初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè) 主視圖、左視圖、俯視圖 全省一等獎(jiǎng)

5.4主視圖、左視圖、俯視圖猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)我是楊桃，你猜對(duì)了么？主視圖、左視圖、俯視圖

不管是一段話，還是生活中的事物，從不同的方向角度看，得到的信息都是不同的，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)從不同方向看立體圖形得到平面圖形，是在我們學(xué)習(xí)了立體圖形和平面圖形的概念后，

來(lái)體驗(yàn)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化.既是初步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)幾何直觀的起始課，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)三視圖的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠畫(huà)出從不同方向看一些常見(jiàn)的立體圖形所得到的平面圖形，能夠根據(jù)從不同方向看一個(gè)立體圖形得到的平面圖形，想象并描述它的形狀；2．體會(huì)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從正面、左面、上面看一些簡(jiǎn)單幾何體或它們的組合得到平面圖形．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：準(zhǔn)確畫(huà)出觀察所得的平面圖形．

對(duì)于一些立體圖形的問(wèn)題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來(lái)研究和處理.從不同方向看立體圖形，往往會(huì)得到不同形狀的平面圖形.在建筑、工程等設(shè)計(jì)中，也常常用從不同方向看到的平面圖形來(lái)表示立體圖形.

這是一個(gè)工件的立體圖，設(shè)計(jì)師們常常畫(huà)出從不同方向看它得到的平面圖形來(lái)表示它.我們先來(lái)欣賞下！

再欣賞:分別從正面、左面、上面觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，看一看各能得到什么平面圖形？從正面看從左面看從上面看立體圖形從正面看從左面看從上面看

試一試：分別從正面、左面、上面看圓柱、圓錐、球，各能得到什么平面圖形？.

試一試：分別從正面、左面、上面觀察三棱柱和四棱錐，看一看各能得到什么平面圖形？從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看

練習(xí)：如圖，右面三幅圖分別是從哪個(gè)方向看這個(gè)棱柱得到的？

上面正面左面

正面

左面

上面

探究：右圖是一個(gè)由9個(gè)正方體組成的立體圖形，分別從正面、左面、上面觀察這個(gè)圖形，各能得到什么平面圖形？

從正面、左面、上面看這個(gè)由正方體組合成的立體圖形各能得到什么平面圖形？從正面看從左面看從上面看練一練：

練一練：分別從正面、左面、上面觀察下面的立體圖形，各能得到什么平面圖形？

立體圖形

正面

左面

上面

分別從正面、左面、上面看一個(gè)由若干個(gè)正方體組成的立體圖形，得到的平面圖形如下圖所示，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？動(dòng)手試試看！正面左面上面小結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了從不同方向看立體圖形得到平面圖形，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，談一談自己有哪些學(xué)習(xí)成果.最后，我們欣賞一首古詩(shī)來(lái)結(jié)束今天