中小學(xué)校2024年落實“五項管理”工作方案及制度實施版

中小學(xué)校2024年落實“五項管理”工作方案及制度實施版匯報人：2024-01-29REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE引言作業(yè)管理手機管理睡眠管理體質(zhì)健康管理讀物管理課后服務(wù)管理PART01引言“五項管理”作為一種科學(xué)、系統(tǒng)的管理方法，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。通過落實“五項管理”，有助于營造良好的教育生態(tài)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。當(dāng)前教育背景下，中小學(xué)生面臨著日益嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力和成長挑戰(zhàn)。背景與意義體質(zhì)管理加強學(xué)生體育鍛煉，建立體質(zhì)健康監(jiān)測機制，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。讀物管理規(guī)范課外讀物進(jìn)校園程序，建立讀物審核機制，引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康、有益的書籍。手機管理限制學(xué)生手機使用，建立手機管理制度，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。作業(yè)管理控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，建立作業(yè)監(jiān)管和考核機制。睡眠管理保證學(xué)生充足的睡眠時間，建立科學(xué)的睡眠管理制度，加強睡眠宣傳教育?！拔屙椆芾怼眱?nèi)容概述PART02作業(yè)管理根據(jù)學(xué)生年級和學(xué)科特點，科學(xué)合理布置書面作業(yè)，確保作業(yè)總量控制在規(guī)定時間內(nèi)。鼓勵教師布置分層、彈性和個性化作業(yè)，避免機械性、重復(fù)性作業(yè)。定期開展作業(yè)總量檢查和評估，確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量探索實踐性、探究性、合作性等多元化作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵教師運用信息技術(shù)手段，創(chuàng)新作業(yè)提交和批改方式，提高作業(yè)效率。開展跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)新作業(yè)類型方式

提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量加強作業(yè)設(shè)計研究，提高教師作業(yè)設(shè)計能力。鼓勵教師結(jié)合學(xué)生實際情況，設(shè)計具有針對性、實效性的作業(yè)。定期開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選活動，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。教師要對布置的作業(yè)全批全改，及時做好反饋，加強面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。加強與家長的溝通聯(lián)系，引導(dǎo)家長督促孩子主動獨立完成作業(yè)，鼓勵孩子遇到困難時積極向同學(xué)、老師或家長求助。加強作業(yè)完成指導(dǎo)學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。教師要對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)?？茖W(xué)利用課余時間PART03手機管理嚴(yán)格禁止學(xué)生將手機帶入課堂，確保教學(xué)秩序。設(shè)立手機存放處，如班級手機柜、學(xué)校手機保管室等，方便學(xué)生存放手機。規(guī)定學(xué)生帶入校園的手機需符合學(xué)校規(guī)定，如非智能手機、具備特定功能的學(xué)習(xí)手機等。有限帶入校園制定手機使用管理規(guī)定，明確學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的時間、地點和方式。對違規(guī)使用手機的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，如沒收手機、通報批評等。加強對學(xué)生手機使用情況的監(jiān)督和檢查，如定期巡查、隨機抽查等。細(xì)化管理措施鼓勵學(xué)生將手機作為學(xué)習(xí)工具，發(fā)揮其積極作用。通過主題班會、國旗下講話等形式，加強對學(xué)生的手機使用教育。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到過度使用手機的危害，提高自我控制能力。加強教育引導(dǎo)通過家長會、家長信等形式，向家長宣傳學(xué)校手機管理規(guī)定。引導(dǎo)家長配合學(xué)校工作，加強對孩子手機使用的監(jiān)管。及時與家長溝通學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的情況，共同做好教育工作。做好家校溝通PART04睡眠管理123嚴(yán)格按照規(guī)定控制學(xué)生作息時間，確保小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時，高中生不少于8小時。合理安排課間休息和午休時間，保障學(xué)生有充足的休息和放松時間。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，避免過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)影響學(xué)生睡眠。保證學(xué)生充足睡眠時間根據(jù)學(xué)生年齡特點和個體差異，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的作息時間表，明確就寢時間。鼓勵學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，保證足夠的睡眠時間。加強與家長的溝通和協(xié)作，指導(dǎo)家長合理安排孩子的就寢時間，共同促進(jìn)孩子健康成長。合理安排就寢時間通過課堂教育、主題班會、宣傳欄等多種形式，向?qū)W生普及科學(xué)睡眠知識，提高學(xué)生對睡眠重要性的認(rèn)識。定期開展睡眠健康講座或活動，邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解睡眠與健康的關(guān)系，提供改善睡眠質(zhì)量的建議。鼓勵學(xué)生關(guān)注自身睡眠狀況，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣和健康的生活方式。加強科學(xué)睡眠宣傳教育03對于存在睡眠障礙的學(xué)生，及時提供心理輔導(dǎo)和必要的醫(yī)療幫助，保障學(xué)生的身心健康。01提供舒適的睡眠環(huán)境，如保持宿舍安靜、調(diào)節(jié)適宜的溫度和濕度等。02教授學(xué)生一些放松身心的方法，如深呼吸、冥想等，幫助學(xué)生緩解壓力和疲勞，改善睡眠質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生提高睡眠質(zhì)量PART05體質(zhì)健康管理不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。開齊開足體育與健康課程合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。保證體育活動時間學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+體能+專項運動技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。要在全員參與的基礎(chǔ)上，組織普及性體育比賽活動，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。體育教師要加強體育教學(xué)研究，尋找適合學(xué)生的體育教學(xué)方法和路子。提高體育教學(xué)質(zhì)量01要把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評價考核體系。02建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識與技能、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能的測試相結(jié)合的考查機制，對因病或其他原因不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。03要健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。完善體質(zhì)健康管理評價考核體系PART06讀物管理定期組織讀書分享會、閱讀沙龍等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，分享閱讀心得和體驗。開展閱讀活動設(shè)立閱讀角納入課程計劃在教室或校園內(nèi)設(shè)立專門的閱讀角，提供舒適的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，吸引學(xué)生主動閱讀。將閱讀納入課程計劃，設(shè)置專門的閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。030201激發(fā)閱讀興趣建立由教師、家長和學(xué)生共同參與的讀物推薦機制，確保推薦的讀物質(zhì)量。建立推薦機制根據(jù)教育教學(xué)需要和時代發(fā)展，定期更新推薦書目，確保學(xué)生接觸到最新的優(yōu)質(zhì)讀物。定期更新推薦書目在推薦書目時，注重讀物的多樣性，包括不同題材、體裁、文化背景等，以拓寬學(xué)生的視野。注重多樣化推薦優(yōu)秀讀物加大對圖書館建設(shè)的投入，完善圖書館的設(shè)施和設(shè)備，提供舒適的閱讀環(huán)境。完善圖書館設(shè)施根據(jù)教育教學(xué)需要和學(xué)生的閱讀興趣，不斷豐富圖書館的館藏資源，確保學(xué)生有充足的讀物可供選擇。豐富館藏資源通過開展閱讀推廣活動、提高圖書館服務(wù)質(zhì)量等方式，提高圖書館的利用率，讓更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。提高圖書館利用率加強圖書館建設(shè)加強讀物監(jiān)管加強對校園內(nèi)讀物的監(jiān)管，防止不良讀物進(jìn)入校園，保障學(xué)生的身心健康。建立審查機制建立嚴(yán)格的讀物審查機制，確保進(jìn)入校園的讀物符合教育教學(xué)要求和學(xué)生的年齡特點。處理不良讀物一旦發(fā)現(xiàn)不良讀物，立即進(jìn)行下架處理，并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保校園讀物的健康、安全。嚴(yán)格讀物管理PART07課后服務(wù)管理010204推行課后服務(wù)“5+2”模式周一至周五每天至少開展2小時課后服務(wù)，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。03010203指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。不得利用課后服務(wù)時間講新課。提高課后服務(wù)質(zhì)量課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供。教育行政部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù)。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。拓展課后服務(wù)渠道完善課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式，確保經(jīng)費籌措到