幼兒園中班數學《學習5的序數》教學設計

PAGEPAGE3幼兒園中班優(yōu)秀數學教案?學習5的序數?含反思中班優(yōu)秀數學教案?學習5的序數?含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序，引導幼兒理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序，喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀數學?學習5的序數?含反思教案吧?；顒幽繕耍?、引導幼兒理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序。2、指導幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序。3、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。4、有興趣參加數學活動。活動準備：有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片，紙盒做的火車頭一個，水果頭飾5個，歌曲?火車開來了??；顒舆^程：(一)開始局部：小朋友，你們想不想開火車啊(二)根本局部：1、出示水果列車，引導幼兒學習5的序數。a、請幼兒觀察列車，數一數共有幾節(jié)車廂和車廂的顏色。b、教師出示幾種水果圖片請幼兒說知名稱。引導幼兒要注意：同一種水果圖片要粘貼到同一節(jié)車廂上。c、請幼兒欣賞水果列車，(教案出自：快思教案網)說出水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂(按從頭到尾的順序)2、進行?給動物寶寶送水果?的連線游戲。a、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面，并說出樓房里的小動物都分別住在第幾層樓(按從下到上的順序)b、教師提出游戲要求：(每個小動物按樓層順序都要收到一種水果)c、連線游戲：請幼兒說出把幾個什么水果送給了第幾層樓的小動物3、播放背景音樂?火車開來了?，請5名幼兒戴頭飾進行表演水果列車的游戲。a、第一遍音樂，火車向前開音樂停止后，讓幼兒說出自己是第幾車廂是什么水果車廂b、第二遍音樂，火車原地轉身往回開，幼兒向后轉，音樂停止后，教師引導幼兒發(fā)現由原來的第五變成了現在的第一，從此來幫助幼兒理解序數的方向性。(三)結束局部：組織幼兒到戶外玩開火車游戲。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的根底上得到開展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活潑的，發(fā)言也很積極，較好地到達了預期設計的活動目標。小百科：序數：集合論根本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的數的推廣。序數概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。內容總結

〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀數學教案?學習5的序數?含反思

中班優(yōu)秀數學教案?學習5的序數?含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序，引導幼兒理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序，喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反