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課題學(xué)習(xí)分類想象找規(guī)律斐波那契數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377,…
這就是斐波那契數(shù)列。其中的任意一個(gè)數(shù),都叫斐波那契數(shù)。
意大利數(shù)學(xué)家斐波那契
(L.Fibonacci,1170-1250)
斐波那契數(shù)列是大自然的一個(gè)基本模式,它出現(xiàn)在許多場(chǎng)合。下面舉幾個(gè)例子?;ò曛械撵巢瞧鯏?shù)花瓣的數(shù)目海棠(2)鐵蘭(3)洋紫荊(5)蝴蝶蘭(5)黃蟬(5)花瓣中的斐波那契數(shù)花瓣的數(shù)目花瓣中的斐波那契數(shù)花瓣的數(shù)目雛菊(13)雛菊(13)松果種子的排列松果種子的排列松果種子的排列向日葵花盤內(nèi)葵花子排列樹杈的數(shù)目13853211“十秒鐘加數(shù)”的秘密數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn):連續(xù)10個(gè)斐波那契數(shù)之和,必定等于第7個(gè)數(shù)的11倍!
1
2
3
5
8
13
21
34
55
+ 89 ??右式的答案是:
2111=231“十秒鐘加數(shù)”的秘密又例如:右式的答案是:
34
55
89
144
233
377
610
987
1597
+ 2584 ????
61011=6710謝謝觀賞!探索規(guī)律的奧秘江蘇省天一中學(xué)資優(yōu)教育中心邵燕花2016.12.2按照規(guī)律填下列數(shù)列中的項(xiàng).回憶搶答生活應(yīng)用錄播教室的一張桌子周圍可坐5人,兩張桌子如圖所示拼在一起可坐8人,三張桌子如圖所示拼在一起可坐11人,……n張桌子如圖所示拼在一起可坐多少人?5,8,11,…3n+2
探究圖形規(guī)律問題可從數(shù)量關(guān)系的規(guī)律入手,也可從圖形本身的規(guī)律入手.天一中學(xué)為了有序歡迎參加“聚焦課堂”活動(dòng)的各位老師,在校門口按如圖所示的規(guī)律用鋼管搭建帳篷.請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)問題并解答.生活應(yīng)用如圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C…的方式)從A方向開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,5,6,…(1)當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是___;(2)當(dāng)數(shù)到201時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是___;游戲思考如圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C…的方式)從A方向開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,5,6,…游戲思考(3)當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是______
;(4)當(dāng)字母C第(2n+1)次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是___.欣賞生
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