每次都要求點(diǎn)名，對因

故不到的同學(xué)做有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末

音樂成果總分，此舉大大調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和

時間。

合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論學(xué)問

的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)聲練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)

練，每個合唱隊員的音樂整體素養(yǎng)得到了提高和加強(qiáng)。

訓(xùn)練曲目：《國家》、《踏雪尋梅》《游擊隊歌》等合唱訓(xùn)練的意

義：加強(qiáng)了每個同學(xué)的合作意識。

—舞蹈

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同學(xué)能夠樂觀的學(xué)習(xí)老師所教民族舞蹈，由于同學(xué)的素養(yǎng)有限,

所以以基礎(chǔ)動作為主，同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)，熱忱高漲。

本學(xué)期的其次課堂活動即將結(jié)束，通過活動，豐富了同學(xué)情感

體驗，培育隊員審美情趣，促進(jìn)共性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的

感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。進(jìn)一步提高同學(xué)的唱歌和識譜的力量、

音樂表達(dá)力量。

在其次課堂中，我們堅持在每周四仔細(xì)的進(jìn)行訓(xùn)練，從不間斷

學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練，同時每次訓(xùn)練都給她們供應(yīng)表演的機(jī)會，在活動中，

同學(xué)都能以樂觀主動的狀態(tài)投入到每次的訓(xùn)練中的。通過本學(xué)期對音

樂的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)基本把握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格。在練習(xí)中形成一

種自然、質(zhì)樸、穩(wěn)健、的舞蹈風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)真實、韻味醇厚的藝術(shù)特色。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇3

時間過得真快，緊急而又勞碌的一個學(xué)期已接近尾聲，回顧過

去的一段日子，總有很多勝利和不足所在，現(xiàn)將語文愛好小組工作總

結(jié)如下：

一、激發(fā)愛好，讓同學(xué)喜愛語文。

長期以來，同學(xué)的語文學(xué)習(xí)耗時多且效率低，始終是困擾語文

教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)

方法的陳舊與滯后等諸多緣由外，主要是老師忽視了對同學(xué)的非智力

因素的開發(fā)和培育，同學(xué)對語文學(xué)習(xí)缺乏愛好所致。愛好是最好的老

師，它作為一種自覺的動機(jī)，一種特別的意識傾向，是辦好任何事情

的前提條件。

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正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不入樂之者"。因

此，要提高辦事效率，必需千方百計調(diào)動辦事者的愛好。愛好不僅是

語文學(xué)習(xí)的動力，又是激發(fā)制造性思維的催化劑?；谶@樣的考慮,

我們要提高語文學(xué)習(xí)的效率，我們就必需激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的愛好。

必需要以活動為載體，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我組

織同學(xué)開展了春聯(lián)大比拼、講故事競賽、成語接龍賽、朗讀競賽、古

詩詞回顧、語言萬花筒、文學(xué)常識積累等活動，吸引了同學(xué)的參加,

極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、博覽群書，以讀帶寫。

一個同學(xué)他的語文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。

而長期以來，同學(xué)一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高同學(xué)的

寫作力量始終是困擾著我們語文老師的難題。從上學(xué)期愛好小組同學(xué)

的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫

作愛好小組成立的真正目的。讓同學(xué)樂于寫，勤于寫，寫自己的生活，

寫自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采納的是以讀

市-H4-仁與。

所謂"以讀帶寫〃，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)同學(xué)寫作。閱

讀和寫作的關(guān)系親密，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基

礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外很多人提示出來一條寫作的閱歷就

是多讀。杜甫說"讀書破萬卷，下筆如有神〃，高爾基說："我認(rèn)為我

身上的一切好東西，都是書籍所賜予我的"。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作

用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧

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的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫

法。所以我在教學(xué)中打算鼓舞同學(xué)進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。

三、堅持面對后進(jìn)生，進(jìn)行心理調(diào)控。

要提興奮趣組同學(xué)的愛好，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是關(guān)鍵。他們并非天生

的差，所謂“差〃，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心

理而造成的。我們每位語文老師萬不行卑視和厭棄他們，更不行對他

們進(jìn)行嘲諷和打擊。對他們的鼓舞表揚(yáng)，比對其他同學(xué)更為重要。如：

讓同學(xué)說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分

的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的鼓舞下

關(guān)心下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信念，以喚起他們對語文

學(xué)習(xí)的愛好，也培育同學(xué)的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。假如

后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級性調(diào)動起來了，那么，對全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)

和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動和促進(jìn)作用。

愛好小組是孩子們寵愛的活動形式，其核心是"愛好〃，我想,

在語文課堂教學(xué)中假如也能關(guān)注同學(xué)的愛好，注意同學(xué)的愛好體驗,

就能讓同學(xué)學(xué)得主動樂觀，學(xué)得輕松開心，學(xué)得確有成效，真正提高

同學(xué)語文學(xué)習(xí)的效率。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇4

光陰荏苒，刺眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個學(xué)期開展了豐富多

彩的課外活動，引導(dǎo)同學(xué)拓寬視野，增長學(xué)問，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文

的愛好。從開頭結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和同學(xué)的實際狀況作了課外活動

方案，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順當(dāng)完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

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一、充分重視課外活動。

老師和同學(xué)同時重視課外活動，為課外活動的順當(dāng)開展奠定基

礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動的機(jī)會，才能投入極大的熱忱,

才能把每一個細(xì)節(jié)做的完善無缺。因此，我除了仔細(xì)實施自己擬定的

課外活動方案外，還會花不少時間進(jìn)行宣揚(yáng)，說明活動的意義，說明

參加將會收獲哪些閱歷與學(xué)問。每一次活動，我都細(xì)心預(yù)備，熱心指

導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)參加活動，讓同學(xué)有足夠的信念，更盡可能多地學(xué)到學(xué)

問，把握更多的技能。

做好了足量的前期預(yù)備工作，同學(xué)自然會自告奮勇地投入到各

種活動中來。他們慢慢明白參與課外活動不僅僅是滿意自己的奇怪

心與放松自己那么簡潔。這其中還有責(zé)任和目的，參加其中，就要努

力實現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情,

為每一次活動劃上一個圓滿的句號。

二、課外活動多姿多彩。

每周五的活動課時間為語文課外活動小組集體活動時間。只有

開展豐富多彩的課外活動，才能避開同學(xué)對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲乏

的心理，才能使同學(xué)保持對課外活動有充分的熱忱。同時，只有課外

活動形式多樣，才能滿意更多同學(xué)的口味，吸引有著不同愛好、愛好、

特長的同學(xué)樂觀參加。

1、班級文化建設(shè)

確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實地、志存高遠(yuǎn)，班級奮斗目標(biāo)為

金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我信任》，布置了班級文化墻，

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并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健

全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約

束同學(xué)的言行。建立了班級圖書角。

2、討論性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象討論

通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵

的象征喻義首先，月亮的孤獨(dú)而永恒經(jīng)常會引發(fā)詩人對于各類人生問

題的思索。其次，月亮周期性的圓缺往往被用來對比親人、伴侶間的

聚散離合。最終，月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn)，使它成為失意愛情的

見證者。月亮意象又是永恒的時空意象,常用來抒發(fā)膚淺的歷史人生

悲慨，傳達(dá)出中國文化的悲劇意識。

3、學(xué)寫名著點(diǎn)評

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中同學(xué)在三年中的課外閱讀總量不

少于150萬字，閱讀材料包括適合高中同學(xué)閱讀的各類圖書和報刊。

因此我們樂觀為同學(xué)課外閱讀營造寬松的氛圍，讓同學(xué)在“法定〃的時

間里放快樂情，與文本綻開對話，從中吸取豐富的養(yǎng)分，體會大自然

和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)同學(xué)構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想

培育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展

閱讀的同時一，要求同學(xué)仔細(xì)做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料,

可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得溝

通。在溝通切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，溝通活動

的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進(jìn)同學(xué)課外閱讀愛好的形成

起到了很大的推動作用。

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4、組織名著改編的影視觀賞

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、

電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩

紛呈，同學(xué)很簡單陷入“亂花漸欲迷人眼〃的境況，老師正確合理地引

導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓同學(xué)深化領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，體驗人物的命

運(yùn)遭受和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品嘗作品的語言魅力，我

們與教材同步，樂觀組織同學(xué)觀賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝愿》，

沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷

雨》等。每次同學(xué)都沉醉于其中。觀看后，我還要求同學(xué)能表達(dá)出自

己的獨(dú)特感受和新奇見解，并在課內(nèi)進(jìn)行溝通，寫出觀后感或影評。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇5

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類

生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，為了調(diào)動家長

主動參加幼兒教育相關(guān)主題活動的樂觀性，我園自3月8日起，組織

孩子們開展植樹節(jié)種植活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

（一）中大班在幼兒在家長的樂觀協(xié)作下，每人培育了一個小盆

栽，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水、觀看、記

錄，讓孩子了解植株的生長過程。

（二）通過主題教育活動，幼兒知道植樹節(jié)是每一年的3月12

日，了解了植樹節(jié)的來歷，宣揚(yáng)植樹節(jié)意義。

（三）通過園內(nèi)班級蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動，培育了幼

兒愛惜植物，愛惜自己的勞動成果，喜愛大自然的情感，也培育了幼

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兒不挑食的意識。

此次植樹節(jié)活動，提高了幼兒與家長主動參加植樹節(jié)相關(guān)活動

的意識，讓孩子感受到親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，

激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的校內(nèi)，貢獻(xiàn)自己的

力氣！

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇6

化學(xué)課外活動愛好小組活動總結(jié)愛好小組成立以來，進(jìn)行了多

次試驗、實踐活動、化學(xué)趣味試驗活動及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問

題的解決，收效明顯。同學(xué)們對化學(xué)學(xué)科的愛好進(jìn)一步提升，社會接

觸面增大，化學(xué)學(xué)問在生活中的應(yīng)用得以實現(xiàn)，用已有的學(xué)問解決實

際問題的活動已經(jīng)開展。同學(xué)獵取學(xué)問，培育技能的場所得以拓展，

已不僅僅局限于在教室和試驗室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來活動的體會小結(jié)如

下：

一、愛好是很好的老師。

小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求看法,

同學(xué)們各抒己見，想做的事許多，每件事都是他們特別感愛好的、迫

不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我進(jìn)一步開展仔細(xì)細(xì)致

的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在愛好小組活動之前先查資料，做

好活動的方案、預(yù)備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順當(dāng)完成，

而且預(yù)備的還比較充分。

二、活動中學(xué)科學(xué)問得以拓展、鞏固。

愛好小組的課題選好，所需解決問題學(xué)問資料查閱完畢，活動

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方案擬定完成后，進(jìn)入實施階段，實施過程中同學(xué)們還會遇到這樣那

樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如同

學(xué)在做農(nóng)家肥與氮肥中的鏤鹽不能混合使用的調(diào)查試驗時.，往往對農(nóng)

家肥不進(jìn)行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，微小處他們

仍舊處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴(kuò)展了學(xué)問面，同時也熬煉

了他們的勞動技能。

三、相互協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。

社會實踐活動、趣味試驗活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學(xué)愛

好小組的活動形式，都培育了同學(xué)們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作

精神。例如，在一次趣味試驗中《魔棒點(diǎn)燈》，有一個女同學(xué)進(jìn)行操

作，在酒精燈就要點(diǎn)燃時，該女生有點(diǎn)緊急，縮手拿回了"魔棒〃，眼

看試驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在

原來的位置，試驗勝利完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代,

使趣味試驗順當(dāng)進(jìn)行，體現(xiàn)了一組同學(xué)試驗中協(xié)作協(xié)作的精神。綜上

所述，化學(xué)學(xué)科愛好小組的成立對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對

實施素養(yǎng)教育提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，對培育具有民族精神、有現(xiàn)代意識、

有公民素養(yǎng)、有學(xué)習(xí)力量的人有很大的促進(jìn)作用。同學(xué)的成果也得到

了很大的提高，如九⑸班_、_及九⑹班的—對化學(xué)都有很大的愛

好，在中同學(xué)學(xué)習(xí)報舉辦的學(xué)校化學(xué)學(xué)問大賽中取得了優(yōu)異的成果。

我們在今后的工作中，應(yīng)細(xì)心策劃、仔細(xì)支配、細(xì)心指導(dǎo)，讓愛好小

組發(fā)揮更重要的作用。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇7

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轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組課

外活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年

能更好的開展愛好小組課外活動，特將本學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下,

以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、教學(xué)方面。

在教學(xué)過程當(dāng)中用輕松開心的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好

動的天性，作為英語老師我們有責(zé)任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛

中把握學(xué)問和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的英語愛好活

動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用同

學(xué)喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉

戲等等。使同學(xué)感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語

產(chǎn)生了深厚的愛好。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保

持他們學(xué)習(xí)的愛好，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的開心。

二、利用多種教學(xué)方法。

1、創(chuàng)設(shè)生活情境。

人假如脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如

此。假如老師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓同學(xué)在

生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)這一單元時一，我把眾多的水果帶入課堂，

同學(xué)學(xué)得特殊帶勁，而且還拓展、延長了學(xué)問面。情境表演時除了真

人表演的對話，還可以讓同學(xué)利用玩具、木偶等自己喜愛的物品來表

演木偶戲，這樣效果會更好。

2、借助媒體情境。

12

媒體教同學(xué)動形象，特殊音形色感劇烈。例如教科書上支配了

很多動物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用

媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特殊好。同學(xué)通過看看、聽聽、說說、

想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故事，同學(xué)學(xué)習(xí)的

愛好大增。許多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語學(xué)問書本上并不肯

定有，所以在愛好活動中拓展同學(xué)的英語學(xué)問也是重要的內(nèi)容之一。

我通過多種途徑獵取各種英語資料來豐富同學(xué)的學(xué)問，例如讀英語小

故事，看英語動畫片等，讓同學(xué)多接受生活中常用的英語，讓同學(xué)更

好的理解英語的有用性！

以上就是本人在本學(xué)期的愛好小組課外活動總結(jié)。很多地方還

存在著不足，盼望在下個學(xué)期里，取得更好成果。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇8

這學(xué)期，我們開展了手工制作愛好小組活動，透過活動提高了

同學(xué)的動手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，以便以

后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期愛好活動主要是以三班級學(xué)校生這個階段的同學(xué)的年

齡特點(diǎn)及其愛好愛好為動身點(diǎn)，依據(jù)三班級同學(xué)們動手潛力的基礎(chǔ)部

分水平不平衡的現(xiàn)狀，將愛好小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓(xùn)

練提高了同學(xué)在動手制作中的觀看潛力和造型潛力，同時透過觀賞和

實踐活動培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對手工制作學(xué)習(xí)

的愛好和專心性。有些同學(xué)對制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料

是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集,

13

組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些幫助的材

料，綜合聯(lián)想進(jìn)行制造!鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，

進(jìn)展自己獨(dú)特的見解。

在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注意對同學(xué)審美潛力的

培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，

引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟

和熟悉，透過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、打算，

努力提高他們的審美趣味。

在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工

作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好

的進(jìn)展，在今后的工作中會更加努力，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展！

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇9

語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地一一課內(nèi)和課外。這兩塊陣地，對同學(xué)語

文力量的形成如同鳥之雙翼，車之雙輪，不行缺失。重視課堂教學(xué)是

非常必要的，但不行忽視課外這一陣地?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展?fàn)?/p>

況作一總結(jié)：

語文講座：

用講座的形式介紹一些語文學(xué)問。例如"怎樣學(xué)說一般話〃"標(biāo)

點(diǎn)趣話〃"閱讀觀賞〃"怎樣記日記〃"怎樣寫毛筆字”等。有老師主講，也

有同學(xué)主持。講座時間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯,

留意趣味性。盡可能結(jié)合同學(xué)實際舉例，還依據(jù)需要采納掛圖、幻燈、

演示相協(xié)作。

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游藝：

游藝的內(nèi)容許多，有猜字謎、清作品、對對子、成語接龍、拼

字嬉戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，

很受同學(xué)歡迎?；顒佣嘁约w組織進(jìn)行，如"猜謎會""趣味語文聯(lián)歡

會”，在室內(nèi)布置“謎語室"，在操場上開展"語文行軍”等。語文行軍是

一種好玩的集體嬉戲，把同學(xué)平均分成幾組，選擇一個目的地"行軍〃。

在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個

小組必需依靠集體的力氣解決問題后才能連續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地,

就獲得紅旗。同學(xué)在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文學(xué)問。

競賽：

在班上常常有方案地開展語文競賽活動，對激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文

的愛好，開發(fā)智力，培育特長都有樂觀作用。語文競賽以考查同學(xué)的

語文力量為主。單項競賽，如一般話競賽、查字典競賽、講故事競賽、

看圖說話競賽、作文競賽、書法競賽等。綜合性競賽，如聽說讀寫綜

合競賽、墻報競賽、辯論賽等。同學(xué)在競賽中增長了見識，又培育了

團(tuán)結(jié)合作的意識。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇10

這學(xué)期，我組織了多次七班級生物小組課外活動。經(jīng)過一個緊

急而又充實的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織生物小組活動時一，我

能正確地向同學(xué)傳授文化學(xué)問，對活動小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓

每一個參與活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過師生的共同努力，活

動小組成員取得了優(yōu)異成果，現(xiàn)在我對課外愛好小組工作進(jìn)行如下總

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結(jié):

首先，選擇生動好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。提高

學(xué)習(xí)愛好就是要喚起和保持同學(xué)對學(xué)問的追求和奇怪心，充分利

用外部因素影響同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，有一次，趣味小組在班級里進(jìn)行“有

問必答”活動，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學(xué)懇求答復(fù)。

同時自己也預(yù)備回答別人的問題。在有問必答活動中同學(xué)學(xué)會查資料、

學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信，各方面力量都得到提高，同時激發(fā)了同

學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，與學(xué)習(xí)熱忱，同學(xué)們只有對生物感愛好才會去學(xué)習(xí)生

物。

其次，選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織愛好小組

活動假如局限于課本內(nèi)容，同學(xué)會感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，

同學(xué)會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平

衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。通過活動同學(xué)

們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必需學(xué)會觀看、親自動手、仔細(xì)試驗的熟悉，

同時也增加了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊意識，小組的活動內(nèi)容來自課本、

高于課本，會更簡單引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

再次就是轉(zhuǎn)變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動好玩的實踐活動。

要滿意同學(xué)的精神需要，必需讓同學(xué)過著豐富的精神生活。同學(xué)在學(xué)

習(xí)活動、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活

體驗，心情體驗。開展活動，目的是讓全部的同學(xué)都行動起來，如“生

物學(xué)問調(diào)查活動〃、“生物名人事跡"、"生物園地設(shè)計”等，人人帶著任

務(wù)參與，從籌備策劃到詳細(xì)實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾

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參加，能得到全面熬煉。開展活動，可以使客觀事物在同學(xué)的頭腦中

產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使同學(xué)熟悉

和理解客觀世物，同時同學(xué)在活動中得到自我表現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會。因

此，組織愛好小組要在"動"字上下功夫。

還有就是選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近同學(xué)的生活，同學(xué)假如遇到自己

過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)

主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的愛好。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

在愛好小組活動中，同學(xué)拓寬了學(xué)問視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生

物思想和生物思維方法，可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。用多種方法可以

使同學(xué)思維更敏捷，同學(xué)假如逐步學(xué)會用生物思想、生物方法解決問

題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

校內(nèi)課外活動總結(jié)優(yōu)秀模板2

用講座的形式介紹一些語文學(xué)問。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀〃“名著閱

讀”“閱讀觀賞〃“怎樣記日記”等。有老師主講，也有同學(xué)主持。講座時

間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能

結(jié)合同學(xué)實際舉例，還依據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

除了講座，還玩一些嬉戲，嬉戲的內(nèi)容許多，有猜字謎、猜作

品、對對子、成語接龍、拼字嬉戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、

修改病句、讀繞口令等等，很受同學(xué)歡迎?；顒佣嘁约w組織進(jìn)行,

如"猜謎會〃"趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室〃，在操場上開展

“語文行軍”等。語文行軍是一種好玩的集體嬉戲，把同學(xué)平均分成幾

組，選擇一個目的地"行軍〃。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)

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卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必需依靠集體的力氣解決問題后才

能連續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。同學(xué)在這種活動中幾活

躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文學(xué)問。

在班上常常有方案地開展語文競賽活動，對激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文

的愛好，開發(fā)智力，培育特長都有樂觀作用。語文競賽以考查同學(xué)的

語文力量為主。單項競賽，如一般話競賽、查字典競賽、講故事競賽、

看圖說話競賽、作文競賽、書法競賽等。綜合性競賽，如聽說讀寫綜

合競賽、辯論賽等。同學(xué)在競賽中增長了見識，又培育了團(tuán)結(jié)合作的

意識。幾點(diǎn)體會和思索。

（一）課外活動應(yīng)當(dāng)是以同學(xué)自主活動為主，不能像課堂教學(xué)一

樣由老師當(dāng)主演，否則就不是課外活動。

（二）課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)學(xué)問的聯(lián)系，使其真正成為

同學(xué)拓展視野的舞臺和主陣地，假如同學(xué)失去愛好，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時調(diào)整,

否則或鋪張時間。

（三）課外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合班級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可

以固定下來，不斷總結(jié)閱歷，改進(jìn)活動方式，提高活動效果。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇11

藝術(shù)教育的主體是美育，音樂學(xué)科是實施素養(yǎng)教育的一個重要

部分，利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培育

同學(xué)具有正確審美觀和初步鑒賞美、制造美的力量，給同學(xué)供應(yīng)美、

丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)高校生音樂視野豐富他們音樂學(xué)問，提高

他們的技能技巧及音樂的綜合素養(yǎng)，培育成對具有特別音樂才能的同

18

學(xué)以個別培育;這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實現(xiàn)，還必需

大力開展音樂課外活動，它是課堂教學(xué)的連續(xù)和必要補(bǔ)充，可以關(guān)心

同學(xué)鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的學(xué)問技能。所以課外音樂活

動對同學(xué)的美育具有肯定的教育意義。

在這學(xué)期的音樂課外活動中，我校結(jié)合實際動身慎密考慮活動

內(nèi)容形式，開展了以下課外活動：

（一）、組織愛好小組

就現(xiàn)如今的音樂教育開展?fàn)顩r來看，組建合唱團(tuán)，成立校舞蹈

隊，組織喜愛器樂演奏的同學(xué)成立樂器演奏小組等，是特別常見的而

且行之有效的方法。

1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動，對于同學(xué)

而言，也是最簡單接受的一種音樂形式，它對于同學(xué)自身的音樂素養(yǎng)

要求不是很高，正確合理的訓(xùn)練方式，可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短

時間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜，所以大部分同學(xué)都可

以參與，在表演的同時，培育了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有

就是能使同學(xué)接受正規(guī)的音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2、舞蹈隊。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù)，始終受到人

們的寵愛，它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂專

業(yè)的基礎(chǔ)上，與其它的同門類科目相比，沒有那么高的要求。在選擇

舞蹈同學(xué)時一，最為注意的是肢體的協(xié)調(diào)力量及對于節(jié)奏的感知力量。

從整體來看，它更能起到活躍校內(nèi)文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個人

而言，對于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，

19

同樣在活動的過程中，可培育同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3、器樂演奏小組。目前大中小城市特殊熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器，

而我們農(nóng)村學(xué)校，我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí)，以達(dá)到傳承

中華民族音樂文化學(xué)問和藝術(shù)的目的。就課程支配來說，應(yīng)當(dāng)以趣味

性消遣性為主，而對于技術(shù)水平及演奏力量不作太高的要求，通過演

奏活動，使同學(xué)深化了解我國的民族風(fēng)情、民族音樂的博大精深和豐

富多彩，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，更加喜愛祖國，增加同學(xué)

的民族驕傲感，也為同學(xué)日后能在樂器演奏方面連續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

（二卜歌詠競賽。唱歌是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不

會唱歌的人也會偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到同學(xué)的喜愛。面

對繁重的學(xué)習(xí)壓力，唱歌能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素養(yǎng)

教育的今日，活躍校內(nèi)文化，挖掘同學(xué)的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重

點(diǎn)。組織歌詠競賽，能夠給同學(xué)一個展現(xiàn)自我的平臺，增加他們的自

信念和表現(xiàn)力量，也給他們一個相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會。歌詠競賽組

織形式和規(guī)模敏捷多樣，在班級、班級組、學(xué)校中均可進(jìn)行。為了迎

接國慶60周年，開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動，樂觀向上的、健

康的內(nèi)容，生動活潑的節(jié)奏，美麗悅耳的曲調(diào)，陶冶了同學(xué)的情操,

愛黨、愛國、愛人民的心情高漲。

（三卜音樂課外實踐活動。相對而言，能夠參與各種音樂愛好

小組和歌詠競賽的同學(xué)，還是具有肯定的音樂學(xué)問及力量的，還有相

當(dāng)一部分同學(xué)沒有機(jī)會參與這些活動，這些同學(xué)就沒有達(dá)到音樂教育

大綱的要求，特殊是德育方面的要求。因此，開展具有社會實踐活動

20

性質(zhì)的課外活動教育就變得很有必要。例如，觀賞音樂會，聽音樂講

座，開展音樂廣播站，音樂墻報，音樂專欄等，這些都能起到讓全部

同學(xué)都參與到其中的作用，這也是完成音樂教育大綱賜予的教育教學(xué)

任務(wù)的有效方式，同樣能夠起到提高同學(xué)自身音樂素養(yǎng)，心靈受到啟

迪的作用。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇12

為了樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，本校進(jìn)行了讀書活動。

這次讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了同學(xué)

的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細(xì)從以

下幾個方面去做：

為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)

課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良

好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展;培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱

讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本

的書?！钡男抡n程理念。要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛

讀書。因此，利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專

著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

學(xué)校也樂觀充實同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,

充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境,

學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放;班級建立圖書角，同學(xué)相

互溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、

刊，鼓舞同學(xué)樂觀購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課

21

外閱讀氛圍。樂觀開展評比。

通過開綻開展讀書活動，初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、

提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在

同學(xué)中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。同學(xué)的閱讀力量有了很大

的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了

凈化，形成了樂觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣;書香飄溢的校內(nèi)，肯

定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生

深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，提

倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇13

本學(xué)期來，我政治教研組在學(xué)校教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組

老師的共同努力下，始終堅持以"教研帶動教學(xué)”為中心理念，全面完

成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開

展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工

作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。

我政治組全體老師利用課余時間，樂觀、主動關(guān)注國際國內(nèi)大

事。通過一系列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培育自身的愛國熱

忱，增加自身的責(zé)任感、使命感。

2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。

22

我政治組全體老師利用課余時間，樂觀、仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道

德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論學(xué)問，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面

提升老師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴(yán)格

規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步堅固樹

立了"愛同學(xué)，愛學(xué)?！ǖ乃枷肜砟?。

（二）扎實推動教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平

本學(xué)期來，我政治組樂觀開展教研活動，推動教育教學(xué)又好又

快進(jìn)展。

1、重視對教情、學(xué)情的討論，增加教學(xué)的針對性。針對我校

的實際，從提升教育教學(xué)水平動身，以中考為目標(biāo)，以提升同學(xué)的素

養(yǎng)為重點(diǎn)，我政治組樂觀開展教情、學(xué)情討論活動。

2、大力開展聽課教研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我政治組

在每個月至少要開展一次教研活動，全組老師樂觀參與教研活動，思

想_匯報專題無缺席。擔(dān)當(dāng)教研活動的老師樂觀、充分的預(yù)備，為全

組老師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)閱歷。

（三）全面落實教學(xué)常規(guī)，深化開展教學(xué)工作

1、全面落實教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。依據(jù)學(xué)校教育處的要

求，全體老師樂觀開展備課工作。大家仔細(xì)備課、查找資料，并按要

求寫好教案，親密聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時，協(xié)作學(xué)校

教育處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動，進(jìn)一步規(guī)范

了全組老師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組老師業(yè)務(wù)水平。

2、深化開展教學(xué)討論工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)

23

量提高的途徑。全體老師樂觀參與教育教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)

理論，提高自身的理論水平。

3、全體老師在查找各班級復(fù)習(xí)資料時，還樂觀留意我教研組

的資料保管和建設(shè)，做到政治組資料庫的完善。

4、全體老師樂觀應(yīng)對學(xué)校教研室組織的各次考試，細(xì)心設(shè)計

試題，仔細(xì)閱卷，全面分析，認(rèn)真評講，讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀、

理解、語言組織等綜合力量提高。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇14

結(jié)合我校實際狀況，特組建了數(shù)學(xué)愛好小組活動。開展了以口

算、速算、思維開發(fā)、行程問題等規(guī)律思維力量為主題的愛好小組教

學(xué)活動，旨在強(qiáng)化同學(xué)的實際應(yīng)用力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體

教職工的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)愛好小組活動進(jìn)展順當(dāng)，現(xiàn)進(jìn)行

總結(jié)：

一、愛好小組活動支配

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞〃，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)〃，每

個參加活動的同學(xué)為“細(xì)胞〃的愛好小組活動體系。開展以“口算、速

算"、"思維開發(fā)〃、"行程問題"、"解決問題的規(guī)律思維力量”為主線，

具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動。同學(xué)自由選擇主題各異的愛好小組,

依據(jù)老師的支配，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個學(xué)期的教學(xué)活動能夠順當(dāng)進(jìn)行，最重要的是整個教學(xué)體系

能夠支配的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此

為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)愛好小組的主題。由同學(xué)自主選擇愛好小

24

組，并開展與之切合的教學(xué)活動，不僅可以調(diào)動同學(xué)的樂觀性，提高

學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的愛好愛好。

二、日常愛好小組教學(xué)活動

1、抓出勤：有道是：沒有法規(guī)，不成方圓。在開班前，首先

對按時上課這個問題必需嚴(yán)厲提出。由于在有些同學(xué)的意識中，愛

好小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度。同學(xué)出勤是愛好小組綻開最

為基本的條件。

2、抓紀(jì)律：上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為

愛好小組活動，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合同學(xué)的上課

風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造出活潑但不放縱、輕松但不任憑的課堂氛圍。

3、重備課：愛好小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏

忽。備課要從培育同學(xué)愛好入手，選擇同學(xué)們感愛好的，學(xué)習(xí)起來較

簡單的而又有必要的活動教案。

4、重上課：四非常鐘時間，怎樣抓住同學(xué)的眼球，調(diào)動同學(xué)

的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，奉行"活潑上課，輕松學(xué)習(xí)〃

的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感

悟。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給同

學(xué)自己說的空間，調(diào)動起他們的樂觀性。同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好一濃，再加

老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

⑴選擇新穎的內(nèi)容，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好：學(xué)校各班級，特殊

是低班級同學(xué)的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的

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習(xí)題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味性強(qiáng)而又富有學(xué)問點(diǎn)的嬉戲也可以起

到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。

(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近同學(xué)的生活：依據(jù)“切身性策略〃，同學(xué)

假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物

或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的愛好。愛好小組可以應(yīng)

用這一策略選擇與同學(xué)生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。

⑶選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容:組織愛好小組活動

假如局限于課本內(nèi)容，同學(xué)會感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，同

學(xué)會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡

點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。同學(xué)在課堂教學(xué)

中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并依據(jù)這些關(guān)系解答簡潔的一般應(yīng)用題和典型

應(yīng)用題。在愛好小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采納敏捷的解題

方法解答好玩的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本，簡單

引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。因此,選擇愛好小組的活動內(nèi)容應(yīng)留意新穎性,

實踐性和綜合性，在趣字上下功夫。

開展活動，目的是讓全部的同學(xué)都行動起來，如數(shù)學(xué)學(xué)問調(diào)查

活動，故事會，數(shù)學(xué)園地設(shè)計等，人人帶著任務(wù)參與，從籌備策劃到

詳細(xì)實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面熬煉。

有一次，趣味小組在班級里進(jìn)行有問必答活動，搜集和編輯趣味題,

發(fā)信給外班同學(xué)懇求答復(fù)。同時自己也預(yù)備回答別人的問題。在有問

必答活動中同學(xué)學(xué)會查資料，學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面力

量都得到提高。

26

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇15

依據(jù)學(xué)期初制定的活動方案，本學(xué)期硬筆愛好小組活動立足培

育同學(xué)的基本書寫力量和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努

力，同學(xué)在獨(dú)立書寫力量和書寫習(xí)慣方面都得到了肯定的提高。現(xiàn)對

本學(xué)期的活動作一小結(jié)：

一、注意基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

本學(xué)期，主要注意培育同學(xué)基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，同學(xué)

對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了肯定的了解。大部分的同學(xué)都把

握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對同學(xué)進(jìn)

行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部

分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分支配的位置、大小以及一

個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。

在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、

簡潔的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由老師和同

學(xué)共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和留意點(diǎn)，然后由全體同學(xué)

一起爭論，找出還需要留意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定。然后同學(xué)進(jìn)行練

習(xí)。在練習(xí)中，老師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行溝通，找出共同的

錯誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法，培育了同學(xué)邊書寫邊動腦的好習(xí)

慣，同時也培育了同學(xué)大膽、獨(dú)立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、注意練習(xí)方式，以范寫意臨臨寫為突破口。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最終在米字

本上臨寫。在意臨中，同學(xué)借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深化

27

地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，他們在意臨的幫助作用下加深對漢字的結(jié)

構(gòu)支配，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對

字的結(jié)構(gòu)的再一次熟悉和深化。通過范寫一一意臨一一臨寫結(jié)合，同

學(xué)就會有目的、有信念地去書寫漢字。事實表明，同學(xué)用這種方法和

以前相比，在對字的理解和書寫上都有了肯定的進(jìn)步。

三、書法學(xué)習(xí)小組，同學(xué)成長的陣地。

一個愛好小組里的成員，也不行能全是“乖孩子〃，其中不乏也

有愛偷懶、對書法學(xué)習(xí)時愛時厭、上課不仔細(xì)聽講、練習(xí)又不仔細(xì)的

同學(xué)。由于這些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會受到肯定的影響。為

了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的同學(xué)一樣自覺、主動地學(xué)習(xí)，我選

了自覺性比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長。要求他們在平常的學(xué)習(xí)、練習(xí)、爭

論中相互監(jiān)督、相互關(guān)心、相互促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和關(guān)心，那些

原來愛偷懶、平常不用功的同學(xué)自然受到了別人的影響，當(dāng)他們在偷

懶或者不仔細(xì)的時候，旁邊的組員就會準(zhǔn)時地提示他，一回兩回后他

也就習(xí)慣了，漸漸把自己不良的習(xí)慣改了過來。

一學(xué)期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成果，而是要多花

點(diǎn)時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去

完善和改進(jìn)。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇16

讓同學(xué)的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時間，通

過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了肯定的成就。現(xiàn)將我校

本學(xué)期讀書活動狀況作如下總結(jié)。

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一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順當(dāng)開展

為了確保讀書活動的順當(dāng)開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,

蘇校長親自掛帥?；顒右潦迹瑢W(xué)校教育處、語文教研組、圖書管理員

共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。

對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)方案

和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊

抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氛圍。

二、細(xì)心策劃，全體同學(xué)樂觀投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校討論打算：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)

行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學(xué)都要建立一本"讀書成長

冊〃，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人

名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行"優(yōu)秀讀書冊”的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀

的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)行讀書溝通會，溝通所讀

書的內(nèi)容，喜愛的人物，喜愛"名人名言〃，格言，諺語，經(jīng)典名句,

暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想,

溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，老師首先依據(jù)同學(xué)的實際閱讀水平，選

出合適的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是適合低班級兒童閱讀

的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高班級

老師主要是針對同學(xué)的閱讀愛好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比較近的《大林

和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的

是先引起同學(xué)的愛好。

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為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然

后對同學(xué)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會有足夠的閱讀愛好。其次，由

于同學(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時間讀書,

并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動，展現(xiàn)讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從同學(xué)、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開

展各種生動好玩的活動，引導(dǎo)同學(xué)敲開語言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)同學(xué)的

閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深化開展。

1、個人活動：全校同學(xué)做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；

開展全班匯報閱讀成果展現(xiàn)活動;開展“班級讀書之星”的評比。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活

動;開展“學(xué)校讀書之星〃、“學(xué)校書香家庭”的評比。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時間

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀〃創(chuàng)建書香家

庭活動。

我們分年段向家長推舉親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,

家長每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記

錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家

長的大手一同幸福在共讀時間，同時營造了“書香家庭〃、“書香校內(nèi)”、

"書香社會〃三位一體的讀書氛圍。

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校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇17

讀書使青春展翅，學(xué)問讓生命飛行。本學(xué)期我們二班級⑶班開

展了豐富多彩的讀書活動，讓同學(xué)暢游在書的海洋里，感受學(xué)問的無

窮魅力，吸取成長的養(yǎng)分。現(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、營造深厚的班級氛圍，激發(fā)閱讀愛好。

充分利用教室有限的空間讓孩子們感受深厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在

教室的布置狠下功夫，教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵孩子們學(xué)

習(xí)的大字，后方是班級黑板報，左面墻設(shè)置為“評比欄〃右面墻為同學(xué)

“每日采蜜角〃，教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來到教室，就會

激發(fā)出想要讀書的熱忱。

二、注意課內(nèi)指導(dǎo)帶動課外閱讀

課堂閱讀指導(dǎo)是課外閱讀的基礎(chǔ)，由課內(nèi)指導(dǎo)帶動課外閱讀是

引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導(dǎo)孩子們感悟語

言文字的語文課堂教學(xué)中，老師要擅長調(diào)動孩子們與文本同步而生的

情感，要擅長捕獲與產(chǎn)生共鳴的時機(jī)，調(diào)動孩子們的閱讀意識，引導(dǎo)

孩子們閱讀;要擅長做到用教材引導(dǎo)同學(xué)探求的欲望，讀書欲望;讓孩

子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延長。

三、為同學(xué)搭建閱讀的橋梁。

供應(yīng)書籍，為孩子們推舉好書，這是促進(jìn)農(nóng)村孩子們的閱讀的

最有效的必不行少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的藏書少，你只要

打開孩子們的書包看看，就會發(fā)覺他們的書包里面只有學(xué)校里分發(fā)的

幾本教科書，根本沒有課外書，有的同學(xué)掏出幾本課外書來，也只是

31

臨時取樂的漫畫書，根本談不上提高閱讀力量，家里有書的同學(xué)更是

寥寥無幾。因此，向孩子們供應(yīng)可閱讀的書籍尤為重要

四、合理支配，確保孩子有足夠的讀書時間

為了保證同學(xué)有充分的讀書時間，除利用早讀、午讀和社團(tuán)活

動讀書，還在每周支配一節(jié)讀書課，引導(dǎo)同學(xué)制作讀書方案，促使他

們擠時間去讀書。

我們在實際的教學(xué)工作中，應(yīng)依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和學(xué)問水

平關(guān)心孩子們選好讀物，引導(dǎo)孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書，總之，作為

一名語文老師，應(yīng)當(dāng)為孩子們的學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境，設(shè)法激起

孩子們讀書的愛好，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓孩子們自主閱讀

才是閱讀教學(xué)的上策。

校內(nèi)課外活動2023總結(jié)篇18

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)

任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地

方?，F(xiàn)對舞蹈社團(tuán)的活動進(jìn)行一個總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來

我都樂觀學(xué)習(xí)。我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。

另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)

習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的

方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有

時間觀賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

32

通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為

自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,

細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各個同學(xué)的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能

做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使同

學(xué)對舞蹈更有愛好，同時提高同學(xué)的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)

更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，

提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反

思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝

通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育同學(xué)的綜合實踐力量

和創(chuàng)新思維力量。

對于舞蹈課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做

到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不

管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)

的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其