班主任培訓總結(jié)的范文

Word文檔班主任培訓總結(jié)的范文這次班主任培訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,從最初的視頻聽專家的講座、看案例分析、和同行的溝通，都是我以前沒有經(jīng)受過的，再到現(xiàn)在的三人行網(wǎng)絡(luò)年級的建立，更是激發(fā)了教師、家長和同學的溝通，三人行網(wǎng)絡(luò)平臺超越了傳統(tǒng)的家?；樱屚瑢W和家長、教師的溝通變的準時有效，比以往用校訊通的聯(lián)系便利快捷了許多。而且越發(fā)增進了教師和同學的感情，有些在小學不能溝通的事情，在網(wǎng)絡(luò)上用文字溝通變的越發(fā)親切了。

記得最初學習了第一個模塊后，我的心得是作為教師，就應(yīng)當放下教師的架子，走進同學，呈現(xiàn)教師的笑臉，讓同學感到教師也很溫和，很親切，是可以臨近的。我想教師的熱烈也會喚起同學的熱烈的。在放學后，看見同學，主動和同學打招呼，這樣可以加強和同學的交流，增加同學的敬重。后來我發(fā)覺同學和我的距離拉近了。接著間續(xù)的學習了6個模塊，學習到了無數(shù)先進理念，以及一些優(yōu)秀班主任的好的閱歷，我把學到的閱歷都寫在我的博客里，并滲透到了自己的教學中，發(fā)覺比以前陳舊的教學方式好多了，同學也情愿接受了。

作為班主任，最大的工作是培養(yǎng)人、教導人、塑造人。后來的三人行網(wǎng)絡(luò)年級真的轉(zhuǎn)變了我，也轉(zhuǎn)變了一些同學。我平時和一部分同學溝通，很少顧及到所有的同學，因為年級同學無數(shù)，常常有一些同學成了漏網(wǎng)之魚。而在網(wǎng)絡(luò)年級里，我發(fā)了帖子，全班的學生都看了，全班的同學都會在帖子里和我溝通，我都一一地回復，這樣每個同學都照看到了。我班還有幾個比較活躍的同學，平時學習很放松的，而這次的三人行特殊樂觀，大概是由于喜愛?網(wǎng)絡(luò)這種方式吧，都表現(xiàn)的特殊樂觀。當我把一些事情交給他們，比如：年級書架、年級作業(yè)等讓他們?nèi)プ?，他們做的很好。后來那幾個同學的學習也提高了無數(shù)。應(yīng)當說，是三人行轉(zhuǎn)變了他們。

在這次培訓中我還有一個很大的收獲，就是養(yǎng)成了寫博客的習慣，每次培訓時有了心得，就寫成文字，記錄在我的博客里，以前我沒有記日志的習慣，現(xiàn)在學習到了好的理念，我都把它記到了我的日志里，常常可以翻開看看。

最后，我想說，假如生命是一棵樹，我們能做的，就是盡量汲取陽光雨露，讓這棵樹日益茂密，健壯成長。在這個信息爆炸的年月，日新月異的新科技，新理念，新學問，就是生命中的陽光。我們與時俱進，就是拓展了生命的寬度；我們探究創(chuàng)新，就是延伸了生命的軌跡。與其對著青春不再、時間飛逝而嘆惋，倒不如行動起來，善假于物，終身學習，讓生命之樹長青。這樣一路求索，為的是增添生活的顏色，提升生命的質(zhì)量。通過這次培訓，使我受益匪淺，接下來我會漸漸的消化和汲取它，指導到自己的實際工作中去，雖然班主任培訓即將結(jié)束，但是學習依然繼續(xù)。

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班主任參與培訓后的總結(jié)范文

班主任的工作是培養(yǎng)人、教導人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工的生命活力所在，它應(yīng)當是一個不斷進取的過程。向來以來，我們把班主任稱為德育工，它的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對同學舉行道德教導、思想政治教導、紀律教導等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬松，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教導不得當簡單浮現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視同學品德教導，提高同學的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循教導工作的客觀邏輯。為了切實提升班主任的整體素養(yǎng)和管理能力，我們向來堅持對班主任工作舉行定期總結(jié)匯報，準時組織班主任舉行相關(guān)的學習和溝通，為更好的做好年級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作狀況作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，仔細組織

1、我校向來堅持讓班主任教師除了小學組織的統(tǒng)一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強溝通，讓一個人的閱歷變成多人的財寶。我們各班的學期初工作決定，問題溝通以及學期末的閱歷溝通給班主任教師很大的協(xié)助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得七小的年級管理水平日日提高，具有創(chuàng)新活力。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低班級的班主任更是如此，小學領(lǐng)導在嚴格要求班主任教師的同時，對班主任待遇也賦予了適當?shù)恼{(diào)節(jié)，按每個月平均100元的標準撥發(fā)，結(jié)果按量化成果按一定的等次舉行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領(lǐng)導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的樂觀性，為更好的作好年級工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、制定計劃，準時培訓

為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓計劃，挑選并確定了培訓內(nèi)容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，按照教學的實際準時機，我們還會隨機向班主任教師推舉相關(guān)的班主任管理方面的文章或者閱歷，讓教師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎(chǔ)上舉行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。

三、精選內(nèi)容，講求實效

我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探索班主任工作的普通邏輯的有關(guān)內(nèi)容。

2、優(yōu)秀班主任的閱歷和辦法。邀請五班級班主任趙敏教師開展了一堂班會示范課。張洪波教師展示了一節(jié)晨會課。

3、關(guān)于調(diào)動同學學習樂觀性，加強班主任與任課老師密切協(xié)作，主動與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與協(xié)作。

班主任培訓總結(jié)范文

為仔細落實這次學校班主任培訓，切實提升學校班主任的專業(yè)素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮班主任在小學德育工作中的重要作用，我有幸參與了班主任的培訓，接觸到了教導方面的專家和班主任，通過傾聽、溝通，對自己今后的班主任工作真是受益匪淺，現(xiàn)對網(wǎng)上的培訓作一下總結(jié)：

一、培訓課程內(nèi)容針對性強

本次班主任培訓了六個模塊。為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，培訓班還專門支配了一線班主任教師網(wǎng)上敘述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家共享了優(yōu)秀班主任的閱歷并同大家網(wǎng)上探討了班主任的專業(yè)化進展問題，這些內(nèi)容得到了學員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。

二、培訓工作的組織管理到位

1.領(lǐng)導重視，人員到位。此次辦班，從組織領(lǐng)導上保證了培訓工作的有序舉行。

2.預備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會，明確干部人選，提出工作要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。

3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性。

三、培訓成效顯著

培訓形式與教學質(zhì)量獲得普遍認可。班主任工作理念和辦法得以更新。做好班主任工作的信念越發(fā)堅決。

1、要敬重同學。讓同學感觸到老師對他的敬重

小學是同學學習活動的場所，也是人與人互相交往的場所。老師與同學平等的基礎(chǔ)便是敬重。敬重同學自立的人格，老師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出老師對同學的熱愛、對同學的敬重。敬重同學共性的差異，同學不是一個模式創(chuàng)造出來的工業(yè)產(chǎn)品。敬重同學，就要承認和接受他們身心進展、認知邏輯的差異，不能強求全都。對同學的敬重，也應(yīng)包括保守同學的隱秘。

2、多鼓舞，少批判，讓同學感觸到老師對他的觀賞

每一個同學都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。老師要保持用觀賞者的眼光看待同學，讓同學感觸到老師對他的關(guān)心、愛惜和絕對，讓同學感觸到老師對自己的觀賞，大概老師對他的觀賞正是他勤奮學習和創(chuàng)新的目標和動力。給每個孩子相信的目光、鼓舞的話語吧，大概你的一個眼神、一段話語就是一個孩子即將勝利的基石。

3、要對后進生多一點兒體貼，多一些表揚

每個班總有表現(xiàn)很不盡人意的的孩子，有時他們會讓你很憤怒。雖然他們身上的缺點無數(shù)，但是他們是最需要體貼的一個群體。假如我們的眼里惟獨他們的缺點，不去關(guān)注他們的點滴變化，那么他就不會變化，會向來停滯不前下去。后進生只要有閃光點，就要表揚。

4、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)，促成良好班風班貌

小干部很大程度上，打算了一個班的集風光貌如何。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當舉行教導和培養(yǎng)。通過召開班干部會議，對他們舉行培訓，包括：分工，各項工作的要求，使他們必需帶頭遵守年級的要求，要求同學做到的他們必先做到，做事必需公正、任何人不許拉幫結(jié)伙，教導他們樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)光彩感和責任感，培養(yǎng)干部團結(jié)配合的精神，鼓舞他們通過這個小集體帶動囫圇班集體其他學生。促成良好班風班貌。

5、加強家校聯(lián)系，促進教導和睦

小學和家庭是教導同學的兩大基本陣地，沒有家庭教導的小學教導和沒有小學教導的家庭教導都不行能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復雜的任務(wù)。家庭教導是小學教導的基礎(chǔ)，又是小學教導的補充，雙方必需努力加強兩者的聯(lián)系，互相協(xié)作協(xié)調(diào)，才干促進教導和睦。

班主任只憑個人的力氣是不行能取得勝利的，要力爭家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家訪、家長會是小學與家長聯(lián)系的重要途徑，一學期能做到對同學家庭普訪一次，期中召開家長會，盡量與家長取得共識，商討教導孩子的勝利閱歷。

通過觀看、與同學談心、干部和學生之間相互監(jiān)督匯報，把握與調(diào)控同學的思想行為動向。教導同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度。同學的主要任務(wù)是學習，指導同學把握學習辦法，教會同學學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。信任只要我們誠摯地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完美自己，形成系統(tǒng)科學的工作辦法，是徹低能夠把自己的工作做好，并能制造出良好的成果。

班主任培訓后的個人總結(jié)

班主任的工作是培養(yǎng)人、教導人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工的生命活力所在，它應(yīng)當是一個不斷進取的過程。向來以來，我們把班主任稱為德育工，它的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對同學舉行道德教導、思想政治教導、紀律教導等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬松，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教導不得當簡單浮現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視同學品德教導，提高同學的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循教導工作的客觀邏輯。為了切實提升班主任的整體素養(yǎng)和管理能力，我們向來堅持對班主任工作舉行定期總結(jié)匯報，準時組織班主任舉行相關(guān)的學習和溝通，為更好的做好年級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作狀況作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，仔細組織

1、我校向來堅持讓班主任教師除了小學組織的統(tǒng)一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強溝通，讓一個人的閱歷變成多人的財寶。我們各班的學期初工作決定，問題溝通以及學期末的閱歷溝通給班主任教師很大的協(xié)助，他們可以在做中學,也可以在學中做,使得七小的年級管理水平日日提高,具有創(chuàng)新活力.

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特殊對于低班級的班主任更是如此，小學領(lǐng)導在嚴格要求班主任教師的同時,對班主任待遇也賦予了適當?shù)恼{(diào)節(jié),按每個月平均100元的標準撥發(fā),結(jié)果按量化成果按一定的等次舉行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多,但是足以說明領(lǐng)導對班主任工作的重視,足以說明班主任工作的重要性.這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的樂觀性,為更好的作好年級工作打下一個良好的基礎(chǔ).

二、制定計劃,準時培訓

為了切實作好這項工作,德育辦公室制定了培訓計劃,挑選并確定了培訓內(nèi)容或主題,對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，按照教學的實際準時機，我們還會隨機向班主任教師推舉相關(guān)的班主任管理方面的文章或者閱歷，,,讓教師們學有所依,做有所靠,在學習的基礎(chǔ)上舉行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力

三、精選內(nèi)容,講求實效

我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探索班主任工作的普通邏輯的有關(guān)內(nèi)容.

2、優(yōu)秀班主任的閱歷和辦法.邀請五班級班主任趙敏教師開展了一堂班會示范課.張洪波教師展示了一節(jié)晨會課。

3、關(guān)于調(diào)動同學學習樂觀性,加強班主任與任課老師密切協(xié)作,主動與家長聯(lián)系,爭取家長的支持與協(xié)作.

4、提高班主任工作中的案例,分析和閱歷總結(jié)能力.特邀我校法制副校進步行平安法制培訓.

四、培訓方式,靈便多變

采納德育理論學習與德育實踐相結(jié)合,集中學