瑞安市教師發(fā)展中心

瑞教中心綜［2020］25號—————————————————————————————關(guān)于舉行2020年上半年瑞安市綜合各學科“新常規(guī)·新設(shè)計”評比活動的通知各教育學區(qū)、各中小學：為貫徹落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》和《溫州市初中教學新常規(guī)》，推進課堂教學變革，進一步提高我市綜合各學科教學質(zhì)量，根據(jù)本學期工作計劃，決定舉行2020年上半年瑞安市綜合各學科“新常規(guī)·新設(shè)計”評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、參加對象瑞安市中小學體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、校本和地方課程等學科教師（具體見參評要求）。二、參評要求1.本次評比參評內(nèi)容規(guī)定如下:體育學科為小學（三年級下冊）、初中（九年級下冊）、高中（二年級下冊）；音樂學科為小學（五年級上下兩冊）、初中（九年級上冊）、高中（六大必修模塊）；美術(shù)學科為小學（三年級下冊、六年級下冊）、初中（九年級下冊）等經(jīng)過教學實踐過的課例設(shè)計；信息技術(shù)學科為小學（五年級下冊、六年級上冊），初中（七年級下冊）；初中綜合實踐活動、地方校本課程、拓展課程說明與參考內(nèi)容見附件5；小學地方校本課程、小學綜合實踐活動新常規(guī)設(shè)計的內(nèi)容見附件6和附件7。2.每篇教學設(shè)計以一個課時為單位，要符合各學科新常規(guī)課時教學方案相關(guān)要求，聚焦學科核心素養(yǎng)，突出重點和難點，凸顯學習活動設(shè)計，選用教學資源妥當，表述語言準確精煉。3.教學設(shè)計以文字形式呈現(xiàn)，格式規(guī)范，排版美觀，正文小四號宋體，1.25倍行間距，字數(shù)一般不超過3000-3500字。4.參評材料應(yīng)為原創(chuàng)性，文責自負。嚴禁抄襲和網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律取消參評資格，并向參評教師所在單位進行通報。5.綜合各學科具體參評要求詳見附件1-附件7。三、報送要求本次評比采用網(wǎng)絡(luò)評審的方式，參評教師須在瑞安市教科研評比平臺進行注冊，并填寫相關(guān)信息和上傳教學設(shè)計（PDF格式，電子稿不含封面，教學設(shè)計中不含學校、姓名等相關(guān)信息），平臺具體操作指南另行通知。上傳截稿時間為2020年5月20日24:00。附件：（從瑞安教師研修網(wǎng)上下載）1.體育學科教學設(shè)計參考模板2.美術(shù)學科教學設(shè)計評比要求3.音樂學科參評內(nèi)容說明4.信息技術(shù)學科參評具體要求5.初中綜合實踐活動、地方校本課程建議內(nèi)容6.小學地方校本課程與綜合實踐活動參評內(nèi)容7.小學地方校本課程與綜合實踐活動具體內(nèi)容建議瑞安市教師發(fā)展中心2020年5月9日附件1：綜合各學科“新常規(guī)·新設(shè)計”體育教學設(shè)計指導思想教材分析學情分析教學流程場地布置安全防范《》單元計劃課時內(nèi)容目標重難點策略12345注：一單元設(shè)置多少節(jié)課由教師自己確定?！丁氛n時計劃授課教師學校班級人數(shù)單元課次學習內(nèi)容學習目標學習重點學習難點教學過程教學內(nèi)容學練標準組織形式練習時間練習次數(shù)準備部分基本部分結(jié)束部分場地器材預(yù)計練習密度預(yù)計心率曲線作業(yè)布置安全提示教學反思附件2：美術(shù)學科“新常規(guī)·新設(shè)計”評比要求1.選題須選自浙美版美術(shù)教材。小學為三年級下冊和六年級下冊為主，初中以初三下冊為主。另外，其他年級若有凸顯“三讓助學”特點的教學設(shè)計也可參評，2.傾向課例設(shè)計，要求經(jīng)過教學實踐過的、凸顯“三讓助學”特點的教學設(shè)計，并有教學錄像和課件備查（教學錄像可以延后錄制）。3.參賽文本以一課時的教學設(shè)計形式呈現(xiàn)，可以采用直述式或表格式。按教材簡析、設(shè)計創(chuàng)新點、教學目標、重難點、組織形式、教學準備、教學過程、課后反思八部分組成，要求圖文結(jié)合。4.教學設(shè)計應(yīng)重點關(guān)注美術(shù)學科特點、美術(shù)核心素養(yǎng)、常態(tài)可操作性，內(nèi)容與教學方式要契合與有創(chuàng)新，文本有條理，頁面要清晰。附件3：音樂學科參評要求1.本次評比只限于課堂教學設(shè)計，課題均需選自人音版中小學音樂教材。2.選送的教學設(shè)計均需密切聯(lián)系2015、2016及2017年出版的溫州市中小學教學新常規(guī)文本（詳見三份節(jié)選文稿），并在參賽文稿開頭注明本設(shè)計主要創(chuàng)新點的出處。3.音樂學科為小學五年級兩冊、初中九上、高中六大必修模塊均按照第一課時（40分鐘）教學予以設(shè)計。4.教學設(shè)計撰寫格式統(tǒng)一如下（可用表格）。《課題》【創(chuàng)新出處】XXX【單元瀏覽】XXX【教材分析】XXX【學情分析】XXX【教學目標】XXX【教學重、難點】XXX【教學準備】XXX【教學過程】活動標題活動目標（二）活動步驟（三）活動評量：此環(huán)節(jié)為新增內(nèi)容，指及時對這一階段的學習成果做出評量。可以寫檢測的方式、內(nèi)容，也可提供課堂觀察的路徑、方法，還可以闡述針對現(xiàn)有成果如何完事下一環(huán)節(jié)的教學目標，組織更為有效的教學。（四）設(shè)計理念活動標題（一）活動目標（二）活動步驟（三）活動評量：同上。（四）設(shè)計理念…………【教學反思】XXX附件4：信息技術(shù)學科參評具體要求1.教學設(shè)計以當前正在開展的中小學信息技術(shù)以基礎(chǔ)性課程內(nèi)容為依據(jù)，根據(jù)學校具體開設(shè)信息技術(shù)課程內(nèi)容為作為教學設(shè)計基礎(chǔ)，可以選擇教材的內(nèi)容，也可以選擇教材外的內(nèi)容。2.備課內(nèi)容為小學（五年級下、六年級上冊）初中（七年級下），具體第幾課自定，課時數(shù)為1課時。3.教學設(shè)計的撰寫方式要采用“過程式”教學設(shè)計方式，具體教學過程必須有時間流程、教師活動、學生活動及設(shè)計意圖，可采用表格、流程圖等方式。4.每個教學設(shè)計必須有教學反思。附件5：初中綜合實踐活動、地方校本課程、拓展課程說明與參考內(nèi)容說明1.所有類別內(nèi)容，與勞動教育相關(guān)均優(yōu)先。2.凡教學活動時間連續(xù)的，均認定為一課時，如：連續(xù)90分鐘的拓展課程，計一課時。時間較長的課時，總字數(shù)可適當放寬。設(shè)計稿內(nèi)請注明本課時時長。3.勞動與技術(shù)歸屬于綜合實踐活動，分為勞動、工程與技術(shù)兩小類。4.格式要求：教學背景（或教學內(nèi)容、教材分析）、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。教學目標可以用學科核心素養(yǎng)方式來寫，也可以用三維目標方式來寫。參考內(nèi)容5.本校正在開設(shè)或已經(jīng)開設(shè)的綜合實踐活動、校本課程。6．教育部2017年9月發(fā)“教材[2017]號”文件《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學綜合實踐活動課程指導綱要>的通知》的附件7-9年級部分活動類型，通知及附件參見：/show.aspx?tid=18&nid=34557.浙江省教育廳教研室編教學用書《綜合實踐活動》初中上、下冊中所有節(jié)的活動類型。本書是原《初中生綜合實踐活動》改版。新華書店每學期提供的教學用書訂單-自費部分有訂。8.由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心管理指導、中國陶行知研究會實踐教育分會學術(shù)指導的“綜合實踐活動云”網(wǎng)站中學校綜合實踐活動課程初中部分活動類型。網(wǎng)址：/9.《人自然社會》、《話說溫州》的初中部分教材。附件6：小學地方校本課程和綜合實踐活動新常規(guī)設(shè)計的主題內(nèi)容及要求1．小學地方課程校本課程新常規(guī)設(shè)計的主題內(nèi)容可參考《話說溫州》、《人·自然·社會》，也可以是當?shù)氐牡胤劫Y源及各級別的非遺文化。2．小學綜合實踐活動新常規(guī)設(shè)計主題內(nèi)容可參考2017年9月國家教育部印發(fā)的《綜合實踐活動指導綱要》中的主題（見附件7），也可以是其他主題（含勞動實踐教育主題）。3.綜合實踐活動設(shè)計的活動目標描述要從核心素養(yǎng)視角出發(fā)，從價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化四方面描述，有些小學地方課程內(nèi)容教學設(shè)計目標的描述也可以從這四方面描述。4.本次評比活動中的綜合實踐活動新常規(guī)設(shè)計指的是主題活動教學設(shè)計，主題活動方案整體規(guī)劃除外。5.綜合實踐活動課程活動的方式可以是考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗，也可以是其他活動方式，或是以上某種方式為主，兼顧其他方式，也可以是整合方式實施。6.課時數(shù)為1課時，設(shè)計環(huán)節(jié)有背景與學情分析、教學目標與重難點、教學準備、教學過程、板書設(shè)計和教學設(shè)計反思等要素，教學過程要凸顯學的活動設(shè)計。教學設(shè)計撰寫方式可采用表格、流程圖等方式。附件7：活動方式學段考察探究活動社會服務(wù)活動設(shè)計制作活動職業(yè)體驗及其他活動信息技術(shù)勞動技術(shù)1-2年級1.神奇的影子2.尋找生活中的標志3.學習習慣調(diào)查4.我與蔬菜交朋友1.生活自理我能行2.爭當集體勞動小能手1.我有一雙小巧手——手工紙藝、陶藝2.我有一雙小巧手——制作不倒翁、降落傘、陀螺等1.隊前準備2.入隊儀式3.少代會4.紅領(lǐng)巾心向黨3-6年級1.節(jié)約調(diào)查與行動2.跟著節(jié)氣去探究3.我也能發(fā)明4.關(guān)愛身邊的動植物5.生活垃圾的研究6.我們的傳統(tǒng)節(jié)日7.我是“非遺”小傳人8.生活中的小竅門9.零食（或飲料）與健康10.我看家鄉(xiāng)新變化11.我是校園小主人12.合理安排課余生活13.家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介14.學校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查15.帶著問題去春游（秋游）1.家務(wù)勞動我能行2.我是校園志愿者3.學習身邊的小雷鋒4.紅領(lǐng)巾愛心義賣行動5.社區(qū)公益服務(wù)我參與6.我做環(huán)保宣傳員7.我是尊老敬老好少年我是信息社會的“原住民”“打字小能手”挑戰(zhàn)賽我是電腦小畫家網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)坞娔X文件的有效管理演示文稿展成果信息交流與安全我的電子報刊鏡頭下的美麗世界數(shù)字聲音與生活三維趣味設(shè)計趣味編程入門14.15.手工制作與數(shù)字加工1.學做簡單的家常餐2.巧手工藝坊3.魅力陶藝世界4.創(chuàng)意木藝坊5.安全使用與維護家用