城舒中學(xué)教務(wù)處迎接省示范高中復(fù)查自查報(bào)告

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城舒中學(xué)教務(wù)處迎接省示范高中復(fù)查自查報(bào)告

一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力做好管理工作。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理中最基本的工作。我校為了適應(yīng)新課程改革，特制定了《新課程試驗(yàn)工作方案》。從"備、教、批、輔、考'等環(huán)節(jié)，制訂了《城舒中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、隨堂評(píng)教與同學(xué)評(píng)教相結(jié)合原那么，通過(guò)查〔查教案、作業(yè)、崗位〕、聽(tīng)〔隨堂聽(tīng)課、同學(xué)座談〕、評(píng)〔同學(xué)評(píng)教、行政及教研組評(píng)教〕、比〔比過(guò)程、比效果〕等方式落實(shí)常規(guī)考核，并把常規(guī)考核與老師職務(wù)晉升、獎(jiǎng)金等掛鉤。

1．嚴(yán)格按國(guó)家教委的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程。高一、高二每周開(kāi)設(shè)一節(jié)校本選修課，教務(wù)處統(tǒng)一編排課表發(fā)至各班，規(guī)定按課表上課，禁止老師任意兌課和增減課時(shí)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，按違紀(jì)查處。加強(qiáng)體育、藝術(shù)、通用技術(shù)和討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，培育同學(xué)思索、分析、解決問(wèn)題的綜合技能和實(shí)踐技能，努力做到理論課程規(guī)范化，活動(dòng)課程多樣化。

2．樹(shù)立正確的課堂教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。要求老師自覺(jué)運(yùn)用教學(xué)理論，鉆研教材，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。為減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)教育行政和物價(jià)部門(mén)規(guī)定配發(fā)同學(xué)課本和輔導(dǎo)資料，禁止老師私自向同學(xué)銷(xiāo)售復(fù)習(xí)資料。學(xué)校合理安排作息時(shí)間，每天第七節(jié)后至晚餐讓同學(xué)自由活動(dòng)，保證同學(xué)每天有8小時(shí)睡眠時(shí)間。為讓同學(xué)科學(xué)用腦，學(xué)校每天安排了課間操、眼保健操、新聞收看時(shí)間。同學(xué)在校活動(dòng)總量符合規(guī)定。節(jié)假日、雙休日同學(xué)在教室自習(xí)的，由班級(jí)部和班主任組織檢查紀(jì)律。

3．開(kāi)展學(xué)法討論和學(xué)法指導(dǎo)。教會(huì)同學(xué)自主支配，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握內(nèi)在聯(lián)系，提倡敏捷運(yùn)用，反對(duì)死記硬背。按同學(xué)學(xué)法形成的各個(gè)階段，老師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，并在教學(xué)中予以滲透。

4．抓兩頭，促中間，培育特長(zhǎng)，張揚(yáng)性格，努力實(shí)現(xiàn)"兩全'目標(biāo)。針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差、成果差異大的特點(diǎn)，我們堅(jiān)持教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)，通過(guò)抓兩頭促中間的做法，實(shí)施分層次教學(xué)及轉(zhuǎn)差培優(yōu)制度。利用自修課、輔導(dǎo)課進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)培優(yōu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)建立音、體、美愛(ài)好小組，數(shù)、理、化競(jìng)賽小組等形式和開(kāi)設(shè)討論性學(xué)習(xí)課程，培育同學(xué)的特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)校依據(jù)省教育廳的學(xué)籍管理文件，制訂了《城舒中學(xué)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定》，設(shè)置了專(zhuān)職學(xué)籍管理員，嚴(yán)格按政策和規(guī)定辦理留學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休復(fù)學(xué)的手續(xù)，資料齊全。教務(wù)處設(shè)有學(xué)籍管理專(zhuān)柜，新生招收花名冊(cè)、分班同學(xué)名冊(cè)齊全，保管有序。同學(xué)人人有檔案，基本狀況統(tǒng)計(jì)資料齊全，專(zhuān)人管理，實(shí)時(shí)入檔。每年都舉辦

6、教學(xué)設(shè)備運(yùn)用與管理。學(xué)校對(duì)圖書(shū)、儀器、電教設(shè)備和文體器材建設(shè)立了明細(xì)帳目，并按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)編號(hào)，做到帳、卡、物一一對(duì)應(yīng)，。圖書(shū)館和閱覽室每天向同學(xué)開(kāi)放3小時(shí)，雙休日全天向同學(xué)開(kāi)放。同學(xué)語(yǔ)音課、計(jì)算機(jī)課、美術(shù)課、音樂(lè)課在特地的教室上課。語(yǔ)音、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)教室定期向同學(xué)開(kāi)放，雙休日全天向愛(ài)好小組和特長(zhǎng)生開(kāi)放。試驗(yàn)課按教學(xué)大綱要求全部開(kāi)出，學(xué)校定期開(kāi)放試驗(yàn)室，并有專(zhuān)人管理。同學(xué)可向試驗(yàn)員申請(qǐng)，即時(shí)開(kāi)放試驗(yàn)室，并保證明驗(yàn)安全，這樣滿(mǎn)意同學(xué)進(jìn)行探究、制造性試驗(yàn)的需求。

二、圍繞常規(guī)狠抓教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、健全制度，圍繞常規(guī)抓教學(xué)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，管理是質(zhì)量的生命。制度是管理的依據(jù)。這些年我們形成了較為完善的制度體系。我們又重新修訂了《城舒中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，形成了"圍繞常規(guī)抓教學(xué)'的素養(yǎng)教育的工作局面。

2、作為長(zhǎng)效機(jī)制，從一日教學(xué)工作中狠抓素養(yǎng)教育的落實(shí)。素養(yǎng)教育的主渠道是課堂，主陣地是日常教育管理。為此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中詳細(xì)做法有：一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，常規(guī)聽(tīng)課檢查，每學(xué)期不少于15次；對(duì)青年老師，采納集中聽(tīng)課評(píng)課方式，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，促成了教學(xué)中以課堂為中心的教學(xué)討論。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度，實(shí)時(shí)了解"教'與"學(xué)'，隨時(shí)解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。除校長(zhǎng)分管班級(jí)外，教務(wù)處的幾位主任也分管各個(gè)班級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理工作，分工協(xié)作。從而確保了學(xué)校和教務(wù)處對(duì)各班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中"教'與"學(xué)'的狀況心中有數(shù)，組織到位，秩序優(yōu)化。

3、盯住環(huán)節(jié)，督促老師狠抓教學(xué)。

〔1〕實(shí)行老師業(yè)務(wù)檔案制，把老師在教學(xué)工作中指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新技能和實(shí)踐技能，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主探究和合作溝通作為主要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，提出明確的備課、輔導(dǎo)要求，以學(xué)期為單位，校查與自查相結(jié)合。自查督促老師分析得失、查找根源、取長(zhǎng)補(bǔ)短；校查援助老師看到得失、采用措施、不斷提高。兩者都逐項(xiàng)隨時(shí)記錄在案，作為晉級(jí)、評(píng)