第一學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃

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篇一：小班上學(xué)期班務(wù)方案

小班班務(wù)方案

新的一學(xué)期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期年級(jí)工作目標(biāo)、教導(dǎo)思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。按照我們小班的年級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案：

一、幼兒基本狀況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛?自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新鮮感過后，浮現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的長(zhǎng)進(jìn)。

二、主要工作措施

（一）老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)

1.按照幼兒園提出的以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂觀參與上級(jí)開展的時(shí)代、責(zé)任、制造主題教導(dǎo)活動(dòng)以及以師生和睦共成長(zhǎng)的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺身邊教師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樂觀主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事稱贊、幼兒愛慕、家長(zhǎng)愜意的好教師。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》及《正要解讀》，不斷更新教導(dǎo)理念；再對(duì)《幼兒園年級(jí)管理》一書舉行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園年級(jí)的管理辦法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)年級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)?/p>

園的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

3.除此之外，我班老師將按照本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容舉行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

因?yàn)樾“嘤變簞側(cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī)，我們兩位教師商議對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教導(dǎo)，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的播種習(xí)慣，收獲人生這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，年級(jí)教師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)光，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，教師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賦予有效的指導(dǎo)。

1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使年級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛好不高的孩子，我們將舉行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒舉行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將按照幼兒園的要求，重點(diǎn)舉行生活能力的培養(yǎng)，我們將按照幼兒日常行為規(guī)范講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，協(xié)助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我庇護(hù)能力差，需要教師提前對(duì)幼兒做口頭提示，教師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

1.在年級(jí)開展學(xué)說一般話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話。

2.在周一開展周末趣事共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽，

3.開展好年級(jí)的每周一詩活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼兒感愛好的話題，鼓舞幼兒舉行溝通。

4.小班幼兒有無數(shù)發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒制造說話的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。

（四）搞好年級(jí)的特色活動(dòng)。

1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，按照幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒舉行引導(dǎo)，開展百花園中我最美的評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中教師要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)并賦予鼓舞。

2.針對(duì)年級(jí)存在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、協(xié)助媽媽做事情、聽家人的話。

（五）創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)相適應(yīng)的環(huán)境

1.按照幼兒園方案中提出的環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一這一要求，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，按照主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，按照主題準(zhǔn)時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種辦法，舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)娃娃家，聰慧屋、小書屋、巧手樂園、小舞臺(tái)等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。

（六）加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教導(dǎo)，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，平安意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理能力差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離教師，不做危急的動(dòng)作。

2.老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3.堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）仔細(xì)做好天天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育熬煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好。

（1）靈便組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開展簇?fù)砘顒?dòng)。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素舉行三浴熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗能力。

（3）在正常狀況下天天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)光不少于二小時(shí)。

（4）重視幼兒的心理健康教導(dǎo)。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。

（5）精心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、催促幼兒擦汗、更衣。

5.小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防分外重要。

（1）我們將通過各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。

（2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們教師注重室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情控制在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（七）平安工作。

1.平安工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

2.對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動(dòng)中提示注重平安、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的平安教導(dǎo)主要以日常教導(dǎo)為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成平安的意識(shí)和防范的基本能力。

3.分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)光和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地簇?fù)碚疹櫽變?，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教導(dǎo)工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1.家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開放日我們將采納集中開放的形式，歡迎家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

2.充分利用宣揚(yáng)欄。我們將挑選一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問題刊登出來，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問和家庭教導(dǎo)閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。

3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更簡(jiǎn)單交流，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及教師了解孩子在家中的狀況，聽取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作教導(dǎo)好幼兒。

4.按照年級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來年級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開展寶寶動(dòng)手能力的展示活動(dòng)，元旦節(jié)開展親子嬉戲活動(dòng)。

5.按照主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問。

新的一學(xué)期，新的年級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完美，努力工作。信任在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的協(xié)助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

老師：何艷20xx年9月5日

篇二：幼兒園小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案

幼兒園小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案

本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以恭敬幼兒、恭敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的年級(jí)工作方案：

一、年級(jí)狀況分析及工作

本學(xué)期幼兒，通過入園后的觀看，。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)親愛。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。因?yàn)橛胁糠趾⒆拥谝淮稳雸@，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

（2）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口辦法。

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造彌漫快樂、和睦的年級(jí)氛圍。

（2）以孩子喜愛?的方式組織舉行相應(yīng)的小比賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，注重力集中。

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、教師舉行溝通。

（4）注意感情教導(dǎo)和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛教師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4、開展豐盛多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐盛多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒服的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細(xì)的做法：

（1）老師要精心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

（2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證年級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持天天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。

（4）隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1、樹立一日活動(dòng)皆課程的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對(duì)班中學(xué)問水平能力等個(gè)體差異

較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，挑選穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教導(dǎo)的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等辦法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐盛幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，按照幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒舉行親愛同伴等思想品德教導(dǎo)，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合舉行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合能力。

6、樂觀參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，舉行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

7、每學(xué)期仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)藏匿教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)舉行溝通和整改。

（三）家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以敬重家長(zhǎng)為原則，提高老師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹年級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

（3）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

（4）鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（5）做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的平安。

篇三：幼兒園小班第一學(xué)期工作方案

幼兒園中班第一學(xué)期工作方案

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作舉行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和睦地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下：

一、班況分析：

本班幼兒為中班幼兒。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的共性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生襲擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛?自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以年級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，開展豐盛多彩的德育活動(dòng)及年級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示愜意。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施：

（一）、教導(dǎo)保育工作：

1、教導(dǎo)教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，

有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。

②、能樂觀參與多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械舉行活動(dòng)并注重平安。

③、熟悉人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見病的容易學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解興奮的心情對(duì)身體的益處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈便性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛?與同伴和教師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

②、會(huì)說一般話，理解容易的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和哀求。

科學(xué)：

①、對(duì)周圍事物有愛好，會(huì)用感觀直接感知和觀看周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

②、觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。③、喜愛?參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征舉行分類。

④、區(qū)別1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的辦法比較兩組物體。舉行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤、熟悉三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

①、樂意參與美術(shù)活動(dòng)，體味繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的愛好。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫容易工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

③、熟悉一些色彩，并學(xué)習(xí)挑選自己喜愛?的色彩畫畫。喜愛?手工活動(dòng)。④、能用自然的聲音演歌唱曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做容易的動(dòng)作。樂意參與音樂活動(dòng)，喜愛?做音樂嬉戲，體味

音樂活動(dòng)帶來的歡樂。

社會(huì)：

①、認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒樂觀參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。

③、能感觸周圍成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛教師，會(huì)使用一些禮貌用語。④、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培養(yǎng)幼兒的自立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好年級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身心得到良好的進(jìn)展。③、教給孩子初步的自我庇護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我庇護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危急動(dòng)作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高興奮興上幼兒園，主動(dòng)和教師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請(qǐng)，感謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三輕：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、繼續(xù)舉行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教導(dǎo)。

4、平安工作：

①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹采取接送制度，防范于未然。

②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理，把平安工作

放在第一位。

③、熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章。教導(dǎo)幼兒不玩火及危急物品。④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學(xué)問。

（二）、英語，識(shí)字，蒙氏特色教導(dǎo)：

本班在課題開展中，我們將按照不同的孩子的差異，舉行針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到進(jìn)展。

（三）、家長(zhǎng)工作：

1、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期舉行更換。

4、定期與家長(zhǎng)交換看法，共同教導(dǎo)好幼兒。繼續(xù)鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、添磚加瓦，做好年級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，與孩子們綻開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。

四、各學(xué)月工作支配：

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研方案，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

2、制訂適合本班的保教方案，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。

7、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒老師六項(xiàng)技能競(jìng)賽。

十月：

1、開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教導(dǎo)。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。

5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事競(jìng)賽。

3、樂觀參與鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠競(jìng)賽。

十二月：

1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、開展幼兒生活自理競(jìng)賽。

4、開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)。

元月：

1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行保育員保育操作活動(dòng)。

3、填寫幼兒進(jìn)展評(píng)估表，并對(duì)幼兒舉行評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、預(yù)備學(xué)期結(jié)束工作，年級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。

5、做好家訪工作。

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小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案

新的一個(gè)學(xué)期開頭了，小班老師如何制定年級(jí)工作方案呢？下面是我收集收拾的小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案，歡迎閱讀。

小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案篇一

一、我班年級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀看中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能自立進(jìn)餐，經(jīng)教師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小伴侶都能自覺上床入睡。

二、年級(jí)工作總目標(biāo)

仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教導(dǎo)，注重家庭教導(dǎo)與社會(huì)教導(dǎo)的全都性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、教導(dǎo)目標(biāo)

(一)健康

(1)喜愛?幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

(2)初步養(yǎng)成自立長(zhǎng)進(jìn)的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能寧靜入睡，培養(yǎng)幼兒收拾衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些容易的平安常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我庇護(hù)意識(shí)。

(5)在教師的協(xié)助下克服困難，情愿參與活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂一般話并會(huì)說一般話。

(2)學(xué)會(huì)寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風(fēng)光前講話、表演。

(3)在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪???心和求知欲望。

(2)進(jìn)展初步觀看能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐盛生活閱歷。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參與各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)情愿上幼兒園，在活動(dòng)中得到開心的心情。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、相信感。

(3)逐步接受教師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)愛慕集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓舞幼兒用自己喜愛?的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些容易的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的整潔、清潔。

1、按幼兒園的要求舉行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照看(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

3、樂觀開展戶外活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的共性情況。

2，幼兒生病兩天以上，要準(zhǔn)時(shí)打電話或上門舉行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)覺有幼兒患有流行疾病的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)舉行年級(jí)全面消毒工作。

小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案篇二

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學(xué)期又增強(qiáng)了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位教師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教導(dǎo)常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的進(jìn)展。

3、重視平安教導(dǎo)工作，加強(qiáng)幼兒自我庇護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。

4、完美年級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。

下一頁更多出色小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案三、工作措施：

(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教導(dǎo)常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小伴侶已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展我會(huì)自己穿衣服，教給幼兒正確的穿衣服辦法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉?duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們決定在區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)扣扣子操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的辦法。

(2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用盡午餐后我們將故意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合紅星角對(duì)有長(zhǎng)進(jìn)的幼兒賦予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和絕對(duì)。

2、教導(dǎo)方面：本學(xué)期我們?cè)诮虒?dǎo)方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：

(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝教師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2)、加強(qiáng)禮貌教導(dǎo)。教導(dǎo)幼兒早上來園時(shí)要向教師、阿姨、小伴侶問好，離園時(shí)說再見。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用感謝請(qǐng)等禮貌用語。

(二)、開展豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的進(jìn)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會(huì)自立進(jìn)餐和如廁，在成人協(xié)助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿容易的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、樂意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、樂意用一般話與人溝通。能用容易的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛?念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感觸。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

3、觀看周圍生活環(huán)境及其變化。喜愛?參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺周圍環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛?操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜愛?并愛惜周圍的動(dòng)植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛?聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感觸。

2、嘗試用自己喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿態(tài)和聲音歌唱。

(三)、重視平安教導(dǎo)工作，加強(qiáng)幼兒自我庇護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及協(xié)助幼兒消退入園焦慮的有效辦法，并增加家園配合，共同開發(fā)教導(dǎo)資源的意識(shí)。

2、向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教導(dǎo)目標(biāo)等。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。

(五)每月工作支配：

九月：

1.召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，協(xié)助幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快認(rèn)識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2.常規(guī)教導(dǎo)，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高興奮興上幼兒園》，迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教導(dǎo)。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和教師、同伴交談。

3.開展主題教導(dǎo)《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教導(dǎo);

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2.元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié)，預(yù)備放假。

小班第一學(xué)期年級(jí)工作方案篇三

一、狀況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜愛?念兒歌、講故事，喜愛?參與音樂、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛?參與集體嬉戲，能按教師的信號(hào)舉行集合和簇?fù)礞覒颍瑒?dòng)作能力大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛?開展角色飾演嬉戲，喜愛?音樂嬉戲，且已有一定的規(guī)章意識(shí)。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要教師提示催促，像江熠琛等.

二、本學(xué)期保教工作

(一)仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，協(xié)助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注重進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)容易的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、感謝、請(qǐng)等禮貌用語。

(2)學(xué)習(xí)情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等辦法協(xié)助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的聆聽習(xí)慣。

(1)常常聽講故事、協(xié)助孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽、喜愛?聽故事的習(xí)慣。

(2)準(zhǔn)時(shí)訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用盡整語言表達(dá)的習(xí)慣。

(三)深化舉行教導(dǎo)教學(xué)工作。

在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們舉行隨機(jī)教導(dǎo)，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點(diǎn)，靈便地利用點(diǎn)滴的時(shí)光對(duì)幼兒舉行各種學(xué)問的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教導(dǎo)環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們?cè)趹蛩５倪^程中感觸其歡樂和習(xí)得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

(四)、平安、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)舉行平安教導(dǎo)，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4、天天早上堅(jiān)持舉行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準(zhǔn)時(shí)處理。發(fā)覺生病幼兒立刻通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，按照時(shí)節(jié)的變化提前做好疾病的防御，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是水痘、腮腺炎等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉整潔。

7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。

三、家長(zhǎng)工作方面

面向越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們惟獨(dú)掌握好每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才干取得家長(zhǎng)的相信與敬重。幼兒園年級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：

1、按照本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相交流提出建議等。

3、、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析年級(jí)存在的不足，希翼得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體味幼兒在園的生活。

總之，我會(huì)以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而繼續(xù)努力！

2、抓好年級(jí)日常性衛(wèi)

2、抓1、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相交流提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長(zhǎng)工作方面總之，我會(huì)以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而繼續(xù)努力！度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)舉行平安教導(dǎo)，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4、天天早上堅(jiān)持舉行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準(zhǔn)時(shí)處理。發(fā)覺生病幼兒立刻通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，按照時(shí)節(jié)的變化提前做好疾病的防御，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是水痘、腮腺炎等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉整潔。

好年級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身心得到良好的進(jìn)展。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，舉行適當(dāng)?shù)钠桨步虒?dǎo)，增加其自我庇護(hù)意識(shí)和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身心得到良好的進(jìn)展

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，舉行適當(dāng)?shù)钠桨步虒?dǎo)，增加其自我庇護(hù)意識(shí)和能力。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

小班學(xué)期教學(xué)方案幼兒園小班第一學(xué)期工作方案

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，那么來看看小班的教學(xué)方案吧！下面是我收集收拾的小班學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。

小班學(xué)期教學(xué)方案篇一

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛?上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。愛慕參與戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛?與同伴交往。但與此同時(shí)無數(shù)孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不肯意自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要教師更進(jìn)一步的教導(dǎo)與體貼。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教導(dǎo)，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問，個(gè)別幼兒已在家舉行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教導(dǎo)，這就需要老師耐心的做好家長(zhǎng)工作。

二、年級(jí)工作總目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與社會(huì)教導(dǎo)的全都性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教導(dǎo)目標(biāo)：

(一)健康：

1、喜愛?上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

2、初步養(yǎng)成自立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡，培養(yǎng)幼兒收拾衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些容易的平安常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我庇護(hù)意識(shí)。

5、在教師的協(xié)助鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。

6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。

7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8、在集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言：

1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。

2、學(xué)會(huì)寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。

3、喜愛?與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪???心和求知欲

2、進(jìn)展初步觀看能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸臨近的事物，豐盛生活閱歷

3、引導(dǎo)幼兒觀看周圍自然現(xiàn)象的顯然特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成奇怪???、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的辦法，進(jìn)展感知能力。

4、喜愛?擺布、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地舉行活動(dòng)。

(四)社會(huì)：

1、情愿上幼兒園，在活動(dòng)中保持開心的心情

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜愛?參與嬉戲和各種故意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，感謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

(五)藝術(shù)：

1、愛慕參與藝術(shù)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒初步感觸環(huán)境，生活和

藝術(shù)中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

4、鼓舞幼兒用自己喜愛?的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些容易的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感觸周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)生活區(qū)：提供各種材料，提醒自我服務(wù)的能力。

喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝點(diǎn)成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)能力。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈便性。

扣紐扣，預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

(2)語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住教師講每個(gè)故事。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋預(yù)備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，進(jìn)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

找伴侶預(yù)備多種圖片，將生活中協(xié)作使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具區(qū)

提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由戲耍。

五、家長(zhǎng)工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉仔細(xì)認(rèn)真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的共性情況，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上，老師準(zhǔn)時(shí)上門或打電話舉行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準(zhǔn)時(shí)舉行年級(jí)全面消毒工作。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)：

〈1〉準(zhǔn)時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹年級(jí)工作方案和學(xué)期重要活動(dòng)及詳細(xì)實(shí)施辦法。

〈2〉向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)教導(dǎo)思想，辦法。

3、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

4、利用早、晚接送的時(shí)光，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，取得家、園教導(dǎo)的全都性。

小班學(xué)期教學(xué)方案篇二

一、教材分析：

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教導(dǎo)新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂嬉戲、觀賞等組成，讓幼兒情愿參與藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些容易辦法舉行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生愛好，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品行，進(jìn)展幼兒想象力和制造力，促進(jìn)幼兒和睦全面進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清晰，唱準(zhǔn)休止符。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、柔美，要求動(dòng)作合拍，增強(qiáng)節(jié)奏感。

3.初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著教師邊唱邊跳，注重音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思，認(rèn)識(shí)曲調(diào)，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的愛好和寧靜聆聽的習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)打擊樂，認(rèn)識(shí)各種樂器的名稱。

三、教學(xué)措施：

1.在日常生活中豐盛音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。

2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的樂觀性。

下一頁更多出色小班學(xué)期教學(xué)方案3.喜愛?和同伴一起參加音樂活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的愛好。

小班學(xué)期教學(xué)方案篇三

輕松、開心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開頭了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)，每個(gè)小伴侶都取得了意想不到的長(zhǎng)進(jìn)。為了使小伴侶能夠在幼兒園里學(xué)到更多的學(xué)問，得到更多的熬煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的舉行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下方案：

一、年級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對(duì)父母、祖輩的依靠性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的長(zhǎng)進(jìn)。

二、進(jìn)展目標(biāo)

(一)教學(xué)教導(dǎo)

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)按照幼兒的年齡特點(diǎn)采納集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對(duì)全體，針對(duì)個(gè)別差異采納多種靈便的辦法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)年級(jí)環(huán)境，更新墻面裝點(diǎn)，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、制定各類教學(xué)方案，按方案舉行各科教學(xué)活動(dòng)。

3、熟悉老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的美妙情感！

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時(shí)加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)，開展好吃的水果、落葉飄飄的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的學(xué)問及動(dòng)手操作能力。

3、班內(nèi)穿衣服競(jìng)賽，舉行生活技能大比拼。

十二月份：

1、樂觀參與體育熬煉，準(zhǔn)時(shí)增添衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的英勇精神！

3、開展慶元旦活動(dòng)。

一月份：

1、開展主題活動(dòng)冬天來了，熟悉一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬辦法。

2、寫好幼兒進(jìn)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3、年級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小伴侶之間要團(tuán)結(jié)親愛、相互協(xié)助，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)的與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3、準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的家庭教導(dǎo)環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教導(dǎo)幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)！

我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平時(shí)心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希翼各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

小班第一學(xué)期嬉戲方案

嬉戲?qū)τ變夯A(chǔ)性、常識(shí)性學(xué)問的教導(dǎo)最常見的嬉戲莫過于一種由幼兒仿照成年人的角色飾演嬉戲。下面是我收集收拾的小班第一學(xué)期嬉戲方案，歡迎閱讀。

小班第一學(xué)期嬉戲方案篇一

1、讓幼兒學(xué)會(huì)按意愿挑選并飾演角色，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演嬉戲的愛好。

2、通過嬉戲，協(xié)助幼兒理解有關(guān)作品的中心思想、主要情節(jié)和角色特征。

3、通過嬉戲讓幼兒學(xué)習(xí)聆聽別人的談話，學(xué)習(xí)大膽、清晰地用一般話表達(dá)思想。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴共同表演的愛好，通過嬉戲?qū)W會(huì)與同伴友好的相處。

5、在老師的提醒下，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對(duì)話及動(dòng)作表演嬉戲。

6、學(xué)會(huì)遵守容易的嬉戲規(guī)章。表演嬉戲狀況分析：

本班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的表演嬉戲，對(duì)表游有了一定的熟悉，基本能根據(jù)故事內(nèi)容舉行嬉戲，但對(duì)于創(chuàng)編角色，添加嬉戲內(nèi)容大多幼兒仍處于無知階段，惟獨(dú)個(gè)別幼兒會(huì)稍做創(chuàng)編。

第一階段：(3月)嬉戲主題：《三只蝴蝶》嬉戲目標(biāo)：

1、通過表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演嬉戲產(chǎn)生愛好。

2、通過參加表演，讓幼兒學(xué)習(xí)初步分配角色，挑選角色，增加幼兒的自立能力。

3、通過表演，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)聆聽別人談話，大膽的表達(dá)。

4、認(rèn)識(shí)作品三只蝴蝶的人物形象，故事情節(jié)。

5、幼兒與同伴相親相愛地相處，相互關(guān)懷相互協(xié)助。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒了解故事三只蝴蝶，認(rèn)識(shí)故事人物形象。

2、物質(zhì)預(yù)備：三只蝴蝶、三朵花、云、太陽頭飾。

第一次指導(dǎo)

1、請(qǐng)幼兒第一次觀察中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。

2、看后請(qǐng)幼兒容易敘述故事情節(jié)、人物。

3、再次觀察哥哥姐姐表演，對(duì)故事進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。4、提問：故事名字叫什么？故事里都有些誰？發(fā)生了什么事情？

5、示頭飾，鞏固幼兒對(duì)人物的認(rèn)識(shí)，引起幼兒帶上頭飾表演的愛好。6、初次分組全班集體表演。觀看與推動(dòng)：

通過第一次的指導(dǎo)，幼兒對(duì)本故事有了初步的了解，對(duì)表演也有很濃的

愛好。但是幼兒對(duì)故事情節(jié)人物形象的掌握還是不夠嫻熟，因此在下一次指導(dǎo)中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)他們對(duì)故事中情節(jié)、人物形象、語言的掌握，和嫻熟程度的控制。

其次次指導(dǎo)

1、出示頭飾、道具，引起幼兒對(duì)表演的愛好。

2、集體分組表演，復(fù)習(xí)上次表演狀況。

3、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒，示范表演，讓幼兒初步了解表演程序。

4、老師指導(dǎo)分配表演角色，其余幼兒按照意愿自由挑選嬉戲區(qū)。

5、老師重點(diǎn)表演區(qū)，巡回指導(dǎo)其他各區(qū)活動(dòng)。

6、嬉戲結(jié)束，按照嬉戲狀況舉行總結(jié)。觀看與推動(dòng)：

經(jīng)過其次次的重點(diǎn)指導(dǎo)，幼兒在對(duì)故事情節(jié)、人物形象的認(rèn)識(shí)上有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，幼兒能在老師的容易提醒下用故事內(nèi)的語言說出。但是小伴侶表演的語言、表情生動(dòng)性上面還不夠，幼兒還不能很好的商議角色的分工，因此在下一段指導(dǎo)時(shí)還應(yīng)當(dāng)和幼兒共同提出這問題。

觀看與推動(dòng)：

在熟習(xí)故事內(nèi)容，人物形象先后出場(chǎng)挨次方面幼兒把握的不錯(cuò)，對(duì)細(xì)葉船十分感愛好。分組表演時(shí)，能力弱的幾名幼兒不肯說話，躲在其他小伴侶身后。沐陽小伴侶對(duì)細(xì)葉船感愛好，較集中帶領(lǐng)其他幼兒表演小雞的角色。丫丫在表演時(shí)能將小豬的聲音辨別出來，下次表演時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表演動(dòng)作與聲音。

其次次指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒飾演角色(一個(gè)角色由一組幼兒一起飾演)，把握人物的對(duì)話，動(dòng)作及先后出場(chǎng)的挨次。

2、提出表演的要求：(1)明確自己飾演的角色。(2)聲音嘹亮。

3、老師旁白，幼兒按故事情節(jié)舉行表演，并鼓舞幼兒大膽參加嬉戲。

4、評(píng)價(jià)：表揚(yáng)能聲音嘹亮地舉行表演的幼兒。

觀看與推動(dòng)：幼兒對(duì)角色的挨次都十分的清晰，并且通過個(gè)別組幼兒的表演，分組嬉戲時(shí)平常不愛參加的子墨，婧妍小伴侶都飾演了角色，并且角色對(duì)話也講的十分好，就是聲音小了點(diǎn)，并且幼兒嬉戲道具不是利用的十分好。

小班第一學(xué)期嬉戲方案篇二

嬉戲目的

1、繼續(xù)運(yùn)用銜接、壘高、圍合、鑲嵌等技能，表現(xiàn)各種車輛的主要特征，并與同伴合作合理支配布局建構(gòu)十字路口。

2、學(xué)習(xí)使用輔助材料，對(duì)輔助材料收集感愛好。

3、繼續(xù)學(xué)會(huì)共同使用玩具，玩完后會(huì)有挨次地整理玩具。

4、愛惜自己和同伴的作品，并能在集風(fēng)光前大膽評(píng)價(jià)作品。

嬉戲預(yù)備：

1、材料預(yù)備：結(jié)構(gòu)玩具(花片、智力拼插玩具、螺絲玩具、聰慧棒、小神童玩具等)，輔助材料(正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體等茶葉罐子，樹枝、酸奶罐、紙盒、汽水罐、紙筒、特別車輛標(biāo)志)。

2、閱歷預(yù)備：已經(jīng)在主題活動(dòng)中了解轎車、客車、貨車、特種車的形狀特征及用途，通過親子活動(dòng)制作各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)中利用橡皮泥塑造車輛模型。預(yù)定主題：轎車、客車、貨車、特種車

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)汽車展覽廳、簡(jiǎn)易的停車場(chǎng)

指導(dǎo)過程：

第一次指導(dǎo)：3月17日

內(nèi)容：轎車、客車

1、談話引入：我們已經(jīng)熟悉了無數(shù)車，有的小伴侶也學(xué)會(huì)了制作車輛。今日的結(jié)構(gòu)嬉戲我們用結(jié)構(gòu)玩具來拼插車。

2、啟發(fā)幼兒說說怎樣建構(gòu)轎車、客車，用什么材料來建構(gòu)。并向幼兒介紹今日提供的材料，請(qǐng)幼兒自己挑選。

3、提出拼插要求：建構(gòu)時(shí)要大膽建構(gòu)，要用力插牢，不爭(zhēng)搶玩具，玩具掉了要揀起來。

4、幼兒挑選材料舉行拼插，師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要把圍合成長(zhǎng)方形再建構(gòu)轎車