班級工作年度總結(jié)

Word文檔班級工作年度總結(jié)工作總結(jié)不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預(yù)備的《年級工作年度總結(jié)》，將工作總結(jié)完成的越發(fā)遺憾，越發(fā)精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！

年級工作年度總結(jié)

年級工作年度總結(jié)

20xx～20xx學(xué)年，我們20xx級公管二班在班委全部干部的精誠合作、密切協(xié)作、大力支持和全班學(xué)生的樂觀參加下，順當(dāng)完成了校、院團委和輔導(dǎo)員李教師提出的各項工作要求和目標(biāo)，并取得了愜意的成果。通過學(xué)習(xí)和宣揚教導(dǎo),各種實踐和消遣活動，囫圇年級提高了思想熟悉和政治覺悟，形成了深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，學(xué)生之間更是互幫互助、團結(jié)親愛，囫圇年級形成了一個團結(jié)向上、彌漫活力的集體。固然，在成果的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會分工不夠明確，男女學(xué)生之間溝通不多，等等?，F(xiàn)將這學(xué)年的各項工作詳細總結(jié)如下：

樂觀組織學(xué)生參與小學(xué)大型活動。如金秋藝術(shù)節(jié)，校際運動會等。在金秋藝術(shù)節(jié)的各個板塊中，都有我們班學(xué)生的身影，他們一良好的精神面貌和樂觀進取的精神，為院里爭得了榮譽。在運動會上，我們班的三個體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了汗馬功勞。

除了參與小學(xué)的活動，我們自己班也組織了不少活動。有和公管一班的足球友情賽，有元旦年級聚餐活動，有去森林公園的踏青春游，有年級趣味學(xué)問比賽。我們班委組織的這一系列活動，增加了年級的凝結(jié)力，使年級工作能夠更好，更順當(dāng)?shù)木`開。作為這些活動的組織者，我感到即欣慰，又滿足。

我們班的貧窮生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧窮生的補助時我都感到很犯難，由于要兼顧太多的人，他們每一個都很需要協(xié)助。我不敢怠慢肩上的這份責(zé)任。一年來我們班的貧窮生大多能保證日常生活，學(xué)習(xí)成果多為優(yōu)秀。

平常院里的各種信息都要通過我來向大家傳達，我基本會在星期四召開班會，向?qū)W生們傳達信息。對于平常比較緊張的信息我會直接在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，準(zhǔn)時，精確?????。

回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有勝利；有淚水，更有歡樂?。但年級的每個成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團結(jié)互助，密切協(xié)作，使年級活動辦的有聲有色，年級凝結(jié)力和向心力達到空前的高度，正由于如此，我們在各個方面的建設(shè)，各個方面的工作才得以開展得如此精彩，如此勝利。我們班就像一個團結(jié)的大家庭，而身處其中的學(xué)生們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個大家庭里面，我們努力工作著，愉快地相處著。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删停俏覀兾撮g斷踏實上進，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為學(xué)生做好每一件小事。由于我們謹記：誠摯和團結(jié)才是勝利之源！

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學(xué)年度學(xué)期年級工作總結(jié)

素養(yǎng)教導(dǎo)要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和睦地進展，共性長處得到充分的哺育。這是一項長久的、具有劃時代意義的改革。

小學(xué)教導(dǎo)是我國主要的教學(xué)形式，年級授課制是小學(xué)教導(dǎo)的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。

學(xué)校班主任面向6、7歲－11、12歲的兒童，工作越發(fā)繁重。我信任，任何一位班主任都希翼勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體味。

一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，惟獨用愛才干教導(dǎo)孩子。班主任要擅長臨近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學(xué)的共性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要注重的同學(xué)等等。

在親近與討論同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小干部樹立威信；

其二，在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、能力上取得更大長進，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)配合的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教導(dǎo)教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還按照同學(xué)的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行（按照詳細狀況挑選），務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要按照小學(xué)工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝結(jié)力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，協(xié)助和鼓舞每一個人長進，使每個人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點需注重：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信念。

五、激發(fā)同學(xué)競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必需強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的長進。

1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、年級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度：

以小紅花等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培養(yǎng)同學(xué)的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式）、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大長進，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎比批判的教導(dǎo)效果更顯然。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注意每次

活動的實效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以按照社會影響、同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比如激勵同學(xué)好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教導(dǎo)同學(xué)正確對待金錢的班會《一分錢》以及教

育同學(xué)考究衛(wèi)生、預(yù)防非典的隊會《非典可防也可治》等等，主題都十分優(yōu)秀。

七、同學(xué)共性長處和制造能力的培養(yǎng)。

素養(yǎng)教導(dǎo)應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進展同學(xué)的共性長處、培養(yǎng)制造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培

養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

誠然，在我國的年級授課制度下，在教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們誠摯地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完美自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作辦法，是徹低能夠干得十分精彩而游刃有余的。

2022—2021學(xué)年度年級工作總結(jié)

經(jīng)過二十周以來師生的共同努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本學(xué)期各項教導(dǎo)教學(xué)工作已遺憾地畫上了句號。

一、德育工作取得了一定的成果

1、同學(xué)參與升旗儀式都能做到服裝干凈、精神抖擻、步子整齊，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，同學(xué)神情莊嚴、鄭重，隊禮規(guī)范，唱國歌的聲音嘹亮、整齊、有力。

2、通過觀察校內(nèi)偉人畫像、記憶愛國名言，使同學(xué)感觸頗深，激發(fā)了他們對偉人志士的崇敬之情，并為自己寫下了豪情壯志，誓以偉人為學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)，未來成為祖國的棟梁之材。

3、自從進行愛國歌曲大賽后，校內(nèi)里涌現(xiàn)了愛國歌曲風(fēng)，學(xué)生們花樣百出：對歌、合唱，層出不窮。昔日流行歌曲慢慢被愛國歌曲所代替。

4、在國慶節(jié)期間，開展了我為祖國媽媽獻份禮的主題班會，學(xué)生們熱烈極高，展示了自己的長處，表達了自己對祖國的熱愛之情，并組織刊出愛國專刊，同學(xué)通過找資料，了解了許多有關(guān)祖國的學(xué)問，提高了動手能力。

5、組織觀察愛國影片，了解祖國的文化、地理，收到了良好的效果。

6、通過開展誰是最優(yōu)秀的值日生評選活動，使年級越發(fā)得整潔，干凈，并養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7、自開展心靈告白班會活動后，同學(xué)敢于溝通，敢于訴說，通過寫信投稿對話等各種方式表達了自己的意見，苦惱，懷疑，協(xié)助這些同學(xué)走出心理誤區(qū)。

8、通過開展平安講座，豐盛了同學(xué)的學(xué)問，加強了平安意識，使同學(xué)學(xué)會了一些容易的自救措施，并無各類平安事故的發(fā)生。

二、年級各項工作皆已上軌道，并運行良好

1、開學(xué)初所選拔的班干部都能各盡其則，分工合作，把年級的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面抓得頭頭是道，為教師分擔(dān)了不少工作。

2、學(xué)習(xí)惰性的現(xiàn)象有了很大的轉(zhuǎn)變。第三周開展我的抱負主題班會，同學(xué)熱烈高漲，紛紛表白自己的抱負，并制定為實現(xiàn)自己的抱負所實行的措施。在往后的日子里，他們把抱負作為前進的動力，努力向上，沿著自己制定的目標(biāo)不斷前進，學(xué)習(xí)氣氛較為深厚。

3、在年級中形成和睦的人際關(guān)系，師生交往融洽，同學(xué)之間相互關(guān)懷，相互協(xié)助。

4、轉(zhuǎn)后工作有了實質(zhì)性的發(fā)展。本學(xué)期，通過與后進生談心，交往，了解他們的生活習(xí)慣、愛好興趣，平常多關(guān)懷多鼓舞，并對他們實行優(yōu)待政策——作業(yè)面批面改，優(yōu)先批改，協(xié)助他們樹立信念，提高樂觀性，收到良好的效果，何龍龍與何建偉是班上典型的后進生，開學(xué)初，龍龍學(xué)生常常打架鬧事，上課遲到，不用心聽講，不完成作業(yè)；建偉學(xué)生課堂上搞小動作，不仔細不準(zhǔn)時完成作業(yè)。到現(xiàn)在，這兩位學(xué)生都能與人友好相處，大部分時光能用心聽講，按時完成作業(yè)，上課樂觀發(fā)言，學(xué)習(xí)的愛好挺高，成果也有了較大幅度的提高。

三、讀書教導(dǎo)活動收效不小

本學(xué)期，我利用每周二的中午時光帶同學(xué)到小學(xué)圖書室閱覽圖書，指導(dǎo)同學(xué)做好摘錄、批注工作，并抽取一定的時光，讓他們背記，充分發(fā)揮讀書卡的效能，提高了閱讀質(zhì)量。在每月一期的自辦小報中，學(xué)生們樂觀撰稿，相互投稿，寫作熱烈高，提高了同學(xué)的寫作水平。

年級工作總結(jié)年級管理的思量

在教導(dǎo)教學(xué)的過程中常常會遇到這樣的問題，不接受教師的批判甚至是頂撞教師，關(guān)鍵是錯誤還在繼續(xù)。就需要教師仔細思量：不接受教師的批判怎么辦？而今日又學(xué)習(xí)了呂教師的班主任批判同學(xué)被頂撞怎么辦，真的就是一場準(zhǔn)時雨！

主要從三個大的方面舉行了講解：

一、影響分析

1、不能使同學(xué)熟悉到錯誤，甚至形成破窗效應(yīng)，錯誤不斷被復(fù)制，解決起來越發(fā)困難。

確實實是這樣的，只要有一個人說話就會有其他孩子跟著一起說話！

2、同學(xué)再把心情傳遞給家長，家長對班主任的教導(dǎo)方式故意見，其他家長也會疑惑班主任的工作能力，問題沒有解決反而會更嚴峻。

二、緣由分析

1、孩子認為錯不在自己，感到委屈。不但熟悉不到自己的錯誤，反而還想讓教師理解自己。

2、青春期自我意識增加，怕沒面子。

三、對策分析

1.錯誤也可以做加法

平息地念出同學(xué)犯的錯誤就行，不要加任何的語氣和感情。類似的錯誤反復(fù)浮現(xiàn)，那么就應(yīng)當(dāng)思量自己的問題了，這是同學(xué)的抵抗心情會減退無數(shù)，多的就是驚恐了！這是再講行為習(xí)慣，他就需要沉思了。

2.語言也可以做加法

聲音不大，但是正巧能夠聽到。希翼被我看到的你是樂觀學(xué)習(xí)的你、仔細勞動的你、團結(jié)互助的你、樂于助人的你。

3.語言也可以做減法

老師的語言有時可以少而精，可以重復(fù)孩子的小錯誤讓行動讓孩子品味自己對別人的損害，言語可以不多，需要行動就行。

要有足夠的信念和行動來證實自己是在不斷長進的，這就是終于的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)完了之后，我覺得我也應(yīng)當(dāng)仔細反思一下，可以實行呂教師的對策，我覺得很受用。尤其是假如你是對的你可以向來保持有理的姿勢！進而解釋什么是有理的姿勢，讓他知道自己的錯誤并舉行改正。孩子的狀況都不一樣千差萬別，老師要按照不同的孩子采納不同的辦法進而去解決當(dāng)天的問題。也就是了解同學(xué)的身心進展和現(xiàn)在正流行的書籍、詞匯，老師也需要不斷的學(xué)習(xí)、反思、實踐、在學(xué)習(xí)的過程。要知道好孩子是夸出來的，任何教導(dǎo)方式都不是萬能的，沒有批判和懲處的教導(dǎo)是不完整的，要讓孩子懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，協(xié)助同學(xué)自我完美。

2021～2021學(xué)年度年級工作總結(jié)

時光匆忙而過，高校生活的四分之一在將從我們指縫中流去。從天南地北來的五十八個人組合成的集體，在一起走過了近三百個日子。這段時光，每個09思政人被各種情感充實著，初識的新奇、球賽的熱烈、生日會的溫馨、出游的美妙、考試的緊急……我們一起共享。

回顧這個學(xué)年，大家一起生活學(xué)習(xí)，每個人都有值得自豪的成果，學(xué)生之間的感情也不斷加深，相互團結(jié)，年級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是幫助班長統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好年級日常事務(wù)，幫助學(xué)生們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從中學(xué)到高校的改變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年，在09思政這個班集體中，擔(dān)任副班長這個職務(wù)讓我所得到的遠比我付出的多得多?，F(xiàn)將一學(xué)年來的各方面做如下總結(jié)：

一、工作體味

作為年級的第一屆班委會成員，一學(xué)年下來深感各項年級工作的開展都有相當(dāng)?shù)碾y度。究竟大家從五湖四海而來，彼此之間并不認識，對于剛從高中踏入豐盛多彩的高校校內(nèi)的我們來說，更是需要一個適應(yīng)的過程，年級工作也是一個巨大的挑戰(zhàn)。

回顧我這一學(xué)年來的工作和學(xué)習(xí)歷程，各種各樣的場景一一出現(xiàn)，在這勞碌的時間中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體味到要成為一名合格的副班長是件很不簡單的事情，更體味到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務(wù)給我的經(jīng)受和磨練是別人和其他事情所無法賦予的。這個過程讓我體味到了為年級工作從未有過的癡狂狀態(tài)；懂得了如何才干更好地加強與大家的溝通與合作；做事情時考慮得越發(fā)周全；學(xué)會了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的大量時光和精力；更是深深感觸到了集體榮譽感給大家?guī)淼哪欠菹矏?。重要的是，?dān)任副班長這樣的經(jīng)受中，我有了自己對學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。

我們周圍永久不缺乏真情。在做副班長的工作以來，身邊的學(xué)生在背后給了我極大的協(xié)助。在與班長搭檔的過程中，他的精心、耐心和鎮(zhèn)靜協(xié)助我在各種紛繁的工作中保持良好的狀態(tài)，得以順當(dāng)完成任務(wù)。在新老班干溝通會上，07、08級的師兄師姐給了我無數(shù)珍貴的工作體味和閱歷，他們的言語對大一什么都不懂的我來說是最大的暖和和鼓舞。除了工作上得到學(xué)生們的大力支持外，學(xué)習(xí)和生活上也得到了許許多多的協(xié)助。當(dāng)自己工作勞累的時候，學(xué)生一句容易的關(guān)懷和問候就足以讓我熱淚盈眶，他們細微的體貼給了我太多的震撼、激動和感激。在工作不順、碰到了困難的時候，我也為之委屈，為之流淚，但每一次都會是09政全部人的同心協(xié)力讓我們精彩的完成了任務(wù)。新生杯才藝展示大賽、團日活動、時政論壇……是在09政每一位兄弟姐妹的支持和協(xié)助下，我們一次次獲得勝利和絕對！這些經(jīng)受，讓現(xiàn)在的我越發(fā)成熟、越發(fā)干練，讓09政愈來愈成為一個優(yōu)秀的年級。

惟獨真心的付出，才會有衷心的回報。當(dāng)站在這樣的一個崗位上時，深知必需拿出真心來對待每一件看似細微的事情。一學(xué)年來盡自己全部的努力去工作，哪怕再辛勞再委屈也要咬緊牙關(guān)闖過來。由于我是學(xué)生相信的副班長，哪怕自己再艱巨也不能讓他們失望。當(dāng)我但起副班長這個職務(wù)時，我知道自己有責(zé)任把年級的每份工作盡自己的努力做到最好。付出總有回報，我得到了大家滿滿的體貼和支持，得到了獲得集體榮譽時的激動和驕傲。

二、工作總結(jié)

回望高校第一學(xué)年，