畢業(yè)生治安大隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔畢業(yè)生治安大隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)兩個(gè)月的時(shí)光，很快過去了。細(xì)想剛?cè)x分局治安大隊(duì)的第一天，直到現(xiàn)在，還真學(xué)得了不少學(xué)問，縱然不曾有機(jī)會(huì)立下汗馬功勞，但終也不枉此行。

實(shí)習(xí)單位職能簡述

治安大隊(duì)，顧名思義，是維護(hù)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)治安秩序，保障公共平安的人民警察隊(duì)伍。其職能即是依照國家法律、規(guī)矩對所屬轄區(qū)舉行社會(huì)治安管理；維護(hù)社會(huì)治安秩序；處理治安案件；管理特種行業(yè)；查禁違禁物品；預(yù)防犯罪；了解并把握社會(huì)治安動(dòng)態(tài)；預(yù)防和處理治安災(zāi)難事故；舉行治安巡邏；發(fā)動(dòng)群眾參與維護(hù)社會(huì)秩序等工作。

總而言之，治安工作包羅萬象，是一項(xiàng)既復(fù)雜又普遍的工作。

〈二〉專業(yè)學(xué)問在實(shí)習(xí)過程中的詳細(xì)應(yīng)用。

身為一名法律系的同學(xué)，實(shí)習(xí)的目的就是將在小學(xué)學(xué)到的學(xué)問能在實(shí)踐中應(yīng)用，以達(dá)到鞏固熟知的境地。對法律的條條框框自然比較認(rèn)識(shí)，信任這對我學(xué)習(xí)新的法律學(xué)問又提供了基礎(chǔ)條件。但剛進(jìn)治安大隊(duì)實(shí)習(xí)不久，我以為自己進(jìn)錯(cuò)了實(shí)習(xí)單位，并沒有自己專業(yè)學(xué)問的用武之地，理論學(xué)問必需通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，這樣才干與實(shí)踐相結(jié)合，才干更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作，我陷入了渾沌狀態(tài)。后來，我發(fā)覺事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，這些工作在我的學(xué)習(xí)課堂都是有所耳聞的，不一樣的是現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜的，不分明的，好多問題不是單憑理論框架就可以解決的。一個(gè)案子里，涉及的不是一兩個(gè)學(xué)問點(diǎn)的考察，看似容易的治安問題也要耗盡單位人幾天甚至幾星期的時(shí)光，不是我們的工作人員頭腦不好使，而是治安問題的復(fù)雜與棘手程度的確不容忽略，考究的肯定是融會(huì)貫穿。

〈三〉幫助單位領(lǐng)導(dǎo)處理審查基層派出所及其它單位遞交的各類報(bào)表，幫助打印，記錄一些問題，以及一些其他的法律文書工作。

記錄是一些咨詢筆錄，以及一些其他的法律文書工作。文書工作在實(shí)踐當(dāng)中，我發(fā)覺這些操作與自己曾學(xué)習(xí)的文書工作有許多相通的地方，有區(qū)分，但是基本上大同小異，并沒有什么難度，只是對于筆錄，我覺得自己缺少閱歷，許多地方不知如何寫，問題的提問方式，被咨詢者回答時(shí)的記錄過程，以及許多語言的組織，去留方面不知如何掌握，哪些是重點(diǎn)，哪些是非重點(diǎn)，遇到一些麻煩的問題又應(yīng)當(dāng)怎么解決，怎么應(yīng)對，這些天真是對我這個(gè)初生牛犢的考驗(yàn)。有些文書是在計(jì)算機(jī)上直接舉行的。計(jì)算機(jī)一時(shí)之間成了我實(shí)習(xí)的絆腳石。曾以為，只要課本學(xué)問學(xué)好就萬事恒通了，其實(shí)不然，這才發(fā)覺，自己不得不再次充電學(xué)習(xí)電腦在工作中的詳細(xì)應(yīng)用學(xué)問。于是我立刻請教教師，學(xué)習(xí)一些辦公自動(dòng)化的基本技能操作。學(xué)習(xí)打字，應(yīng)用各類軟件繪制圖表之類，這時(shí)經(jīng)過我?guī)滋斓钠D辛努力，腦子里才有了辦公自動(dòng)化的概念，才有了自立完成一張表格的成就感和驕傲感。同時(shí)也明了了，計(jì)算機(jī)是三大生存技能之一這句話蘊(yùn)含的深刻道理。于是我也暗下決心，必然重新審視自己的人生，為的是不讓青春留下圓滿。

〈四〉實(shí)習(xí)過程中對學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。

人都說：態(tài)度打算成敗。我不以為然，我只是一味的追求，卻從未關(guān)注過態(tài)度對學(xué)習(xí)的影響，不論工作還是學(xué)習(xí)，首先端正態(tài)度，這是我今后工作前的必修課，那是我在和孫隊(duì)長合作的一些天里讓我對此感悟頗深。槍支管理在公安機(jī)關(guān)是一項(xiàng)很重中之重的管理工作。這直接涉及到公民的人身財(cái)產(chǎn)平安，因此嚴(yán)格、仔細(xì)在我們心中也是自然產(chǎn)生。哪個(gè)單位，哪個(gè)部門，哪個(gè)職位的人民警察配備哪種型號(hào)的，或哪個(gè)編碼的槍支在制作的槍支管理系統(tǒng)上要一目了然，這些材料的詳細(xì)信息要一個(gè)不能少的傳入網(wǎng)內(nèi)，一個(gè)數(shù)字之差，可能就會(huì)釀成大錯(cuò)，翻工是隨時(shí)的事。

〈五〉實(shí)習(xí)體味

沙南分局治安大隊(duì)實(shí)習(xí)期間，我任勞任怨，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的賞識(shí)及絕對，在治安氛圍的學(xué)習(xí)下，重溫了公安工作的宗旨意識(shí)，強(qiáng)化了警察的紀(jì)律觀念，我感覺自己的確又成熟了許多，似乎在朝著人生的另一階段邁進(jìn)的路上實(shí)實(shí)在在地跨出了一大步。

我學(xué)會(huì)的不僅僅是許多業(yè)務(wù)技能，更重要的是深刻了自己做好公安工作的信心。如今實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，正處于畢業(yè)之際，我惟獨(dú)扎實(shí)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，查漏自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)特長，努力完美，我會(huì)銘記這段經(jīng)受，努力讓自己成為一名合格的人民警察。

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畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

篇一：畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

通信1001王建穎33

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要臨近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)舉行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱巨又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增強(qiáng)一些實(shí)踐閱歷，從中找出自己的不足之處，謙虛學(xué)習(xí)一些有用學(xué)問，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增強(qiáng)自己的閱歷。在囫圇實(shí)習(xí)過程中，我天天都有無數(shù)新的體味，想說的無數(shù)，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希翼通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并把握書本以外的學(xué)問，增長和擴(kuò)充學(xué)問面，增強(qiáng)對社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體味：

1.首先是保持積極向上的態(tài)度。畢業(yè)實(shí)習(xí)是對我們高校四年，乃至十幾年求同學(xué)涯的一個(gè)檢驗(yàn)，也是自己對高校四年的一個(gè)反省和自我熟悉，高校里我做了什么，學(xué)到了什么，將來的路該何去何從??我想在實(shí)習(xí)中我們都思量過，現(xiàn)實(shí)很殘酷，就像一盆冰冷的水把我們澆醒。在這里我真的很想說，沒什么，無論是你的高校怎樣度過，踏入社會(huì)，我們都是新人，我們應(yīng)當(dāng)用積極、向上的態(tài)度去面向這個(gè)社會(huì)，以后的路還很長。

2.個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換。離開校門的時(shí)候，我們已經(jīng)在不知中踏入了社會(huì)，在別人的眼里，我們都是成年人，要對自己的行為負(fù)責(zé)。來到珠海技師學(xué)院，在教師的眼里，我是一名同事，在學(xué)生的眼里我是一名教師，同學(xué)這個(gè)詞語已經(jīng)不適合我了，我也感到了自己身上的責(zé)任。隨之人際關(guān)系也發(fā)生了變化：小學(xué)里成果不錯(cuò)的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而認(rèn)識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色，教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生變成了同事，相處之道徹低不同。在這樣的改變中，對于交流的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長交流。固然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時(shí)光和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的改變，真正融入到工作單位這個(gè)與小學(xué)全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

3.要有責(zé)任心。無論我們以后做什么工作，責(zé)任這兩個(gè)字我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻放在心里，由于這是獲得別人認(rèn)可的前提。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，是走不遠(yuǎn)的。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開頭與以往徹低不一樣的生活。天天在規(guī)定的時(shí)光上下班，上班期間要仔細(xì)及時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。作為一名實(shí)習(xí)教師，我知道自己的責(zé)任不僅僅是給學(xué)生們上課，還要對他們的生命平安負(fù)責(zé)。凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。

4.多聽、多看、多想、多做、少說。要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，也是可以在工作中逐漸把握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不行能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在小學(xué)讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親手動(dòng)手實(shí)踐。最終在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作

了，這光靠嘴巴說是不可的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才干把事請干到最好。

5.少抱怨。在條件艱苦的地方實(shí)習(xí)，大概有的人會(huì)覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，常常抱怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心情。不但做不好工作，還增強(qiáng)自己的壓力。所以，我們應(yīng)當(dāng)少抱怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去抱怨，這樣才干保持工作的激情，也會(huì)讓別人用不一樣的眼光去看你。

6.與他人和諧相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的交流。與別人交流，你才干讀懂別人的語言，然別人更簡單接受你。作為一名實(shí)習(xí)教師，缺乏的就是閱歷，因此我就利用課余時(shí)光有閱歷的教師溝通，向他們學(xué)習(xí)。和學(xué)生們的交流也是十分須要的，在溝通中，我會(huì)知道他們把握的程度，自己授課的辦法需要調(diào)節(jié)。惟獨(dú)學(xué)會(huì)了交流我們才可能更快的融入一個(gè)新的環(huán)境。

7.謙虛學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到無數(shù)問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)謙虛請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)謙虛的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的教師。

8.錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。犯錯(cuò)其實(shí)就是在堆積閱歷，因此我不怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了無數(shù)課本上學(xué)不到的學(xué)問，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的轉(zhuǎn)變，以前我總是想找一份適合自己興趣的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，無數(shù)東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機(jī)會(huì)來臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對小學(xué)的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上自立，敢于參與與社會(huì)的競爭，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上迅速成長。在就是保持一顆思量、學(xué)習(xí)的心。作為一位高校生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思量能力。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有無數(shù)東西要學(xué)習(xí)，無數(shù)教訓(xùn)呀要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的預(yù)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必然會(huì)開出希翼的花朵，結(jié)出勝利的果實(shí)。

篇二：3000字畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

高校畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是高校進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的熬煉機(jī)會(huì)，也是高校生到從業(yè)者一個(gè)十分好的過度階段，更是高校生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從小學(xué)畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過程中把握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格根據(jù)單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素養(yǎng)作為己任，遺憾的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

一

一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的須要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的須要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉能力的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對熟悉的打算作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對自立性，可以對實(shí)踐舉行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)光的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在小學(xué)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，樂觀擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

愛崗才干敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才干完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱烈，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，樂觀擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠自立頂崗，能夠自立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到懂，會(huì)，做。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。

工作辛勞

因?yàn)楝F(xiàn)在還住校，所以天天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再嚴(yán)寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人安排的時(shí)光更少。我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在小學(xué)可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)光久了簡單厭倦。象我就是天天下去普查線路，顯得枯燥乏味。但是工作容易也不能粗心，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的棘手或損失，還是得仔細(xì)完成。而同公司的網(wǎng)絡(luò)推銷員相比還是很不錯(cuò)了，他們天天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴，假如哪家公司故意向的還得處處奔波去商談。而事實(shí)上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅(jiān)忍不拔的共性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。

理財(cái)能力

向來以來，我們都是依賴父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。大概工作以后，我們才干體味父母掙錢的來之不易。而且要開頭故意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們還沒畢業(yè)，工資水平普遍不高，除了日常的生活費(fèi)用之外，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此無數(shù)時(shí)候我們要合理安排我們手中的這筆少的可憐的錢。

管理者的管理

在公司里邊,有無數(shù)的管理員,他們就如我們小學(xué)里邊的領(lǐng)導(dǎo)和年級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理辦法,就要以藝術(shù)性的管理辦法去管理好你的員工,你的下屬,你年級里的學(xué)生們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)學(xué)生,要用到不同的管理辦法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

專業(yè)的重要性

挑選了電子為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較容易的部分，但能把自己在小學(xué)學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感高興！在小學(xué)上課時(shí)都是教師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ω兜脕恚窃谄髽I(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在小學(xué)，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不可，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進(jìn)則退，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才干在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在小學(xué)的課堂上是學(xué)不到的，在小學(xué)里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，惟獨(dú)理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在小學(xué)里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。關(guān)乎到自己的職場命運(yùn)。

最后

通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了無數(shù)東西，我深深地感觸到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱烈。正由于如此，我才慢慢地懂得了一個(gè)道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個(gè)人對工作的執(zhí)著，堅(jiān)決的信心會(huì)指引著他走向完善的事業(yè)之路。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)光里，我通過自己的努力奮斗，體味到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺自己是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛勞。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)受。

篇三：畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體味及收獲

(六篇)

[1]總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體味。首先，感觸頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和睦的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體味在企業(yè)中人和萬事興的要義。

第二，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在舉行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨改制的調(diào)節(jié)，這就意味著該企業(yè)將面臨由校辦企業(yè)向社會(huì)企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，從前所享有的一些優(yōu)待政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)章約束，為了企業(yè)的生存、進(jìn)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促進(jìn)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪進(jìn)展的時(shí)期，應(yīng)鼓舞員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的進(jìn)展樂觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開頭對于從未接觸的崗位，我感到是那么的生疏和懼怕，由于我不想做不好，但是我信任只要有信念，就一定能做好。

我被分到自動(dòng)化事業(yè)部討論所工作，最開頭跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)覺真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的學(xué)問要比小學(xué)里深化的多了，所以無數(shù)地方需要向師傅請教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，天天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件舉行容易的編程。按照師傅給我支配的實(shí)習(xí)方案，有了親手去現(xiàn)場觀看實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作辦法，一種應(yīng)對不同問題的閱歷，一種面臨難題的解決思路，固然也注重到了一些自身的問題，意志不夠堅(jiān)決，中途有退出的主意，碰到問題有畏難心情，但我終于還是堅(jiān)持下來了，總的來說實(shí)習(xí)還是收獲不少。我很謝謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案支配，讓我學(xué)到了一些在小學(xué)所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面向困難,學(xué)會(huì)了自立思量問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。

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在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，鞏固了所學(xué)的學(xué)問，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)舉行總結(jié)了閱歷。

實(shí)習(xí)中的感悟

首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)舉行得益于扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。

用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不學(xué)生校的學(xué)生，有一部分學(xué)生就是由于在專業(yè)學(xué)問的把握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。由于對于用人單位來說假如一個(gè)人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力量來培訓(xùn)一個(gè)員工。

其次、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，碰到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。由于在工作中碰到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能掌握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中碰到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐盛的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人協(xié)助的狀況下自己也能通過努力，尋

找相關(guān)途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要注重的。和睦的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有無數(shù)不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己一定不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在小學(xué)學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順當(dāng)舉行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從小學(xué)走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了預(yù)備。

對自己的要求

經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對將來彌漫了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素質(zhì)。

二、努力實(shí)踐，自覺舉行角色轉(zhuǎn)化。

理論是灰色的，生活之樹常青，惟獨(dú)將理論付諸于實(shí)踐才干實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也惟獨(dú)將理論付諸于實(shí)踐才干使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也惟獨(dú)通過實(shí)踐才干熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從小學(xué)走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己挑選交往的對象，而社會(huì)人則更多地被他人所挑選。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體味，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作樂觀性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感觸到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)制造更多的價(jià)值。

最后謝謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和協(xié)助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

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實(shí)習(xí)心得:本人從開頭工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)光，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

1.扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在小學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多么的重要.如我學(xué)的機(jī)電一體化.機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣學(xué)問這些是必需知道的,由于在日常工作中要到處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些學(xué)問只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械學(xué)問,在這方面你怎能服人那?碰到設(shè)備問題怎能迅速有效的解決呢?

2.學(xué)好一門外語是你增強(qiáng)工資的資本.學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注意外語的學(xué)習(xí),只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門外語是行不通的,不會(huì)外語,你就無法和老板溝通,交流.你只能悶著頭的干(和一

個(gè)啞巴沒有什么區(qū)分）．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么進(jìn)展那？

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實(shí)實(shí)做人,老狡猾實(shí)做事.在今日,只是老狡猾實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是須要的!這樣你才有進(jìn)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!

4.團(tuán)結(jié)配合,擅長交流.團(tuán)結(jié)配合指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門絕對不止你一個(gè)人,作為部門承擔(dān),你若想把本部門的事做的精彩,那你必需把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力氣,那樣才干事半功倍!擅長交流是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的交流是須要的也是必需的.像我們公司,工場包括創(chuàng)造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為創(chuàng)造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過

質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才干量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要托付我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門交流不好都會(huì)碰到不須要的棘手.所以,團(tuán)結(jié)、交流是十分須要的！總之，用學(xué)問武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才干勝利

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暑假期間，經(jīng)教師介紹推舉我們專業(yè)的四名學(xué)生去了某食品公司舉行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)光里，我學(xué)到了無數(shù)在小學(xué)了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己無數(shù)的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體味。

對于一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)教師介紹舉行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生活的其次課堂,是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和能力惟獨(dú)在實(shí)踐中才干發(fā)揮作用,才干得到豐盛、完美和進(jìn)展。高校生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完美,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、能力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的挑選人才，培養(yǎng)和發(fā)覺真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對同學(xué)而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，飾演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真切的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐盛了經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)囫圇社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在小學(xué)學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成未來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體味。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在小學(xué)里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是無數(shù)的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)十分善良的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，本來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積

極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做多問來堆積閱歷。特殊是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠樂觀就可能沒有事情做，所以平常就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才干多堆積多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是本來作為同學(xué)不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常舉行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如注重其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為同學(xué)面向的無非是學(xué)生、教師、家長，而工作后就要面向更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥

善處理，要多交流，并要設(shè)身處地從對方角度換位思量，而不是只是考慮自己的事。我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的無數(shù)不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，無數(shù)問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的舉行，我想我會(huì)逐漸堆積閱歷的。其次是工作態(tài)度仍不夠樂觀。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完善，在工作中，不允許絲毫的粗心，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要銘記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)打算的，也是我自己挑選的，由于在我看來，惟獨(dú)被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人交流的工作。但我究竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新發(fā)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對生產(chǎn)機(jī)械等具體了解和熟悉，加之與書本學(xué)問的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對高校所學(xué)專業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是學(xué)習(xí)，和悟也是須要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對此有了深的熟悉和深刻的體味。

首先：作為同學(xué)，生產(chǎn)實(shí)踐是同學(xué)對專業(yè)學(xué)問的進(jìn)一步鞏固和熟悉。也是我們順當(dāng)融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。由于同學(xué)自古以來都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對較少。而社會(huì)對高校生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)閱歷都具備的員工。因此，對于我們來講，動(dòng)手能力是我們能勝利就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們配合能力，處理學(xué)生關(guān)系的一次熬煉。高校作為一個(gè)熔爐，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)閱歷的機(jī)會(huì)，但是相對于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的熟悉又是我們事業(yè)進(jìn)展不得忽略的。因此，適當(dāng)處理配合關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

第二：對于小學(xué)而言，小學(xué)作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為同學(xué)提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為小學(xué)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是小學(xué)建立同學(xué)-社會(huì)-小學(xué)三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中同學(xué)需遵守小學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成教師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。小學(xué)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使同學(xué)建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過在實(shí)習(xí)過程中同學(xué)自愿分組等方式，大大的熬煉了同學(xué)的配合意識(shí)，同時(shí)也為人人都動(dòng)手制造了機(jī)會(huì)。高校給我們未來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才干為未來順當(dāng)進(jìn)入社會(huì)做好預(yù)備。

再次：對于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對用人單位和同學(xué)都有益的人力資源制度支配。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐閱歷的員工而言，是企業(yè)進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐閱歷的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的挑選人才，培養(yǎng)和熬煉具有實(shí)踐閱歷的高校生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)舉行了五部分：mps8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，

注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)學(xué)問的進(jìn)一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。謝謝教師的諄諄教誨！篇二：高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體味

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了無數(shù)課堂上更本學(xué)不到的東西，宛然自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)光的珍貴，人生的真諦。明了人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面向人生中的每個(gè)驛站！這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)支持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管碰到什么事都要總代表地去思量，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去允諾，允諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)了實(shí)際的操作閱歷，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開頭，更好地為我們今后的工作堆積閱歷。

我知道工作是一項(xiàng)熱烈的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注重觀看了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末浮現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議謙虛聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、自立思量、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，收益非淺．現(xiàn)在我對這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對此我思量過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的改變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)覺了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明了了何謂工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。謝謝教師們在這段時(shí)光里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)向來處在加速的進(jìn)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用進(jìn)展的眼光看問題，就要不斷提高思想熟悉，完美自我。師傅說作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)越發(fā)沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。假如是在單位，那就更需要把握全面的計(jì)算機(jī)學(xué)問，由于小到家庭的理財(cái)，大到相關(guān)的投資，都需要一個(gè)人有很強(qiáng)的理財(cái)思路。可以說，近1個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要誠摯：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視誠摯的力氣。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不行避開的有些懷疑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進(jìn)公司的辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔用莫名而懷疑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，難堪的局面立即得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那

天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，天天早上見到他們都要微笑的說聲：師傅早，那是我心底誠摯的問候。我總覺得，常常有一些細(xì)微的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對教師同事對伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)光，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們溝通交流學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的誠摯，換得了教師的相信。他們把我當(dāng)伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿分配給我任務(wù)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)8

畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)第一天去實(shí)習(xí)小學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)住宿的學(xué)生去得十分早，由于那時(shí)還不知道小學(xué)的詳細(xì)位置，所以留出了無數(shù)現(xiàn)找小學(xué)的時(shí)光。果真不出所料，我們在小學(xué)周圍繞了一大圈之后才找到小學(xué)，但卻并沒有遲到。來小學(xué)的第一天的確很高興，必然這是我們第一次實(shí)習(xí)，必然這是我們第一次以教師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分離聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看小學(xué)的環(huán)境，算是對小學(xué)的初步了解吧。真正的工作是從其次天開頭的，10月9日，星期六。前幾天上班，惟獨(dú)兩種感覺：忙，累。天天早上都要看區(qū)，看早自習(xí)，晚上也要等同學(xué)做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才干離開。就這樣，我們幾個(gè)住宿的學(xué)生過上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我們的教導(dǎo)實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)教師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式教師帶我們。帶我班主任工作的固然就是我?guī)У哪昙壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的則是我們小學(xué)96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。前段時(shí)光實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點(diǎn)是觀看教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)光，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問。我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊急，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，學(xué)生們對我講授的學(xué)問都能汲取。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的藏匿課。我的藏匿課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律十分好，學(xué)生們也十分協(xié)作。有了前幾次講課的，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)光，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全班級舉行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)教師，我也參與了監(jiān)考。從學(xué)生們的考試成果看，授課效果還是十分不錯(cuò)的。比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在小學(xué)里，班主任就是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在同學(xué)身上下的功夫比同學(xué)的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持一個(gè)，就是在處理年級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)。通常好同學(xué)易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使教師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法一定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會(huì)助長好同學(xué)的壞習(xí)慣和自豪的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。年級工作千頭萬緒，工作辦法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的辦法和，落實(shí)到年級工作中。剛來實(shí)習(xí)不久，我們就參與了一次30歲以下青年班主任的培訓(xùn)，由小學(xué)一名具有38年班主任工作的老老師舉行講座。他在講座中強(qiáng)調(diào)：面向一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面向一場世界性的教導(dǎo)轉(zhuǎn)型，必定要帶來中國新教導(dǎo)風(fēng)暴。我國正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教導(dǎo)向信息化時(shí)期的新教導(dǎo)轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由以教學(xué)為中心向以導(dǎo)學(xué)為中心轉(zhuǎn)型，一個(gè)老師的時(shí)代正在成為歷史，一個(gè)全面召喚導(dǎo)師的時(shí)代正在出生，這就需要我國1000多萬老師再培訓(xùn)、再充電，培養(yǎng)擁有健康人格的人，是教導(dǎo)者必需面向的

難題──這就是新教導(dǎo)。作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)。帶我的教師最常說的一句話就是：對待同學(xué)，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個(gè)學(xué)生上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是十分柔和地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭舉行和風(fēng)細(xì)雨式的教導(dǎo)。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光里，我了解到了這名學(xué)生的及經(jīng)濟(jì)情況，也聽他說了自己畢業(yè)后的決定，對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個(gè)學(xué)生是班里的典型，是班里最活躍的分子。有了對這個(gè)學(xué)生的全面了解，對我今后開展年級工作是十分有的。體現(xiàn)教學(xué)工作的成績是講一節(jié)藏匿課，而體現(xiàn)班主任工作的成績則是開一次主題班會(huì)。我開的主題班會(huì)的題目是《花季、雨季──掌握今日，展望明天》。這次主題班會(huì)所提倡的思想是掌握今日，展望明天，也象征著掌握現(xiàn)在，展望將來。班會(huì)旨在讓學(xué)生們熟悉到時(shí)光是珍貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光。激發(fā)學(xué)生們對珍惜時(shí)光的欽佩感，讓他們體味到因珍惜時(shí)光而獲得勝利的歡樂。使學(xué)生們能夠做到珍惜時(shí)光，做時(shí)光的仆人，讓大家意識(shí)到珍惜時(shí)光在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會(huì)，無數(shù)學(xué)生都呈現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，全部學(xué)生都表現(xiàn)得很精彩。學(xué)生們也從主題班會(huì)中學(xué)到了無數(shù)東西，不僅熟悉到了時(shí)光的珍貴，也學(xué)會(huì)了怎樣珍惜時(shí)光。從學(xué)生們在班會(huì)后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會(huì)達(dá)到了十分抱負(fù)的效果。在這次教導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)教師都十分幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活