《賓語(yǔ)從句練習(xí)》課件

《賓語(yǔ)從句練習(xí)》ppt課件賓語(yǔ)從句簡(jiǎn)介賓語(yǔ)從句的基本用法賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的難點(diǎn)解析練習(xí)與鞏固contents目錄CHAPTER01賓語(yǔ)從句簡(jiǎn)介賓語(yǔ)從句是句子在復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)成分的句子。賓語(yǔ)從句通常由連詞引導(dǎo)，如that、if、whether等。賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)，對(duì)主句意義進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或描述。什么是賓語(yǔ)從句

賓語(yǔ)從句的分類(lèi)陳述句充當(dāng)賓語(yǔ)從句表示肯定或否定的陳述，通常由that引導(dǎo)。一般疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句表示詢問(wèn)或懷疑，通常由if或whether引導(dǎo)。特殊疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句表示詢問(wèn)具體信息，通常由疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞引導(dǎo)。疑問(wèn)副詞如when、where、why、how等，用于引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句。疑問(wèn)代詞如what、who、whose、which等，用于引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句。whether表示選擇或疑問(wèn)，翻譯為“是否”。that表示陳述事實(shí)，無(wú)實(shí)際意義，不可省略。if表示條件，翻譯為“如果”。賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞CHAPTER02賓語(yǔ)從句的基本用法總結(jié)詞陳述句做賓語(yǔ)從句時(shí)，通常使用that引導(dǎo)，表示一個(gè)完整的觀點(diǎn)或事實(shí)。詳細(xì)描述在英語(yǔ)中，當(dāng)一個(gè)陳述句作為賓語(yǔ)從句時(shí)，通常使用that來(lái)引導(dǎo)，以表示一個(gè)完整、獨(dú)立的思想或事實(shí)。例如，“Ibelievethattheearthisround.”（我相信地球是圓的。）陳述句做賓語(yǔ)從句總結(jié)詞一般疑問(wèn)句做賓語(yǔ)從句時(shí)，通常使用whether或if引導(dǎo)，表示一個(gè)疑問(wèn)或不確定性。詳細(xì)描述在英語(yǔ)中，當(dāng)一個(gè)一般疑問(wèn)句作為賓語(yǔ)從句時(shí)，通常使用whether或if來(lái)引導(dǎo)，以表示一個(gè)疑問(wèn)或不確定性。例如，“Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.”（我不知道他是否會(huì)來(lái)。）一般疑問(wèn)句做賓語(yǔ)從句特殊疑問(wèn)句做賓語(yǔ)從句時(shí)，通常使用特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)，表示對(duì)特定事物的疑問(wèn)?？偨Y(jié)詞在英語(yǔ)中，當(dāng)一個(gè)特殊疑問(wèn)句作為賓語(yǔ)從句時(shí)，通常使用特殊疑問(wèn)詞來(lái)引導(dǎo)，以表示對(duì)特定事物的疑問(wèn)。例如，“Idon'tknowwhattimethetrainleaves.”（我不知道火車(chē)什么時(shí)候離開(kāi)。）詳細(xì)描述特殊疑問(wèn)句做賓語(yǔ)從句CHAPTER03賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序總結(jié)詞：賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與主句保持一致，根據(jù)主句的時(shí)態(tài)進(jìn)行變化。詳細(xì)描述：在賓語(yǔ)從句中，時(shí)態(tài)的運(yùn)用非常重要。要根據(jù)主句的時(shí)態(tài)來(lái)確定從句的時(shí)態(tài)。例如，如果主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，那么賓語(yǔ)從句也應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)；如果主句是過(guò)去時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句則應(yīng)使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。例子：Idon'tknowwhereheisnow.(主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句也是現(xiàn)在時(shí)態(tài))例子：Hesaidthathehadfinishedhiswork.(主句是過(guò)去時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句也是過(guò)去時(shí)態(tài))賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)例子Idon'tknowwhathewants.(賓語(yǔ)從句是陳述句語(yǔ)序)總結(jié)詞賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序通常是陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)的順序。詳細(xì)描述在賓語(yǔ)從句中，語(yǔ)序是非常重要的。通常，賓語(yǔ)從句應(yīng)該使用陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)的順序。這樣可以確保句子結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。例子HeaskedmeifIwashappywiththeresult.(賓語(yǔ)從句是陳述句語(yǔ)序)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序CHAPTER04賓語(yǔ)從句的難點(diǎn)解析that在賓語(yǔ)從句中通常不充當(dāng)成分，但在實(shí)際使用中，學(xué)生常常混淆其作用。難點(diǎn)解析Hesaidthathewouldcome.例子在這個(gè)句子中，that引導(dǎo)了一個(gè)賓語(yǔ)從句，表示“他說(shuō)的內(nèi)容”。that在從句中沒(méi)有實(shí)際意義，只是起到連接主句和從句的作用。解釋that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句whether與if的用法容易混淆，學(xué)生需要明確二者的區(qū)別。難點(diǎn)解析Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.例子在這個(gè)句子中，whether引導(dǎo)了一個(gè)賓語(yǔ)從句，表示“是否他會(huì)來(lái)”。與if相似，但whether更常用于引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。解釋whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句難點(diǎn)解析01how和why引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句通常用于表示原因或方式，但其使用語(yǔ)境較為特殊。例子02Idon'tknowwhyheleft.解釋03在這個(gè)句子中，why引導(dǎo)了一個(gè)賓語(yǔ)從句，表示“他離開(kāi)的原因”。同樣地，how可以用于表示方式，如“Idon'tknowhowhedidit.（我不知道他是怎么做到的。）”how,why引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句CHAPTER05練習(xí)與鞏固通過(guò)選擇題練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)賓語(yǔ)從句的理解，提高對(duì)不同類(lèi)型賓語(yǔ)從句的辨識(shí)能力?？偨Y(jié)詞選擇題練習(xí)通常包括給出句子，讓學(xué)生從幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的賓語(yǔ)從句。這些練習(xí)可以涵蓋各種類(lèi)型的賓語(yǔ)從句，如陳述句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句等。通過(guò)對(duì)比和分析，學(xué)生可以更好地理解不同類(lèi)型賓語(yǔ)從句的特點(diǎn)和用法。詳細(xì)描述選擇題練習(xí)VS填空題練習(xí)有助于學(xué)生掌握賓語(yǔ)從句的構(gòu)成和語(yǔ)法規(guī)則，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。詳細(xì)描述在填空題練習(xí)中，學(xué)生需要根據(jù)上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則，填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子，以構(gòu)成完整的賓語(yǔ)從句。這種練習(xí)可以幫助學(xué)生更好地掌握賓語(yǔ)從句的構(gòu)成要素，如連接詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以提高對(duì)賓語(yǔ)從句的敏感度和語(yǔ)言運(yùn)用能力?？偨Y(jié)詞填空題練習(xí)翻譯題練習(xí)翻譯題練習(xí)有助于學(xué)生理解賓語(yǔ)從句在不同語(yǔ)境下的含義和用法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?？偨Y(jié)詞翻譯題練習(xí)通常包括將句子或段落從中文翻譯成英文