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5語言表演藝術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)與測(cè)評(píng)規(guī)范訪談是管理咨詢獲取信息的一個(gè)常用方法。與對(duì)方交流64語言表演綜合藝術(shù)素質(zhì)等級(jí)b)靈活的運(yùn)用教材中指定的道具、身體重心和音樂的變化。a)掌握語言的基本發(fā)音口齒伶俐度,可以基本運(yùn)7b)獨(dú)立完成指定朗誦作品、人物臺(tái)詞。e)靈活運(yùn)用舞臺(tái)氣息原則，運(yùn)用語言節(jié)奏a)男孩:根據(jù)作品搭配服裝，要求簡(jiǎn)潔大方黑色長褲，全白長袖襯衫，襯衫必須束進(jìn)褲子對(duì)自己有一個(gè)清醒客觀的認(rèn)識(shí),從而提高學(xué)b)教師在培訓(xùn)課程中主動(dòng)幫助學(xué)員分析優(yōu)勢(shì)和潛能，增加學(xué)員的自信心；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺并完善今后的學(xué)b)通過對(duì)特定學(xué)員進(jìn)行體適能的培訓(xùn)與測(cè)評(píng),使機(jī)體調(diào)整到具有一定運(yùn)動(dòng)能力的代謝狀c)通過測(cè)評(píng)確保達(dá)到語言表演基本要求。錄入青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)體系的特殊表演人才6.語言表演課程設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:m)氣息的運(yùn)用和變化技巧。儀□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

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