頂崗實習(xí)副班主任的學(xué)期班級總結(jié)

Word文檔頂崗實習(xí)副班主任的學(xué)期班級總結(jié)來半壁山中學(xué)實習(xí)，不僅在教學(xué)方面取得長進，而且我的指導(dǎo)班主任也是班級主任，工作多，所以在年級管理這方面他給了我無數(shù)機會去發(fā)揮，在班主任工作方面也長了無數(shù)的閱歷。每位班主任都不斷的去試探、探求怎樣管理自己的這些同學(xué)，特殊是如今這些共性張揚，見多識廣，而學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。下面是我對這將近一個學(xué)期年級的總結(jié)。

我?guī)У氖瞧甙嗉壩灏嗟母卑嘀魅?，本班共?0人，在課堂活躍氣氛來說這是一群比較沉穩(wěn)的孩子，但也不缺乏愛鬧愛出風(fēng)頭的同學(xué)。

年級的總體目標(biāo)是：團結(jié)合作博學(xué)奮進學(xué)會感恩懂得謙讓

開學(xué)到現(xiàn)在大小班會開了無數(shù)在這里容易的說一下所做的工作：

初期班會的舉行：初期對同學(xué)的不了解，班干部自薦組成班委會成員，并對班委會成員舉行培訓(xùn)，強調(diào)每個人的責(zé)任，做好自己的本職工作；紀(jì)律方面，將小學(xué)有關(guān)的制度傳達給同學(xué)并要求嚴(yán)格遵守，在平常緊抓同學(xué)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，第一時光了解年級特別同學(xué)狀況，轉(zhuǎn)化問題同學(xué)，杜絕班上浮現(xiàn)霸王同學(xué)。學(xué)習(xí)方面，讓同學(xué)熟悉初中學(xué)習(xí)不同學(xué)校，催促同學(xué)保質(zhì)保量并準(zhǔn)時完成作業(yè)，學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。生活方面，有無數(shù)同學(xué)第一次住校，第一次集體進餐，可能會浮現(xiàn)不適應(yīng)的狀況，和同學(xué)準(zhǔn)時交流，談心，對浮現(xiàn)問題的要勸慰和指導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子都厭煩說教，卻喜愛?你跟他說一些和他們生活貼近的事情，在進入中期，還是要時刻把握同學(xué)的心態(tài)，并且重新挑選班委會成員舉行培訓(xùn)，更好的協(xié)作班主任管理年級。同學(xué)生活習(xí)慣不是一兩天能養(yǎng)成，所以還是要常常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)小學(xué)的各種規(guī)則制度，揉入他們的生活，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜愛?那些真心對他們好的教師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！

現(xiàn)在年級還存在的問題：

1、在學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)上課不能集中注重力聽課，為了對付作業(yè)而去抄作業(yè)。

2、紀(jì)律方面，不能嚴(yán)格遵守小學(xué)的規(guī)則制度，有些同學(xué)有躲避學(xué)習(xí)的心理，不能準(zhǔn)時進班。

3、生活方面，不節(jié)儉，亂花錢，沒有生活的好習(xí)慣。

針對以上問題改進辦法：勤轉(zhuǎn)班，勤交流，勤教導(dǎo)，勤指導(dǎo)，不僅在學(xué)習(xí)方面多關(guān)注他們，在生活上更要多關(guān)懷。

有這樣一句話說千萬次鄭重，有一次和氣，他就會記住你的好，千萬次和氣，一次柔和，他就會認(rèn)為你壞。同學(xué)的心理大多如此，同學(xué)總是會有犯錯的時候，再鄭重的批判教導(dǎo)，只會讓他們更反感。在他們中間樹立威信，還要讓他們覺得你能親近。作為班主任就要有耐心去領(lǐng)導(dǎo)去教育，多給同學(xué)人文關(guān)心，這樣才干和同學(xué)拉近距離了解他們，才干更好的管理年級。

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頂崗實習(xí)班主任工作【范文】

轉(zhuǎn)瞬間為期五個月的實習(xí)生活將要告一段落。頂崗實習(xí)是師范教導(dǎo)極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在班主任工作上容易做一下總結(jié)。

班主任是年級工作的組織者、策劃者和管理者，也是小學(xué)管理的中間力氣和骨干分子，對良好的班風(fēng)校風(fēng)的形成有著舉足輕重的作用。有幸，在頂崗實習(xí)期間可以擔(dān)任實習(xí)班主任的工作，給了自己無數(shù)的熬煉機會，也為自己豐盛了閱歷，把握了無數(shù)年級管理的技巧，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。

1.獎罰得當(dāng)。一名優(yōu)秀班主任，時刻提示自己要用愛去提示自己。名師溝通會時，張素珍教師曾再三強調(diào)用愛，去感染和教化同學(xué)，開啟同學(xué)的心靈。無數(shù)時候，一個容易的微笑，一次懇切的交談，一個不經(jīng)意間的眼神，一句微不足道的鼓舞，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響。愛的奉獻會得到愛的回報。在班主任工作中，能會意你愛的教導(dǎo)的同學(xué)，肯定會死孺子可教。實習(xí)中，難免會碰到你對他的寬容增強了他的放肆，從而稀薄了紀(jì)律的約束，良好的班集體，要有嚴(yán)明的紀(jì)律和得當(dāng)?shù)莫劻P措施。教導(dǎo)，不否認(rèn)懲處，但是要得當(dāng)。首先，要敬重同學(xué)的人格，懲處時維護其自尊。還有，懲處，只是一種手段而不是目的。要明確教導(dǎo)才是終于的目的。

2．活動的魅力。年級活動，體現(xiàn)著年級凝結(jié)力和密切的師生關(guān)系。在四中，進行了各種各樣的活動，如詩歌朗誦競賽會操競賽春季運動會校內(nèi)歌手大賽等等一些列的活動。彰顯了同學(xué)們的集體主義意識。每個同學(xué)都全身心的投入，樂觀的熬煉的磨練自己。以活動達到了良好的教導(dǎo)目的。

3.師生間的關(guān)系。四中高二的同學(xué)處在花季的年齡，而自己作為大三生，和他們的年齡差距較小，這方面了我與同學(xué)們有效的交流，和他們在一起感覺自己回到了高中時間，高中的孩子還不失童真、活潑，擅長思量問題，但是在道德感情方面還有待進展、心智還未徹低成熟。年齡的相近，使得孩子們樂于與我親近，訴說各種心事。也讓我對這群藝術(shù)生有了更多的了解。

副班主任學(xué)期工作自我總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任四(5)班的副班主任，當(dāng)過班主任的我深知年級工作的繁重，所以我盡力協(xié)作班主任做好各項年級管理工作，指導(dǎo)同學(xué)各方面的進展，尤其是同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作狀況作如下總結(jié)。

平常，我?guī)椭嘀魅螌ν瑢W(xué)舉行思想政治、道德品質(zhì)教導(dǎo)，經(jīng)常利用時光找同學(xué)談心，樂觀主動幫助班主任參加小學(xué)組織的活動和開展各項年級活動。

學(xué)期初，協(xié)助班主任做好年級同學(xué)的報到、領(lǐng)書、排座位，以及其它的預(yù)備工作。在學(xué)期中，盡快了解年級，認(rèn)識同學(xué)，主動和班主任一起對同學(xué)舉行家訪，不斷與同學(xué)家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解同學(xué)的狀況。我關(guān)懷年級的黑板報工作，仔細(xì)催促完成年級的黑板報和學(xué)習(xí)園地，并常常和同學(xué)一起溝通出黑板報的閱歷感想，并適時提出有關(guān)建議，讓同學(xué)在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣揚水平。

在年級早讀、早操、集體晨會時，我總能準(zhǔn)時到位，仔細(xì)催促管理。時時為同學(xué)做典范。平常經(jīng)常深化年級，了解同學(xué)的狀況，學(xué)生生建立良好的師生關(guān)系。對年級中一些同學(xué)所浮現(xiàn)的不良狀況，我能準(zhǔn)時地舉行針對性教導(dǎo)，實行適當(dāng)辦法，和同學(xué)溝通主意，并準(zhǔn)時向班主任舉行匯報，盡快妥當(dāng)?shù)亟鉀Q問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。本學(xué)期，年級中有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項對付的事情，對學(xué)習(xí)提不起愛好，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。針對這一現(xiàn)象，我和班主任協(xié)商對策，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，通過教師與家長的努力，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性、樂觀性有所提高，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有一定提高。在大課間時，我能準(zhǔn)時到位，組織同學(xué)舉行有關(guān)的活動。大課間結(jié)束后，仔細(xì)組織同學(xué)列隊放學(xué)，路隊狀況比較好。平常我能仔細(xì)組織好同學(xué)打掃年級衛(wèi)生，常常指導(dǎo)同學(xué)保持教室整潔干凈，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得年級的衛(wèi)生取得了很大的長進。

在平常的工作中，我總能仔細(xì)完成班主任交給我的各項任務(wù)。有時，班主任有事不在小學(xué)，我都能自覺的擔(dān)當(dāng)起年級的各項管理工作，并能較好地完成管理工作。在期末，我能自覺、仔細(xì)地協(xié)助班主任完成同學(xué)學(xué)籍卡、成果單的填寫工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。

總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將越發(fā)努力，揚長避短，進一步協(xié)同班主任搞好年級的管理教導(dǎo)工作，爭當(dāng)校文明年級、三號年級。

班主任頂崗實習(xí)總結(jié)范文

這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村學(xué)校當(dāng)助理班主任的機會，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個學(xué)校班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要在實習(xí)期間將一般而又平庸的班主任工作做好。

一、教學(xué)工作：舉行趣味教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)用心聽課。

在實習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持天天協(xié)助教師批改同學(xué)的家庭作業(yè)，做到批改后讓同學(xué)準(zhǔn)時改錯誤。我們班的同學(xué)無數(shù)任課老師都說，紀(jì)律不是很好，同學(xué)的聽課狀態(tài)也是普通，也很不怎么愛發(fā)言。三班級同學(xué)因為年齡小，自控力差，上課的時候常常都會浮現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三(4)班更是如此，聽一些教師說，我們班是全級最淘氣的同學(xué)，那些同學(xué)誰都不怕，只怕班主任，按照我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽他們本來的不是班主任的語文教師上語文課，一聽果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了無數(shù)不聽課開小差，還有一兩個學(xué)生常常都插嘴，阻礙教師教學(xué)。一開頭，我也碰到了其他教師所碰到的問題，但是后來我漸漸意識到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對教師講的內(nèi)容沒什么愛好，所以上課注重力不集中，也就對教師提的問題不怎么搭理了。按照這個特點，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了無數(shù)猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小教師等等，更注意運用他們喜愛?的教學(xué)方式。在語文課堂上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。慢慢地，在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也樂觀了無數(shù)。

二、賦予同學(xué)更多的耐心，要公正地對待每一位同學(xué).

課間的時候，常常都會有無數(shù)同學(xué)來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開頭覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每天地跑來級室告狀。但是我看見那里的教師都很耐心地給每一個學(xué)生來解決他們的小沖突，覺得真是佩服他們，每天為這些小事來費口舌。后來問教師，教師很仔細(xì)地跟我說，這些小事在我們看來是小事，