初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 乘法公式（市一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 乘法公式（市一等獎(jiǎng)）_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 乘法公式（市一等獎(jiǎng)）_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 乘法公式（市一等獎(jiǎng)）_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 乘法公式（市一等獎(jiǎng)）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

9.4乘法公式邊長(zhǎng)為b的小正方形紙片放置在邊長(zhǎng)為a的大正方形紙片上，如右圖，你能用多種方法求出未被蓋住的部分的面積嗎？情境創(chuàng)設(shè)baab方法（1）未被蓋住的部分的面積為baabbbaa情境創(chuàng)設(shè)方法（2）：可以拼成等腰梯形，則未被蓋住的部分的面積為aab情境創(chuàng)設(shè)aabb方法（3）：可以拼成長(zhǎng)方形，則未被蓋住的部分的面積為

探索新知

你能用多項(xiàng)式乘法運(yùn)算法則推導(dǎo)所得到的公式嗎？一般地，對(duì)于任意的a、b，這個(gè)公式稱為平方差公式。注意：公式中的a與b可以是數(shù)也可以是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式或其他代數(shù)式。友情提示范例點(diǎn)睛例1：利用平方差公式計(jì)算（1）（2）（3）（4）（5）（6）任務(wù)三任務(wù)一任務(wù)二范例點(diǎn)睛練習(xí)1：利用平方差公式計(jì)算（1）（2）（3）（4）（5）例2：利用平方差公式計(jì)算（1）101×99

（2）任務(wù)四練習(xí)2：利用平方差公式計(jì)算（1）（2）例3：

任務(wù)五練習(xí)3：拓展強(qiáng)化（1）（2）終極任務(wù)練習(xí)4：（1）（2）（3）（4）感悟與反思感悟與反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)你有哪些收獲？①熟記公式，弄清公式的特征②關(guān)鍵是如何判斷a、b思考：

(2-1)（相同項(xiàng)）2-（相反項(xiàng)）2外掛下列各式中，能用平方差公式計(jì)算的是（）

A．

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論