《病梅館記》教學(xué)課件

第一頁，共三十六頁。梅第二頁，共三十六頁。第三頁，共三十六頁。第四頁，共三十六頁。

被蘇東坡形容是“玉雪為骨冰為魂〞的梅花，是百花中最早開放的。毛澤東說它“俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑〞。陸游說它“零落成泥碾作塵，只有香如故〞。梅以韻勝，以格高，品為上。自古以來，孟浩然踏雪尋梅，林和靖梅妻鶴子，更傳為佳話。道不盡梅花的冰姿玉骨，愛之盡梅花的雪月精神。悄然之間，一份孤高；默然之間，一份清秀；談笑之間，一份不群；無心之時(shí)，一份飄逸。梅，洗卻的是那萬古的凡塵，追尋的是那脫俗的美麗。

第五頁，共三十六頁。病梅館記龔自珍第六頁，共三十六頁。龔自珍(1792-1841)字瑟人，號定庵，清代浙江仁和人。是清代后期著名的思想家和文學(xué)家，是資產(chǎn)階級改進(jìn)主義的先驅(qū)者之一。龔自珍著述豐富，有300多篇，詩詞近800首，在這幾方面都有出色的成就。他的詩詞氣勢磅礴，色彩瑰麗。作品收集在?龔定庵全集?。作者簡介第七頁，共三十六頁。寫作背景簡介

清朝封建統(tǒng)治者為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治，奴役人民，一方面以八股文作為科舉考試選用人才的法定文體，以束縛人們的思想；另一方面大興文字獄，鎮(zhèn)壓知識分子。在長期嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治下，人才遭受嚴(yán)重的壓抑和摧殘。本文寫于1839年，是作者辭官南歸之后寓居江蘇昆山時(shí)所作。第八頁，共三十六頁。舊時(shí)統(tǒng)治者往往成心從文人的作品中摘取字句，羅織罪名，構(gòu)成冤獄，以鎮(zhèn)壓知識分子，叫“文字獄〞。清康熙、雍正、乾隆三帝大興文字獄，刑罰殘酷，株連眾多。龔自珍?詠史?：“避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀。〞文字獄清風(fēng)不識字，何敢亂翻書第九頁，共三十六頁。朗讀課文江寧之龍?bào)矗K州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃蹦敲礋o姿；以欹為美，正那么無景；以疏為美，密那么無態(tài)。〞固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、刪密、鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！qīyùègòuzhuózhù第十頁，共三十六頁。檢查預(yù)習(xí)疏通字詞第十一頁，共三十六頁。江寧之龍?bào)?，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟唬骸懊芬郧鸀槊?，直那么無姿；以欹為美，正那么無景；以疏為美，密那么無態(tài)。〞固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、刪密、鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

有人傾斜本來〔如此〕宣告疾呼名作動，約束砍削形作名，直的枝條使動用法，使……夭，使……病隱衷賣使動用法，使……夭阻礙名作動，顯出病態(tài)第十二頁，共三十六頁。譯文：江寧的龍?bào)蠢?，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都出產(chǎn)梅花。有人說：“梅以枝干彎曲為美，筆直了就沒有風(fēng)姿；以枝干傾斜為美，端正了就沒有景致；以枝干疏朗為美，稠密了就沒有姿態(tài)。〞本來如此。這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告，大聲號召用這個標(biāo)準(zhǔn)來約束天下的梅；又不可以使天下種梅的人，砍掉筆直的枝條、除去繁密的枝條、鋤掉端正的枝條、摧殘梅、阻礙它的生機(jī)，把它弄成病態(tài)來作為賺錢的方法。梅的枝干的傾斜、疏朗、彎曲，又不是那些忙碌的、只知賺錢的人能夠憑他們的智慧、能力做得到的。有的人把文人墨客這隱藏在心中特別的嗜好明白地告訴賣梅的人，〔使他們〕砍掉端正的(枝干)，培養(yǎng)傾斜的側(cè)枝，除去繁密的(枝干)，傷害它的嫩枝，鋤掉筆直的(枝干)，阻礙它的生機(jī)，用這樣的方法來謀求高價(jià)：于是江蘇、浙江的梅都成病態(tài)了。文人畫士所造成的禍害竟慘烈到了這個地步??！第十三頁，共三十六頁。予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。形容詞，病殘的為動用法，為……哭泣我買了三百盆梅，都是病梅，沒有一盆完好的。為它們流了好幾天淚之后，就發(fā)誓要治好它們：我放開它們，順著它們的天性，毀掉那些盆子，把梅全部種在地里，解開捆綁它們的棕繩的束縛；以五年為期限，一定要使它們恢復(fù)本性，保全健康的形態(tài)。我本來不是文人畫士，心甘情愿受到辱罵，設(shè)立一個病梅館來貯存它們。使動用法，使……順棕繩的束縛使動用法，使……復(fù)〔恢復(fù)〕，使……全〔保全〕辱罵貯存開辟，設(shè)立譯文：(gòulì)第十四頁，共三十六頁。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

唉！怎樣才能使我有很多閑暇的時(shí)間，又有很多空閑的田地，來大量貯存江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的時(shí)光來治療病梅呢？閑暇形作動，竭盡，用盡譯文：第十五頁，共三十六頁。未可明詔大號以繩天下之梅也繩，名詞,用作動詞，約束以夭梅病梅為業(yè)以求錢也病，動詞的使動用法，使……病，損傷。夭其稚枝夭，動詞的使動用法，使……曲折詞類活用第十六頁，共三十六頁。鋤其直直，形容詞用作名詞，筆直的枝條?？v之順之順，動詞的使動用法，使……順，理順。必復(fù)之全之復(fù)，動詞的使動用法，使……復(fù)，恢復(fù)。全，形容詞的使動用法， 使……全，保全。第十七頁，共三十六頁。

病

以夭梅病梅為業(yè)以求錢也

而江浙之梅皆病

予購三百盆，皆病者辟病梅之館以貯之向吾不為斯役，那么久已病矣君之病在肌膚一詞多義(使……病，損傷)(動詞，顯出病態(tài))(形容詞，病殘的)(呈現(xiàn)病態(tài))(困苦不堪)

(疾病)第十八頁，共三十六頁。

以夭梅病梅為業(yè)以求錢也先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂誠如是，那么霸業(yè)可成兵精足用，英雄樂業(yè)吾業(yè)是有年矣羊子感其言，復(fù)還終業(yè)業(yè)(職業(yè))

(基業(yè))

(功業(yè))(職守)〔從事某項(xiàng)職業(yè))

(學(xué)業(yè))第十九頁，共三十六頁。

窮予生之光陰以療梅也哉

四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也

復(fù)前行，欲窮其林

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

窮(竭盡，用盡)(盡)(走盡)(不得志)第二十頁，共三十六頁。以以夭梅病梅為業(yè)以求錢也又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者以求重價(jià)辟病梅之館以貯之。介詞，拿目的連詞，來目的連詞，來目的連詞，來介詞，憑借介詞，把第二十一頁，共三十六頁。理解課文內(nèi)容第二十二頁，共三十六頁。閱讀文章的第一段，思考以下幾個問題。

〔1〕、文章中的有人審梅標(biāo)準(zhǔn)是什么〔2〕、夭梅、病梅的手段是什么造成什么樣的后果第二十三頁，共三十六頁?！懊芬郧鸀槊?，直那么無姿；以欹為美，正那么無景；以疏為美，密那么無態(tài)。〞斫、養(yǎng)、刪、夭、鋤、遏皆病審梅標(biāo)準(zhǔn)：摧殘梅的手段：摧殘梅的后果：第二十四頁，共三十六頁?！懊芬郧鸀槊溃蹦敲礋o姿；以欹為美，正那么無景；以疏為美，密那么無態(tài)。〞

審梅標(biāo)準(zhǔn)即統(tǒng)治階級選人、用人的標(biāo)準(zhǔn)。為了維護(hù)專制統(tǒng)治。當(dāng)政者忌恨和扼殺那些正直的、有骨氣的、生氣勃勃的人才，而要人們變?yōu)槲?、邪佞和毫無生氣的庸才奴才。這幾句話深刻寓意：第二十五頁，共三十六頁。殘梅的摧手段：〔繩、夭、病斫、刪、鋤、養(yǎng)、遏〕〔束縛人才思想、屠殺正直之士、豢養(yǎng)奸邪小人、

扼殺新生力量〕

〔大批人才遭殘酷

摧殘、屠殺〕摧殘梅的后果：〔皆病〕第二十六頁，共三十六頁。

療梅：縱之順之，毀其盆，埋于地，解其棕縛

寓含解放精神，還人格以獨(dú)立和自由的思想作者面對這樣的現(xiàn)狀，提出了怎樣的主張？第二十七頁，共三十六頁。文章的最后一段該怎么理解面對肆意壓制人才、摧殘人才的黑暗社會現(xiàn)實(shí)，作者旗幟鮮明地提出了要解放人才的主張，并且發(fā)誓要不顧一切來“療梅〞，作者的觀點(diǎn)無疑是正確的。但作者的能力太渺小、太微缺乏道了，所以他最后只能發(fā)出無可奈何的感慨！第二十八頁，共三十六頁。“托物言志〞的手法作者的生活經(jīng)歷和所處的時(shí)代背景，決定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表達(dá)自己的政治主張。在本文中作者采用“托物言志〞的手法，隱晦曲折地表達(dá)了重大的政治主題。第二十九頁，共三十六頁。表層意---------言外意〔比喻義〕

梅--------------病梅------------文人畫士---------具體體會作者是如何運(yùn)用這種手法的?！踩瞬拧场苍獯輾垺阂值娜瞬拧场卜饨ńy(tǒng)治者〕第三十頁，共三十六頁。以梅喻人→托梅議政→托物言志產(chǎn)地

原因摧殘后果龍?bào)脆囄疚飨?/p>

以曲為美以欹為美以疏為美

文人畫士的偏愛

鬻梅求錢人做法

斫正刪密鋤直

江浙之梅皆病

購梅

三百盆

泣梅

三日療梅

縱→順→毀→埋→解→復(fù)→全

貯梅

辟病梅館

決心

窮予生之光陰療梅

記病梅議療梅天下人才濟(jì)濟(jì)是

當(dāng)朝用人標(biāo)準(zhǔn)邪扼殺人才造庸人禍害之烈不忍言痛惜人才被扼殺恢復(fù)個性求解放立志堅(jiān)決不懈怠本文是用托物言志的方法寫的,作者通過譴責(zé)人們對梅花的摧殘,形象的揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治階級束縛人民思想，壓制摧殘人才的罪行,表達(dá)了要求改革政治、追求個性解放的強(qiáng)烈愿望,這和他的?已亥雜詩?中表現(xiàn)的主旨是一致的。第三十一頁，共三十六頁。己亥雜詩

九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀我勸天公重抖擻不拘一格降人材龔自珍

第三十二頁，共三十六頁。

討論思考：如果作者有足夠的錢和時(shí)間，天下的病梅是否都能治好？為什么？你有什么更好的方法來解決這個問題第三十三頁，共三十六頁。分析作者時(shí)代的和階級的局限性

一、作者在文中表達(dá)了解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、解放人才個性、改革沉悶政局的強(qiáng)烈愿望，這種思想是積極的，值得肯定的。二、作者所追求的只是個性解放，所依靠的力量只是他個人的力量，這當(dāng)然是不可能到達(dá)目的的。三、作者把這種希望寄托在“天公〞即清朝最高統(tǒng)治者皇帝身上，這就決定了他的政治主張最終是不可能得到實(shí)現(xiàn)的。這表達(dá)了作者時(shí)代的和階級的局限性。四、作者為改革沉悶的政治局面所表達(dá)出來的無所畏懼的勇氣和忘我的犧牲精神仍然是值得我們學(xué)習(xí)的。第三十四頁，共三十六