第21課《古詩詞三首》（楓橋夜泊）（分層作業(yè)）【趣味語文教學(xué)精研】五年級語文上冊 高效課堂 (統(tǒng)編版)

第21課古詩詞三首第二課時分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【積累與運用】1．根據(jù)后面的拼音寫漢字王()（sūn）停()（bó）鄉(xiāng)()（chóu）()關(guān)（yú）河()（pàn）寒山()（sì）2．“楓橋夜泊”中“泊”的意思是（

）A．安靜 B．停船靠岸3．“江楓漁火對愁眠”中“對”的意思是（

）A．正確 B．伴隨，相伴 C．向著4．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（）A．蘇州 B．杭州 C．南京5．“夜半鐘聲到客船”中“到”的意思是（

）A．往 B．周到 C．到達，達到6．下列對《楓橋夜泊》的理解正確的是（

）A．“楓橋夜泊”的意思是楓橋夜晚停留在湖泊。B．“霜滿天”是說作者看到霜布滿了天空。C．“江楓漁火對愁眠”意思是說江邊的楓樹對著漁船上的燈火發(fā)愁。D．這首詩字里行間都包含著作者心中深深的愁緒。7．想象下列詩句描寫的景象，（

）句是靜態(tài)的。A．西塞山前白鷺飛。 B．清泉石上流 C．江楓漁火對愁眠 D．蓮動下漁舟8．《楓橋夜泊》是________代詩人________寫的。題目《楓橋夜泊》的意思是____________。詩中通過寫夜泊時所看到的________、________、________、________和所聽到的________、________，勾畫了一副夜泊圖。抒發(fā)了詩人________________的心情。必做題★★★【閱讀與鑒賞】課內(nèi)精彩閱讀。楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。9．故事發(fā)生的時間是_______，地點是______，從“泊”字可以看出作者住在________。10．前兩句詩中，哪些景物是靜態(tài)的？哪些景物是動態(tài)的？請寫下來。________________________________________________________________11．這首詩在寫法上運用了()的表達方法抒發(fā)了詩人的()。A．借景抒情

B．借事抒情

C．孤愁情懷

D．喜愛大自然的情感必做題★★★【表達與交流】12．下列詩句中沒有寫到邊塞情景的是(

)A．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?B．綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。C．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。D．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。13．下列詩句中不是表示送別的一項是(

）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．兒童相見不相識，笑間客從何處來。選做題★★★今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！【參考答案】1．

孫

泊

愁

榆

畔

寺【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“泊”“愁”“榆”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【詳解】本題考查了學(xué)生對于字詞的理解?！稐鳂蛞共础纷髡呤翘拼鷱埨^。全文：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊”意思是將船?？吭跅鳂??！安础钡囊馑歼xB。3．B【詳解】本題考查了學(xué)生對于字詞的理解。“江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》。意思是面對江邊楓樹與船上漁火，我憂愁難眠。對愁眠：伴愁眠之意，此句把江楓和漁火二詞擬人化。對：伴隨，相伴。故選B。4．A【詳解】該題考查的是對加點詞語的理解。要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累?！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！背鲎蕴拼鷱埨^的《楓橋夜泊》。意思是：姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。姑蘇：蘇州的別稱，因城西南有姑蘇山而得名。5．C【詳解】本題考查了學(xué)生對于字詞的理解?！耙拱腌娐暤娇痛背鲎蕴拼鷱埨^的《楓橋夜泊》。意思是半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。到：到達，達到。故選C。6．D【詳解】本題考查古詩理解?！稐鳂蛞共础肥翘瞥彩分畞y后，詩人張繼途經(jīng)寒山寺時，寫下的一首羈旅詩。在這首詩中，詩人精確而細膩地講述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩也將作者羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來，是寫愁的代表作?！稐鳂蛞共础啡姙椋涸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。意思是：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。意思是：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。A．錯誤?！皸鳂蛞共础保簵鳂?，在今江蘇蘇州楓橋鎮(zhèn)。停船靠岸。B．錯誤。霜滿天：霜，不可能滿天，這個“霜”字應(yīng)當(dāng)體會作嚴(yán)寒；霜滿天，是空氣極冷的形象語。C．錯誤。“江楓漁火對愁眠”意思是作者對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。D．正確。7．C【詳解】本題主要考查對描寫方法的理解。A．“西塞山前白鷺飛”出自唐代張志和的《漁歌子》。意思是西塞山前白鷺在自由地翱翔。句子是動態(tài)描寫。B．“清泉石上流”出自唐代王維的《山居秋暝》。意思：清清泉水在山石上淙淙淌流。句子是動態(tài)描寫。C．“江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》。意思：對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。句子是靜態(tài)描寫。D．“蓮動下漁舟”出自唐代王維的《山居秋暝》。意思：蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。句子是動態(tài)描寫。8．

唐

張繼

夜晚把船停在楓橋邊

月亮

霜

江楓

漁火

烏啼

鐘聲

憂愁、思親

【詳解】本題主要考查學(xué)生對于詩文的理解和文學(xué)常識的識記。《楓橋夜泊》的作者詩唐代的張繼，原文為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。所以文章通過寫夜泊看到的：月亮、霜、江楓、漁火；聽到的烏啼、鐘聲表達了憂愁、思親之情。9．

一個秋天的晚上

蘇州城外的橋邊

停泊在水中的船上

10．靜態(tài)：霜、江楓。動態(tài)：月落、烏啼、漁火、不眠人。

11．

A

C【解析】9．本題考查古詩理解?！稐鳂蛞共础访鑼懥艘粋€秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。從“泊”字可以看出作者住在停泊在水中的船上。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的小詩。表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。10．本題考查賞析描寫。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！钡囊馑际牵涸铝烈崖湎聻貘f啼叫寒氣滿天，面對江邊楓樹與船上漁火，我憂愁難眠。靜態(tài)的景物是：霜、江楓。動態(tài)的景物是：月落、烏啼、漁火、不眠人。11．本題考查古詩理解?！稐鳂蛞共础肥且皇浊榕c景交織在一起的古詩，全詩除了“對愁眠”外，其余都是刻意繪景。它不是直抒胸臆，而是通過描繪秋江月夜的美景，間接而自然地把詩人旅途寂寞的郁結(jié)愁思寄托于景物而抒發(fā)出來。欲抒情，先繪景，情隨景發(fā)，是這首古詩顯著的藝術(shù)特點。由此可見，在借景抒情的古詩中，作者的情感是通過所描繪的景物來抒發(fā)的。故答案選AC?！军c睛】參考譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，面對江邊楓樹與船上漁火，我憂愁難眠。姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。12．B【詳解】本題考查了詩歌的意境鑒賞，結(jié)合內(nèi)容理解。A項，本句出自《涼州詞其二》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?譯文：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯；正想開懷暢飲，馬上琵琶聲頻催。即使醉倒沙場，請諸君不要見笑；自古男兒出征，有幾人活著歸回？B項，本句出自《三衢道中》：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。譯文：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。C項，本句出自《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。譯文：依舊是秦漢時的明月漢時的邊關(guān)，遠征萬里的大軍仍然沒有回還。只要有李廣將軍在，就不會讓胡人戰(zhàn)馬敢踏過陰山半步。D項，《涼州詞其一》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。譯文：縱目望去，黃河漸行漸遠，好像奔流在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬仞高山之中，一座孤城玉門關(guān)聳峙在那里，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。　度榈乐小肥且皇准o(jì)行詩，全詩明快自然，極富有生活韻味。寫詩人行于三衢山道中的見聞感受。所以B選項正確。13．D【詳解】本題考查對詩句的理解。選項A詩句出自送別詩，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。詩句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。意思是只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。選項B表示送別。此詩句出自高適的《別董大二首》——莫愁前路無知己，天下誰人不識君？詩句意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？這兩句是對朋友的勸慰。選項C表示送別。此詩句出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之