交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類

交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類汽車運(yùn)用與維修技術(shù)（?？疲I(yè)調(diào)研論證報(bào)告國家開放大學(xué)汽車學(xué)院2013年11月26日，國家開放大學(xué)汽車學(xué)院正式掛牌成立。汽車學(xué)院本著專業(yè)設(shè)置以市場需求為導(dǎo)向、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、為建設(shè)學(xué)習(xí)型汽車行業(yè)服務(wù)的理念，對汽車后市場人才需求進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查分析，認(rèn)為汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專科專業(yè)的發(fā)展前景樂觀，社會需求量大。為滿足社會對這方面人才的需求，根據(jù)現(xiàn)有辦學(xué)條件，我院擬申辦汽車運(yùn)用與維修技術(shù)?？茖I(yè)。一、專業(yè)設(shè)置汽車運(yùn)用與維修技術(shù)。依據(jù)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專科（專業(yè)）目錄（2015）》，申請?jiān)O(shè)置交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類（專業(yè)代號：600209）汽車運(yùn)用與維修技術(shù)（?？疲I(yè)（涵蓋原專業(yè)名稱：汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)（部分）、汽車運(yùn)用與維修）。二、專業(yè)設(shè)置的必要性分析1.專業(yè)設(shè)置的行業(yè)背景近年來，汽車工業(yè)作為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)得到了迅猛發(fā)展，我國已成為世界第一汽車消費(fèi)和生產(chǎn)大國，且目前仍以較快的速度發(fā)展。汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，汽車保有量增長迅猛。據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會2016年1月發(fā)布的數(shù)據(jù)，2015年全國汽車產(chǎn)銷量分別為2450.33萬輛和2459.76萬輛，比上年分別增長3.3%和4.7%，創(chuàng)全球歷史新高，連續(xù)七年蟬聯(lián)全球第一。截止2015年底，全國機(jī)動車保有量達(dá)2.79億輛，其中汽車1.72億輛。根據(jù)交通運(yùn)輸部發(fā)布的《交通運(yùn)輸業(yè)智能交通發(fā)展戰(zhàn)略（2012—2020年）》預(yù)測，2020年，我國汽車保有量將超過2億輛。通過上述數(shù)據(jù)，可以看出汽車在中國將會有一個(gè)龐大的保有量。

汽車市場需求擴(kuò)大。隨著我國人民生活水平的不斷提高，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級。而且近年來實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需政策，城鄉(xiāng)公路、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快，改善了汽車消費(fèi)條件，汽車的市場需求會進(jìn)一步擴(kuò)大，國內(nèi)需求會更加旺盛。隨著我國汽車生產(chǎn)和保有量的迅速增長以及汽車市場的需求擴(kuò)大，與國際接軌、運(yùn)作高效、功能健全的汽車服務(wù)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)涵蓋汽車檢測維修、汽車營銷、汽車保險(xiǎn)、汽車金融、汽車貿(mào)易，汽車文化、汽車評估、汽車租賃、汽車裝飾與美容等，且新的服務(wù)項(xiàng)目不斷衍生，創(chuàng)造了約占整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)鏈70％的利潤，已成為極具規(guī)模和吸引力的“黃金產(chǎn)業(yè)”，從業(yè)人員隊(duì)伍迅速擴(kuò)大?，F(xiàn)代汽車集各項(xiàng)高新技術(shù)于一體，汽車運(yùn)用與維修技術(shù)已成為集汽車運(yùn)用、使用維護(hù)，各總成拆裝、調(diào)整、修復(fù)，先進(jìn)儀器分析、診斷、排除故障等于一體的綜合技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)＋的發(fā)展又推動了汽車清洗、維護(hù)保養(yǎng)、維修服務(wù)上門多種形式的快速發(fā)展?？傊?，汽車服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展和變革，使得我國汽車后市場需要大量的高素質(zhì)人才。2.專業(yè)人才需求預(yù)測分析

（1）汽車服務(wù)行業(yè)人才缺口大

隨著汽車產(chǎn)銷量和保有量的持續(xù)增長，未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，涉及汽車后市場的汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車整形、汽車營銷與服務(wù)和汽車評估與鑒定、汽車保險(xiǎn)與理賠等內(nèi)容的企業(yè)市場行為越來越多，急需大量懂得汽車專業(yè)知識的專門人才。權(quán)威數(shù)據(jù)表明，發(fā)達(dá)國家從事汽車制造業(yè)的人數(shù)與從事汽車相關(guān)行業(yè)的人數(shù)比例通常為1:10。目前，我國直接從事汽車制造的從業(yè)人數(shù)超過200萬。如果按照1:10的比例推算，中國的汽車檢測、維修、營銷、定損、金融保險(xiǎn)等后市場服務(wù)人員需求量將超過2000萬。在汽車后市場中，技術(shù)含量最高的汽車維修業(yè)現(xiàn)有企業(yè)48萬多家，從業(yè)人員300多萬。例如：上海大眾汽車全國4S店就有600多家，每一家的從業(yè)人員平均有100余人，這樣初步估算，僅此一種品牌的從業(yè)人員就需要7萬余人。并且隨著某一種品牌汽車保有量的增加，各地的4S店由1家增加到2家甚至更多，其從業(yè)人員數(shù)量也在逐步增加。此外，還有很多綜合性修理企業(yè)，他們的數(shù)量規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出4S店，這些企業(yè)數(shù)量的增加需要大量的汽車后市場人才。2015年汽車后服務(wù)市場諸多新的服務(wù)形式不斷涌現(xiàn)，在萬億級市場規(guī)模的吸引下，資本不斷涌入，數(shù)以百計(jì)的O2O洗車、維修保養(yǎng)企業(yè)蜂擁而至，催生了多種互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式，他們打著“顛覆傳統(tǒng)”的口號，掀起了汽車后市場商業(yè)模式PK戰(zhàn)，造成汽車后服務(wù)市場技能人才缺口和專業(yè)人才培養(yǎng)空間巨大。（2）汽車人才面臨結(jié)構(gòu)性短缺在數(shù)量和質(zhì)量之外，汽車人才同樣面臨著結(jié)構(gòu)性的短缺。我國汽車行業(yè)的迅速全面發(fā)展，需要研發(fā)、運(yùn)用、檢測、維修、營銷、定損、評估、金融等不同領(lǐng)域的人才，而現(xiàn)有的高等學(xué)校汽車專業(yè)教育和職業(yè)教育大多在培養(yǎng)工程技術(shù)人員上有一定基礎(chǔ)，對其他環(huán)節(jié)人才如汽車檢測、運(yùn)用、維修、定損、汽車評估與汽車售后服務(wù)等培養(yǎng)較為短缺、薄弱，人才結(jié)構(gòu)不合理，制約了汽車后市場的發(fā)展。（3）熱門的四大類汽車類人才需求急劇升溫汽車技術(shù)研發(fā)人才、汽車檢測與維修人才、汽車營銷與服務(wù)人才、汽車評估與鑒定人才已成為目前較為熱門的汽車類人才。隨著我國汽車產(chǎn)銷量和保有量的持續(xù)增長，這四大類汽車類專門人才的需求急劇升溫，從2006年上半年開始，汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)保持在每月發(fā)布3000個(gè)需求職位這一規(guī)模上，并一直呈現(xiàn)上升趨勢。這也是開設(shè)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)的重要基礎(chǔ)。（4）汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)人才需求大當(dāng)今汽車大量采用微電子技術(shù)、車載局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得現(xiàn)代汽車已發(fā)展成為集計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電傳輸技術(shù)、新工藝和新材料于一體的高科技載體。汽車現(xiàn)代化程度的不斷提高，勢必對汽車檢測與維修技術(shù)的科技含量提出越來越高的要求。在汽車全壽命過程中，以汽車營銷與技術(shù)服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、汽車檢測與維修為一體的汽車后服務(wù)業(yè)已得到蓬勃發(fā)展。汽車現(xiàn)代化程度的不斷提高，勢必對汽車后服務(wù)業(yè)的科技含量提出越來越高的要求。目前，特別需要掌握汽車新技術(shù)、新裝備、新設(shè)備、新的檢測維修理念，同時(shí)又具備較高的管理能力、社交能力、協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力的專業(yè)技術(shù)人員來從事汽車檢測與維修、汽車營銷與服務(wù)等工作。而現(xiàn)狀是，我國從事汽車檢測維修和汽車營銷服務(wù)業(yè)的人員中，初中及以下文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5%，大專及以上文化程度的則僅占10%(其中?？茖哟蔚恼剂舜蠖鄶?shù)，而本科層次的較少)，即初中以下文化程度、高中文化程度、大專以上文化程度的結(jié)構(gòu)比例約為3:6:1。在發(fā)達(dá)國家，這一比例一般為2:4:4。從業(yè)人員中的技能等級狀況同樣令人擔(dān)憂，技師和高級技師僅占技工總數(shù)的8%。業(yè)內(nèi)人士指出，國內(nèi)汽車檢測維修和汽車營銷服務(wù)人員的培養(yǎng)主要依靠的是職高、技校和高職，學(xué)歷水平不高也限制了高級專業(yè)人才的涌現(xiàn)。我國有很多大學(xué)開設(shè)了汽車工程、設(shè)計(jì)、機(jī)械制造等專業(yè)，培養(yǎng)了大批汽車工程技術(shù)人才，但很少培養(yǎng)出真正的汽車檢測維修和汽車營銷服務(wù)人才，大部分汽車檢測維修和汽車營銷服務(wù)人員都沒有受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，絕大部分是中專中技人才，層次較低。從現(xiàn)實(shí)的人才結(jié)構(gòu)看，汽車檢測維修、汽車營銷服務(wù)人才還是以初級人才占多數(shù)，大專以上復(fù)合技能型人才緊缺。三、專業(yè)設(shè)置的可行性分析1.汽車專業(yè)已有十年的辦學(xué)基礎(chǔ)汽車學(xué)院是在中央電大汽車專業(yè)的基礎(chǔ)上成立的。2004年，北京中德合力技術(shù)培訓(xùn)中心牽頭，聯(lián)合中國汽車維修行業(yè)協(xié)會等行業(yè)組織與中央電大合作，創(chuàng)辦汽車專業(yè)。十年來，已出版27門汽車維修和汽車營銷?？葡盗薪滩募芭涮椎男纬尚钥己藘裕凑找蟀l(fā)布了網(wǎng)上資源，錄制了與文字材料相配套的音像教材，形成了一套完整的，適應(yīng)開放教育的汽車?？茖I(yè)教育資源體系。經(jīng)過逐年篩選，已經(jīng)建立一支高校教師、企業(yè)工程師（技師）（包含知名專家）在內(nèi)的專業(yè)主持教師和課程主持教師隊(duì)伍。建立起一批滿足教學(xué)實(shí)踐要求的實(shí)訓(xùn)基地。在全國范圍內(nèi)已建立行業(yè)教學(xué)點(diǎn)18個(gè)，有32個(gè)地方電大和空軍學(xué)院開設(shè)汽車專業(yè)，覆蓋了全國主要省市,已招生4萬余人，畢業(yè)1萬多人。汽車專業(yè)開辦以來，受到行業(yè)的認(rèn)可和社會的歡迎。教育部、交通部有關(guān)部門以及中央電大領(lǐng)導(dǎo)對汽車專業(yè)合作試點(diǎn)的成功給予了充分肯定。汽車專業(yè)合作試點(diǎn)的成功為汽車學(xué)院的成立和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件。2.整合了行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源國家開放大學(xué)汽車學(xué)院是國家開放大學(xué)與中國汽車維修行業(yè)協(xié)會、中國汽車文化促進(jìn)會、北京中德合力技術(shù)培訓(xùn)中心合作，面向行業(yè)從業(yè)人員，開展學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系的重要組成部分，是在整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上成立的。中國汽車維修行業(yè)協(xié)會是經(jīng)民政部批準(zhǔn)，由交通運(yùn)輸部主管的行業(yè)組織。下設(shè)汽車維修檢測工作委員會等9個(gè)分支機(jī)構(gòu)，在全國主要城市設(shè)立分會，現(xiàn)有團(tuán)體會員620多家，基本覆蓋了我國汽車生產(chǎn)、汽車維修、汽車檢測、汽車維修設(shè)備制造的企業(yè)、學(xué)校和科研單位及其他社會團(tuán)體，為引入本行業(yè)非學(xué)歷教育提供了有利條件。協(xié)會與教育部密切合作，參與制定了《汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案》和《汽車運(yùn)用與維修專業(yè)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》等技術(shù)文件、標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)會還與企業(yè)合作開發(fā)制作了《中國汽車維修服務(wù)資源庫》2014年獲國家級教學(xué)成果二等獎。2004年2月，教育部辦公廳、交通部辦公廳、中國汽車工業(yè)協(xié)會、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于確定職業(yè)院校開展汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的通知》,促進(jìn)了汽車維修行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的開展。中國汽車文化促進(jìn)會是經(jīng)民政部批準(zhǔn)，由文化部主管，具有法人資格的全國性、行業(yè)性、非營利性的社會組織。促進(jìn)會現(xiàn)有單位會員687家，其中院校會員393家，共有在校學(xué)生212.7萬人；汽車企業(yè)會員284家，共有員工218.2萬人。促進(jìn)會平均每年培訓(xùn)企業(yè)人員1.3萬人次，培訓(xùn)學(xué)生7,700人次。舉行全國汽車教師教學(xué)能力大賽四屆，累計(jì)參賽教師1,200余人。積累了大量的精品課程和數(shù)字化教學(xué)資源，已出版教材20余種。促進(jìn)會集合了汽車行業(yè)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、文化等資源，是為從事汽車文化、汽車產(chǎn)業(yè)、汽車教育等方面的企業(yè)、學(xué)校及其他社會團(tuán)體發(fā)展交流的高級平臺。汽車行業(yè)組織的直接參與，共同整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，按照行業(yè)企業(yè)要求設(shè)置專業(yè)，是辦好汽車運(yùn)用與維修技術(shù)?？茖I(yè)的根本保障。四、人才培養(yǎng)定位在汽車后市場蓬勃發(fā)展的大背景以及技術(shù)人才奇缺的情況下，開設(shè)汽車運(yùn)用與維修專科專業(yè)，既適應(yīng)汽車后市場發(fā)展的需要，也符合國家開放大學(xué)汽車學(xué)院自身發(fā)展的需要。本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)主要面向汽車檢測與維修、汽車運(yùn)用與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)，在一線從業(yè)的技能型高技術(shù)專門人才。五、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格1.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具備本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，在汽車運(yùn)用與維修行業(yè)從事汽車運(yùn)用、維修與管理等方面工作的高素質(zhì)、高技能的新型應(yīng)用型人才。2.素質(zhì)要求具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有社會主義民主與法制觀念和良好的思想品德、社會公德、職業(yè)道德。具有較強(qiáng)的現(xiàn)場組織和管理能力，具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力、獲取信息的能力。具備較好的人際溝通交往能力和愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、團(tuán)隊(duì)合作精神。經(jīng)過大量的市場調(diào)查、分析，汽車運(yùn)用與維修技術(shù)?？茖I(yè)的開設(shè)完全符合汽車后市場的需求，專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位明確，該專業(yè)辦學(xué)條件具備，具有明顯的優(yōu)勢。汽車運(yùn)用與維修技術(shù)科專業(yè)的開設(shè)可提高現(xiàn)代汽車行業(yè)從業(yè)者的業(yè)務(wù)水平、提高我國汽車運(yùn)用與維修、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務(wù)、汽車鑒定與評估領(lǐng)域的整體服務(wù)水平，具有非常重要的意義。同時(shí)，對于促進(jìn)我國汽車服務(wù)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有積極意義。本專業(yè)的開設(shè)為我國日益發(fā)展的汽車行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用性人才，符合社會需求。國家開放大學(xué)專業(yè)設(shè)置申請表學(xué)院汽車學(xué)院專業(yè)名稱汽車運(yùn)用與維修技術(shù)學(xué)科門類交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類專業(yè)代碼600209專業(yè)層次?？茖W(xué)制2年擬開出時(shí)間2017年春啟動調(diào)研論證時(shí)間2013年11月有無與非學(xué)歷教育溝通的計(jì)劃有（√）無（）已經(jīng)開展的相關(guān)工作介紹：2004年，北京中德合力技術(shù)培訓(xùn)中心牽頭，聯(lián)合中國汽車維修行業(yè)協(xié)會等行業(yè)組織與中央電大合作，創(chuàng)辦汽車?？茖I(yè)(汽車維修和汽車營銷兩個(gè)方向)。十年來，已建立起完整的教學(xué)資源體系、教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。在全國范圍內(nèi)已建立行業(yè)教學(xué)點(diǎn)18個(gè)，有32個(gè)地方電大和空軍學(xué)院開設(shè)汽車專業(yè)，覆蓋了全國主要省市,已招生4萬余人，畢業(yè)1萬多人，受到行業(yè)的認(rèn)可和社會的歡迎。教育部、交通部有關(guān)部門以及中央電大領(lǐng)導(dǎo)對汽車專業(yè)合作試點(diǎn)的成功給予了充分肯定。這為汽車類專業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件。汽車學(xué)院進(jìn)行了充分的市場調(diào)查分析，完成了專業(yè)調(diào)研論證報(bào)告。汽車運(yùn)用與維修技術(shù)?？迫瞬攀钱?dāng)前汽車行業(yè)緊缺人才，申請?jiān)O(shè)置汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專科專業(yè)，汽車學(xué)院有條件、有能力擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)實(shí)用型技能人才的重任。汽車學(xué)院是國家開放大學(xué)與中國汽車維修行業(yè)協(xié)會、中國汽車文化促進(jìn)會、北京中德合力技術(shù)培訓(xùn)中心合作，在中央電大汽車專業(yè)的基礎(chǔ)上成立的。汽車行業(yè)組織直接參與，共同整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，按照行業(yè)和企業(yè)要求設(shè)置專業(yè)，是辦好汽車運(yùn)用與維修技術(shù)?？茖I(yè)的根本保證。學(xué)院意見：學(xué)院負(fù)責(zé)人：熊先樹（學(xué)院簽章）2016年04月05日汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(?？?專業(yè)規(guī)則專業(yè)名稱汽車運(yùn)用與維修技術(shù)規(guī)則號學(xué)生類型助力計(jì)劃/開放教育專業(yè)層次?？飘厴I(yè)學(xué)分76國開大學(xué)考試學(xué)分42模塊名模塊畢業(yè)最低學(xué)分模塊國開大學(xué)考試最低學(xué)分模塊設(shè)置最低學(xué)分序號課程代碼課程名稱學(xué)分課程類型課程性質(zhì)建議開設(shè)學(xué)期考試單位公

共

基

礎(chǔ)

課661312970國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南1統(tǒng)設(shè)必修1國開22969中國特色社會主義理論體系概論2統(tǒng)設(shè)必修1國開3453高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)3統(tǒng)設(shè)選修1國開4815計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4統(tǒng)設(shè)選修1國開51819英語Ⅰ(1)3統(tǒng)設(shè)選修1國開專

業(yè)

基

礎(chǔ)

課1616166汽車機(jī)械基礎(chǔ)4統(tǒng)設(shè)必修1國開7汽車電工電子基礎(chǔ)4統(tǒng)設(shè)必修2國開8汽車維修企業(yè)管理4統(tǒng)設(shè)必修3國開9汽車運(yùn)用基礎(chǔ)4統(tǒng)設(shè)必修3國開專業(yè)課32205610★汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修4統(tǒng)設(shè)必修2國開11★汽車底盤構(gòu)造與維修4統(tǒng)設(shè)必修2國開12★汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修4統(tǒng)設(shè)必修3國開13★汽車電控技術(shù)4統(tǒng)設(shè)必修4國開14★汽車故障診斷技術(shù)4統(tǒng)設(shè)必修4國開15汽車文化3統(tǒng)設(shè)選修1分部16汽車電子商務(wù)3統(tǒng)設(shè)選修1分部17汽車裝飾與美容3統(tǒng)設(shè)選修2分部18汽車保險(xiǎn)與理賠3統(tǒng)設(shè)選修2分部19汽車專業(yè)英語3統(tǒng)設(shè)選修2分部20汽車專業(yè)資訊檢索3統(tǒng)設(shè)選修3分部21二手車鑒定與評估3統(tǒng)設(shè)選修3分部22汽車自動變速器3統(tǒng)設(shè)選修3分部23汽車車身修復(fù)技術(shù)3統(tǒng)設(shè)選修4分部24汽車涂裝技術(shù)3統(tǒng)設(shè)選修4分部25汽車維護(hù)與保養(yǎng)3統(tǒng)設(shè)選修4分部26新能源汽車3統(tǒng)設(shè)選修4分部通

識

課2014具體課見“通識課列表”綜

合

實(shí)

踐1301927汽車維修行業(yè)（中級）證書培訓(xùn)課4統(tǒng)設(shè)選修4分部28汽車維修行業(yè)（高級）證書培訓(xùn)課6統(tǒng)設(shè)選修4分部29畢業(yè)實(shí)踐（汽車維修）3統(tǒng)設(shè)必修5分部30畢業(yè)論文（汽車維修）6統(tǒng)設(shè)必修5分部特

色

課4010各分部、學(xué)習(xí)中心根據(jù)自身需求開設(shè)的課程，若本模塊開設(shè)的課程不足10學(xué)分，需從專業(yè)規(guī)則表中選課補(bǔ)足學(xué)分。學(xué)習(xí)中心自行設(shè)置的特色課程需按照行業(yè)學(xué)院要求，上報(bào)相關(guān)教學(xué)文件（教學(xué)大綱、考核說明、課程實(shí)施方案等）報(bào)批。交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)（?？疲I(yè)規(guī)則說明一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)制兩年，三年業(yè)余學(xué)習(xí)，最短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具備本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，在汽車運(yùn)用與維修行業(yè)從事汽車運(yùn)用、維修與管理等方面工作的高素質(zhì)、高技能的新型應(yīng)用型人才。二、課程模塊設(shè)置本專業(yè)共設(shè)置6個(gè)模塊，分別是：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、綜合實(shí)踐、特色課。三、課程設(shè)置1.公共基礎(chǔ)課該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為6學(xué)分，國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分6學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分13學(xué)分。統(tǒng)設(shè)必修課：國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南、中國特色社會主義理論體系概論。統(tǒng)設(shè)選修課：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語I（1）。2.專業(yè)基礎(chǔ)課該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為16學(xué)分，國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分16學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分16學(xué)分。統(tǒng)設(shè)必修課：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車維修企業(yè)管理、汽車運(yùn)用基礎(chǔ)。3.專業(yè)課該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為32學(xué)分，國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分20學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分56學(xué)分。統(tǒng)設(shè)必修課：汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車電控技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)。統(tǒng)設(shè)選修課：汽車文化、汽車電子商務(wù)、汽車裝飾與美容、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車專業(yè)英語、汽車專業(yè)資訊檢索、二手車鑒定與評估、汽車自動變速器、汽車車身修復(fù)技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、新能源汽車。該模塊包括雙證課程（即學(xué)歷文憑課程和非學(xué)歷證書培訓(xùn)課程），帶有★符號的5門統(tǒng)設(shè)必修課程：汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車電控技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)為《汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)》非學(xué)歷證書培訓(xùn)課程。4．通識課該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為2學(xué)分，國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分為0學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。國家開放大學(xué)設(shè)置統(tǒng)一的供所有專業(yè)選用的通識課平臺，本專業(yè)選用此平臺的課程。該模塊課程不得免修免考。已經(jīng)取得電大畢業(yè)證書的學(xué)生，若再次注冊學(xué)習(xí)國家開放大學(xué)的汽車專業(yè)，原修專業(yè)已注冊過的通識課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊學(xué)習(xí)（在教務(wù)系統(tǒng)管理系統(tǒng)中此類課程將不能實(shí)現(xiàn)注冊）和申請辦理課程免修免考，此模塊畢業(yè)最低學(xué)分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。通識選修課：具體課程見“通識課列表”。5.綜合實(shí)踐該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為13學(xué)分，國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分0學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分19學(xué)分。該模塊包含兩部分課程：一是必修課：畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文；二是非學(xué)歷證書培訓(xùn)課（選修）：汽車維修行業(yè)（中級）證書培訓(xùn)課、汽車維修行業(yè)（高級）證書培訓(xùn)課。每個(gè)學(xué)員在2個(gè)培訓(xùn)課程中至少選修一個(gè)證書培訓(xùn)課程，如果學(xué)生入學(xué)前已經(jīng)獲得其中任一證書，則可通過學(xué)分銀行予以認(rèn)證，轉(zhuǎn)換為該選修課學(xué)分。6.特色課該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為4學(xué)分，國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分0學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分10學(xué)分。特色課是由國家開放大學(xué)分部、學(xué)習(xí)中心根據(jù)自身需求開設(shè)的課程。若本模塊開設(shè)的課程不足10學(xué)分，需從專業(yè)規(guī)則表中選課補(bǔ)足學(xué)分。7．公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊和專業(yè)課模塊的課程嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。8．綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)成績計(jì)入課程學(xué)習(xí)成績，沒有完成綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學(xué)分。9．專業(yè)規(guī)則表中各課程開設(shè)學(xué)期是根據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的，供學(xué)生選課時(shí)參考。所有統(tǒng)設(shè)課程實(shí)行全年滾動開設(shè)。四、畢業(yè)規(guī)則本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分為76學(xué)分，各模塊畢業(yè)最低學(xué)分之和為73學(xué)分，各模塊國家開放大學(xué)考試最低學(xué)分之和為42學(xué)分。各模塊畢業(yè)最低學(xué)分依次是：公共基礎(chǔ)課：6學(xué)分專業(yè)基礎(chǔ)課：16學(xué)分專業(yè)課：32學(xué)分通識課：2學(xué)分綜合實(shí)踐：13學(xué)分特色課：4學(xué)分交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)（?？疲┱n程說明一、課程說明1.國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。課程性質(zhì)及主要內(nèi)容：本課程是國家開放大學(xué)各個(gè)專業(yè)開設(shè)的一門必修課。課程內(nèi)容包括國家開放大學(xué)歷史、辦學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的簡介；專業(yè)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程的說明；課程學(xué)習(xí)資源、課程考試、學(xué)習(xí)網(wǎng)和學(xué)生空間的介紹；網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能和上網(wǎng)工具的簡要培訓(xùn)以及對學(xué)生事務(wù)服務(wù)、學(xué)生活動及獎勵的說明。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解國家開放大學(xué)的概況、歷史，熟悉專業(yè)、課程設(shè)置情況和學(xué)習(xí)環(huán)境，熟悉與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，如收發(fā)郵件、使用國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)和學(xué)生空間等，知道學(xué)校學(xué)生相關(guān)事物的管理規(guī)定、參與學(xué)生活動的方式以及獲得獎勵的相關(guān)要求。課程資源：文字教材《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》，楊志堅(jiān)主編，中央廣播電視大學(xué)出版社，2014年8月第一版。網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)習(xí)建議：學(xué)生可登錄國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，做練習(xí)、與老師同學(xué)討論交流，完成布置的作業(yè)。先修課程：無。2.中國特色社會主義理論體系概論本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程是根據(jù)我國改革開放以來，中國共產(chǎn)黨歷次代表大會，特別是黨的十八大關(guān)于“堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗”的報(bào)告精神，為培養(yǎng)學(xué)生掌握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)而開設(shè)的公共必修思想政治理論課。主要內(nèi)容包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中，產(chǎn)生的兩大理論成果之一。中國共產(chǎn)黨自建黨以來，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，在推進(jìn)馬克思主義中國化的過程中，產(chǎn)生了兩大理論成果。其一是毛澤東思想，它是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，系統(tǒng)回答了在中國這樣一個(gè)半殖民地半封建的東方大國，如何實(shí)現(xiàn)新民主主義革命和社會主義革命的問題，并對建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義進(jìn)行了艱辛的探索，是中國革命和建設(shè)的基本理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；其二即中國特色社會主義理論體系，它系統(tǒng)回答了在中國這樣一個(gè)擁有十幾億人口的發(fā)展中大國，建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義；建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨；實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大問題。中國特色社會主義理論體系是指黨和人民沿著中國特色社會主義道路、堅(jiān)持中國特色社會主義制度，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的正確理論。學(xué)習(xí)本課程要求：一要在掌握基本理論觀點(diǎn)上下功夫，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；二要采取理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，加深理解；三要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己的理論思維興趣，提高運(yùn)用理論分析處理事物的能力。先修課程：無。本課程的文字教材為《中國特色社會主義理論體系概論》，陳占安主編，中國中央廣播電視大學(xué)出版社出版。網(wǎng)絡(luò)課程。3.高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修公共基礎(chǔ)課。本課程的主要內(nèi)容：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分和定積分及其應(yīng)用等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能系統(tǒng)地獲得一元函數(shù)微積分的基本知識，掌握必要的基礎(chǔ)理論和常用的計(jì)算方法，初步受到用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力訓(xùn)練。通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生能逐步培養(yǎng)抽象概括問題的能力、邏輯推理能力、較熟練的運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)課程。本課程的文字教材為《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》，王玉華、趙堅(jiān)編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。網(wǎng)絡(luò)課程。4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修公共基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容由Wingdows7操作系統(tǒng)（含網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)）、Word2010文字處理系統(tǒng)、Excel2010電子表格系統(tǒng)、PowerPoint2010電子演示文稿系統(tǒng)和Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)5個(gè)知識模塊組成，每個(gè)學(xué)生可以按規(guī)定選擇其中3個(gè)知識模塊（Windows+Word+后3個(gè)知識模塊之一）。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、微型計(jì)算機(jī)的基本使用方法、文字和數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和一些工具軟件的基本使用方法。先修課程：無。本課程的文字教材為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)－Windows7操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)－Word2010文字處理系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)－Excel2010電子表格操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)－PowerPoint2010電子演示文稿系統(tǒng)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)－Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)》，鄭緯民主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版，每本教材含CAI光盤一張；網(wǎng)絡(luò)課程。通過本課程考核，可獲得CSIA證書。5.英語I（1）本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修公共基礎(chǔ)課。本課程依據(jù)“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)資源設(shè)計(jì)，供各類專業(yè)（不含英語專業(yè)）的?？茖W(xué)生學(xué)習(xí)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。同時(shí)，參照全國公共英語等級考試的基本要求，使本課程所含詞匯及語法點(diǎn)能與之接軌。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1100左右的常用詞匯(含600個(gè)基礎(chǔ)詞匯)和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡短的日常交談；能夠閱讀所學(xué)詞匯和語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。先修課程：無。本課程以學(xué)生利用多種媒體教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)為主，輔之以面授輔導(dǎo)課。輔導(dǎo)課除講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和答疑外，應(yīng)開展一些語言技能的訓(xùn)練，盡量為學(xué)生提供口頭交流的機(jī)會。本課程的教學(xué)資源由多媒體組成，包括文字教材《開放英語I》、《開放英語I綜合練習(xí)》，錄音教材（錄音帶4盤或CD4張），錄像教材（VCD18張），計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)課件（CD－ROM1張）。6.汽車機(jī)械基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容：汽車常用材料、公差配合、識圖基礎(chǔ)知識、力學(xué)基礎(chǔ)知識、機(jī)械基礎(chǔ)知識、液壓傳動基礎(chǔ)知識等。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識讀基本的機(jī)械圖樣；掌握幾種傳動的構(gòu)造、原理、特點(diǎn)、受力分析及液壓傳動的相關(guān)知識；了解常用的金屬材料和非金屬材料等。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，通過實(shí)訓(xùn)，能夠把理論和實(shí)際結(jié)合起來，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固汽車機(jī)械基礎(chǔ)的相關(guān)知識。實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：典型汽車零部件的認(rèn)識與制圖、汽車典型機(jī)械傳動認(rèn)知、汽車液壓液力傳動認(rèn)知、常用工量具的認(rèn)知與使用。長度尺寸測量，形狀和位置誤差測量，表面粗糙度測量，機(jī)構(gòu)的組成和工作原理，漸開線直齒圓柱齒輪參數(shù)的測定，液壓元件性能測量，液壓回路實(shí)驗(yàn)。先修課程：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。教材：《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》，閆冬梅主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。7.汽車電工電子基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第二學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容：直流電路、正弦交流電路、線性動態(tài)電路的分析、磁路基礎(chǔ)知識、晶體二極管及整流電路、晶體管放大電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、傳感器基礎(chǔ)知識以及電工測量與安全用電。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得電工電子基礎(chǔ)知識，掌握電路分析的一般方法，對汽車的基本電路具有初步的分析能力。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)密切結(jié)合理論內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基本原理、基本概念，分析一般電路的方法和能力。實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容包括基爾霍夫定律與電位的測定、熒光燈電路安裝與功率因數(shù)的提高、二極管的特性測試、晶體管單管放大器測試、集成與非門和集成JK觸發(fā)器的功能測試等設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。先修課程：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)。教材：《汽車電工電子基礎(chǔ)》，儲克森主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。8.汽車維修企業(yè)管理本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第三學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容：汽車維修企業(yè)概述、汽車維修企業(yè)生產(chǎn)管理、汽車維修企業(yè)技術(shù)管理、汽車維修企業(yè)的質(zhì)量管理、汽車維修合同的管理、汽車維修企業(yè)物資與設(shè)備的管理、汽車維修企業(yè)人力資源的管理、質(zhì)量管理體系認(rèn)證和5S管理、汽車維修企業(yè)財(cái)務(wù)管理。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車維修企業(yè)特點(diǎn)，汽車維修企業(yè)開業(yè)條件；掌握汽車維修企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)管理、安全管理、業(yè)務(wù)核心流程。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：汽車維修企業(yè)前臺接待業(yè)務(wù)、企業(yè)技術(shù)管理、維修工藝流程；汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)、方法和步驟，質(zhì)量監(jiān)督作用；汽車維修企業(yè)物質(zhì)與設(shè)備管理、汽車配件管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等。先修課程：汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、汽車底盤結(jié)構(gòu)與應(yīng)用。教材：《汽車維修企業(yè)管理》（第三版），王一斐主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。9.汽車運(yùn)用基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第三學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容：汽車的主要使用性能及評價(jià)指標(biāo)，汽車在各種條件下的合理使用，汽車運(yùn)用與安全，汽車技術(shù)狀況變化的特點(diǎn)，汽車維修制度，汽車污染的形成與防治和汽車從銷售到報(bào)廢的全過程管理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對汽車主要使用性能及評價(jià)指標(biāo)，汽車在各種條件下的合理使用，汽車運(yùn)用與安全，汽車技術(shù)狀況變化特點(diǎn)，汽車污染的形成與防治等有比較全面的了解。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：汽車綜合性能、汽車安全性能的檢測方法，汽車排放污染物的檢測方法；汽車綜合性能、安全性能檢測標(biāo)準(zhǔn)；汽車污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。先修課程：汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、汽車底盤結(jié)構(gòu)與應(yīng)用。教材：《汽車運(yùn)用基礎(chǔ)》，姜玉波主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。的強(qiáng)程程：汽車電工電子基礎(chǔ)及電路分析同》，于增增欣拆卸；曲柄連干10.汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第二學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：發(fā)動機(jī)基本工作過程和總體構(gòu)造、工程熱力學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)性能與評價(jià)、機(jī)體組與曲柄連桿機(jī)構(gòu)、換氣過程與配氣機(jī)構(gòu)、汽油機(jī)燃油系統(tǒng)與燃燒、柴油機(jī)燃油系統(tǒng)與燃燒、現(xiàn)代汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與維修等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較全面、系統(tǒng)地掌握汽車發(fā)動機(jī)的整體結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)的功用、組成、工作原理、拆裝、檢修、調(diào)整方法，初步具備汽車發(fā)動機(jī)常見故障診斷、分析、排除及對系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)檢修、調(diào)整的技能。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)最基本的、典型的結(jié)構(gòu)與維修內(nèi)容，及時(shí)安排新技術(shù)中不斷出現(xiàn)的新結(jié)構(gòu)、新內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：總成認(rèn)知及外部附件拆卸；曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)的檢查、調(diào)整、檢驗(yàn)、修理；供給系的檢修、調(diào)整及常見故障診斷；發(fā)動機(jī)整體裝配、檢查、調(diào)整；發(fā)動機(jī)性能試驗(yàn)、綜合故障診斷、檢修等。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)。教材：《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造、原理與維修》，于增信主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。11.汽車底盤構(gòu)造與維修本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第二學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：汽車傳動系統(tǒng)概述、離合器、普通齒輪變速器、自動變速器、無級變速器、電子控制懸架系統(tǒng)、電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、四輪定位系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)等的結(jié)構(gòu)、維修與故障診斷。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解汽車整體構(gòu)造和使用性能，掌握行駛原理和底盤各總成、系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、工作原理、故障分析、維修方法，初步具備汽車底盤常見故障診斷、分析、檢修、調(diào)整與排除常見故障的能力。及時(shí)安排學(xué)生了解底盤新結(jié)構(gòu)的功能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及對汽車使用性能的改善。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)是本課程的重要環(huán)節(jié)之一。通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)加深與鞏固學(xué)生對汽車底盤構(gòu)造、原理的認(rèn)識，達(dá)到理論與實(shí)踐、理性與感性的統(tǒng)一。實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：離合器、手動變速器、自動變速器、驅(qū)動橋的拆裝與檢修、調(diào)整；動力轉(zhuǎn)向系、制動系的拆裝與維修、調(diào)整，四輪定位的檢測與調(diào)整。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)。教材：《汽車底盤構(gòu)造與維修》，多曉莉主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。12.汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第三學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：汽車用蓄電池的檢修、硅整流發(fā)電機(jī)與調(diào)節(jié)器的檢修、起動機(jī)的檢修、點(diǎn)火系的檢修、照明與信號系統(tǒng)、儀表及指示燈系統(tǒng)的檢修、汽車輔助電器、汽車全車電路。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車電器設(shè)備的結(jié)構(gòu)與原理，熟悉常用工具、量具和設(shè)備的使用，了解各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路，初步具備相關(guān)理論認(rèn)知、系統(tǒng)組成部件拆裝與檢修、系統(tǒng)常見故障診斷與維護(hù)、調(diào)整、檢修和排除的技能。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：蓄電池技術(shù)狀況檢測與充電方法，蓄電池使用與維護(hù)；硅整流發(fā)電機(jī)的檢修、裝復(fù)、調(diào)整與試驗(yàn)；電壓調(diào)節(jié)器的原理與檢修方法；充電系統(tǒng)的故障診斷與排除；起動機(jī)、起動系統(tǒng)檢測與試驗(yàn)，起動機(jī)故障診斷與排除；點(diǎn)火系主要部件的檢測，微機(jī)控制點(diǎn)火系的組成與原理；汽車照明燈的檢修，信號燈、電喇叭、儀表及指示燈的檢修；數(shù)字儀表及線路檢修；輔助電器電動刮水器、電動車窗、電動后視鏡檢修，電動座椅、中央門鎖的檢修，倒車距離報(bào)警系統(tǒng)工作原理及檢修；汽車全車電路圖基本知識及正確識讀方法。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》，周佰和主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。13.汽車電控技術(shù)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第四學(xué)期。本課程為專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課，課程主要內(nèi)容：汽車電控系統(tǒng)的基本組成和應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)動機(jī)綜合控制系統(tǒng)（包括燃油噴射控制系統(tǒng)、微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)、怠速控制系統(tǒng)、排放控制系統(tǒng)、進(jìn)氣與增壓控制、可變配氣相位控制系統(tǒng)、汽車變速系統(tǒng)）、汽車行駛安全性控制系統(tǒng)（包括汽車防抱死制動系統(tǒng)、汽車驅(qū)動防滑轉(zhuǎn)系統(tǒng)、汽車電子穩(wěn)定程序、電子感應(yīng)制動控制系統(tǒng)、電子制動力分配、安全氣囊、汽車?yán)走_(dá)防碰撞系統(tǒng)）、中央門鎖與防盜報(bào)警系統(tǒng)、巡航控制系統(tǒng)、電控懸架系統(tǒng)、汽車電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、汽車局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、其他電子控制裝置（包括汽車電子儀表、汽車導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車音響系統(tǒng)、汽車行駛記錄儀、智能汽車）的組成、控制原理，以及汽車電控系統(tǒng)的故障診斷與檢修等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解由汽車電控系統(tǒng)的基本組成和應(yīng)用現(xiàn)狀，了解各類汽車電子控制系統(tǒng)的基本工作原理和組成，初步掌握汽車電子控制技術(shù)的基本知識和新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：燃油噴射控制系統(tǒng)、微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)、怠速控制系統(tǒng)、排放控制系統(tǒng)、進(jìn)氣與增壓控制、可變配氣相位控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與拆裝；汽車變速系統(tǒng)汽車電控系統(tǒng)的基本組成與拆裝；汽車各類電子控制系統(tǒng)的基本組成與拆裝；汽車各類電子控制技術(shù)的基本知識及故障診斷與檢修方法。先修課程：汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車電控技術(shù)》，付百學(xué)主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。14.汽車故障診斷技術(shù)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)第四學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：汽車故障診斷方法、電源和起動系統(tǒng)常見故障的診斷與排除、發(fā)動機(jī)常見故障的診斷與排除、機(jī)械傳動系統(tǒng)常見故障的診斷與排除、自動變速器常見故障的診斷與排除、轉(zhuǎn)向行駛系統(tǒng)常見故障的診斷與排除、制動系統(tǒng)常見故障的診斷與排除。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過儀器、儀表能掌握故障現(xiàn)象，能夠分析故障原因，掌握汽車故障的邏輯分析與故障排除的方法。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握常見汽車故障的一般分析方法，能夠正確地實(shí)施汽車診斷步驟，查找出故障所在部位。實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：發(fā)動機(jī)、底盤診斷儀器、設(shè)備的使用方法，汽、柴油機(jī)燃料系故障診斷方法與步驟，電控發(fā)動機(jī)系統(tǒng)故障診斷，主要元件檢測，主要元件示波分析；傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系故障診斷；充電系、起動系故障診斷，照明、信號儀表裝置故障診斷，輔助電器設(shè)備故障診斷步驟及方法。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)，汽車發(fā)動構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器與電子設(shè)備。教材：《汽車故障診斷技術(shù)》，馬金剛主編，人民交通出版社出版。15．汽車文化本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：認(rèn)識汽車文化、汽車簡史、汽車的外形與色彩、世界著名汽車公司及其商標(biāo)、左行右行通行規(guī)則、法規(guī)習(xí)俗對汽車文化的影響與促進(jìn)、賽場風(fēng)云、在發(fā)展中逐步改善的汽車、汽車工業(yè)的發(fā)展、車界名人、世界名車、汽車新技術(shù)和未來汽車等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握汽車文化的內(nèi)涵、汽車的發(fā)展歷程和未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生對汽車的興趣和愛好，提高學(xué)生對汽車的綜合鑒賞能力，并為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。先修工程：無。教材：《汽車文化》，李景芝主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。16.汽車電子商務(wù)（第二版）本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第一學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：電子商務(wù)概念、電子商務(wù)系統(tǒng)、汽車整車制造及配套企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用、汽車流通企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用、汽車保險(xiǎn)業(yè)和租賃業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握汽車電子商務(wù)應(yīng)用情況及相關(guān)知識、方法和技術(shù)。實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：電子商務(wù)認(rèn)知、電子商務(wù)模式應(yīng)用。先修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。教材：《汽車電子商務(wù)》，吳泗宗主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。17.汽車裝飾與美容本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第二學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：汽車裝飾美容概述、汽車外部裝飾、汽車內(nèi)飾裝飾、汽車漆膜的修復(fù)、汽車的外部清洗護(hù)理、汽車內(nèi)室的清洗護(hù)理、汽車的美容護(hù)理、汽車精品的選裝等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解汽車裝飾和美容的基本理論并掌握汽車裝飾的種類、作用和技術(shù)工藝要求以及使用注意事項(xiàng)。最終能向客戶正確地進(jìn)行推介，做好客戶的顧問。實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：汽車清洗、汽車劃痕修復(fù)、汽車上蠟拋光、汽車封釉、車身大包圍、汽車空氣組件。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)。教材：《汽車裝飾與美容實(shí)用技術(shù)》，陳旭主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。18.汽車保險(xiǎn)與理賠本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第二學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：保險(xiǎn)基礎(chǔ)、汽車保險(xiǎn)概述、汽車保險(xiǎn)原則、汽車保險(xiǎn)條款、汽車保險(xiǎn)費(fèi)率、汽車投保與核保、事故查勘與定損、汽車?yán)碣r及汽車消費(fèi)貸款與分期付款的保險(xiǎn)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二手車鑒定與評估的基本知識，，了解基本的汽車保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，初步進(jìn)行汽車保險(xiǎn)與理賠的業(yè)務(wù)能力。實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：車輛承保、保險(xiǎn)勘察、車輛定損。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)。教材：《汽車保險(xiǎn)與理賠》，祁翠琴主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。19.汽車專業(yè)英語本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第二學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：EngineOperatingPrinciple、EngineTechnology、FuelSystem、EngineIgnitionSystem、CoolingSystem、EngineChargingandStartingSystem、ThePowerTrain、AutomaticTransmission、AutomobileSuspensionSystem、AutomobileSteeringSystem、AutomobileBrakeSystem、AutomobileFrameandBody、BodyPowerControlSystem、Maintenance、。課程內(nèi)容涉及汽車發(fā)動機(jī)、傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、車架與車身、車身控制系統(tǒng)及車輛維護(hù)，側(cè)重新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的介紹，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，進(jìn)一步加深對汽車構(gòu)造和工作原理的理解。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能借助專業(yè)詞典較熟練地閱讀和翻譯汽車說明書、有關(guān)文獻(xiàn)和技術(shù)手冊，能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和汽車專業(yè)外語詞典查詢有關(guān)英語專業(yè)資料，能與外籍客戶用英語進(jìn)行一般的書面技術(shù)交流。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)。教材：《汽車專業(yè)英語》，蔣芳、吳喜驪編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。20.汽車專業(yè)資訊檢索本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第三學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：信息檢測的基本知識、十大信息源、數(shù)據(jù)庫檢索與利用、利用因特網(wǎng)查找資料、汽車維修資料的選擇與使用、文獻(xiàn)資料的選擇與使用等。同過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握信息查詢的基本知識，具備利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行汽車專業(yè)資料查詢的能力。先修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車專業(yè)資料檢索》，張琴友主編，人民交通出版社出版。21.二手車鑒定與評估本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第三學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修課專業(yè)。課程主要內(nèi)容：二手車評估準(zhǔn)備、二手車靜態(tài)與動態(tài)檢查、二手車價(jià)格評估、二手車評估報(bào)告撰寫、二手車交易流程及事故車鑒定評估等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二手車鑒定與評估的基本知識，了解二手車鑒定與評估的流程和方法，初步具備進(jìn)行二手車評估與鑒定的能力。實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：二手車結(jié)構(gòu)檢查、二手車性能檢測、二手車價(jià)格評估、二手車過戶交易。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《二手車鑒定評估實(shí)用教程》，明光星主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。22.汽車自動變速器本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第三學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：自動變速器基礎(chǔ)知識、液力變矩器的結(jié)構(gòu)與原理、行星變速齒輪機(jī)構(gòu)的變速原理和結(jié)構(gòu)、液壓控制系統(tǒng)主要元件、電子控制系統(tǒng)的組成和故障原理、自動變速器測試試驗(yàn)、自動變速器常見故障診斷。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自動變速器的種類及各種自動變速器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，初步具備對自動變速器常見故障的診斷及排除的能力。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：液力變矩器的拆卸與檢測，液力變矩器的維修與裝配；行星齒輪機(jī)構(gòu)的分解與裝配規(guī)程，行星齒輪機(jī)構(gòu)的檢修規(guī)程及技術(shù)要求；液壓控制系統(tǒng)拆卸與檢測、裝配規(guī)程及技術(shù)要求；自動變速器的油壓試驗(yàn)、失速試驗(yàn)、時(shí)滯試驗(yàn)等。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車自動變速器原理與維修》，翟庭杰編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。23.汽車車身修復(fù)技術(shù)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第四學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。本課程主要內(nèi)容：車身維修的意義和特點(diǎn)、鈑金展開、手工成型技術(shù)與焊接、轎車車身的類型與整體結(jié)構(gòu)、碰撞對車身的影響、車身板件的修理、車身構(gòu)件的更換與修理、非金屬車身的修理、車身的矯正技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握車身結(jié)構(gòu)，掌握碰撞受力分析的方法和車身尺寸的測量、檢測方法；了解掌握車身整形工具與設(shè)備，了解掌握車身板件的更換操作、車身的矯正技術(shù)。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：承載式車身的總體認(rèn)識，車身總體尺寸的測量，手工成型工藝和機(jī)械成型工藝，火焰矯正、挖補(bǔ)和鑲補(bǔ)，車身的填充成型，車身板件的更換和調(diào)整，車身總體校正等。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車車身修復(fù)技術(shù)》，李新起主編，中央電大出版社出版。24.汽車涂裝技術(shù)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第四學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。本課程主要內(nèi)容：汽車涂裝概述、涂裝材料、色彩基礎(chǔ)理論、涂料顏色的調(diào)配、汽車修補(bǔ)涂裝設(shè)備、汽車涂裝的基本工藝、汽車修補(bǔ)涂裝工藝、特殊涂料涂裝工藝、涂膜缺陷的原因與對策和汽車涂裝技術(shù)的發(fā)展等方面的知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握涂裝工具與設(shè)備的操作工藝和方法；了解掌握涂裝材料的選用及涂裝工藝操作方法；了解掌握涂膜缺陷的原因與對策和汽車涂裝技術(shù)的最新發(fā)展。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：涂料的種類及性能、涂裝工具與設(shè)備的應(yīng)用、涂裝工件的表面處理、涂裝材料的正確選用、色漆的調(diào)配、車身的噴涂工藝等。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車涂裝技術(shù)》，吳復(fù)宇主編，中央電大出版社出版。25.汽車維護(hù)與保養(yǎng)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第四學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：汽車維護(hù)與保養(yǎng)基礎(chǔ)、新車及換季維修保養(yǎng)、車身的維護(hù)與保養(yǎng)、發(fā)動機(jī)艙內(nèi)裝置的維護(hù)與保養(yǎng)、車輛底部裝置的維護(hù)與保養(yǎng)、竣工檢查、典型汽車維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)項(xiàng)目等。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生們了解掌握汽車技術(shù)狀況變化、汽車維護(hù)保養(yǎng)制度、維護(hù)保養(yǎng)規(guī)范及注意事項(xiàng)；了解掌握維修保養(yǎng)工具和設(shè)備的正確使用、汽車運(yùn)行材料的選用；掌握保養(yǎng)項(xiàng)目和操作規(guī)范、正確使用工具對車輛進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)的能力。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：汽車電器裝置的維護(hù)保養(yǎng)；冷卻、潤滑、燃油、進(jìn)排氣系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)；汽車傳動、轉(zhuǎn)向、制動、行駛系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)；汽車空調(diào)裝置維護(hù)保養(yǎng)等。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修。教材：《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》，張克明主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。26.新能源汽車本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)第四學(xué)期。本課程為統(tǒng)設(shè)選修專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：新能源汽車綜述、電動汽車基礎(chǔ)、純電動汽車、混合動力汽車、燃料電池電動汽車、其他新能源汽車、電動汽車的維修與保養(yǎng)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新能源汽車的發(fā)展歷史，熟悉各種新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，了解與新能源汽車相關(guān)的政策法規(guī)以及新能源汽車的維修保養(yǎng)的基本知識。實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：蓄電池拆裝與調(diào)試實(shí)驗(yàn)、電動機(jī)調(diào)試實(shí)驗(yàn)、新能源汽車電驅(qū)動系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、新能源汽車再生制動實(shí)驗(yàn)。先修課程：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修。教材：《新能源汽車》，付鐵軍主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。交通運(yùn)輸大類汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)（專科）教學(xué)實(shí)施方案為保證汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)（?？疲I(yè)規(guī)則的順利實(shí)施，做好教學(xué)與教學(xué)管理工作，保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)技能型、應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本教學(xué)實(shí)施方案。一、專業(yè)特點(diǎn)（一）培養(yǎng)對象1.中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校或普通高中畢業(yè)生。2.具有中?；蚋咧袑W(xué)歷，現(xiàn)正從事汽車服務(wù)行業(yè)工作的一線在職職工。（二）專業(yè)規(guī)則設(shè)計(jì)本專業(yè)課程共設(shè)置6個(gè)模塊，分別是：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、綜合實(shí)踐、特色課。專業(yè)課程按其特點(diǎn)分為如下四類：1．專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)設(shè)必修課：汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車維修企業(yè)管理、汽車運(yùn)用基礎(chǔ)。2．專業(yè)課統(tǒng)設(shè)必修課：汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車電控技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)。統(tǒng)設(shè)選修課：汽車文化、汽車電子商務(wù)、汽車裝飾與美容、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車專業(yè)英語、汽車專業(yè)資訊檢索、二手車鑒定與評估、汽車自動變速器、汽車車身修復(fù)技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、新能源汽車。3.雙證課程雙證書課程（帶★號的5門課程）：汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車電控技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)是《汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)》培訓(xùn)證書的課程。這部分課程是理論教學(xué)和實(shí)操性教學(xué)相結(jié)合的課程，在教學(xué)中應(yīng)注意理論教學(xué)和實(shí)操性教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，真正掌握汽車運(yùn)用與維修技術(shù)的實(shí)用技能。4．綜合實(shí)踐課：為使學(xué)生適應(yīng)社會需要，掌握必要的操作技能，通過實(shí)踐性教學(xué)使理論與實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際操作技能，培養(yǎng)專業(yè)知識和操作技能的綜合運(yùn)用實(shí)踐。其課程分為二類：（1）統(tǒng)設(shè)必修課：畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文。（2）非學(xué)歷證書培訓(xùn)課（選修）：汽車維修行業(yè)（中級）證書培訓(xùn)課、汽車維修行業(yè)（高級）證書培訓(xùn)課。。每個(gè)學(xué)員在2個(gè)培訓(xùn)課程中至少選修一個(gè)證書培訓(xùn)課程，如果學(xué)生入學(xué)前已經(jīng)獲得其中任一證書，則可通過學(xué)分銀行予以認(rèn)證，轉(zhuǎn)換為該選修課學(xué)分。二、專業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備（一）條件準(zhǔn)備1．師資（1）分部、行業(yè)學(xué)院分部、行業(yè)學(xué)院應(yīng)配備1名專業(yè)負(fù)責(zé)人，每門統(tǒng)設(shè)必修課程至少配備1名課程責(zé)任教師，每門統(tǒng)設(shè)選修課程應(yīng)配備主講教師和至少1名課程主持教師。至少應(yīng)有2名以上汽車類本科專業(yè)畢業(yè)或從事3年以上同類本科專業(yè)教學(xué)的專職教師從事教學(xué)工作。專業(yè)負(fù)責(zé)人：應(yīng)具有碩士研究生以上學(xué)歷及兩年以上本專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷或本行業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，或具有本科學(xué)歷及五年以上本專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷或本行業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有本學(xué)科副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。課程主持教師：應(yīng)具有本科以上學(xué)歷并具有兩年以上本專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷或本行業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有本學(xué)科中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。專職教師：應(yīng)具有博士研究生學(xué)歷及兩年以上汽車相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷或汽車行業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，或具有碩士研究生學(xué)歷及五年以上汽車相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷或汽車行業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，或具有本科學(xué)歷及十年以上汽車相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷或汽車行業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有汽車相關(guān)學(xué)科副高以上技術(shù)職務(wù)。（2）學(xué)習(xí)中心、教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)中心、教學(xué)點(diǎn)至少應(yīng)有1名以上汽車運(yùn)用與維修技術(shù)相關(guān)專業(yè)的專職教師從事教學(xué)工作，組織兼職輔導(dǎo)教師的遠(yuǎn)程教育理論與方法培訓(xùn)。每門專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程應(yīng)有1名輔導(dǎo)教師，開展面授教學(xué)。專職教師：應(yīng)具有汽車運(yùn)用與維修技術(shù)相關(guān)專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及5年以上高校（科研機(jī)構(gòu)）工作經(jīng)歷，或具有碩士學(xué)位及2年以上高校（科研機(jī)構(gòu)）工作經(jīng)歷。專職教師負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)教師開展教學(xué)工作。輔導(dǎo)教師：按照兼職教師管理辦法，聘請思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平精、特別是生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員擔(dān)任課程輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師根據(jù)課程教學(xué)大綱和實(shí)施方案，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行面授和線上、線下的教學(xué)輔導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小組以及實(shí)踐教學(xué)活動，及時(shí)批閱學(xué)生平時(shí)作業(yè)，提供學(xué)習(xí)幫助。2．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件1）辦學(xué)單位應(yīng)具有面授輔導(dǎo)教室、網(wǎng)絡(luò)教室、機(jī)房、機(jī)械和電子實(shí)驗(yàn)室。除此之外,利用汽車服務(wù)行業(yè)作為學(xué)校的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地或場所。本專業(yè)開展實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)備按照本實(shí)施方案中關(guān)于本專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的具體要求配備。凡不滿足實(shí)訓(xùn)基地條件要求的辦學(xué)單位，參照以下方案切實(shí)創(chuàng)造開展實(shí)踐教學(xué)的條件。具體做法:（1）借助普通高校、高職院校以及汽車服務(wù)行業(yè)或企業(yè)培訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)場地開展實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。（2）與設(shè)立了勞動部職業(yè)技能鑒定所（或中心）的企業(yè)培訓(xùn)中心或職業(yè)院校合作。這些職業(yè)技能鑒定所（或中心）不僅具備實(shí)訓(xùn)的硬件條件，而且按照勞動部相關(guān)規(guī)定，均已形成職業(yè)資格培訓(xùn)和考核的規(guī)范化管理。（3）根據(jù)本專業(yè)開展實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)際需要，建設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的數(shù)量應(yīng)視辦學(xué)規(guī)模而定。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，探索并逐步形成適應(yīng)遠(yuǎn)程在職職工學(xué)習(xí)特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)模式；加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)合作，共建共享多類型和多用途的實(shí)踐教學(xué)基地，從實(shí)踐內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量等多方面滿足實(shí)踐教學(xué)的需要，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（二）教學(xué)文件準(zhǔn)備1.實(shí)施性專業(yè)培養(yǎng)方案的制定實(shí)施性專業(yè)培養(yǎng)方案是分部、行業(yè)學(xué)院根據(jù)國家開放大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合本地區(qū)或本行業(yè)的學(xué)生需要制訂的實(shí)施性教學(xué)文件。實(shí)施性專業(yè)培養(yǎng)方案包括實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)規(guī)則）和專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則。（1）實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)規(guī)則）的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與國家開放大學(xué)編制的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)規(guī)則）相同，實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)規(guī)則）的統(tǒng)設(shè)課程與國家開放大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案保持一致。選修課程在國家開放大學(xué)教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)規(guī)則）的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（2）專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則內(nèi)容包括專業(yè)師資，教學(xué)設(shè)施，入學(xué)教育安排，課程教學(xué)和綜合實(shí)踐教學(xué)的具體安排，教學(xué)支持服務(wù)的具體安排，教學(xué)檢查與評價(jià)的安排等。2．課程教學(xué)大綱的制定教學(xué)大綱是進(jìn)行課程教學(xué)、考核和教學(xué)質(zhì)量評估的指導(dǎo)性文件，也是編寫（制）教材和其他多種媒體教學(xué)資源的依據(jù)。課程教學(xué)大綱包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求、大綱說明、媒體使用和教學(xué)過程建議等三個(gè)部分。統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)大綱由國家開放大學(xué)統(tǒng)一制定，非統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)大綱由分部、行業(yè)學(xué)院組織教學(xué)部門制定。3．課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則包括統(tǒng)設(shè)課程（含統(tǒng)設(shè)必修課程、統(tǒng)設(shè)選修課程）教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）和非統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案），統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）是依據(jù)統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案制定的實(shí)施性教學(xué)文件。非統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）參照統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）制定。課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）一般包括以下內(nèi)容：各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及具體要求，已配置的教學(xué)資源及獲取渠道，課程教學(xué)模式建議，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)與助學(xué)安排，平時(shí)作業(yè)與課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排及要求，教學(xué)支持服務(wù)的內(nèi)容及具體方式，形成性考核內(nèi)容、要求及具體方式，終結(jié)性考試的內(nèi)容、要求及具體方式等。統(tǒng)設(shè)課程和非統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案）均由國家開放大學(xué)分部、行業(yè)學(xué)院教學(xué)部門負(fù)責(zé)制定，在開課前發(fā)布。4.課程考核說明每門課程均提供課程考核說明，它是對考核對象、方式、內(nèi)容、要求、試卷標(biāo)準(zhǔn)等具體說明，是學(xué)生學(xué)習(xí)、備考的指導(dǎo)性文件。課程考核說明根據(jù)教學(xué)大綱的基本要求，結(jié)合多種媒體教學(xué)資源以及開放教育課程考核的特點(diǎn)進(jìn)行編制。統(tǒng)設(shè)課程和非統(tǒng)設(shè)課程的考核說明分別由國家開放大學(xué)總部、分部和行業(yè)學(xué)院教學(xué)部門編制。（三）教學(xué)資源準(zhǔn)備1．根據(jù)國家開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，選聘汽車服務(wù)行業(yè)和普通高校專家擔(dān)任課程主講、主編，建設(shè)統(tǒng)設(shè)必修課的多種媒體教學(xué)資源，主要包括文字教材、音像教材、網(wǎng)上資源和網(wǎng)絡(luò)課程等資源。統(tǒng)設(shè)必修課的資源建設(shè)由總部負(fù)責(zé)。2．非統(tǒng)設(shè)課程，應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)，選聘有關(guān)專家，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論進(jìn)行多種媒體教材一體化整體設(shè)計(jì)，組織教材建設(shè)，優(yōu)化媒體組合，提高教學(xué)效果。非統(tǒng)設(shè)課的資源建設(shè)由分部、行業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)。（四）師資培訓(xùn)1．師資培訓(xùn)各辦學(xué)試點(diǎn)單位所聘任的責(zé)任教師均應(yīng)參加國家開放大學(xué)組織的教師培訓(xùn)。師資培訓(xùn)的形式應(yīng)視情況適當(dāng)確定。既可以采取召開培訓(xùn)會、舉辦培訓(xùn)班的方式進(jìn)行，也可以通過網(wǎng)絡(luò)、雙向視頻系統(tǒng)或者下發(fā)培訓(xùn)資料等方式進(jìn)行。師資培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括遠(yuǎn)程教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)支持服務(wù)、教學(xué)管理和教學(xué)研究等。2．教研活動國家開放大學(xué)和各分部、行業(yè)學(xué)院組織的教研活動，原則上每個(gè)專業(yè)每學(xué)期不少于一次。各分部、行業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)點(diǎn)根據(jù)教學(xué)工作需要，適時(shí)組織專業(yè)或課程的教研活動。教研活動應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行。教研活動安排原則上于開學(xué)前在國家開放大學(xué)教學(xué)平臺上發(fā)布。開展教研活動的前兩周，教研活動組織者在國家開放大學(xué)教學(xué)平臺上公布教研活動的內(nèi)容及要求，以便參加活動的教師提前做好準(zhǔn)備。教研活動可采取多種形式，提倡開展網(wǎng)上教研活動。三、教學(xué)環(huán)節(jié)與要求教學(xué)過程的落實(shí)是開放教育深化教學(xué)改革、探索教學(xué)模式、保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),分部、行業(yè)學(xué)院在教學(xué)中要做好以下工作：（一）入學(xué)教育新生入學(xué)，認(rèn)真組織好入學(xué)教育，切實(shí)上好“國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南”課，使學(xué)習(xí)者對遠(yuǎn)程教育的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求與方式、本專業(yè)的課程設(shè)置和課程的實(shí)施與組織、綜合實(shí)踐教學(xué)的要求、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等有基本的了解，同時(shí)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，利用網(wǎng)絡(luò)獲得信息和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的能力。（二）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一是要注意課程的先后接續(xù)性，特別是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，因此應(yīng)盡量指導(dǎo)學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃中的課程進(jìn)度表選課；二是除了汽車運(yùn)用與維修技術(shù)課，專業(yè)選修課程為學(xué)員提供了與汽車后服務(wù)市場相關(guān)領(lǐng)域課程，可根據(jù)不同需求進(jìn)行選擇，并制定有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)國家開放大學(xué)開展以“六網(wǎng)融通”為主要特征的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，具體有：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、網(wǎng)絡(luò)核心課程、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測評、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理。汽車運(yùn)用與維修技術(shù)統(tǒng)設(shè)必修課的有關(guān)教學(xué)文件、課程設(shè)計(jì)方案、課程輔導(dǎo)文本等在課程開出前提供在網(wǎng)上，新開課程、滾動課程每學(xué)期網(wǎng)上有相應(yīng)的教學(xué)和教研活動，期末時(shí)有相應(yīng)的輔導(dǎo)。分部、行業(yè)學(xué)院開設(shè)課程也應(yīng)安排相應(yīng)的網(wǎng)上教學(xué)，為廣大師生提供一個(gè)在線交流、自主學(xué)習(xí)與個(gè)別化教育的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上教學(xué)活動。大力推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)、集成和整合、應(yīng)用，充分重視移動學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)資源、移動學(xué)習(xí)資源建設(shè)及其在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。探索利用“五分鐘課程”和MOOCs等形式為學(xué)習(xí)者提供豐富的課程學(xué)習(xí)資源。（四）面授輔導(dǎo)各分部、行業(yè)學(xué)院專職或兼職輔導(dǎo)教師應(yīng)定期在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)員安排課程重點(diǎn)、難點(diǎn)講解和答疑。各分部、行業(yè)學(xué)院所屬學(xué)習(xí)中心（行業(yè)學(xué)院分院）的專職或兼職輔導(dǎo)教師，應(yīng)選擇學(xué)員方便的時(shí)間安排到校集中講解、答疑。集中面授輔導(dǎo)除針對課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行適量講解和答疑以外，更應(yīng)為學(xué)員提供實(shí)際操作技能訓(xùn)練的機(jī)會和指導(dǎo)。提倡輔導(dǎo)教師采用案例、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式進(jìn)行輔導(dǎo)以及實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，面授輔導(dǎo)不提倡系統(tǒng)講授，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生使用錄像教材，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。（五）教學(xué)模式建議1．在理論課程的授課中，要求面授課老師增加案例和實(shí)操講解和分析，利用數(shù)字化媒體，多制作或收集視頻教學(xué)素材。2．為加強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修方面的實(shí)際操作能力，鼓勵多種學(xué)習(xí)形式：①加強(qiáng)校企聯(lián)合在理論教學(xué)的同時(shí)，聯(lián)系相關(guān)汽車服務(wù)企業(yè)，盡量讓學(xué)生進(jìn)入汽車服務(wù)企業(yè)直接現(xiàn)場完成面授教學(xué)，一方面是為了讓學(xué)生了解汽車服務(wù)企業(yè)的工作環(huán)境，另一方面能將抽象理論知識形象化，幫助學(xué)生理解。②充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地的作用，積極開展崗位實(shí)踐充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地的作用，積極開展汽車服務(wù)行業(yè)崗位實(shí)踐，將課堂上學(xué)到的知識和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到真實(shí)的崗位工作中。通過獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)性質(zhì)的實(shí)際操作項(xiàng)目，學(xué)生可從中鞏固學(xué)到的專業(yè)知識。③為學(xué)生聯(lián)系安排實(shí)習(xí)崗位讓學(xué)生參與汽車服務(wù)企業(yè)中的相關(guān)工作，讓學(xué)生能更快投入到實(shí)際工作中。（六）考核課程考核原則上由形成性考核和終結(jié)性考試兩部分構(gòu)成。1.形成性考核形成性考核包括學(xué)習(xí)內(nèi)容考核與學(xué)習(xí)行為考核。學(xué)習(xí)內(nèi)容考核可根據(jù)課程特點(diǎn)，安排階段性練習(xí)或測試；學(xué)習(xí)行為考核可根據(jù)汽車營銷與服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用學(xué)習(xí)者在企業(yè)從事相關(guān)工作的過程中，完成過程性評價(jià)、表現(xiàn)性評價(jià)、社會性評價(jià)等作為行為性考核成績。逐步增加形成性成績所占比例。具體參考各門課程考核說明的具體要求。2．終結(jié)性考試終結(jié)性考試采用網(wǎng)絡(luò)考核、期末考試或大作業(yè)方式，支持學(xué)習(xí)者可在學(xué)籍有效期內(nèi)自行選擇參加考試的時(shí)間，可多次考試。3.考核的組織統(tǒng)設(shè)必修課考核由國家開放大學(xué)統(tǒng)一安排；統(tǒng)設(shè)選修課考核由各分部、行業(yè)學(xué)院統(tǒng)一安排。形成性考核作業(yè)由各學(xué)習(xí)中心（行業(yè)學(xué)院分院）落實(shí)批改，各分部、行業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)每學(xué)期對形成性考核作業(yè)進(jìn)行定量監(jiān)督抽查批閱。特色課程考核由各分部、行業(yè)學(xué)院統(tǒng)一安排，并負(fù)責(zé)評閱。分部和行業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)考場設(shè)置、監(jiān)考、閱卷、登分等考試組織與實(shí)施工作，并向國家開放大學(xué)報(bào)送有關(guān)考試數(shù)據(jù)及每學(xué)期的考試情況和成績分析。四、教學(xué)評價(jià)與檢查總部、分部、行業(yè)學(xué)院、學(xué)習(xí)中心、教學(xué)點(diǎn)相關(guān)部門按照職責(zé)分工，開展教學(xué)檢查、督導(dǎo)與評估。通過多種方式，采集和征求教學(xué)工作的反饋和評價(jià)，優(yōu)化教學(xué)資源，完善教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。（一）教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)主要包括以下內(nèi)容：教學(xué)硬件、軟件基本情況；教學(xué)資源利用情況；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織和管理情況；課程集中輔導(dǎo)及答疑情況；形成性考核作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)及集中實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）環(huán)節(jié)實(shí)施情況；考試、試卷及作業(yè)情況；分部、行業(yè)學(xué)院的教學(xué)支持服務(wù)情況以及對責(zé)任教師的評判。（二）教學(xué)檢查教學(xué)檢查主要包括以下內(nèi)容：教學(xué)檢查包括教師、教學(xué)管理人員和技術(shù)人員的配置、培訓(xùn)和職責(zé)履行情況；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)和使用情況；多種媒體教學(xué)資源的開發(fā)、配置和使用情況；教學(xué)模式改革和教學(xué)管理模式改革的研究及實(shí)施情況；課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及實(shí)施情況，綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和考核驗(yàn)收等情況；教學(xué)支持服務(wù)的內(nèi)容、方式及開展情況；教學(xué)全過程和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的管理制度建設(shè)及執(zhí)行情況；教學(xué)檢查要堅(jiān)持綜合檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，書面材料檢查與實(shí)地考察、網(wǎng)上檢查相結(jié)合的原則。（三）教學(xué)反饋教學(xué)反饋是師生之間、學(xué)生之間多向信息交流的過程，是優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一的必不可少的環(huán)節(jié)，它貫穿于教學(xué)的全過程。分部、行業(yè)學(xué)院在網(wǎng)上設(shè)置學(xué)生、教師空間，定期交流，使企業(yè)、校內(nèi)校外專兼職教師、學(xué)生都能隨時(shí)在空間中針對課程和教學(xué)方法等問題進(jìn)行討論，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。教師作為教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者，通過教學(xué)反饋可以了解學(xué)生知識掌握、方法獲得的情況，也可以檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，從而根據(jù)反饋信息隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。專兼職教師通過E-mail、BBS論壇、電話、QQ等手段及時(shí)回復(fù)學(xué)生的問題，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等情況。（四）巡教巡考國家開放大學(xué)負(fù)責(zé)組織對各分部、行業(yè)學(xué)院及所屬學(xué)習(xí)中心單位教學(xué)及考試工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，檢查教學(xué)、考試過程落實(shí)情況。分部、行業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)組織對所屬各學(xué)習(xí)中心單位的教學(xué)及考試工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，檢查教學(xué)、考試過程落實(shí)情況。交通運(yùn)輸大類道路運(yùn)輸類汽車運(yùn)用與維修技術(shù)（?？疲I(yè)建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想國家開放大學(xué)建設(shè)行業(yè)學(xué)院，初衷是從非學(xué)歷教育切入，通過雙證、學(xué)分轉(zhuǎn)換來探索新的合作模式和機(jī)制。行業(yè)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)行業(yè)特色，要體現(xiàn)五個(gè)對接：專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。這就是汽車運(yùn)用與維修技術(shù)（?？疲I(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想。二、建設(shè)目標(biāo)（一）汽車后市場最大的遠(yuǎn)程開放職業(yè)教育平臺構(gòu)建汽車后市場專業(yè)（或方向）設(shè)置靈活、課程學(xué)習(xí)開放、學(xué)習(xí)方式選擇多樣、學(xué)員滿意、行業(yè)歡迎、企業(yè)認(rèn)可，能為其他有需求的汽車職業(yè)院校提供服務(wù)的最大的遠(yuǎn)程開放職業(yè)教育平臺。（二）汽車后市場學(xué)習(xí)型行業(yè)的終身教育平臺開展形式多樣的非學(xué)歷繼續(xù)教育和內(nèi)容豐富的學(xué)歷繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的奮斗目標(biāo)，成為汽車后市場學(xué)習(xí)型行業(yè)的終身教育平臺。三、建設(shè)基礎(chǔ)（一）以“助力計(jì)劃”為抓手，實(shí)時(shí)參與國家開放大學(xué)2014年秋季啟動的“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計(jì)劃”（簡稱“助力計(jì)劃”）試點(diǎn)工作。一年多來，汽車學(xué)院的試點(diǎn)工作開局良好，進(jìn)展順利，開設(shè)了汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷兩個(gè)專科專業(yè)。（二）2004年，北京中德合力技術(shù)培訓(xùn)中心牽頭，聯(lián)合中國汽車維修行業(yè)協(xié)會等行業(yè)組織與中央電大合作，創(chuàng)辦汽車?？茖I(yè)(汽車維修和汽車營銷兩個(gè)方向)。2013年創(chuàng)辦了汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷兩個(gè)專業(yè)（助力計(jì)劃?？疲?。十年來，已建立起完整的教學(xué)資源體系、教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。在全國范圍內(nèi)已建立行業(yè)教學(xué)點(diǎn)18個(gè)，有32個(gè)地方電大和空軍學(xué)院開設(shè)汽車專業(yè)，覆蓋了全國主要省市,已招生4萬余人，畢業(yè)1萬多人，受到行業(yè)的認(rèn)可和社會的歡迎。教育部、交通部有關(guān)部門以及中央電大領(lǐng)導(dǎo)對汽車專業(yè)合作試點(diǎn)的成功給予了充分肯定。這為汽車類專業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件。（三）汽車學(xué)院進(jìn)行了充分的市場調(diào)查分析，完成了專業(yè)調(diào)研論證報(bào)告。汽車運(yùn)用與維修技術(shù)?？迫瞬攀钱?dāng)前汽車行業(yè)緊缺人才，根據(jù)中國汽車維修行業(yè)協(xié)會、中國汽車文化促進(jìn)會等行業(yè)組織和汽車企業(yè)提出的需求，依照2015年教育部普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄，汽車學(xué)院提出將已設(shè)立的開放教育汽車專業(yè)（維修方向）和助力計(jì)劃汽車檢測與維修技術(shù)兩個(gè)?？茖I(yè)合并為一個(gè)專業(yè)并更名為汽車運(yùn)用與維修技術(shù)（?？疲I(yè)，統(tǒng)一進(jìn)行系統(tǒng)的修訂調(diào)整。汽車學(xué)院是國家開放大學(xué)與中國汽車維修行業(yè)協(xié)會、中國汽車文化促進(jìn)會、北京中德合力技術(shù)培訓(xùn)中心合作，在中央電大汽車專業(yè)的基礎(chǔ)上成立的。汽車行業(yè)組織的直接參與，共同整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，按照行業(yè)和企業(yè)要求設(shè)置專業(yè)，是辦好汽車運(yùn)用與維修技術(shù)（?？疲I(yè)的根本保證。四、建設(shè)內(nèi)容與進(jìn)度（一）學(xué)習(xí)資源建設(shè)建設(shè)能夠滿足汽車學(xué)院開展學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育需要的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。以課程為單位建設(shè)學(xué)習(xí)資源。通過改造、新建和整合，推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。通過直接引入、再加工、合作、購買等方式優(yōu)化整合社會優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)量的快速擴(kuò)張、質(zhì)的不斷提高。建立資源建設(shè)及認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系和管理規(guī)范，探索市場化的資源共建共享機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)模式，支持用戶資源檢索、定制、使用與評價(jià)等，為其他有關(guān)高校、社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)和公眾提供社會化的學(xué)習(xí)資源服務(wù)。1.文字教材本專業(yè)將結(jié)合汽車行業(yè)特點(diǎn)，開發(fā)突出專業(yè)職業(yè)能力的教材。充分發(fā)揮中國汽車維修行業(yè)協(xié)會和中國汽車文化促進(jìn)會等行業(yè)組織及企業(yè)的資源優(yōu)勢、共同開展課程資源建設(shè)及專業(yè)建設(shè)工作。本專業(yè)擬在兩年內(nèi)逐步完成全部教材的編寫。2020年完成全部課程的教材審定出版。2.多媒體課件與課堂錄像兩年內(nèi)完成全部課程的課件制作，并保證教學(xué)使用。3.題庫2020年12月前完成全部必修課程的題庫建設(shè)。4.教學(xué)資源選用和建設(shè)規(guī)劃表課程類別序號課程名稱文字教材IPCAI錄像學(xué)期選用現(xiàn)版自建出版必修課1國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南國家開放大學(xué)已開設(shè)課程（公共基礎(chǔ)課）12中國特色社會主義理論體系概論13汽車機(jī)械基礎(chǔ)17春18秋18秋18秋14汽車電工電子基礎(chǔ)17秋19春19春19春25汽車維修企業(yè)管理18春19秋19秋19秋36汽車運(yùn)用基礎(chǔ)18春19秋19秋19秋37汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造、原理與維修17秋19春19春19春28汽車底盤構(gòu)造與維修17秋19春19春19春29汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修18春19秋19秋19秋310汽車電控技術(shù)18秋20春20春20春411汽車故障診斷技術(shù)18秋20春20春20春412高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)國家開放大學(xué)已開設(shè)課程（公共基礎(chǔ)課）113計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)114英語I（1）1選修課15汽車文化17春18秋18秋18秋116汽車電子商務(wù)17春18秋18秋18秋117汽車裝飾與美容17秋19春19春19春218汽車保險(xiǎn)與理賠17秋19春19春19春219汽車專業(yè)英語17秋19春19春19春220汽車專業(yè)資訊檢索18春19秋19秋19秋321二手車鑒定與評估18春19秋19秋19秋322汽車自動變速器18春19秋19秋19秋323汽車車身修復(fù)技術(shù)18秋20春20春20春424汽車涂裝技術(shù)18秋20春20春20春425汽車維護(hù)與保養(yǎng)18秋20春20春20春426新能源汽車18秋20春20春20春4通識課國家開放大學(xué)已開設(shè)課程（通識課）1

綜合實(shí)踐27汽車維修行業(yè)（中級）證書培訓(xùn)課選用全國統(tǒng)一的職業(yè)資格考試用書及配套資源（已有）428汽車維修行業(yè)（高級）證書培訓(xùn)課429畢業(yè)實(shí)踐18春編制完成畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文實(shí)施方案530畢業(yè)論文5注：教學(xué)實(shí)施所有自建課程的待用教材已經(jīng)選定，本專業(yè)批下來第一、二學(xué)期均可開展正常的教學(xué)活動。從現(xiàn)在起即按上規(guī)劃表著手各個(gè)自建課程的資源建設(shè)工作。5.2017年春（第一學(xué)期）教學(xué)資源到位情況序號課程名稱學(xué)分課程性質(zhì)課程類型開設(shè)學(xué)期教材名稱出版社出版日期1國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南1統(tǒng)設(shè)必修1國家開放大學(xué)已開設(shè)課程