城市規(guī)劃專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

第1頁(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱實(shí)習(xí)單位院（系）專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師年月日前言1實(shí)習(xí)計(jì)劃及目的2實(shí)習(xí)計(jì)劃2實(shí)習(xí)目的2實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介3實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介3實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介(城鄉(xiāng)規(guī)劃)3三.實(shí)習(xí)內(nèi)容(即實(shí)習(xí)過(guò)程)5中國(guó)中部電子商務(wù)港一期控規(guī)5商丘豫發(fā)網(wǎng)商園概念設(shè)計(jì)6整理新投標(biāo)項(xiàng)目資料6四．實(shí)習(xí)體會(huì)綜合8五．實(shí)習(xí)總結(jié)9現(xiàn)階段知識(shí)掌握的不夠牢固9認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)最為重要9學(xué)習(xí)多方面知識(shí)充實(shí)本專業(yè)9實(shí)踐促進(jìn)對(duì)知識(shí)掌握10六．結(jié)束語(yǔ)11附件(實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)，實(shí)習(xí)報(bào)道回執(zhí)單，實(shí)習(xí)鑒定書(shū))程規(guī)劃；朱仙鎮(zhèn)和小關(guān)鎮(zhèn)總體規(guī)劃；嵩山、龍門(mén)、云臺(tái)山風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃；周口市城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；鶴壁市城市綜合交通規(guī)劃；許昌新區(qū)總體規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)等項(xiàng)目，其中西藏自治區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、河南省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃等規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目受到國(guó)家建設(shè)部及省建設(shè)廳通報(bào)嘉獎(jiǎng)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我院有100多個(gè)項(xiàng)目獲得部、省、廳級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。三.實(shí)習(xí)內(nèi)容(即實(shí)習(xí)過(guò)程)中國(guó)中部電子商務(wù)港一期控規(guī)剛進(jìn)入設(shè)計(jì)院的時(shí)候，跟著指導(dǎo)老師做的是一個(gè)電子商務(wù)港一期的控規(guī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所接觸的控規(guī)就是在城市規(guī)劃原理課本上接觸到的一些東西，對(duì)于實(shí)際項(xiàng)目還沒(méi)有真正接觸過(guò)。所以剛開(kāi)始十分擔(dān)心自己做不了這個(gè)項(xiàng)目，后來(lái)指導(dǎo)老師了解了我的情況，他就讓我做了一些基礎(chǔ)性的東西，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)一下用地平衡表，對(duì)各個(gè)地塊的面積做一些界定啥的。雖然是比較簡(jiǎn)單的東西，剛開(kāi)始做的時(shí)候也比較困難，速度比較慢，原因是知識(shí)掌握的不夠全面，還有就是電腦運(yùn)用的不夠熟練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這種情況慢慢改善了在做控規(guī)的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了很多東西，是比較基礎(chǔ)性的東西，在學(xué)校雖然有過(guò)接觸，但是掌握的不太牢固，經(jīng)過(guò)了這次項(xiàng)目，已經(jīng)能記得比較清楚了。比如說(shuō)建筑要后退道路紅線多少米的問(wèn)題。一般就是主干道退15米，次干道10米，支路5米，當(dāng)然了還要結(jié)合地塊的用地性質(zhì)，建筑高度等等。在此過(guò)程中還有就是容積率的確定。因?yàn)樗婕暗搅私?jīng)濟(jì)利益。比較麻煩，當(dāng)然它是有一定的范圍的，就是既要滿足日照等條件下算出來(lái)的最大值；又要滿足開(kāi)發(fā)商能盈利。另外在控制指標(biāo)中還留有一定的彈性，比如說(shuō)如果場(chǎng)地中有公共空間亦可以相應(yīng)的提高一點(diǎn)容積率。這樣既保證了開(kāi)發(fā)商的利益，又對(duì)居民形成了一個(gè)舒適的居住環(huán)境。同時(shí)對(duì)于道路開(kāi)口也有一定的規(guī)定，不能在交叉口處隨意開(kāi)口。開(kāi)口與道路交叉路要保持一定的距離。經(jīng)過(guò)了這些細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)之后，現(xiàn)在再次提到控規(guī)時(shí)候，都能想到這些東西，應(yīng)該也是一個(gè)進(jìn)步吧。還有就是對(duì)于畫(huà)圖還要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。不能隨意對(duì)付，這些東西馬虎不得。比如在PS修圖的時(shí)候，圖層比較多，要養(yǎng)成一個(gè)為之命名的習(xí)慣，這樣以后再次修圖的時(shí)候能好下手，提高速度。還有畫(huà)CAD的時(shí)候，命名要容易理解，因?yàn)楫?dāng)你交付其他人的時(shí)候，別人可能要進(jìn)行一定的修改，能夠讓別人理解到你的圖層，便于繼續(xù)工作。還有就是畫(huà)圖不能偷懶，有的不經(jīng)意的一個(gè)念頭會(huì)讓你重新來(lái)畫(huà)，既耽誤了精力，又浪費(fèi)了時(shí)間。商丘豫發(fā)網(wǎng)商園概念設(shè)計(jì)這是一個(gè)類似于總規(guī)的項(xiàng)目，由于是臨時(shí)加入到項(xiàng)目中的所以我也就只參與了部分制圖工作。Ps處理了一張彩平圖，還做了幾張分析圖。還幫著做了一些建筑單體的平立剖。期間還做過(guò)一個(gè)養(yǎng)老院的規(guī)劃，對(duì)無(wú)障礙是有了深刻認(rèn)識(shí)，無(wú)障礙不能僅僅想到，在具體設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮多方面的因素，要真正做到為人方便，便于使用。總規(guī)中的規(guī)范更應(yīng)該是熟記在心頭，人均建設(shè)用地，道路密度，居住道路等各種用地得比例，公共廁所的千人指標(biāo)，各種類型的管道配備的管徑。另外軟件的使用越來(lái)越廣泛，比如收之前在學(xué)校還沒(méi)有接觸GIS,但是在總規(guī)中使用的比較多了。它可以分析限建區(qū)，禁建區(qū)，以及可建區(qū)，還能對(duì)坡度，坡向，高程等做出自動(dòng)分析。在這個(gè)項(xiàng)目中做的比較少，只是對(duì)現(xiàn)狀圖片有了一些分析，還有就是對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕私庵?，提出了一些?jiàn)解，對(duì)于項(xiàng)目組提供一些想法罷了。當(dāng)然對(duì)于后期的圖紙只是修下圖，畫(huà)了一些cad等等，做的東西雖然比較少，但是對(duì)于總規(guī)的過(guò)程有了一些簡(jiǎn)單的了解，在以后的工作中也不會(huì)感到太陌生了。整理新投標(biāo)項(xiàng)目資料在實(shí)習(xí)期間由于項(xiàng)目組要參與一個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)，因此要對(duì)該項(xiàng)目有一定的實(shí)地調(diào)研，由于最后所剩時(shí)間較短，我對(duì)該項(xiàng)目的參與也較少，僅僅是前期有了幾天的調(diào)研，后期也只是整理了部分資料，然后實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間比較短，但是還是有一定的心得體會(huì)。這個(gè)項(xiàng)目是做一個(gè)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，包括建筑位置的確定以及活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，這個(gè)項(xiàng)目由于位置離實(shí)習(xí)的地方不遠(yuǎn)，因此我跟著指導(dǎo)老師多次去勘察現(xiàn)場(chǎng)，在調(diào)研過(guò)程中他告訴我要想做好每個(gè)設(shè)計(jì)，即必須要去現(xiàn)場(chǎng)觀察清楚。在此過(guò)程中，有的時(shí)候我就不知道應(yīng)該看什么，做什么，直到回來(lái)后開(kāi)始做豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)，才知道現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要性，現(xiàn)場(chǎng)地形，高差，都是設(shè)計(jì)所要考慮到的問(wèn)題，后來(lái)再次調(diào)研針對(duì)上次調(diào)研的問(wèn)題，這次知道了需要去看什么，該拍哪里的照片，為回去的設(shè)計(jì)做參考。這些都是我在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中比較薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。四．實(shí)習(xí)體會(huì)綜合實(shí)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不僅包括我與指導(dǎo)老師之間的互動(dòng)，還有很重要的是我與同事之間的互動(dòng)，在于指導(dǎo)老師的互動(dòng)過(guò)程中我學(xué)到了知識(shí)以及實(shí)際工作的要領(lǐng)，與同事的互動(dòng)令我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與為人處事?？傊@個(gè)互動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，令我受益匪淺。令我有以下心得體會(huì)。首先，在生活方面，增長(zhǎng)了我了為人處事的能力。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，當(dāng)你能夠處好人際關(guān)系的時(shí)候，你就有在社會(huì)中發(fā)展的機(jī)會(huì)。當(dāng)然要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)規(guī)劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員。我想這在我人生當(dāng)中都是一批寶貴的財(cái)富，它使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的社交經(jīng)驗(yàn)，它是我步入社會(huì)的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。其次，在學(xué)習(xí)方面，實(shí)習(xí)就是實(shí)踐學(xué)習(xí)，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作實(shí)踐當(dāng)中的非理論學(xué)習(xí)。能夠?qū)烧哂袡C(jī)地結(jié)合運(yùn)用，就是實(shí)習(xí)的最終目的。在規(guī)劃設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)工作中，我很深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。二個(gè)月以來(lái)，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)過(guò)的電腦軟件作為開(kāi)展工作的工具，甚至一些我還沒(méi)有學(xué)過(guò)和接觸過(guò)。在收獲的同時(shí)也有很多遺憾，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間畢竟只有一個(gè)月，所以在新的投標(biāo)項(xiàng)目中只是隨指導(dǎo)老師到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研之后，回來(lái)整理部分資料后就離開(kāi)實(shí)習(xí)單位了，畢竟自己對(duì)后面的工作還是很期待的。因?yàn)楫吘骨捌谧隽瞬糠终{(diào)研，想要知道后面的工作與其是如何聯(lián)系的，怎樣實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)接，因此沒(méi)能繼續(xù)實(shí)習(xí)還是比較遺憾的。但是在這個(gè)畢竟一個(gè)月的有限時(shí)間內(nèi)也完成了指導(dǎo)老師分配的部分任務(wù)，雖然進(jìn)度比較慢吧，但是最終也完成了，同時(shí)這也是由于學(xué)校的課程還沒(méi)有開(kāi)的原因，對(duì)其比較陌生，還有就是理論與實(shí)踐對(duì)接的原因，還是不太熟悉。所以回到學(xué)校要扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)其牢固的掌握，希望能在以后的工作中比較順利地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的對(duì)接。同時(shí)還要好好學(xué)習(xí)電腦軟件，實(shí)現(xiàn)能對(duì)其熟練的操作，以便能在工作中提高工作效率。五．實(shí)習(xí)總結(jié)現(xiàn)階段知識(shí)掌握的不夠牢固由于我在本科這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，對(duì)很多知識(shí)只是了解一下，但是在實(shí)際運(yùn)用中不能夠準(zhǔn)確地記起來(lái)，因此在實(shí)際運(yùn)用中不能理解他的精髓，致使不能準(zhǔn)確地運(yùn)用，自己一直有些迷茫，在涉及基礎(chǔ)的知識(shí)的時(shí)候，可能更多的是一種理論的拔深，一種分析問(wèn)題深度的提高，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。而在前兩年學(xué)習(xí)的東西，也隨著時(shí)間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)最為重要我們大家都知道做每行每業(yè)都有自己的專業(yè)知識(shí)，而學(xué)好專業(yè)知識(shí)并不是那么容易，一定要下一番苦心才得，只有學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，我們才會(huì)讓自己的事業(yè)更加的順暢，才會(huì)讓我們拉近與成功的距離。很多的成功人士之所以會(huì)成功，就是因?yàn)樗麄儼褜I(yè)知識(shí)學(xué)得很好，很專業(yè)，而不是靠運(yùn)氣，所以想要成功，靠運(yùn)氣的同時(shí)，靠實(shí)力更重要。作為學(xué)生，學(xué)知識(shí)要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好；作為工人，蓋大樓要把地基打好；作為國(guó)家管理者，也要順乎民意，正如唐太宗所說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟?！鄙鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，如果你沒(méi)有很好的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有很好的運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，那么你就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)兒被社會(huì)淘汰，那就太可惜了，原本那一切都可以很好的，只是你自己沒(méi)有努力的去學(xué)好專業(yè)知識(shí)而已，事實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單，但是很多的人卻忽略了，所以最終只能接受失敗的事實(shí)。學(xué)習(xí)多方面知識(shí)充實(shí)本專業(yè)城市規(guī)劃是在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展起來(lái)的，因而與其他相關(guān)學(xué)科和實(shí)踐領(lǐng)域有著密切的相互關(guān)系。隨著城市規(guī)劃涵義的豐富，也越來(lái)越多地融入了其他專業(yè)和學(xué)科的內(nèi)容。城市規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)中始終強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的交融與合作。尤其是與城市規(guī)劃的關(guān)系，是大家經(jīng)常涉及到的問(wèn)題。隨著城市規(guī)劃內(nèi)涵的豐富，它的發(fā)展越來(lái)越多地融入了社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)等的特點(diǎn)。在這種重疊的現(xiàn)象下，劃定城市規(guī)劃的界限已經(jīng)變得十分困難。因此，城市規(guī)劃需要多專業(yè)的相互協(xié)作，所以在我們的本科學(xué)習(xí)中要逐步涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，雖然不用完全掌握，但是要明白其中的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)其有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐促進(jìn)對(duì)知識(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是形成實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。任何人要發(fā)展自己的實(shí)踐能力,就必須掌握一定的科學(xué)理論知識(shí)。離開(kāi)知識(shí)的積累,實(shí)踐能力就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。但理論知識(shí)又不等于實(shí)踐能力,實(shí)踐能力是指一個(gè)人所具備的在科學(xué)研究、生產(chǎn)勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化生活等各個(gè)相應(yīng)方面的實(shí)際工作或生活中將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的綜合能力。書(shū)本理論知識(shí)的多少,并不完全標(biāo)志著實(shí)踐能力的強(qiáng)弱,只有當(dāng)理論知識(shí)真正被掌握并轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力時(shí),才能體現(xiàn)知識(shí)的力量,沒(méi)有實(shí)踐能力,知識(shí)也就喪失了其應(yīng)有的作用。同時(shí),實(shí)踐能力又具有能動(dòng)性,實(shí)踐能力的提高有助于對(duì)理論知識(shí)的全面掌握,深刻理解和不斷豐富。由此可見(jiàn),理論知識(shí)和實(shí)踐能力是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系,兩者缺一不可。六．結(jié)束語(yǔ)經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本對(duì)本專業(yè)的實(shí)際工作已經(jīng)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到工作的辛勞，也深刻理解了老師平時(shí)督促的必要性，使我的教學(xué)理論變?yōu)楣ぷ鲗?shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的實(shí)際工作。要想成為一位優(yōu)秀的城市規(guī)劃工作者，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等都是很重要的，站在規(guī)劃工作的最前線，真正做到合理、為民、被公眾所接受，是一件非?？嚯y的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐水平。當(dāng)然對(duì)于工作和做人處事方面我也有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，很多人都說(shuō)，外面的社會(huì)是很殘酷的，工作中的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，像我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生，即將要面對(duì)的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境。現(xiàn)在自己出來(lái)之后，才知道這種話是有一定道理的，但沒(méi)那么慘烈，當(dāng)你自己身在其中的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以自己的能力，是很快就可以適應(yīng)這種環(huán)境的，所以不用那么害怕。剛出來(lái)工作也是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，要多以謙虛的姿態(tài)去面對(duì)社會(huì)。面臨困難的時(shí)候，我都告訴自己要保持一份積極的心態(tài)，特別的當(dāng)你不知道該如何抉擇的時(shí)候。工作是每個(gè)有志之士將要面對(duì)的挑戰(zhàn)，而且也都會(huì)有不同的工作經(jīng)歷，不同心得和體會(huì)。我自己總結(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)：在別人面前，說(shuō)話要有底氣，自己心理面都要發(fā)